Bài soạn Tổng hợp các môn khối 1 - Tuần 25

Tuần 25
Ngày soạn: 20/ 02/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22/ 02/ 2010
Tiết 1: Chào cờ:
 ========================
Tiết 2 + 3: Tập đọc:
Bài 01 : trường em
A. Mục tiêu : 
- Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : Trường học , thân thiết , điều hay , mái trường .
- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh .
- Trả lời được 1 – 2 câu hỏi trong SGK .
* Học sinh K,G nối được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần ai , ay ; biết hỏi - đáp theo mẫu về trường , lớp của mình .
B. Đồ dùng dạy học
* GV :Tranh minh hoạ, chép sẵn bài tập đọc, SGK
* HS : Vở bài tập , bộ chữ học tiếng việt
C. Phương pháp:
 PP : Quan sát, hỏi đáp, luyện đọc, thực hành 
 HT : CN – N – L 
D. Các hoạt động dạy học
ND- TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. KT bài cũ: 2' 
II. Bài mới: 38'
1. Giới thiệu bài: 
2. HD luyện đọc
KT sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS
- Hằng ngày các em đến trường học , trường học đối với các em thân thiết nh thế nào? ở trường có những ai ? trường học dạy em những gì? Mở đầu chủ điểm " Nhà trường" các em sẽ học bài : Trường em - để biết thêm điều đó.
 * GV đọc mẫu bài văn , đọc nhẹ nhàng , tình cảm
a . HS luyện đọc: 
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó 
? Đọc lại tên bài học
? Tiếng trường có cấu tạo nh thế nào/ 
GV dùng phấn màu gạch chân â, tr vần ơng 
? Đánh vần - đọc trơn tiếng
GV gạch chân từ :cô giáo, thứ hai, dạy em, điều hay, mái trường: tương tự
-GV gạch chân từ: thân thiết , bạn bè
GV: Trường học làn ngôi nhà thứ hai của em : Giống nh một ngôi nhà vì ở đó có nhiều ngời rất thân yêu , gần gũi . ở đó có nhiều bạn bè 
- thân thiết : rất thân, rất gần gũi với nhau
* Luyện đọc câu
+ GV chỉ bảng cho HS nhẩm thầm câu thứ nhất và tiếp tục với câu 2, 3, 4, 5
- HS đọc nối tiếp 
* Luyện đọc bài
+ cho HS đọc theo nhóm 
- Nhận xét tuyên dơng khen ngợi nhóm 
- HS đọc ĐT cả bài 1 lần
 ? Tìm tiếng trong bài có vần ai; ay
? nêu cấu tạo tiếng hai; dạy?
b. Ôn các vần ai, ay
* Tìm tiếng ngoài bài có vần ai?
Tìm tiếng ngoài bài có vần ay?
* Nói câu chứa tiếng có vần ai hoặc ay
-> GV: khi nói phải nói thành câu là nói trọn nghĩa cho ngời khác hiểu 
- Cho HS thi nopí câu chứa vần ai, ay
- Nhận xét khen ngợi
c. Củng cố: 
? Em vừa học bài tập đọc gì?
- Cho hs đọc lại bài
- HS theo dõi
- CN
Âm tr đứng trước vần ương , dấu huyền 
- CN, N, L tr-ương- trương huyền - trường 
- CN, N, L
- CN, N, L
- 3, 4 em đọc trơn
- CN đọc nối tiếp
- 3 em một nhóm mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp nhau
- CN, L đọc 
- Thứ hai, mái, dạy hay
hai: âm h+ vần ai + dấu thanh không
dạy: d + ay+ thanh nặng
- Con nai, sai trái, tai hại..
- máy bay, say, cày cấy.
- HS quan sát tranh 2 em đang nói chuyện theo 2 câu mẫu vừa nói vừa làm động tác 
- ở lớp em có hai bạn hát hay
- Hoa mai vàng rất đẹp 
- Lửa cháy rất to/ ớt ăn rất cay
- Trường em
CL
3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: 32’
a. Tìm hiểu bài: 
b. Luyện nói:
Hỏi nhau về trường lớp 
IV. Củng cố dặn dò: 8'
Tiết 2
- Đọc mẫu lần 2 SGK
? Đọc câu hỏi 1 trong SGK
- cho 2 HS đọc câu 1
? trong bài trường học được gọi là gì?
- Cho 3 HS đọc nối tiếp câu văn 2,3,4
? trường học là ngôi nhà thứ 2 của em . Vì sao?
