Bài soạn môn học Lớp 1 - Tuần 21

ba
{ Tuần 21 {
Thứ
Tiết
Bài dạy
2
2/ 02/ 09
HĐTT
Họcvần(2t)
Đ Đ
- Chào cờ C
-Bài 86: ôp - ơp
-Em và các bạn
3
3/ 02/ 09
Toán
Học vần(2t)
TC
-Phép trừ dạng : 17- 7 CN
-Bài 87 : ep - êp
- Ôn tập chương 2-Kỉ thuật gấp hình .
4
4/ 02/ 09
Mĩ thuật
Học vần(2t)
Toán
- Vẽ màu vào hình. Vẽ phong cảnh C
- Bài 88: ip - up
- Luyện tập chung
5
5/ 02/ 09
Toán
Học vần(2t)
ÂN
-Luyện tập chung CN
- Bài 89: iêp - ươp
- Học hát : Bài tập tầm vông
6
06/ 02/ 09
Toán
Tập viết T19
Tập viết T20
HĐTT
-Bài toán có lời văn.
- Bập bênh, lợp nhà 
- Sách giáo khoa, hí hoáy  C
- Sinh hoạt cuối tuần
TNXH
HV
HV 
2/2/2/09
Ôn tập xã hội
Luyện đọc- nói- viết :Bài 86 
Toán
HV
KT
3/3/2/09
Luyện tập . Phép trừ dạng 17-7
Luyện đọc- Viết :Bài 87
Thực hành : Ôn tập chương 2: Kỉ thuật gấp hình.
Toán
HV
HÁT
4/4/2/ 09
Luyện tập .
Luyện đọc- viết. Bài 88
Múa hát- trò chơi .
Toán 
HV
TD
5/5 /2/09
Luyện tập 
Luyện đọc- Viết . Bài 89
Bài 20 : Bài thể dục- trò chơi .
Toán
TV
TV
HĐTT
6/6 /2 /09
Luyện tập bài toán có lời văn.
Bài: Tuần: 19, 20
Chiều: 
2/19/1/09
An toàn trên đường đi học.
Luyện đọc- nói- viết :Bài 81. 
SÁNG:THỨ 2- 2- 2- 2009- NGHỈ
CHIỀU:
TNXH: ÔN TẬP: XÃ HỘI
1.Mục tiêu:
-Sau bài học HS:
- Nhớ lại các kiến thức đã học về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh .
- Biết yêu quí gia đình. Lớp học nơi các em sinh sống.
- Có ý thức và biết cách giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch đẹp.
2. Chuẩn bị:
-HS sưu tầm tranh ảnh về chủ đề XH.
-Cây hoa dân chủ, câu hỏi, phần thưởng.
- Phiếu kiểm tra.
3.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HĐGV
HĐHS
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Hãy nói qui định cuả người đi bộ trên đường ?
-GV nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
*Hoạt động 1:
-Tổ chức thi hái hoa dân chủ:
Câu1 :trong gia đình em có mấy người ?
-Con hãy kể cho các bạn nghe về sinh hoạt của gia đình con ?
Câu 2:
-Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét về nơi con đng sống ?
Câu 3:
-Hãy kể về ngôi nhà con đang sống?
Câu 4:
- Hãy kể về ngôi nhà con mơ ước trong tương lai ?
Câu 5:
-Hãy kể về công việc hằng ngày con làm để giúp bố mẹ?
Câu 6:
- Hãy kể chocác bạn nghe về người bạn thân của con ?
Câu7 :
-Hãy kể về cô giáo của con cho các bạn nghe ?
Câu 8:
Con thích nhất giờ học nào ?
Câu 9:
-rên đường đi học con phải chú ý đến điều gì?
Câu 10:
Kể lại nghững gì con nhìn thấy trên đường đến trường?
-Câu 11:
Hãy kể lại một lần đi chơi của con?
Câu 12:
Hãy kể về một ngày của con?
Hoạt động2: Tiến hành.
-GV để một cây hoa có các câu hỏi và một cây hoa treo phần thưởng .
-Gọi từng HS xung phong lên hái hoa.
- Cho HS suy nghĩ và gọi HS lên hái hoa?
-HS hái hoa trước trả lời.
Tiếp tục đến câu hỏi.
-Xen lẫn các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động3: Kết thúc .
GV nhận xét tuyên dương HS
4.Củng cố – dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Hát.
HS trả lời.
HS chú ý.
HS suy nghĩ và gọi HS lên hái câu hỏi.
HS hái hoa trước trả lời.
HS nào trả lời rõ ràng, lưu loát được cả lớp vỗ tay thì sẽ được hái một phần thưởng .
- HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................
*****************************************************************************************
HỌC VẦN :	LUYỆN ĐỌC –VIẾT – Nói BÀI 86: ôp- ơp
1 ,Mục tiêu :Giúp HS .
-Luyện đọc ,viết từ bài 86 / 3 VBT
-Làm các bài tập VBT .
2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
35’
5’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 85 / VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 
* Nêu yêu cầu bài tập 1/3
GV nhận xét .
* GV nêu yêu cầu bài tập 2/3
Hướng dẫn HS quan mẫu..
Gọi 2 HS làm bảng nối.
Cả lớp làm vào vở BT .
GV theo dõi . 
* GV hướng dẫn HS viết vào VBT .
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết 
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
TIẾT 2:
a..Luyện nói :
-HS nêu chủ đề luyện nói:
- Hãy kể về các bạn trong lớp em.
-Tên của bạn là gì?
-Bạn học giỏi về môn gì? Hoặc có năng khiếu về môn gì ?
b. Củng cố :
-Hs đđọc bài SGK .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tự tìm chữ vừa học .
- Hát.
HS thực hiện : gặp gỡ, tập múa .
Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
-HS viết vào bảng con : tốp ca , hợp tác .
HS nối tranh VBT/3
HS làm bài ,đọc bài làm 
HS quan sát .
HS làm vào VBT : Nhà lợp ngói rất mát.
 Bánh xốp thơm phức
 Mẹ đựng kẹo trong hộp
HS viết vào vở VBT .
HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
Nghe.
-HS nêu: Các bạn lớp em.
HS quan sát HS kể .
- HS nêu .
-HS trả lời.
-HS nghe .
Rút kinh nghiệm:
.
3/20/1/09
Luyện tập . 
Luyện đọc- Viết :Bài 82
Thực hành : Thực hành kỉ năng gấp mũ ca lô .- Tiết 2
4/21/1/ 09
Luyện tập .
Luyện đọc- viết. Bài 83
Múa hát- trò chơi .
5/22 /1/09
Luyện tập : 17+3 
Luyện đọc- Viết . Bài 84
Bài 20 : Bài thể dục- trò chơi .
6/23 /1 /09
Luyện tập 
Bài: 85
Chào cờ đầu tuần
 ôp -ơp
Tiết : 	HỌC VẦN
Bài 86:
I. MỤC TIÊU.
- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: ôp, ơp , trong tiếng hộp, lớp.
- Phân biệt sự khác nhau giữa ôp, ơp để đọc và viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: ôp , ơp , hộp sữa , lớp học
- Đọc được từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng:
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: các bạn lớp em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
- Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
luyện nói. (hộp sữa.)
- Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
(Tiết 1)
1. Kiểm tra bài cũ.
- Cho Hs viết bảng con: ngăn nắp
tập múa
- Gọi 2 Hs đọc bài 85
- Nhận xét đánh giá.
2 Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm p là: ôp, ơp
- Gv ghi bảng : ôp , ơp
b. Dạy vần:
* Vần ôp
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ôp .
- So sánh vần ôp với ăp
p
ôp ô
ăp ă
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôp
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh
- GV viết lên bảng ô-p
- Cho học sinh phát âm lại
*Đánh vần :
+ Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần ôp
- Vần ôp đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng hộp ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : hộp
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần ôp trong tiếng hộp ?
-Tiếng hộp được đánh vần như thế nào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi :
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ GV rút ra từ khoá : hộp sữa
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá
- Gv đọc mẫu , điều chỉnh phát âm
* Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết
 ôp hộp sữa
- Cho HS viết vào bảng con
* Vần ơp :
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ơp
- So sánh 2 hai vần ơp và ôp
p
ơp : ơ
ôp : ô
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
 ơp lớp học
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi bảng : tốp ca, bánh xốp,
hợp tác, lợp nhà
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần ôp , ơp
- Gv giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
(Tiết 2)
3. Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng:
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc đoạn thơ ứng dụng :
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Cho Hs đọc đoạn thơ dụng dưới tranh
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết
ôp , hộp sữa
ơp , lớp học
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết :
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề :
+ Các bạn lớp em
- Gọi Hs đọc câu chủ đề.
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
4. Cũng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học .
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiếng có vần ôp , ơp
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
5. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt
- Về nhà học bài và thêm tiếng mới có vần op , ap và xem trước bài 87
- Hs 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý
- HS nhắc lại : ôp, ơp
- vần ôp được  ... nh tay thì được
	Chậm tay thì thua
	Chân dậm giả vờ
	Cướp cờ mà chạy
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 iêp , tấm liếp
 ươp , giàn mướp
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Nghề nghiệp của cha mẹ
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
 5. Củng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học 
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 6. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và thêm tiếng mới có vần op , ap và xem trước bài 90
-Hát.
