Bài soạn môn học Lớp 1 - Tuần 23

ba
{ Tuần 23 {
Thứ
Tiết
 Bài dạy 
2
16/ 02/ 09
HĐTT
Họcvần(2t)
Đ Đ
Chào cờ
Bài 95 : oanh - oach 
Đi bộ đúng qui định .
3
17/ 02/ 09
Toán
Học vần(2t)
T C
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 Bài 96 : oat - oăt
 Kẽ các đoạn thẳng cách đều .
 4
18/ 02/ 09
Mĩ thuật
Học vần(2t)
Toán 
Xem tranh các con vật
Bài 97: Ôn tập 
Luyện tập chung
 5
19/ 02/ 09
Toán 
Học vần(2t)
ÂN 
Luyện tập chung .
Bài 98: uê - uy
Ôn tập 2 bài hát: Bầu trời xanh, tập tầm vông
Nghe hát .
6
20/ 02/ 09
Toán 
Học vần(2t)
HĐTT
Các số tròn chục .
Bài 99: uơ - uya
Sinh hoạt cuối tuần 
CHIỀU:
TNXH
HV
HV 
2/16 /2/09
Cây hoa .
Luyện đọc- nói- viết :Bài 95 C
Toán
HV
KT
3/17/2/09
Luyện tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . 
Luyện đọc- Viết :Bài 96
Thực hành : Cách sử dụng bút chì kéo.
Toán
HV
HÁT
4/18/2/ 09
Luyện tập 
Luyện đọc- viết. Bài 97 S
Múa hát- trò chơi .
Toán 
HV
TD
5/19 /2/09
Luyện tập 
Luyện đọc- Viết . Bài 98
Bài 22 : Bài thể dục- trò chơi . 
Toán
HV
HV
HĐTT
6/20 /2 /09
Luyện tập các số tròn chục .
Bài: 99 C
CHIỀU:THỨ 2- 16- 2- 2009
TNXH:
BÀI: CÂY HOA
 	I -MỤC TIÊU : 
	* Giúp học học sinh :
	- Sau bài học HS biết được một số cây hoa và nơi sống của chúng .
	- Biết quan sát , phân biệt nói tên các bộ phận chính của cây hoa .
	- Nói được ích lợi của việc trồng hoa .
	- Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà , không bẻ cành , hái hoa ở nơi công cộng .
 	II - CHUẨN BỊ : 
 	- HS sưu tầm cây hoa mang đến lớp .
 	- Hình ảnh các cây hoa ở bài 23 .
	 - Phiếu kiểm tra .
 	III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
25’
5’
1’
 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Vì sao chúng ta cần nên ăn nhiều rau ?
- Khi ăn rau ta cần chú ý điều gì ?
- GV nhận xét ghi điểm
 3 .Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài cây rau 
 ØHoạt động 1 : Quan sát cây hoa.
 * Mục đích : HS biết chỉ , nói đúng tên các bộ phận của cây hoa . Phân biệt hoa .
 * Cách tiến hành : 
 - Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện .
 + Hướng dẫn quan sát cây hoa .
 Yêu cầu : Chĩ rõ bộ phận cây hoa ?
 Vì sao ai cũng thích ngắm hoa ?
- Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động :
ðKết luận : Các cây hoa đều có :Rễ , thân lá , hoa . Có nhiều loại hoa khác nhau . Mỗi loại hoa có hình dáng , màu sắc , hương thơm khác nhau . Có loại hoa có màu sắc sặc sỡ Lại không có hương thơm , 
Ø Hoạt động 2 : Làm việc với SGK .
 * Mục đích : 
- HS biết đặt và trả lời câu hỏi dựa trên các hình trong SGK .
- Biết ích lợi của việc trồng hoa .
* Cách tiến hành : Chia nhóm để HS thảo luận , quan sát tranh và đặc câu hỏi để học sinh trả lời . 
- Kiểm tra kết quả hoạt động . 
ðKết luận : Có nhiều loại hoa  Hoa dùng để trang trí , làm nước hoa 
ØHoạt đông 3 : Trò chơi với phiếu kiểm tra 
Mục đích : Cũng cố những hiểu biết về cây hoa . 
* Cách tiến hành : dán 2 phiếu lên bảng , tổ nào tìm được nhiều câu đúng tổ đó thắng . 
