Bài soạn môn học Lớp 1 - Tuần 25

Tuần 25
Thứ
Tiết
 Bài dạy 
2
02/ 03/ 09
HĐTT
Tập đọc(2t)
Đ Đ
 Chào cờ 
Trường em
Thực hành kỹ năng học kỳ hai .
3
03/ 03/ 09
Toán
T V
Chính tả
TC
Luyện tập.
Tô chữ hoa A, Ă, Â,B .
Trường em
Cắt dán hình chữ nhật.
 4
04/ 03/ 09
Mĩ thuật
Tập đọc(2t)
Toán 
Vẽ màu vào hình của Tranh dân gian
Tặng cháu
Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình .
 5
05/ 03/ 09
Toán
CT
ÂN
KC
Luyện tập chung .
Tặng cháu
Học hát: Bài quả – T T.
Rùa và thỏ 
6
06/ 03/ 09
Toán
Tập đọc(2t)
HĐTT
KT định kì giữa kì hai .
Cái nhản vở
Sinh hoạt cuối tuần 
TNXH
HV
HV 
2/2 /3/09
Con cá 
Luyện đọc- Trường em. 
Toán
TV
CT
3/3/3/09
Luyện tập . 
Luyện viết : Tô chữ hoa : A, Ă, Â, B 
Luyện viết : Trường em .
Toán
TĐ
ATGT
4/4/3 / 09
Luyện tập 
Luyện đọc- Tặng cháu. 
Bài 1:An toàn và nguy hiểm. 
Toán 
KC
TD
5/5 /3 /09
Luyện tập 
Luyện kể .
Bài 23 : Bài thể dục- trò chơi vận động. 
Toán
TĐ
TDD
6/6 /3 /09
Luyện tập .
Luyện đọc : Cái nhãn vở .
CHIỀU : THỨ 2 -2- 3- 2009 .: 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
Con cá
	Bài :
	 I -MỤC TIÊU : 
	 * Giúp học sinh :
	- Biết tên một số loài cá và nơi sống của chúng .
	- Nói tên cá bộ phận bên ngoài của cá .
	- Nêu một số cách đánh bắt cá .
	- Biết ích lợi của cá và tránh những điều không lợi do cá gây ra như :Không ăn cá độc , cá ươn , hóc xương cá .
 	II - CHUẨN BỊ : 
	 - Hình ảnh các con cá .
 	III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
25’
4’
1’
 1) Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ : 
 - Nêu ích lợi của cây gỗ ?
 + GV nhận xét ghi điểm 
 3- Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài : Con cá 
b ) Hoạt động 1 : Quan sát con cá .
* Mục đích : HS nêu tên các con cá mà GV và HS mang đến lớp .( Có thể tranh vẽ )
 - Chỉ được các bộ phận của con cá .
 - Mô tả con cá bơi và thở trong nước .
 * Cách tiến hành : 
- Bước 1 :Giao nhiệm vụ thực hiện :
 Quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Tên của con cá ? 
+ Chỉ và nói tên các bộ phận mà em nhìn thấy ở con cá ?
+ Cá sống ở đâu ? 
+ Nó bơi bằng bộ phận nào ?
+ Cá thở như thế nào ? 
 - Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động 
+ GV gọi mỗi HS trả lời 1 câu . 
ØKết luận : Cá có đầu , mình , đuôi , vây. Cá bơi bằng đuôi , bằng vây và thở bằng mang . 
 c) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK .
 * Mục đích :HS trả lời được các câu hỏi trong SGK .
 - Biết một số cách bắt cá .
 - biết ích lợi của cá .
Cách tiến hành : 
 * Bước 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện 
 Cho HS quan sát các bức tranh trong SGK .
 * Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động 
 Gọi HS đọc câu hỏi và trả lời . 
 * Bước 3 : Lớp suy nghĩ và trả lời :
+ Người ta dùng gì để bắt cá trong hình 35 ? 
+ Em biết những cách bắt cá nào ?
+ Em biết những loại cá nào ? 
+ Em thích ăn những loại cá nào ? 
+ Ăn cá có lợi gì ?
ØKết luận : Có nhỉều cách bắt cá: Bắt bằng lưới , nôm , nhưng chúng ta không được dùng thuốc nổ để đánh bắt cá vì sẽ huỷ diệt môi trường sống của cá .
 d. Hoạt đông 3 : Thi vẽ và mô tả con cá mình vẽ 
* Mục đích : Cũng cố những hiểu biết các bộ phận của cá .