- GV đọc diễn cảm lại bài văn , HD đọc 
- nhận xét khen ngợi 
- GV nêu yêu cầu luyện nói 
- Cho 2 HS khá đóng vai hỏi- đáp theo mẫu trong SGK mà các em tự nghĩa ra 
- GV cho từng cặp HS tập hỏi đáp
- GV theo dõi giúp đỡ các cặp 
- GV nhận xét chốt lại: Đến trường có cô và bạn bè 
- Em vừa học bài gì?
? Trường em được gọi là gì ?
HD học ở nhà: luyện đọc lại cả bài 
Mở SGK
- trường được gọi là gì?
- CN
- Trường học là ngôi nhà thứ hai của em 
- CN
- Vì ở trường có cô giáo hiền nh mẹ , có nhiều bạn bè thân thiết như anh chị em , trường học là ngôi nhà tha hai của em 
- 3 HS đọc diễn cảm 
- Bạn học lớp nào?
- Tôi học lớp 1A
- trường bạn là trường nào?
Trường tôi là trường tiểu học Ta Niết....
- Bạn thích học môn nào?
- Tôi thích học môn....
- Trường em
là ngôi nhà thứ hai 
- CN – N – L 
 ====================================
Tiết 4: Toán:
Tiết 97 : Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng .
- Bài tập cần thực hiện : Bài 1 , bài 2, bài 3 , bài 4 .
* Học sinh K , G thêm BT 5 .
B. Đồ dùng dạy học
* GV : Que tính , bảng phụ có nội dung BT 3
* HS : Bộ thực hành toán , VBT , Bảng con .
C. Phương pháp:
 PP : Quan sát, luyện tập, thực hành .
 HT : CN – N – L 
D. Các hoạt động dạy học
ND- TG
Hoạt động dạy
Hoạt đông học
I. KT bài cũ: 4'
II. Bài mới: 30'
 1. Giới thiệu bài
2. Nội dung :
* Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
Bảng con
*Bài tập 2: Số?
Bảng lớp 
*Bài tập 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S
Nhóm
*Bài tập 4: Vở
* Bài tập 5: + -?
 HS : K , G
IV. Củng cố dặn dò: 4'
HS lên thực hiện:
- GV nhận xét ghi điểm 
-> ghi đầu bài
- HS làm vào bảng con
Hướng dẫn cách đặt và tính
GV nhận xét 
Cho hs nêu yêu cầu
Gọi HS điền , 
- GV nhận xét 
- GV ghi 2 bản
- GV nhận xét 
GV đọc đề bài 
Tóm tắt:
Có: 20 cái bát
Thêm: 1 chục cái= 10 cái
Có tất cả ....cái bát?
? bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
GV nhận xét , ghi điểm 
- Gọi HS lên điền 
- Nhận xét- sửa sai
- Hôm nay các em học bài gì?
Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
2 HS lên làm
70-50= 20 30-10=20
40- 20= 20 60- 30= 30
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Hs làm bảng con
70
80
60
40
90
- 
-
- 
-
 -
50
40
30
10
50
20
40
30
30
40
- HS nêu yêu cầu
90
- 20
70
-30
40
-20
20
Nêu yêu cầu bài tập
2 dãy thi giải tiếp sức 
a) 60cm- 10cm= 50 s 
b) 60cm- 10cm= 50 cm đ 
c) 60cm- 10cm= 40cm s 
- Gọi HS đọc bài
- Hs làm vào vở
- 1 Hs lên bảng giải
Bài giải
Có tất cả là:
20+10 =30 ( cái bát)
Đáp số : 30 cái bát
- Hs trình bày
50 – 10 = 40
30 + 20 = 50
40 – 20 = 20
- Luyện tập
=============================
Tiết 5 Mĩ thuật
Tiết 25 : Vẽ màu vào hình của tranh dân gian
A. Mục tiêu
- Học sinh làm quen với tranh dân gian Việt Nam .
- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ : Lợn ăn cây dáy .
* Học sinh K, G : Vẽ màu đều , kín tranh .
B . Đồ dùng dạy học
* GV : Tranh mẫu . 
* HS : GSK, Vở tập vẽ . Màu vẽ . 
C. Phương pháp
 PP : Quan sát, luyện tập, thực hành .
