Bài soạn Lớp 4 - Tuần 1

 Tuần 1
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục tiêu :
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn ) .
- Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu.
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc .
- Bảng phụ viết câu , đoạn cần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giới thiệu bài
- Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài đọc.
B. Phát triển bài.
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
a. Luyện đọc :
- GV đọc toàn bài , hướng dẫn chia đoạn
- HS chia đoạn : 4 đoạn 
- GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn
- GV sửa đọc cho HS , giúp HS hiểu nghĩa
một số từ khó. 
b. Tìm hiểu bài :
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh NTN?
- Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà trò rất yếu ớt ?
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ NTN? 
- Những lời nói và cử chỉ nào của Dế Mèn nói lên nói lên tấm lòng nghĩa hiệp ?
- Em thích hình ảnh nhân hoá nào ? Vì sao ? 
c, Đọc diễn cảm :
- GV HD để HS tìm đúng giọng đọc
- Nhận xét, khen ngợi HS.
C. Kết luận.
- Em học được gì ở Dế Mèn ?
- Chuẩn bị bài sau . 
- Nhận xét, khen ngợi HS
Hoạt động của HS
- HS chú ý nghe.
- HS đọc nối tiếp đoạn 
- HS luyện đọc theo cặp 
- HS đọc toàn bài 
- Chị Nhà Trò ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá
cuội . 
-Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn , cánh mỏng , ngắn chùn chùn....
-Trước đây mẹ Nhà Trò đã vay lương ăn của bọn nhện, chưa trả được thì chết, bọn nhện đã bao vây đánh Nhà Trò, nay chúng chăng tơ ngang đường đe bắt chị ăn thịt .
- Lời nói : Em đừng sợ , hãy trở về cùng với tôi đây, đứa độc ác không thể cậy khoẻ....
- Cử chỉ :xoè cả hai càng ra , dắt chị đi 
- HS nêu
- HS nêu nội dung bài
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn 
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4
- HS thi đọc diễn cảm 
- HS nhận xét 
Toán
Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 
I. Mục tiêu :
- Đọc, viết các số đến 100000 .
- Biết phân tích cấu tạo số .
II. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài.
1. Hoạt động1
- Ôn lại cách đọc số , viết số và các 
hàng :
a. GV đọc số , yêu cầu HS đọc số 
83251;83001; 80201; 80001 
b. Mối quan hệ giữa hai hàng liền kề
c, Các số tròn chục tròn trăm tròn nghìn:
2. HĐ2: Thực hành :
Mục tiêu: Củng cố cách đọc các số đến 100000 ,phân tích cấu tạo số. 
Bài 1:
 a.Viết số thích hợp vào mỗi vạch của tia số
- Chữa bài. nhận xét 
b. Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- GV nhận xét chung
Bài 2 : Viết theo mẫu
- GV HD HS hoạt động nhóm
Bài 3:
a. Viết mỗi số sau thành tổng ( theo mẫu )
M : 8723=8000+700+20+3
 b. Viết theo mẫu :
M : 9000+200+30+2=9232 
 C. Kết luận.
- Nêu cách đọc số , viết số , xác định chữ số thuộc hàng.
- Về nhà học bài
Hoạt động của HS
-Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi
mốt ....
1 chục = 10 đơn vị
1 trăm = 10 chục 1 nghìn = 10 trăm 
- HS lấy ví dụ : 
10 , 20 ,30 , 40, ... 100 , 200 , 300, ... 1000 , 2000 , 3000, ... 
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS nhận xét quy luật viết số trong dãy số này 
- HS làm bài theo nhóm đôi
36000; 37000; 38000; 39000; 40000; 
- HS chữa bài nhận xét 
- HS phân tích mẫu - HS làm bài theo nhóm các nhóm dán kết quả và nhận xét
- HS phân tích mẫu , làm bài cá nhân 9171=9000+100+70+1
3082= 3000+80+2
7000 + 300 + 50 + 1=7351
- HS nhận xét 
 - HS nêu 
Chính tả: Nghe viết 
Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục tiêu :
1. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn viết .