- Gọi tên con cá mình vẽ . 
- Cách tiến hành : HS tự vẽ con cá của mình . Sau đó giới thiệu các bộ phận bên ngoài của con cá . 
GV tuyên dương HS vẽ đẹp và nói đúng 
 4- Củng cố : 
- Cho HS nói một số loài cá sông ở sông , biển . 
- Quê em nuôi cá gì ? 
 5 - Nhận xét , dặn dò :
 - GV tổng kết tiết học , tuyên dương những học sinh có tinh thần học tập cao , nhắc nhở những HS ít chú ý .
- Cần tuyên truyền không nên bắt cá bằng điện , thuốc nổ , bảo vệ môi trường cho cá . Xem bài : Con gà 
Hát
- 3 HS trả lời .
- HS nghe giới thiệu .
- HS tự nêu tên các loài cá
- HS làm việc theo nhóm cụ thể
về : quan sát và trả lời theo nội dung câu hỏi . 
- HS trả lời , các nhóm khác bổ sung .
- HS quan sát 1 em hỏi , 1 em trả lời :
HS đọc câu hỏi và trả lời theo SGK .
- Dùng lưới , câu cá ,dùng nôm,
- Cá chim , cá trê ,
- HS Tự trả lời .
- Ăn cá giúp ta có sức khoẻ tốt , giúp xương cứng .
- HS tự vẽ 
HS nêu 
Rút kinh nghiệm:
*********************************************************************************
Tập đọc : LUYỆN ĐỌC : TRƯỜNG EM 
 1 ,Mục tiêu :Giúp HS .
- HS đọc đúng nhanh cả bài “ Trường em “ 
	- Luyện đọc các từ ngữ : Cô giáo , bạn bè , thân thiết , anh em , dạy em , điều hay , mái trường .
	- Luyện ngắt hơi sau dấu chấm , dấu phảy .
	- Ôn các tiếng có vần ai , ay :
 	+ Tìm được tiếng có vần ai , ay có trong bài .
 	+ Nhìn tranh ní câu chứa tiếng có vần ai , ay .
 	+ Nói được câu chứa tiếng có vần ai , ay . 
	- Hiểu được nội dung bài , sự cần thiết của ngội trường đối với học sinh . 	
	- Bồi dưỡngcho HS tình cảm yêu mến mái trường .
	- Hiểu được các từ ngữ ; Ngôi nhà thứ hai , thân thiết .
	* Học sinh chủ động nói theo chủ đề : Hỏi nhau về trường lớp của mình .
 * Làm được các bài tập VBT.
	2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
35’
5’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 103 / VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT /21
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết 
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
TIẾT 2:
a..Luyện nói
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
* Luyện nói : đề tài : Hỏi nhau về trường lớp của mình 
Cho HS quan sát tranh :
+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?
+ Cho HS hỏi , đáp theo các em nghĩ :
 VD : Trường các bạn tên gì ?
 Ở trường em yêu ai nhất ?
 Ai là người thân nhất ?
 Thầy (cô ) em tên là gì ? 
b. Củng cố :
-Hs đđọc bài SGK .
-Về nhà tự tìm chữ vừa học .
- Hát.
HS thực hiện 
Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .	
-HS viết vào bảng con : VBT
-HS thực hiện .
HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
Nghe.
- HS đọc cá nhân.
Hai bạn đang nói chuyện 
- HS đặt câu hỏi .có thể gọi HS trả lời ?
- HS tìm nêu
 - HS đọc .
Rút kinh nghiệm:
.
	Tiết :	TẬP ĐỌC
 Trường em
	Bài :
	I. MỤC TIÊU : 
 	- HS đọc đúng nhanh cả bài “ Trường em “ 
	- Luyện đọc các từ ngữ : Cô giáo , bạn bè , thân thiết , anh em , dạy em , điều hay , mái trường .
	- Luyện ngắt hơi sau dấu chấm , dấu phảy .
	- Ôn các tiếng có vần ai , ay :
 	+ Tìm được tiếng có vần ai , ay có trong bài .
 	+ Nhìn tranh ní câu chứa tiếng có vần ai , ay .
 	+ Nói được câu chứa tiếng có vần ai , ay . 
	- Hiểu được nội dung bài , sự cần thiết của ngội trường đối với học sinh . 	-	- Bồi dưỡngcho HS tình cảm yêu mến mái trường .