 HT : CN 
D . Các hoạt động dạy học 
ND- TG
Hoạt động dạy
Hoạt đông học
I KT bài cũ : 3’
II Bài mới : 28’
1. Giới thiệu bài : 
2. Nội dung bài 
3. Học sinh tô màu vào hình vẽ tranh dân gian
IV. Củng cố - dặn dò: 3'
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- nhận xét 
- Ghi bảng 
- Cho HS quan sát hình trong SGK
? tranh dân gian có những hình gì? 
 - GV quan sát hướng dẫn 
- GV thu bài chấm
- Nhận xét bài tô của HS 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS quan sát 
- HS trả lời
- HS tô màu 
 ============================== 
Phụ đạo
Tiết 1: Tiếng việt:
 Ôn tập các vần đã học 
A. Mục tiêu :
 - Học sinh đọc được : oăn , oang , oăng , oanh , oach , oat , oăt , uê , uy , uơ , uya .
- Viết được: tóc xoăn , khai hoang , kế hoạch , lưu loát , đêm khuya .
* Học sinh yếu bước đầu nhận ra và đọc được : oăn , oang , oăng , oanh , oach , oat , oăt , uê , uy , uơ , uya .
 * Học sinh khá , giỏi luyện viết thêm câu ứng dụng trong bài đã học .
 B. Đồ dùng dạy - học :
 * Giáo viên : Sách Tiếng Việt, các âm, vần
 * Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở ô ly, bút, bảng con
C. Phương pháp: 
 -PP: Trực quan, luyện đọc, thực hành ,
 -HT: cn. n. 
D. Các hoạt động dạy - học :
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Học sinh yếu
I. ÔĐTC
 II. KTBC :4'
III. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Nội dung:
* Hs K,G
IV. Củng cố – dặn dò:
- Trực tiếp
a. Gv ghi bảng và chỉ các vần 
b. Luyện viết vào vở
- Viết mẫu và hd cách viết: tóc xoăn , khai hoang , kế hoạch , lưu loát , đêm khuya 
- Theo dõi- hd và uốn nắn hs .
- Hôm nay các em ôn lại các âm 
- Về nhà đọc, viết lại các âm, vần, tiếng đã học
- Hs nhận ra và đọc được: oăn , oang , oăng , oanh , oach , oat , oăt , uê , uy , uơ , uya .
 CN- NL
- Hs nêu được âm,vần ghép được, đánh vần và viết vào vở : tóc xoăn , khai hoang , kế hoạch , lưu loát , đêm khuya 
- CN - ĐT
- Viết vở ô li : 
Chúng em tích cực thu gom giấy , sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ .
Quý + Tùng đọc và viết được : oăn , oang , oăng , oanh , oach , oat , oăt , uê , uy , uơ , uya .
- Quý viết : huơ tay , tóc xoăn
 ===========================
Tiết 2: Toán:
Ôn giải toán có lời văn
A. Mục tiêu: 
- Học sinh được củng cố về cách giải toán có lời văn 
* Học sinh khá , giỏi : Biết cách cộng một cách thành thạo
* Quý nhớ được các bước giải .
B.Đồ dùng dạy học:
- GV: 20 bông hoa , 20 con bướm  
-HS: sgk,bộ đồ dùng toán, bảng con, vở ô li 
C. Phương Pháp: 
 - PP:Trực quan, thực hành
 - HT:cá nhân,nhóm , 
D. Các hoạt động dạy và học :
 ND-TG 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
 Học sinh yếu
I. KTBC:
II.Bài mới(35’ )
1.Giới thiệu bài 
2. Nội dung:
B1: Hd hs nhớ lại các bước trong giải toán có lời văn
* B2 HD hs làm BT
* B3: Hs K,G làm bài tập
IV.Củng cố - dặn dò: 3’
- Cho hs đọc viết bảng con : 13 + 5 = 
 11 +7 = 
- Trực tiếp
* Hd hs ôn về giải toán có lời văn
-Nhắc lại các bước trong giải toán có lời văn.
- Theo dõi- uốn nắn
- Cho hs làm vở BT theo tóm tắt :
 Có : 4 cái cốc
 Thêm : 5 cái chén
Có tất cả : cái ?
+ Bài tập 1: tóm tắt
 Gà : 3 con 
 Vịt : 4 con 
 Ngỗng: 2 con
Có tất cả :  con ?
- Học thuộc các phép
tính trên .
- Viết bảng con
- Hs ôn lại các bước giải toán có lời văn :
- Ghi bài giải .