- Hs 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : iêp, ươp
- vần iêp được tạo bởi âm iê đứng trước và p đứng sau.
- Giống: vì cùng có âm p đứng cuối
- Khác: vần iêp có âm iê đứng đầu, còn vần up có âm u đứng đầu
- Lớp ghép : iêp
- Cả lớp đọc đồng thanh iêp
- HS theo dõi.
- HS phát âm: iêp
- Hs nhắc lại ip
- iê – pờ – iêp 
- Thêm âm l đứng trước vần iêp dấu sắctrên iê 
- Hs ghép : liếp
- Âm l đứng trước, vần iêp đứng sau, dấu sắc trên iê
- lờ – iêp – liêp – sắc - liếp 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ tấm liếp
- iê –pờ - iêp
- lờ – iêp –liếp – sắc – liếp
 Tấm liếp 
- Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: kết thúc bằng p
- Khác: ươ , iê
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần iêp ,ươp
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ các bạn chơi cướp cờ
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu ứng dụng
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 Nghề nghiệp của cha mẹ
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm bổ sung
ÂM NHẠC: HỌC HÁT : BÀI TẬP TẦM VÔNG
	Tiết :	TOÁN
Bài toán có lời văn 
	Bài :
	I. MỤC TIÊU.
	* Giúp hs:
	- Bước đầu nhận biết các bài toán có lời văn thường có
	+ Các số gắn với thông tin đã biết.
	+ Cau hỏi chỉ thông tin cần tìm
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Sử dụng các tranh vẽ trong sách giáo khoa
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Bài toán có lời văn
b. Giới thiệu bài toán có lời văn
* Bài 1: 
- GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện (viết)
- GV hướng dẫn Hs quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán 
- Gọi vài em đọc lại bài toán
- Bài toán đã cho biết gì ?
- Cho HS nêu câu hỏi của bài toán 
- Theo câu hỏi này ta phải làm gì ?
* Bài 2: 
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán .
- Bài toán đã cho biết gì?
- Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ
* Bài 3: 
- Cho HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện và nêu câu hỏi của bài toán .
- Cho HS quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán 
- Bài toán còn thiếu gì ?
- Gv gọi HS tự nêu câu hỏi.
* Bài 4:
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- Cho Hs nhìn tranh nêu.
- Bài toán còn thiếu gì ?
- Gọi HS đọc lại đề toán 
4. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
 5. Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét chung tiết hcọ
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
- Chuẩn bị bài hôm sau: Giải toán có lời văn
5
15
15
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
- Có 1 bạn có thêm 3 bạn nữa đang đi tới . Hỏi tất cả bao nhiêu bạn?
- HS đọc lại bài toán 
- Có 1 bạn thêm 3 bạn nữa
- Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?
- Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn.
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán.
- Hs Viết số :
+ Có ..5.. con thỏ có thêm ..4.. con thỏ đang chạy đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ ?
- Hs nhắc lại bài toán cả lớp cùng nhận xét.
- Có 5 con thỏ thêm 4 con thỏ nữa
- Tìm xem có tất cả bao nhiêu con thỏ
- Viết tiếp câu hỏi để có bài toán .
- HS viết:
+ Có 1 gà mẹ và 7 gà con.
+ Hỏi có.?
- Bài toán còn thiếu câu hỏi.
+Hỏi trên sân có tất cả mấy con gà
- Vài HS nhắc lại đề toán cả lớp cùng nhận xét.
- Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán .
- Có con chim đậu trên cành, có  con chim bay đến. Hỏi . ?
- Thiếu số liệu và câu hỏi
- HS nhìn tranh điền số và viết câu hỏi.
+ Có..4.. con chim đậu trên cành, có thêm ..2.. con chim bay đến.
Hỏi trên cành có tất cả mấy con chim
- Hs đọc lại bài toán cả lớp cùng nhận xét.
Rút kinh nghiệm bổ sung.
*********************************************************************************
 Thứ sáu ngày 02 tháng 02 năm 2007
Tiết 	:	ĐẠO ĐỨC
	Bài	: (Tiết 1)
 Em và các bạn
I. MỤC TIÊU :
* Giúp hs hiểu :
	- Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè.
	- Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng vui chơi
	* Hình thành cho HS:
	- Kĩ năng nhận xét đánh giá hành vi của bạn thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.