	- Hiểu được các từ ngữ ; Ngôi nhà thứ hai , thân thiết .
	* Học sinh chủ động nói theo chủ đề : Hỏi nhau về trường lớp của mình .
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
35’
35’
4’
1’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS nêu những vần có u đứng đầu ?
GV nhận xét ghi điểm
 -Sau giai đoạn học âm vần , các em biết chữ , biết đọc , biết viết . Bắt đầu từ hôm nay các em sẽ luyện đọc , viết , nghe , nói theo ccá chủ điểm . 
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu : GV treo tranh và hỏi ; Bức tranh vẽ cảnh gì ? Trường học có những ai ? Trường học dạy chúng ta điều gì ? Mở đầu chủ điểm nhà trường các em sẽ học bài : Trường em . 
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
* GV đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc chậm rãi nhẹ nhàng 
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
-Luyện đọc từ ngữ : : Cô giáo , bạn bè , thân thiết , anh em , dạy em . điều hay , mái trường .
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
- Phân tích tiếng khó , rồi dùng bộ chữ ghép các từ : “ Trường , cô giáo “ 
- Giải nghĩa từ khó : 
 + Ngôi nhà thứ hai : Trường học giống như một ngôi nhà vì ở đây có những người gần gũi , thân yêu , thân thiết . 
-Luyện đọc câu : Mỗi câu cho 2 HS đọc , mỗi nhóm đọc 1 câu .
Luyện đọc đoạn , bài .
- Thi đọc trơn cả bài . 
GV nhận xét ghi điểm 
* Ôn các vần ai , ay :
- Tìm tiếng trong bài có vần ai , ay .
-Phân tích tiếng : Hai , mái , hay ? 
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai , ay .
+ Gọi HS đọc câu mẫu SGK .
+ Cho HS tìm tiếng có vần ai , ay .
*Giải lao : Cho lớp hát . 
-Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay .
Tiết 2
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . yêu cầu học sinh đọc lại và trả lời câu hỏi :
Đoạn 1 : Trường học được gọi là gì ? 
Đoạn 2 : Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai của em . Vì sao ? 
* Giải lao : Cho lớp hát . 
* Luyện nói : đề tài : Hỏi nhau về trường lớp của mình 
Cho HS quan sát tranh :
+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?
+ Cho HS hỏi , đáp theo các em nghĩ :
 VD : Trường các bạn tên gì ?
 Ở trường em yêu ai n ...  bị nhầm 
- HS thực hành cắt nhãn vở và ghi các tiêu chí của nhãn 
- Bài : Cái nhãn vở .
-Nhãn vở cho ta biết đó là vở gì của ai để không bị nhầm 
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
	.
	Tiết :	ĐẠO ĐỨC
Thực hành kĩ năng giữa kỳ hai
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
	- Giúp học sinh hiểu những kiến thức đã học từ tuần 19 đến nay . 
	- Khắc sâu kiến thức về mối quan hệ thầy cô , bạn bè và khi tham gia giao thông .
	- Học sinh có thói quen thực hiện nếp sống văn minh . 
	II- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
 1-Kiểm tra bài cũ: 
- Hôm trước các em học bài nào ? 
- Gọi HS đọc bài thơ 
 + GV nhận xét.
 3- Bài mới : 
a- Giới thiệu : Hôm nay chúng ta ôn lại các bài đạo đức vừa học .
b Hướng dẫn Hs ôn tập 
- Từ cuối kỳ 1 đến nay , em đã học các bài đạo đức nào ? 
- Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? 
-Cần làm gì khi đưa hoặc nhận các vật từ thầy, cô giáo ? 
- Gv Nhắc lại: Thầy giáo , cô giáo không quản ngày đêm , chăm sóc dạy dỗ các em , để tỏ lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo em cần phải lể phép và nghe thầy cô dạy .
- Lớp mình , em nào đã vâng lời giáo cô giáo ? 
- Đối với bạn, em cần cư xử như thế nào? 
- Gv nhắc lại : Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và bản thân mình . Em đã được bạn yêu quý . 
- Em đã làm gì để thể hiện việc cư xử tốt với bạn ? 
- Gv Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi , có quyền được tự do kết bạn . 
- Đi bộ đúng quy định sẽ có lợi gì ? 
- Khi đi bộ em phải đi như thế nào ? 
- Gọi HS đọc bài thơ về đi bộ đúng luật 
- Lớp mình , các em đi bộ có đúng luật không?