- Ghi lời giải
- Ghi phép tính(kèm theo danh số )
- Ghi đáp số
 Bài giải
 Số cốc và chén là :
 4 + 5 = 9 ( cái )
 Đáp số : 9 cái
 - Làm vở ô li 
Bài giải
Số gà,vịt và ngỗng là
 3 + 4 + 2 = 9 ( con ) Đáp số : 9 con .
Quý làm bảng con :
10 + 2 =
13 + 4 =
15 + 3 =
 ================================
Ngày soạn: 21/ 02/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23/ 02/ 2010
Tiết 1: Toán:
 Tiết 98 : Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình
A. Mục tiêu :
- Nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình , biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình ; biết cộng , trừ số tròn c ... m
+ Mục tiêu: Biết lợi ích của cá,mô tả hành động bơi của cả.
+ Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
- Gọi các nhóm trình bày.
? Cá sống ở đâu ?
? Đuôi cá dùng để làm gì ?
? Em có thích ăn cá không ?
- GV nhấn mạnh ý trả lời của học sinh.
+ Kết luận: Người ta nuôi cá để làm cảnh, để ăn vì nó rất bổ đặc biết đối với trẻ nhỏ. Cá bơi trong nước rất nhẹ nhà và đẹp.
? Hôm nay chúng ta học bài gì.
- GV tóm tắt lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
 - Có thân cứng
- Con cá có da trơn
- Cảm giác trơn khó giữ
Học sinh trả lời 
- Có vây, mắt, đuôi, đầu, mình
- Quẫy đuôi để bơi dưới nước
Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi.
Các nhóm trình bày
- Cá sống dưới nước
- Đuôi để bơi
- Hs trả lời
Học sinh trả lời câu hỏi
Lớp học bài , xem trước bài học sau
 ====================================
Tiết 4: Thủ công:
Tiết 25 : Cắt dán hình chữ nhật ( Tiết 2)
A. Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ , cắt , dán hình chữ nhật .
- Kẻ , cắt , dán hình được chữ nhật . Có thể kẻ , cắt , dán được hình chữ nhậttheo cách đơn giản . Đường cắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối phẳng .
* Với hs khéo tay :
- Kẻ và cắt , dán được hình chữ nhật theo 2 cách . Đường cắt thẳng . Hình dán tương đối phẳng .
- Có thể kẻ , cắt , dán được thêm hình vuông có kích thước khác .
B. đồ dùng dạy học
* GV : Bài mẫu. kéo, giấy thủ công , hồ dán...
* HS : Kéo, giấy thủ công , hồ dán...
C. Phương pháp: 
 PP : Quan sát, thực hành, huấn luyện .
 HT : CN 
D. các hoạt động dạy học
ND- TG
Hoạt đông dạy
Hoạt động học
I. KTbài cũ: 2'
II. Bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài: 
2.Hoạt động 1: 
3.Hoạt động 2: 
4.Hoạt động 3
IV. Củng cố - dặn dò: 3'
KT sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
GV nhận xét 
-> ghi đầu bài
*Quan sát mẫu
 - Cho HS quan sát mẫu 
GV: Giờ trước các em đã quan sát và học cách cắt hình chữ nhật Hôm nay các em hãy thực hành cách cắt dán hình chữ nhật .
*Thực hành cắt 
- HS cắt hình chữ nhật theo kích thước như bài trước 
- GV quan sát giúp đỡ 
*Thực hành dán hình chữ nhật .
Bôi mỏng một lớp hồ lên mặt sau của HCN sau đó dán cân đối vào vở thủ công 
* Trưng bày sản phẩm
- HS trình bày theo tổ 
- GV nhận xét chung 
 - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- HS quan sát mẫu
HS trình bày sản phẩm 
lớp nhận xét 
- Lớp nhận xét đánh giá
=====================================
Ngày soạn: 24/ 02/ 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26/ 02/ 2010
Tiết 1+ 2: Tập đọc:
 Tiết 5 + 6 : Cái nhãn vở
A- Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : Quyển vở , trang trí rất đẹp , nắn nót .
- Biết được tác dụng của nhãn vở .
- Trả lời từ 2 – 2 câu hỏi trong SGK .
B- Đồ dùng dạy - học:
* GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK . Nhãn vở mẫu, bút mầu, bảng nam châm . Bút mầu, giấy .
* HS : SGK , VBT .
C. Phương pháp:
 PP : Quan sát, phân tích, luyện tập, so sánh .