 4- Củng cố : 
- Cây hoa có ích lợi gì ?
Người ta trồng hoa ở đâu ?
- Những loại hoa nào thường có hương thơm 
5 ) Nhận xét , dặn dò :
 - Tuyên dương những học sinh có tinh thần học tập cao , nhắc nhở những HS ít chú ý .
- Về nhà cần trồng và bảo vệ cây hoa 
- Chuẩn bị bài hôm sau
- Hát .
- Ăn rau có lợi cho sức khoẻ , tránh táo bón , chảy máu răng 
- Rửa sạch , ngâm nước muối .
* Lớp chú ý nghe .
- HS lấy cây hoa mình mang đến lớp để quan sát 
- HS chỉ và nêu tên bộ phận của cây hoa .
- Học sinh tiến hành thảo luận theo nhóm : 
- Cây hoa hồng được trông ở đâu ? ( Ở đất , ruộng ) 
-Kể tên các loại hoa mà bạn biết ? ( Hoa mai , hoa lan ..) 
-Hoa được dùng làm gì ? (Trang trí , bán ) 
- HS đánh dấu x vao câu trả lời đúng .
+ Cây hoa là loài thực vật 
+ cây hoa khác cây su hào 
+ Cây hoa có Rể , thân lá
+ Lá của cây hoa hồng có gai.
+ Thân cây hoa hồng có gai .
+ Cây hoa để trang trí , làm cảnh .
-Trang trí , làm cảnh
- Trong vườn , trước sân 
- Hoa hồng, hoa lan .
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
*******************************************************************************
HỌC VẦN:
BÀI : LUYỆN ĐỌC- LUYỆN VIẾT- NÓI BÀI 95: OANH – OACH 
1 ,Mục tiêu :Giúp HS .
-Luyện đọc ,viết từ bài 95 / 12 VBT
-Làm các bài tập VBT .
2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
35’
5’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 94 / VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 
* Nêu yêu cầu bài tập 1/12
GV nhận xét .
* GV nêu yêu cầu bài tập 2/12
Hướng dẫn HS quan mẫu..
Gọi 2 HS làm bảng nối.
Cả lớp làm vào vở BT .
GV theo dõi . 
* GV hướng dẫn HS viết vào VBT .
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết 
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
TIẾT 2:
a..Luyện nói
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Cho Hs đọc câu ứng dụng dưới tranh
 .Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 oanh , doanh trại
 oach, thu hoạch
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
b. Củng cố :
-Hs đđọc bài SGK .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tự tìm chữ vừa học .
- Hát.
HS thực hiện : Aùo choàng , liến thoắng .
Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .	
-HS viết vào bảng con :mới toanh, kế hoạch.
HS nối tranh VBT/12
HS làm bài ,đọc bài làm 
HS quan sát .
HS làm vào VBT : đứng khoanh tay, vụ thu hoạch
HS viết vào vở VBT .
HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
Nghe.
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cảnh các bạn đang thu gom giấy vụn, sắt vụn
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
-HS đọc .
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
-HS đọc bài SGK.
- HS nêu .
- Nghe.
Rút kinh nghiệm:
Thứ hai ngày 12 tháng 02 năm 2007
	Tiết :	HỌC VẦN 
oanh - oach
	Bài 95:
	I. MỤC TIÊU.
	- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: oanh, oach , trong tiếng doanh, hoạch
- Phân biệt sự khác nhau giữa oanh, oach để đọc và viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: oanh , oach , doanh trại, thu hoạch
- Đọc được từ ứng dụng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
- Đọc được câu ứng dụng: 
	Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói. 
	- Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
1. Kiểm tra bài cũ.
- Cho Hs lên điền vần oang hay oăng vào chỗ chấm 
 áo ch` , con hõ.. 
- Gọi 2 Hs đọc bài 94
- Nhận xét đánh giá.
 2 Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2 vần mới cũng có âm o đứng đầu la vầnø: oanh, oach
- Gv ghi bảng : oanh , oach
 b. Dạy vần: 
* Vần oanh 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần oanh .
- So sánh 2 hai vần oang và oanh
oa
 oang : ng 
 oanh : nh 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần oanh
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng o-a-nh
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần oanh 
- Vần oanh đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng doanh ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : doanh
- Em có nhận xét gì về vị trí âm d vần oanh trong tiếng doanh ?