2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n hoặc vần an/ang dễ lẫn .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b .
III. Các hoạt động dạy học :
 Ho¹t ®éng cña GV
A. Giíi thiÖu bµi
1. Khëi ®éng
2. KiÓm tra bµi cò
3. Giíi thiÖu bµi
B. Ph¸t triÓn bµi.
1. H­íng dÉn HS nghe viÔt :
- GV ®äc ®o¹n viÕt
- NhËn xÐt quy t¾c viÕt chÝnh t¶ trong ®o¹n viÕt.
- GV l­u ý:c¸ch tr×nh bµy tªn bµI.bµi viÕt 
- GV ®äc ®Ó HS nghe viÕt bµi . 
- GV ®äc cho HS so¸t lçi 
- Thu mét sè bµi chÊm.
- NhËn xÐt , ch÷a lçi 
2.H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: 
Bµi 2 :
a. §iÒn vµo chç trèng: l/ n 
- Ch÷a bµi , chèt l¹i lêi gi¶i ®óng 
Bµi 3:
a. gi¶i ®¸p c¸c c©u ®è 
- NhËn xÐt 
- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt 
C. KÕt luËn. 
- Häc thuéc lßng c©u ®è ë bµi tËp 3 
- ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau 
- NhËn xÐt tiÕt häc 
Ho¹t ®éng cña HS
- HS chó ý nghe , theo dâi SGK
- HS ®äc thÇm l¹i ®o¹n viÕt .
- ViÕt hoa tªn riªng 
- ViÕt ®óng c¸c tõ : cá x­íc , tØ tª , ng¾n chïn chïn...
- HS viÕt ®Çu bµi . 
- HS nghe – viÕt bµi 
- HS so¸t lçi trong bµi .
- HS ch÷a lçi
- HS nªu yªu cÇu cña bµi 
- HS lµm bµitheo nhãm 
lÉn – në nang – bÐo l¼n – ch¾c nÞch 
- HS nªu yªu cÇu cña bµi 
- Thi gi¶i ®è nhanh 
- HS ghi c©u tr¶ lêi vµo nh¸p 
- Tõng cÆp HS hái - ®¸p tõng c©u ®è 
Khoa học :
Tiết 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?
I. Mục tiêu 
 - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. 
 - GDHS biết bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Hình vẽ trong SGK trang 4,5 .
- phiếu học tập theo nhóm 
- Phiếu trò chơi : Cuộc hành trình đến hành tinh khác
III. Hoạt động dạy học
 Ho¹t ®éng cña GV
A. Giíi thiÖu bµi
1. Khëi ®éng
2. KiÓm tra bµi cò
3. Giíi thiÖu bµi
B. Ph¸t triÓn bµi.
- Giíi thiÖu cÊu tróc SGK, c¸c chñ ®iÓm 
- GT bµi:Con ng­êi cÇn g× ®Ó sèng ?
a.LiÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cã cho cuéc sèng cña m×nh .
Môc tiªu :
- KÓ ra nh÷ng thø c¸c cÇn dïng ®Ó duy tr× sù sèng cña m×nh ?
- KÕt luËn : Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn ®Ó con ng­êi sèng vµ ph¸t triÓn lµ : 
+ §iÒu kiÖn vËt chÊt:thøc ¨n , n­íc uèng .
 + §iÒu kiÖn tinh thÇn : t×nh c¶m gia ®×nh, b¹n bÌ ...
b. Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp :
 Môc tiªu : Ph©n biÖt ®­îc nh÷ng yªó tè mµ con ng­ßi còng nh­ nh÷ng sinh vËt kh¸c cÇn ®Î duy tr× sù sèng cña m×nh víi nh÷ng yÕu tè mµ chØ cã con ng­êi míi cÇn .