 HT : CN – N – L 
D- Các hoạt động dạy - học:
ND- TG
Hoạt đông dạy
Hoạt động học
I- KTbài cũ:3’
II-Bài mới:37’
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn HS luyện đọc:
3- Tìm hiểu bài và luyện đọc:36’
a- Tìm hiểu bài
b- Luyện đọc
c- Trang trí nhãn vở HS K , G
IV- Củng cố - dặn dò:2’
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Bác Hồ tặng vở cho ai?
- Bác mong các cháu làm điều gì ?
- GV nhận xét, cho điểm
(Linh hoạt)
a- Giáo vên đọc mẫu toàn bài lần 1:
Chú ý: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Luyện đọc các tiếng, từ, nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn.
- GV ghi lên bảng cho HS đọc
- GV chọn cho HS phân tích 1 số tiếng khó 
 + Luyện đọc câu:
- Mỗi câu 1 bàn đọc theo hình thức nối tiếp.
- GV theo dõi, chỉnh sửa 
+ Luyện đọc đoạn bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1: từ "Bố cho nhãn vở"
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2: Phần còn lại
- Cả lớp đọc đồng thanh
+ Thi đọc trơn cả bài .
- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- GV nhận xét, cho điểm
- GV nhận xét tiết học
Tiết 2
+ GV đọc mẫu toàn bài lần 2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
? Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
? Bố khen bạn ấy thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc cả bài 
? Nhãn vở có tác dụng gì ?
- Cho HS thi đọc trơn của bài 
- GV nhận xét, cho điểm
- GV cử 3 HS tham gia thi đọc
+ Hướng dẫn HS tự làm nhãn vở và trang trí nhãn vở.
- GV yêu cầu mỗi HS tự cắt 1 nhãn vở có kích thước tuỳ ý.
- GV cùng HS nhận xét xem ai trang trí nhãn vở đẹp và cho điểm những nhãn vở đẹp.
- GV nhận xét chung giờ học.
ờ: Làm và thứ tự nhãn vở
- Chuẩn bị bài: Bàn tay mẹ
- 3 - 4 HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- 1 vài em phân tích 
- HS thực hiện
- 3 - 4 HS đọc
- 1 vài em 
- Lớp đọc 2 lần
- HS đọc, HS chấm điểm
- HS chú ý nghe
- 1 - 2 HS đọc
Bạn viết tên trường, tên lớp, tên vở, họ và tên của bạn, năm học
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
? Bố khen bạn ấy thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc cả bài 
? Nhãn vở có tác dụng gì ?
- HS nghe, nhận xét, cho điểm
- HS cắt nhãn vở, tự trang trí viết đầy đủ những điều cần có trên nhãn vở.
- HS dán nhãn vở lên bảng
- HS nghe và ghi nhớ
=============================
Tiết 3: Kể chuyện:
 Tiết 01 : Rùa và thỏ
A- Mục tiêu:
- Kể lại một đoạn câu truyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh .
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Chớ nên chủ quan và kiêu ngạo .
* Học sinh khá , giỏi kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện .
B- Đồ dùng dạy - học:
* GV : Tranh minh hoạ câu chuyện Rùa và Thỏ .
* HS : SGK 
C- Phương pháp:
 PP : Quan sát, hỏi đáp, kể chuyện, luyện tập, thực hành .
 HT : CN – N – L 
D- Các hoạt động dạy - học:
ND- TG
Hoạt đông dạy
Hoạt động học
I- KTBC:1’
II- Bài mới:33’
1- Giới thiệu bài 
2- GV kể chuyện Rùa và Thỏ
3- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh:
4-Hướng dẫn HS kể toàn chuy ện:
5- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:
IV- Củng cố - dặn dò:2’
'
(linh hoạt)
+ GV kể chuyện (lần 1)
+ GV kể lần 2 kết hợp chỉ trên tranh
Chú ý: 
- Lời vào chuyện khoan thai
- Lời thỏ đầy kiêu căng ngạo mạn
- Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn nhưng đầy tự tin
 Bưc tranh 1- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi 
? Rùa đang làm gì ?
? Thỏ nói gì với Rùa?
- Gọi 2HS kể lại bước tranh 1.
+ Tranh 2:
Rùa trả lời ra sao ?
Thỏ đáp thế nào ?
+ Bức tranh 3:
? Trong cuộc thi, Rùa đã chạy thi như thế nào ?
? Còn Thỏ làm gì ?
Tranh 4: 
? ai đã tới đích trước ?
? Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua?
- GV tổ chức cho các nhóm thi kể.