 3) Củng cố:
- Cho HS nhắc lại nội dung vừa ôn 
 4) Nhận xét - dặn dò ;
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt .
- Các em cần thực hiện tốt những điều đã học 
- Về xem trước bài tuần sau:
4
- Đi bộ đúng quy định 
- HS đọc bài thơ 
- Các bài đạo đức như:
-Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo , em và các bạn , Đi bộ đúng quy định .
- Cần phải chào hỏi lể phép .
- Khi đưa hoặc nhận vật gì cần cầm bằng 2 tay .
- HS tự nêu 
- Không trêu chọc bạn bè , giúp đỡ bạn . 
- HS tự nêu .
- An toàn cho mình và cả cho mọi người .
- Đi sát lề đường bên phải 
- Đi theo tín hiệu đèn xanh , đi vào vạch quy định . 
- HS đọc 
- HS tự nêu 
- HS lần lượt nêu.
Rút kinh nghiệm bổ sung
	Tiết :	KỂ CHUYỆN
Rùa vàThỏ
	Câu chuyện:
	I. MỤC TIÊU:
	-Học sinh ghi nhớ được câu chuyện để dqạ vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của giáo viên , kể lại được nội dung từng đoan và nội dung câu chuyện .
	- Biết đổi giọng để phân biệt nhân vật rùa , thỏ và người dẫn chuyện . 
	- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện trong cuộc sống không được chủ quan , kiêu ngạo , chậm như rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắc sẽ thành công . 
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- Tranh minh hoa câu chuyện rùa và thỏ . 
	III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Ổn định:
2 -Kiểm tra bài cũ : 
- Tuần trước các em học câu chuyện gì ? 
- Nhàvua buột người kể câu chuyện như thế nào ? 
-Từ khi anh nông dân kể câu chuyện , ông vua có còn ra những lệnh kỳ quặt nữa không ? 
 3.-Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : Hôm nay các em được nghe cô câu chuyện rùa và thỏ . 
b- GV kể chuyện : 
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất 
- GV kể câu chuyện lần 2 kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện .
Theo lời từng nhân vật trong chuyện
c-Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh . 
 - GV Gợi ý để HS tự kể: 
* Tranh 1 : Cho HS quan sát tranh và hỏi : Rùa đang làm gì ? Thỏ nói gì với rùa . 
* Tranh 2 : Rùa trả lời thỏ ra sao ?
Thỏ đáp lại như thế nào ? 
* Tranh 3 : Trong cuộc thi , rùa đã chạy như thế nào ? Còn thỏ làm gì ? 
* Tranh 4 : Ai đã đến đích trước ? Vì sao thỏ nhanh nhẹn mà lại thua rùa ? 
d- Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện :
-Tổ chức các nhóm thi kể theo cách phân vai .
- Gv nhận xét ghi điểm và nhắc nhở những chi tiết còn thiếu . 
đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : 
- Vì sao thỏ thua rùa ?
- Câu chuyện này khuyên các em điều gì 
ØKết luận: Câu chuyện rùa và thỏ khuyên chúng ta không nên như thỏ : không nên chủ quan kiêu ngạo , mà nên học tập rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại , kiên nhẫn nhất định sẽ thành công . 
 4-Củng cố :
-Vừa rồi các em nghe câu chuyện gì ?
-Vì sao ta cần học tập rùa ?
-Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
 5-Nhận xét - dặn dò : 
- Tổng kết , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em chưa chú ý .
Về nhà tập kể lại câu chuyện .
- Chúng ta không nên kiêu ngạo như rùa 
- Chuẩn bị câu chuyện tuần sau
 Hát.
-Truyện kể mãi mà không hết .
-Kể mãi không hết .
-Không , vì rất vô lý , vì câu chuyện nào cũng có kết thúc .
Học sinh nghe kể toàn bộ câu chuyện . 
- Lớp quan sát tranh và trả lời : Rùa đang cố sức tập chạy . Chậm như rùa mà cũng đòi tập chạy 
-HS tiếp tục quan sát tranh và trả lời câu hỏi . 
-Các nhóm cử đại diện lên kể theo phân vai : Rùa và thỏ , người dẫn chuyện .
-Thỏ thua rùa vì chủ quan kiêu ngạo , coi thường bạn 
–Khuyên chớ chủ quan kiêu ngạo như thỏ sẽ thất bại .
- HS theo dõi
-Thỏ và rùa .
-Rùa chậm nhưng kiên nhẫn .