- GV ph¸t phiÕu cho HS
Ho¹t ®éng cña HS
- HS nªu
- HS nªu
- HS nh¾c l¹i
- HS lµm viÖc theo nhãm .
PHIẾU HỌC TẬP
 Hãy đánh dấu cột tương ứng với những yếu tố cần cho sự sống của con người ĐV TV 
Những yếu tố cần cho sự sống
Con người
Động vật
Thực vật
1. Không khí
2. Nước
3. ánh sáng 
4, Nhiệt độ(thích hợp với từng đối đi tượng)
5, Thức ăn 
6, Nhà ở 
7, Tình cảm gia đình 
8, Tình cảm bạn bè 
9, Phương tiện giao thông
10, Quần áo 
11. Trường học 
12. Sách báo 
13. Đồ chơi 
....
c. Chơi trò chơi : Cuộc hành trình đến hành tinh khác 
Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện để duy trì sự sống của con người .
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
- Phát cho mỗi nhóm 20 tấm phiếu có nội dung những thứ “ cần cho sự sống ’’
- Nhận xét , tuyên dương các nhóm.
C. Kết luận.
-Tóm tắt nội dung bài học 
- Chuẩn bị bài sau .
- HS hoạt động theo nhóm
- HS thảo luận để chọn ra những thứ cần thiết để mang theo đến hành tinh khác
(Còn những phiếu ghi nội dung không cần thiết sẽ nộp lại cho GV )
- Từng nhóm so sánh kết quả của nhóm mình với nhóm khác .
- Giải thích sự lựa chọn của nhóm mình
Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Toán
Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 
I. Mục tiêu
- Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đến năm chữ số , nhân chia số có đến năm chữ số với số có có một chữ số. 
- Biết so sánh xếp thứ tự các số đến 100.000 .
II. Các hoạt động dạy học :
 Ho¹t ®éng cña GV
A. Giíi thiÖu bµi
1. Khëi ®éng
2. KiÓm tra bµi cò
3. Giíi thiÖu bµi
B. Ph¸t triÓn bµi.
1.LuyÖn tÝnh nhÈm:
- GV tæ chøc cho HS tÝnh nhÈm
- GV ®äc phÐp tÝnh 
+ b¶y ngh×n céng hai ngh×n
+ t¸m ngh×n chia hai.....
- NhËn xÐt bµi lµm cña HS 
2. H§2: Thùc hµnh 
Bµi 1. RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm
- GV nhËn xÐt 
Bµi 2. Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh to¸n
- §Æt tÝnh råi tÝnh
 - Nªu c¸ch ®Æt tÝnh
Bµi 3.Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè ®Õn 100000 
 - Nªu c¸ch so s¸nh ? 
- HD HS ho¹t ®éng nhãm
- GV nhËn xÐt
Bµi 4, 
 - HD HS ho¹t ®éng nhãm
b. ViÕt theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ
- GV nhËn xÐt
C. KÕt luËn
- H­íng dÉn luyÖn tËp thªm ë nhµ.
- ChuÈn bÞ bµi sau .
Ho¹t ®éng cña HS
 - HS lµm bµi 4(4).
- HS ghi kÕt qu¶ vµo nh¸p.
9000
4000
- HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS nhÈm vµ nªu kÕt qu¶
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi , HS lµm vµo nh¸p.
- HS nhËn xÐt
-HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS nªu 
- HS lµm bµi theo nhãm
- C¸c nhãm nhËn xÐt
 4327 > 3742 28 676 = 28 676
 5870 < 5890 97 321 < 97 400
- HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi theo nhãm d¸n kÕt qu¶
- HS nhËn xÐt
b. 92678; 82697; 79862; 62987
 Thể dục
Tiết 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
CHƠI TRÒ CHƠI : CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC 
I. Mục tiêu 
- Giới thiệu chương trình TD lớp 4 . Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng .
- Một số quy định về nội quy , yêu cầu luyện tập . Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản đẻ thực hiện trong các giờ học thể dục .
 - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV. 