-Tiếng doanh được đánh vần như thế nào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : doanh trại 
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đọc trơn từ khoá 
- Gv đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
 oanh doanh trại
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần oach: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần oach
- So sánh 2 hai vần oanh và oach
o
 oanh : anh 
 oach : ach 
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
 oach thu hoạch
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : khoanh t ... ần: uơ, uya , trong tiếng huơ, khuya
- Phân biệt sự khác nhau giữa uơ, uya để đọc và viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: uơ , uya , huơ vòi, đêm khuya 
- Đọc được từ ứng dụng: 
+ thuở xưa, huơ tay, giấy pơ – luya, phéc – mơ - tuya 
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: 
	Nơi ấy ngôi sao khuya
	Soi vào trong giấc ngũ
	Ngọn đèn khuya bóng mẹ
	Sáng một vầng trên sân
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói. 
	- Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS viết từ: sum xuê 
 tàu thuỷ 
- Gọi 2 Hs đọc bài 98
- Nhận xét đánh giá.
 2 Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2 vần mới lại có âm u đứng đầu la vầnø: uơ, uya
- Gv ghi bảng : uơ, uya
 b. Dạy vần: 
* Vần uơ 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần uơ .
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần uơ
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng u- ơ
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần uơ 
- Vần uơ đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng huơ ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : huơ
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần uơ trong tiếng huơ ?
-Tiếng huơ được đánh vần như thế nào?
- GV cho HS đánh vần
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ voi đang làm gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : huơ vòi 
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đọc trơn từ khoá 
- Gv đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
 uơ huơ vòi
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần uya: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần uya
- So sánh 2 hai vần uơ và uya
u
 uơ : ơ 
 uya : ya 
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
 uya đêm khuya
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : thuở xưa, huơ tay, 
 giấy pơ – luya, phéc – mơ - tuya 
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần uơ , uya
- Gv giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
 3. Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Cho Hs đọc câu thơ ứng dụng dưới tranh
 Nơi ấy ngôi sao khuya
	Soi vào trong giấc ngũ
	Ngọn đèn khuya bóng mẹ
	Sáng một vầng trên sân
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 uơ , huơ vòi
 uya , đêm khuya
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
 4. Cũng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 5. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và xem trước bài 100
5
35
35
4
1
- Hs 2 lên bảng viết
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : uơ, uya
- vần uơ gồm hai âm ghép lại với nhau là âm u đứng đầu vần, âm ơ đứng cuối vần 
- Lớp ghép : uơ
- Cả lớp đọc đồng thanh uơ
- HS theo dõi.
- HS phát âm: uơ
- Hs nhắc lại ươ
- u – ơ 
- Thêm âm h đứng trước vần uơ đứng sau 
- Hs ghép : huệ
- Âm h đứng trước, vần uơ đứng sau
- hờ – uơ – huơ - huơ
- ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ voi đang huơ vòi.
- uơ – huơ– huơ vòi
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: bắt đầu bằng u 
- Khác: âm giữa ơ và ya 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần uơ, uya
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cảnh nhà cửa về đêm
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu thơ ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
	.
	Tiết :	ĐẠO ĐỨC
	Bài : Tiết 1
 Đi bộ đúng quy định 
	I-MỤC TIÊU:
	* Giúp HS hiểu:
 	- Đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè theo tín hiệu giao thông ( Đèn xanh ) theo vạch sơn quy định . Ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải .
	 - Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác. Không gây cản trở cho việc đi lại của mọi của mọi người .
	- HS có thái độ tôn trong quy định về đi bộ theo luật và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện .
	- HS thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hằng ngày .
	II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
	-Vở bài tập đạo đức 1 
	- Phóng to tranh bài tập 1
	- Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh , màu đỏ , màu vàng .
 	- Vẽ vạch dành cho những người đi bộ ở ngã ba , tư ,
	III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
 2-Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS trả lơì câu hỏi sau 
+ Theo em việc tranh dành đồ chơi , trêu chọc bạn là việc nên làm hay không ?
 - Vậy em thữ kể xem những việc nào nên làm mà em đã học ?
 + GV nhận xét.
