Báo cáo Rèn cho học sinh viết chữ đẹp

BÁO CÁO VIỆC LÀM MỚI
Lý do chọn việc làm mới:
 Trẻ đến trường là để được học đọc, học viết. Nếu phân môn tập đọc – học vần giúp trẻ đọc thông thì phân môn tập viết sẽ giúp trẻ viết thạo. Trẻ đọc thông viết thạo sẽ tiếp thu bài nhanh hơn, học tốt hơn. Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với cô giáo và người đọc bài của mình.
 Thật vậy, nhìn trang vở của học sinh với những dòng chữ đều tăm tắp, sạch sẽ thì cả cha mẹ, thầy cô đều dấy lên một niềm vui. Việc rèn chữ cho học sinh còn bồi dưỡng cho trẻ những phẩm chất tốt như tính cẩn thận, óc thẩm mỹ, tinh thần kỹ luật cao. Muốn viết đẹp trẻ cần kiên trì khổ luyện dưới sự dìu dắt của các thầy cô giáo.
 Với những lí do trên tôi đã chọn việc làm mới: Rèn cho học sinh viết chữ đẹp.
Những việc đã làm:
Khảo sát : Lớp 3A Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân
 Tổng số 27 em, trong đó 18 nữ.
 Trong đó: Viết rõ ràng, đẹp: 10 em.
 Viết chưa đúng : 12 em.
 Viết sai nhiều : 5 em.
* Thuận lợi:
 - Học sinh ngoan, có ý thức học tập, dụng cụ học tập đầy đủ.
 - Số lượng học sinh ít nên dễ kiểm tra, hướng dẫn kèm cặp.
 - Cơ sở vật chất đảm bảo, học sinh học 2 buổi/ ngày.
* Khó khăn: 
 - Một số em chưa chịu khó rèn chữ viết, ngồi học còn chưa chú ý.
 - Một số em chưa có ý thức học ở nhà, một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm 
 - Một số em dụng cụ học tập còn thiếu,đặc biệt là bút.
Giải pháp:
 * Tháng 9 – 10: 
 - Xây dựng, hình thành thói quen về tri thức, kỹ năng viết chữ cho học sinh 
 Cụ thể: 
 + Về tri thức: giáo viên cho học sinh nắm chắc khái niệm dòng kẻ, cách đặt bút, các nét cách nối nét như thế nào, cách viết dấu thanh, các nét khuyết...
 + Về kỹ năng: Trước khi cho học sinh viết bài vào vở; giáo viên cần hướng dẫn học sinh về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...
 - Phân bố chỗ ngồi hợp lí. Ngay trong từng tiết dạy, giáo viên phải thực sự chú ý quan tâm, kèm cặp học sinh viết chữ.
 - Quy định cách trình bày vở.
 - Rèn chữ viết trong tất cả các môn học.
* Tháng 11 – 12:
 - Tiếp tục xây dựng và củng cố thói quen rèn chữ, tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở...
 - Phân công, giao nhiệm vụ cho từng học sinh kèm cặp bạn cùng nhau tiến bộ 
 - Rèn chữ cho một số em chữ chưa đẹp vào 15 phút đầu giờ.
 - Tổ chức thi đua hàng tháng ở trong lớp. Động viên học sinh có tiến bộ về chữ viết.
* Tháng 1 – 2: 
 - Củng cố và duy trì thói quen rèn chữ cho học sinh 
 - Kể những gương rèn chữ, sử dụng các bài mẫu chữ đẹp trên báo cho học sinh tham khảo. Thường xuyên động viên khuyến khích học sinh viết chữ đẹp.
 - Luyện tập, thực hành thường xuyên ở tất cả các môn học.
* Tháng 3 – 4:
 - Tiếp tục duy trì thói quen nắn nót, rèn chữ viết.
 - Tuyên dương những đôi bạn có tiến bộ về chữ viết.
 - Giáo viên chấm vở sạch chữ đẹp cho từng học sinh, sơ kết đợt thi đua, khen kịp thời học sinh viết chữ đẹp. Tuyên dương trước lớp.
 - Luôn coi việc tập viết, rèn chữ là một kỹ năng nên yêu cầu học sinh phải nắm quy trình viết chữ, viết liền nét, việc luyện tập diễn ra đồng bộ, liên tục 
 - Đối với một số em giáo viên chỉ yêu cầu viết rõ ràng, chữ viết đủ nét, trình bày sạch sẽ là được.
 - Một số em khi đã viết đẹp cần hướng dẫn tới nét thanh, nét đậm.
Kết quả:
 - Số em viết đúng, đẹp : 16
 - Số em viết đúng nhưng chưa đẹp: 8
 - Số em viết đủ nét nhưng sai lỗi chính tả: 3
* Thành tích của lớp qua các đợt thi đua:
 - Vở sạch chữ đẹp: Hạnh Tiên giải nhì
 Ý Nhi giải nhì
 Xuân Hải giải ba
 - Thi viết chữ đẹp: Hạnh Tiên giải nhì
 Ý Nhi giải ba
 Xuân Hải giải ba
 - Lớp đạt giải tập thể có phong trào vở sạch chữ đẹp tốt:
 Trong đó: Xếp loại A: 24 em
 B: 3 em
 Trên đây là một số kết quả nhất định mà lớp đã đạt được. Bản thân tôi sẽ tiếp tục cố gắng phát huy hơn nữa để có kết quả tốt hơn ở cuối năm học.
 Rất mong có sự góp ý của đồng nghiệp.
 Cam Hiếu, ngày 15/ 04/2010
 Người viết
 Đặng Thị Ánh Nguyệt