- GV nhận xét, cho điểm
? Vì sao Thỏ thua Rùa?
- Câu chuyện này khen các em điều gì ?
- GV chốt ý nghĩa câu chuyện. 
- Câu chuyện Rùa và Thỏ khuyên các con không nên học theo bạn Thỏ chủ quan kiêu ngạo và nên học tâp bạn Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn 
Lại và kiên chì ắt thành công.
? Chúng ta cần học tập ai ? Vì sao ?
- Nhận xét và giao bài về nhà 
- HS nghe và theo dõi
- Rùa đang cố sức tập chạy
- Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy à .
- 2 HS kể
- HS khác theo dõi và nhận xét
- Anh đừng giễu tôi
- Anh mà cũng giám chạy thi với ta à .
- Rùa cố sức chạy thật nhanh
- Thỏ nhởn nhơ thỉnh thoảng nhấm nháp vài hoa cỏ
- Rùa đã tới đích trước
- Vì Thỏ kiêu căng ngạo mạn
- HS đeo mặt lạ hoá trang
3 HS kể phân vai
- HS nhận xét bạn kể
- Thỏ thua Rua vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn
- HS trả lời
- HS chú ý nghe
- Học tập bạn Rùa.
 ================================
Tiết 4: Thể dục:
Bài 25: Bài thể dục - trò chơi
I- Mục tiêu: 
- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện ở mức độ tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. Y/c thực hiện được động tác ở mức độ cơ bản đúng.
II - Địa điểm - Phương tiện:
 Sân bãi sạch sẽ.
 Còi và quả cầu.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND- TG
Hoạt đông dạy
Hoạt động học
1- Phần mở đầu (10')
- GV nhận lớp, phổ biến ND y/c giờ học.
- Khởi động:
- KTBC: Gọi Hs tập các động tác của bài thể dục.
GV nxét, tuyên dương.
- Lớp xếp hàng.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số và trạng phục HS.
- Xoay các khớp: Cổ, tay, chân, cánh tay, đầu gối.
-3 – 5 Hs tập.
2- Phần cơ bản (20')
3- Phần kết thúc (5')
*Ôn bài TD:
- Cho HS tập mỗi động tác 2x8 nhịp.
- GV nxét, sửa sai.
*Ôn trò chơi: Tập hợp dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
- Cho HS tập mỗi động tác 2x8.
- GV nxét, nhắc nhở.
* Trò chơi: “Tâng cầu”.
- GV nêu tên trò chơi.
- HD cách chơi.
- GV làm mẫu + Phân tích.
- GV quan sát – nhắc nhở.
- Hồi tĩnh:
- GV hệ thống bài.
- Nxét giờ học.
- Dặn VN tập luyện các động tác TD đã học.
- Lớp tập mỗi động tác 2x8 nhịp.
- Lớp tập mỗi động tác 2x8 nhịp.
- HS quan sát.
- HS tâng cầu theo tổ.
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc.
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Tập động tác vươn thở và điều hoà.
 ===============================
Tiết 5: Sinh hoạt lớp:
 Nhận xét lớp Tuần 25
I. Mục tiêu:
-Nhận ra việc làm được và chưa làm được trong tuần.
- Biết được phương hướng tuần tới.
- Thấy rõ được trách nhiệm của một người học sinh.
II . Nhận xét :
1. Các tổ trưởng tự báo cáo về tổ của mình .
2 . Lớp trưởng nhận xét tinh hình của lớp . 
3- Nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
- Các em đều ngoan, chú ý nghe giảng, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, có ý thức cao trong học tập, biết phát huy ưu điểm trong tuần trước.
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Ngoan ngoãn, đoàn kết thân ái với bạn bè, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi
* Khen: Cẩm Ly , Trường , Cường , Nhàn .
- Hạn chế: Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa chu ý trong giờ học, còn nhìn ra ngoài. Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp .
* Chê: Quý , Tùng . 
4- Hoạt động khác:
- Thể dục giữa giờ tham gia đầy đủ, tập tương đối đúng động tác.
-Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
- Hát ra vào lớp đều đặn
III - Phương hướng hoạt động tuần tới.
- Đẩy mạnh phong trào học tập hơn nữa. 
- Chuẩn bị đầy đủ sách vở trước khi đến lớp
- Phát huy những mặt đã làm được, đẩy lùi mặt yếu kém.
- Tự giác, nêu cao tinh thần trách nhiệm, tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt sao 
- Về nhà cần đọc, viết bài nhiều lần
 =================================