 3- Bài mới : 
a-Hoạt động1 : Phân tích tranh bài tập 1 .
 * GV hướng dẫn phân tích .
* Tranh 1 :
 + Hai người đi bộ , đang đi trên đường nào ?
 + Khi đó đèn tín hiệu giao thông có màu gì ?
 + Ở thành phố , thị xã ,  khi đi bộ qua đường thì theo quy định nào ?
* Tranh 2 : 
 + Đường đi ở nông thôn ở tranh 2 có gì khác so với đường ở thành phố ?
 + Các bạn đi theo phần đường nào ?
GV kết luận : 
 -Tranh 1 : ở thành phố đi trên vỉa hè . Khi qua đường theo tín hiệu màu xanh , đi vào vạch sơn màu trắng quy định .
 - Tranh 2 : Ở nông thôn đi theo lề đường phía bên phải .
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 theo cặp.
 - Yêu cầu các cặp quan sát từng tranh ở bài tập 2 và cho biết những ai đi đúng quy định ? Ai đi sai ? 
 * GV kết luận : 
 - Tranh 1 : 
 Ở nông thôn , hai bạn HS và người nông dân đi đúng . vì họ đi vào phần đường của mình . Đi sát lề đường bên phải . Như thế là an toàn 
 - Tranh 2 : Ở thành phố có 3 bạn đi theo tín hiện giao thông màu xanh , theo vạch quy định là đúng , như thế mới an toàn .
 + Một bạn chạy ngang đường là sai .
 - Tranh 3 : 
 + Ở đường phố hai bạn đi theo vạch sơn khi có tín hiệu màu xanh là đúng . 
 + Hai bạn dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ là đúng . Một cô gái đi trên vỉa hè là đúng .
 4. Củng cố
* Liên hệ thực tế 
-Yêu cầu học sinh tự liên hệ 
+ Hằng ngày , các em đi bộ theo đường nào ? 
+ Đường giao thông đó như thế nào ?
+ Em đã thực hiện việc đi bộ đó như thế nào 
+GV : Khen ngợi những em đi đúng , nhắc nhở những em chưa đúng .
 5 Nhận xét - dặn dò ;
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt .
- Các em cần đi đúng luật giao thông để đảm bảo an toàn tính mạng 
5
30
4
1
::mnmnmn
 - HS trả lời :
Không nên làm 
- 2 HS trả lời theo suy nghĩ .
+ HS quan sát thảo luận :
- Đi phần đường bên phải .
- Đèn tín hiệu có màu xanh .
- Theo luật giao thông, đi vào vạch sơn trắng quy định .
- Ở nông thôn các bạn đi sát lề đường phía bên phải .
- Từng cặp HS quan sát và thảo luận .
HS trình bày kết quả bổ sung ý kến .
- HS liên hệ theo hướng dẫn .
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
	.
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
	.
 Sinh hoạt
Tiết	:	
I. NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA.
	* Học tập
	- Mặc dù thời điểm giáp tết và sau tết nhưng các em đi học đều, đúng giờ giấc, các đã học thuộc bài ở nhà và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
	- Bên cạnh những em học tốt vẫn còn một số em chưa tiến bộ nhiều.
 	+ Cụ thể: Tân ,Ngọc ,Vỵ
 - Nhắc nhở những em chưa tiến bộ, chưa có ý thức tự học, ít chú ý nghe giảng bài
 + Cụ thể: Mỹ Duyên 
	*Trực nhật : 
- Các tổ thực hiện việc trực nhật tốt.
	* Vệ sinh cá nhân:
	- Đa số các em đến lớp ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, biết trang phục khi đến lớp .
	* Ý thức kỉ luật:
	- Đa số các em biết lễ phép và yêu quí bạn bè, trong lớp im lặng và giữ trật tự .Biết thực hiện nội qui lớp học
	- Đảm bảo an toàn trước và sau tết.
	 II. HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN 
	- Duy trì nề nếp học tập tốt ,Cần rèn luyện chữ viết.
	- Rèn luyện yÙ thức chấp hành kỉ luật tốt.
 - Biết trang phục khi đến lớp
 - Nhắc nhở các em ôn bài để chuẩn bị KTĐK 
 - Nhắc nhở việc chấp hành luật lệ an toàn giao thông trước và sau tết