II. Địa điểm- phương tiện 
- Sân trường :sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện .
- Chuẩn bị một còi , 4 quả bóng nhỏ bằng nhựa ,cao su hay da .
III. Nội dung , phương pháp lên lớp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ choc
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện.
- Khởi động.
- Chơi trò chơi để khởi động.
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
2. Phần cơ bản:
a. Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4:
- 2 tiết /tuần.
- Học 35 tuần = 70 tiết.
- Học nội dung :ĐHĐN, bài tập phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và có môn học tự chọn như đá cầu, ném bóng,...
b. Nội quy, yêu cầu tập luyện.
- GV phổ biến.
*. Biên chế tổ tập luyện:
- Chia lớp thành các tổ tập luyện.
*Trò chơi:
- Chơi trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức.
- GV phổ biến cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống nội dung bài.
- Thả lỏng toàn thân.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
 ... c theo nhóm 2.
- Hỏi và đáp về tên các kí hiệu .
- HS thực hành vẽ.
Mĩ thuật
Tiết 1. VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
 I. Mục tiêu
 - HS biết thêm các cách pha màu : da cam , xanh lá cây và tím .
 - HS nhận biết được các cặp màu bổ túc. 
 - Pha được màu theo hướng dẫn .
 II. Chuẩn bị 
 - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu ; da cam , xanh lục và tím . 
 - Bảng giới thiệu các màu nóng ,màu lạnh.
III. Các hoạt động dạy học 
 Ho¹t ®éng cña GV
A. Giíi thiÖu bµi
1. Khëi ®éng
2. KiÓm tra bµi cò
3. Giíi thiÖu bµi
B. Ph¸t triÓn bµi.
a. Ho¹t ®éng1
- Giíi thiÖu môc tiªu cña m«n mÜ thuËt 4 .
- Yªu cÇu vÒ ®å dïng häc m«n MÜ thuËt 4 
 - Giíi thiÖu c¸ch pha mµu.
+ Nªu tªn 3 mµu c¬ b¶n?
+ H×nh vÏ 2 SGK gi¶i thÝch c¸ch pha mµu 
- Giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc :
C¸c mµu míi ®­îc t¹o ra tõ ba mµu gèc gäi lµ mµu bæ tóc. Hai mµu trong cÆp mµu bæ tóc ®øng c¹ch nhau t¹o ra s¾c ®é t­¬ng ph¶n, t«n nhau lªn rùc rì h¬n .
- Giíi thiÖu mµu nãng vµ mµu l¹nh :
* C¸ch pha mµu :
- GV lµm mÉu c¸ch pha mµu . 
- GV võa thao t¸c võa gi¶i thÝch .
- GV giíi thiÖu mµu ë hép bót mµu cña HS
b. Ho¹t ®éng 2. Thùc hµnh :
-Yªu cÇu tËp pha c¸c mµu bæ tóc
- GV quan s¸t , h­íng dÉn trùc tiÕp
* NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
- Chän mét sè bµi vµ gîi ý HS nhËn xÐt . 
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng HS cã bµi vÏ ®Ñp . 
C. KÕt luËn.
- Quan s¸t mµu s¾c trong thiªn nhiªn vµ gäi tªn mµu cho ®óng .
- ChuÈn bÞ bµi sau .
Ho¹t ®éng cña HS
- KT ®å dïng cña HS
- Mµu ®á,vµng , xanh .
- §á+ vµng =da cam
Xanh +vµng = xanh lôc
§á + xanh =tÝm .
- HS quan s¸t h×nh 3 SGK 
- H×nh 4 ,5 SGK
- HS nhËn xÐt mµu nãng vµ mµu l¹nh
- HS quan s¸t vµ chó ý nghe .
- HS pha mµu trªn giÊy nh¸p .
- HS pha mµu , vÏ vµo vë .
- HS nhËn xÐt bµi vÏ cña c¸c b¹n .
Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 1. NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN
I. Mục tiêu :
- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật .
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em. 
- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật.
II. Chuẩn bị
 - Tranh minh hoạ truyện SGK
III. Hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng cña GV
A. Giíi thiÖu bµi
1. Khëi ®éng
2. KiÓm tra bµi cò
- Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c víi bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ kÓ chuyÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ?
- GVnhËn xÐt .
3. Giíi thiÖu bµi
B. Ph¸t triÓn bµi.
* Ho¹t ®éng1
- §Æc ®iÓm c¬ b¶n nhÊt cña bµi v¨n kÓ chuyÖn lµ g×?
- Nh©n vËt trong truyÖn lµ nh÷ng ®èi t­îng nh­ thÕ nµo ? Cã ®Æc ®iÓm g× ? C¸ch x©y dùng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nh­ thÕ nµo? – Bµi míi.
- PhÇn nhËn xÐt :
Bµi 1: Ghi tªn c¸c nh©n vËt trong nh÷ng truyÖn em míi häc vµo nhãm thÝch hîp .
- Nªu tªn c¸c c©u chuyÖn võa häc.
- Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4.
- Nh©n vËt trong truyÖn cã thÓ lµ g× ?
- K.l: c¸c nh©n vËt trong truyÖn cã thÓ lµ ng­êi hay c¸c con vËt, ®å vËt, c©y cèi ®· ®­îc nh©n ho¸.
Bµi 2:NhËn xÐt tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt.
- Nhê ®©u mµ em biÕt ®­îc tÝnh c¸ch cña nh©n vËt ?
- TÝnh c¸ch cña nh©n vËt béc lé qua hµnh ®éng, lêi nãI. suy nghÜ .
*. Ghi nhí :
-LÊy vÝ dô vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt trong nh÷ng c©u chuyÖn mµ em ®· ®­îc ®äc hoÆc nghe kÓ.
 * H§2 luyÖn tËp
Bµi 1: 
- C©u chuyÖn ba anh em cã nh©n vËt nµo?
- Ba anh em cã g× kh¸c nhau?
- Bµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña tõng ®øa ch¸u nh­ thÕ nµo? Dùa vµo c¨n cø nµo mµ bµ l¹i nhËn xÐt nh­ vËy ?
- Em cã ®ång ý víi nhËn xÐt cña bµ vÒ tõng ®øa ch¸u kh«ng ?V× sao?
Bµi 2: 
-NÕu lµ ng­êi biÕt quan t©m ®Õn ng­êi kh¸c b¹n nhá sÏ lµm g×?
- NÕu kh«ng biÕt quan t©m ®Õn ng­êi kh¸c b¹n nhá sÏ lµm g×?
-Tæ chøc cho HS kÓ tiÕp c©u chuyÖn theo hai h­íng .
- Tæ chøc cho HS thi kÓ .
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS.
C. KÕt luËn.
- ViÕt tiÕp c©u chuyÖn võa x©y dùng vµo vë, kÓ cho mäi ng­êi nghe.
- ChuÈn bÞ bµi sau. 
Ho¹t ®éng cña HS
Lµ chuçi c¸c sù viÖc cã liªn quan 
®Õn mét hay mét sè nh©n vËt.
- Nªu yªu cÇu cña bµi.
- HS th¶o luËn nhãm 4.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b¶ng cña nhãm m×nh.
- HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- HS nªu tÝnh c¸ch cña nh©n vËt trong truyÖn.
- Nhê hµnh ®éng, lêi nãi cña nh©n vËt nãi lªn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Êy.
- HS nªu ghi nhí SGK
- LÊy vÝ dô.
- HS nªu yªu cÇu.
- HS ®äc c©u chuyÖn.
- Nh©n vËt: Ni ki ta. G« sa. Chi om ca.bµ ngo¹i .
- Nhê quan s¸t hµnh ®éng cña ba anh em - Gièng nhau vÒ ngo¹i h×nh, l¹i kh¸c nhau vÒ tÝnh c¸ch .
mµ bµ ®­a ra nhËn xÐt nh­ vËy. 