	- Có hành vi, cư xư đúng với bạn khi học, khi chơi
	II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	- Mỗi Hs chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi tặng hoa
	- Vở bài tập đạo đức 1
	- Bút chì màu.
	- Tranh bài tập 2 phóng to.
	- Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
2-Kiểm tra bài cũ :
- Gặp thầy cô giáo em phải thái độ như thế nào ?
- Nếu bạn lể phép với thầy cô giáo , với bạn bè thì kết quả sẽ như thế nào ?
+ GV nhận xét .
3 - Bài mới :
a- Hoạt động 1 :
* Trò chơi “ Tặng hoa “
- Cách chơi : Mỗi HS trong lớp chọ 3 bạn mà mình thích nhất viết tên vào bông hoa để tặng .
- Gv căn cứ tên trên hoa chuyển cho bạn được chọn tặng .
Chọn ra 3 bạn được tặng hoa nhiều nhất để khen tuyên dương .
b. Hoạt động 2 : 
*Đàm thoại
- Em có muốn được nhiều bạn tặng hoa không ?
- Ta tìm hiểu xem vì sao các bạn vừa rồi được tặng nhiều bông hoa ?
-Vì sao bạn lại được tặng nhiều bông hoa như vậy ?
Gv : Những bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng mực với bạn khi học , khi chơi .
c. Hoạt động 3 : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Chơi , học một mình có vui không , hay chơi có bạn , học có bạn vui hơn ?
-Muốn có nhiều bạn cùng học , cùng vui chơi , em cần có thái độ cư xử với bạn như thế nào ?
ðKết luận
- Trẻ em có quyền học tập , vui chơi , kết bạn .
- Có bạn cùng học , cùng vui chơi vui hơn một mình chơi .
-Muốn có bạn cùng học , cùng vui chơi phải biết cư xử tốt với bạn .
c. Hoạt động 4 : Thảo luận bài tập 3
*Mục đích : HS nêu được tranh tranh nào có hành vi đúng , tranh nào có hành vi sai
 ( Mỗi bàn 1 tranh )
bạn như thế nào ?
ðkết luận : Tranh 1,3,5,6là những hành vi nên làm , tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm
 4. Củng cố :
- Hôm nay ta học bài đạo đức gì ?
- Để có nhiều bạn cùng học và vui chơi thì em phải có thái độ như thé nào ?
5. Nhận xét , dặn dò ;
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt .
- Về nhà cần cư xử tốt với các bạn
- Đứng nghiêm và nói em chào thầy ( cô) ạ
-Được mọi người yêu mến .
- HS thực hiện trò chơi bỏ bông hoa vào hộp quy định . .
- Khen những học sinh được tặng nhiều bông hoa để khen 
- HS trả lời 
- Biết lể phép , vâng lời thầy giáo cô giáo , giúp đỡ bạn . 
- Đang học tập và vui chơi 
-Chơi , học một mình không vui , có bạn cùng học cùng chơi vui hơn. 
- Phải cư xử tốt với bạn 
- HS thảo luận 
- HS nhắc lại kết luận 
* Em và các bạn 
- Có thái độ cư xử tốt với bạn .
Rút kinh nghiệm bổ sung.
	.
	.
	.
	Rút kinh nghiệm bổ sung.
	.
	.
	.
 Sinh hoạt
Tiết	:	
I. NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA.
	* Học tập
	- Tuần qua Hs đi học đều, đúng giờ giấc, các đã học thuộc bài ở nhà và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 -Trong lớp biết giữ trật tự, chăm chú nghe Cô giáo giảng bài 
	*Nêu gương một số em học tập có tiến bộ hơn tuần trước 
 	+ Cụ thể: Sơn , Luân ,Tín ,Ngọc, Quý
 - Nhắc nhở những em chưa tiến bộ, chưa có ý thức tự học, ít chú ý nghe giảng bài
 + Cụ thể: Mỹ Duyên 
	*Trực nhật : 
- Các tổ thực hiện việc trực nhật tốt.
	* Vệ sinh cá nhân:
	- Đa số các em đến lớp ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, đồng phục thứ hai đầu tuần
	* Ý thức kỉ luật:
	- Đa số các em biết lễ phép và yêu quí bạn bè, trong lớp im lặng và giữ trật tự .Biết thực hiện nội qui lớp học
	 II. HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN 
	- Duy trì nề nếp học tập tốt ,Cần rèn luyện chữ viết.
	- Rèn luyện yÙ thức chấp hành kỉ luật tốt.
 - Đồng phục vào thứ hai hàng tuần.
 - Nhắc nhở việc thực hiện về thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học