-Không nên chủ quan , phải nhẫn nại như rùa . 
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 2
CHIỀU: 6- 6- 3- 2009 . TẬP ĐỌC 
 LUYỆN ĐỌC: CÁI NHÃN VỞ 
I. MỤC TIÊU
	- HS đọc đúng nhanh cả bài “ cái nhãn vở “ 
	- Luyện đọc các từ ngữ : Nhãn vở , nắn nót , viết ngay ngắn , khen 
	- Luyện ngắt hơi sau dấu chấm , dấu phảy .
	- Ôn các tiếng có vần ua , ưa :
 	+ Tìm được tiếng có vần ang có trong bài .
 	+ Tìm được tiếng có vần ang , ac ngoài bài 
	- Hiểu được nội dung bài .
 	- Hiểu tác dụng cái nhãn vở 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
	- Bộ chữ HVTH 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
35’
35’
4’
1’
1.Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS học thuộc lòng bài : Tăïng cháu và trả lời câu hỏi : 
+ Bác Hồ tặng vở cho ai ? 
+ Bác mong các cháu làm điều gì ? 
- GV nhận xét ghi điểm. 
 3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài : 
 Cái nhãn vở 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
 - Đọc chậm rãi nhẹ nhàng 
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT /24
+ Gọi HS đọc câu mẫu SGK .
 (TIẾT 2)
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . 
- Gv gọi học sinh đọc lại và trả lời câu hỏi :
* Đoạn 1 : Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ? 
* Đoạn 2 : Bố giang khen cậu ấy như thế nào ? 
- Nhãn vở có tác dụng gì ? 
Gọi HS đọc trơn cả bài .
*Hướng dẫn học sinh tự làm và trang trí nhãn vở : 
- Yêu cầu mỗi học sinh cắt một nhãn vở 
(Kích thước tuỳ ý ) tự trang trí và viết đầy đủ những điều kiện cần có trên nhãn vở . 
 4-Củng cố :
- Hôm nay em học bài gì ?
- Nhãn vở có tác dụng gì ? 
 5- Nhận xét -Dặn dò :
- Nhận xét tiết học: 
+Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài : 
 Bàn tay mẹ 
-Hát .
- HS Đọc 
- Bác Hồ tặng vở cho các bạn học sinh 
- Mong các cháu ra công học tập sau này giúp ích cho nước nhà .
Cả lớp chú ý 
- HS nghe GV đọc 
- 5 HS đọc . 
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
- HS thực hiện.
- HS thi nhau đọc
- HS đọc từng đoạn và trả lời theo nội dung câu hỏi 
-Viết tên trường , lớp , tên vở , tên học sinh 
-Bạn đã tự viết được vào nhãn vở 
- Nhãn vở cho ta biết được đó là vở gì , của ai , ta không bị nhầm 
- HS thực hành cắt nhãn vở và ghi các tiêu chí của nhãn 
- Bài : Cái nhãn vở .
-Nhãn vở cho ta biết đó là vở gì của ai để không bị nhầm 
Rút kinh nghiệm:
.
 Sinh hoạt
Tiết	:	
I. NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA.
	* Học tập
	- Hs đi học đều, đúng giờ giấc, các đã học thuộc bài ở nhà và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
	- Bên cạnh những em học tốt vẫn còn một số em chưa tiến bộ nhiều.cần phải cố gắng hơn
 	+ Cụ thể: Vỵ, Tân ,Ngọc
 - Nhắc nhở những em chưa tiến bộ, chưa có ý thức tự học, ít chú ý nghe giảng bài, không tập trung vào việc học
 + Cụ thể: Mỹ Duyên 
	*Trực nhật : 
- Các tổ thực hiện việc trực nhật tốt.
	* Vệ sinh cá nhân:
	- Đa số các em đến lớp ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, biết trang phục khi đến lớp .
	* Ý thức kỉ luật:
	- Đa số các em biết lễ phép và yêu quí bạn bè, trong lớp im lặng và giữ trật tự .Biết thực hiện nội qui lớp học
	 II. HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN 
	- Duy trì nề nếp học tập tốt ,Cần rèn luyện chữ viết.
	- Rèn luyện yÙ thức chấp hành kỉ luật tốt.
 - Biết trang phục khi đến lớp và vệ sinh thân thể
 - Nhắc nhở các em ôn bài để chuẩn bị KTĐK 
 - Nhắc nhở việc chấp hành luật lệ an toàn giao thông trên đường đi học