-Nªu yªu cÇucña bµi.
- §äc t×nh huèng.
- Ch¹y l¹I. n©ng em bÐ dËy, phñi bôi bÈn trªn quÇn ¸o cho em, xin lçi em, dç em bÐ nÝn, ®­a em vÒ líp
- HS nªu.
- HS kÓ chuyÖn
 Toán
Tiết 5.LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 - Tính được giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số. 
 - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- GVnhận xét .
3. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài.
Bài 1 
- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm 
- GV nhận xét chung
Bài 2
- Thực hiện tính hai phần a.b.
- Nêu cách tính giá trị số của biểu thức 
- GV nhận xét chung
 Bài 4
- Hướng dẫn HS làm bài .
- Chữa bài nhận xét.
C. Kết luận 
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của HS
- HS làm BT 3 phần a
- HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài theo nhóm
- Các nhóm đánh giá nhận xét
- Nêu yêu cầu.
- HS nêu
- HS làm bài trên bảng vào vở BT
a, 35 +3 x n với n = 7 thì 35 + 3 x n 
= 35 + 3 x 7 =35 + 21 = 56
d, 37 x ( 18 : y ) với y = 9 thì 37 x ( 18 : y )
= 37 x ( 18 : 9 ) = 37 x 2 = 74
- HS nhận xét
HS nêu yêu cầu BT 
HS làm vào vở
 Bài giải
Chu vi hình vuông là: 
 5 x 4 = 20 (dm)
 Đáp số : 20 dm
Khoa học
Tiết 2.TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI .
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi tường như : Lấy vào khí ô - xi, thức ăn,  nước uống ; thải ra khí các-bô níc, phân và nước tiểu.
-Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường.
 II. Đồ dùng dạy học
- H 6, SGK
- Giấy A 4 hoặc vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài.
a. Hoạt động1 : T×m hiÓu vÒ sù trao ®æi chÊt ë ng­êi:
Môc tiªu: KÓ ra nh÷ng g× hµng ngµy c¬ thÓ lÊy vµo vµ th¶i ra trong qu¸ tr×nh sèng . Nªu ®­îc thÕ nµo lµ qu¸ tr×nh trao ®æi chÊt 
- H 1 (6).
- Trong h×nh vÏ nh÷ng g×?
- Nh÷ng thø ®ã ®ãng vai trß nh­ thÕ nµo ®èi víi ®êi sèng cña con ng­êi?
- Ngoµi ra cßn cã yÕu tè nµo cÇn cho sù sèng?
- Thùc tÕ hµng ngµy c¬ thÓ ng­êi lÊy nh÷ng g× tõ m«i tr­êng vµ th¶i ra m«i tr­êng nh÷ng g× trong qu¸ tr×nh sèng cña m×nh ?
-Trao ®æi chÊt lµ g×?
- Nªu vai trß cña sù trao ®æi chÊt ®èi víi con ng­êI. thùc vËt, ®éng vËt ?
-K.l: Hµng ngµy c¬ thÓ ng­êi ph¶i lÊy tõ m«i tr­êng: thøc ¨n, n­íc uèng, khÝ «-xi vµ th¶i ra ph©n, N­íc tiÓu, khÝ c¸c-b«-nÝc ®Ó tån t¹i .
- Trao ®æi chÊt lµ qu¸ tr×nh lÊy thøc ¨n, n­íc uèng, kh«ng khÝ tõ m«i tr­êng vµ th¶i ra m«i tr­êng nh÷ng chÊt thõa. cÆn b·.
- Con ng­êi vµ ®éng vËt, thùc vËt cã trao ®æi chÊt víi m«i tr­êng th× míi sèng ®­îc.
b. Ho¹t ®éng 2. Thùc hµnh viÕt hoÆc vÏ s¬ ®å sù trao ®æi chÊt gi÷a c¬ thÓ ng­êi víi m«i tr­êng.
Môc tiªu: HS biÕt tr×nh bµy mét c¸ch s¸ng t¹o nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ sù trao ®æi chÊt gi÷a c¬ thÓ ng­êi víi m«i tr­êng.
- Yªu cÇu HS vÏ hoÆc viÕt s¬ ®å sù trao ®æi chÊt gi÷a c¬ thÓ ng­êi víi m«i tr­êng theo trÝ t­ëng t­îng cña m×nh. 
- GV gîi ý c¸ch vÏ.
- NhËn xÐt, bæ sung .
C. KÕt luËn 
-ThÕ nµo lµ qu¸ tr×nh trao ®æi chÊt ë ng­êi?
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Ho¹t ®éng cña GV
- HS quan s¸t h×nh vÏ SGK 
- HS th¶o luËn theo cÆp.
-Ngoµi ra cßn cÇn kh«ng khÝ.
- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc
- HS ®äc môc B¹n cÇn biÕt .
-HS nªu.
- HS ®äc thªm môc B¹n cÇn biÕt.
- HS lµm viÖc c¸ nh©n.
- HS tr×nh bµy ý t­ëng cña c¸ nh©n. 
- HS vÏ .
LÊy vµo
 C¥ thÓ ng­êi 
Th¶i ra
KhÝ «-xi
Thøc ¨n
N­íc
KhÝ c¸c-b«-nÝc
Ph©n
N­íc tiÓu, må h«i.
Kĩ thuật
Tiết 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ, CẮT, KHÂU, THÊU
I. Mục tiêu 
- HS biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt ,khâu ,thêu .
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ .
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động .
II. Chuẩn bị
- Một số mẫu vải , chỉ khâu , chỉ thêu . Kim khâu ,kim thêu . Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ .
- Khung thêu cầm tay, phấn may ,thước kẻ , thước dây, khuy cài , khuy bấm .
- Một số sản phẩm may, khâu, thêu .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- GVnhận xét .
3. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài.
1. Hoạt động 1.Mở đầu 
- Giới thiệu chương trình môn Kĩ thuật 4
- Yêu cầu về đồ dùng môn Kĩ thuật lớp 4.
*. Hướng dẫn quan sát nhận xét :
a. Vải :
- Nhận xét về đặc điểm của vải ? 
- Hướng dẫn HS chọn loại vải để khâu,thêu nên chọn loại vải trắng hoặc vải màu có sợi thô, dầy như vải sợi bông, sợi pha. Không nên sử dụng vải lụa. xa tanh, vải ni lông... Vì những loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu, khó khâu,thêu.
b. Chỉ :
- Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi.
Kết luận : ( SGK )
2. Hoạt động2. Hướng dẫn tìm hiểu cách sử dụng kéo :
- Quan sát hình2 ( SGK ) . 
- Nêu đặc điểm, và cấu tạo của kéo cắt vải - Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ giống và khác nhau ở điểm nào ? 
- GV dùng kéo cắt vải kéo cắt chỉ để học sinh nắm rõ cách sử dụng . 
- .Hướng dẫn quan sát nhận xét một số vật liệu khác .
 - Quan sát hình 6 SGK 
 - Quan sát mẫu một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để nêu tên và tác dụng của chúng 
- GV tóm tắt lại .
C. Kết luận
- Nêu tên một số vật liệu, dụng cụ cắt khâu thêu mà em biết ?
- Chuẩn bị bài tiết sau 
Hoạt động của HS
- KT sự chuẩn bị của HS
- HS quan sát mẫu vải. Đọc nội dung SGK .- HS nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- HS đọc nội dung phần b ( SGK )
- HS quan sát và trả lời .
- HS quan sát hình .
- HS nêu .
- HS dựa vào nội dung ( SGK ) .
- HS trả lời
- HS thực hiện thao tác cầm kéo.
- HS quan sát và nêu .
__________________________________________________________