Đề kiểm tra định kì giữa học kì I - Năm 2009 – 2010 môn thi Viết lớp 2 (thi lại)

Đề kiểm tra định kì giữa học kì I - Năm 2009 – 2010 môn thi Viết lớp 2 (thi lại)

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I * NĂM HỌC 2009 – 2010

Môn thi : VIẾT – Lớp 2 (THI LẠI)

************************************************************************************

I- CHÍNH TẢ : (5 điểm – Thời gian viết bài : 15 phút)

 Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết :

Trên chiếc bè

 Tôi

II- TẬP LÀM VĂN : (5 điểm – Thời gian làm bài : 25 phút)

 Sau khi HS viết xong chính tả, giáo viên phát mỗi em một đề bài Tập làm văn để học sinh làm bài ngay.

1- Dưới đây là 4 câu trong truyện “Kiến và Chim Gáy”. Em hãy sắp xếp lại các câu sau cho đúng thứ tự và viết thành đoạn văn kể chuyện :

 

doc 3 trang Người đăng viethung99 Lượt xem 676Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra định kì giữa học kì I - Năm 2009 – 2010 môn thi Viết lớp 2 (thi lại)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I * NĂM HỌC 2009 – 2010
Môn thi : VIẾT – Lớp 2 (THI LẠI)
************************************************************************************
I- CHÍNH TẢ : (5 điểm – Thời gian viết bài : 15 phút)
	Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết :
Trên chiếc bè
 Tôi
II- TẬP LÀM VĂN : (5 điểm – Thời gian làm bài : 25 phút)
	Sau khi HS viết xong chính tả, giáo viên phát mỗi em một đề bài Tập làm văn để học sinh làm bài ngay.
1- Dưới đây là 4 câu trong truyện “Kiến và Chim Gáy”. Em hãy sắp xếp lại các câu sau cho đúng thứ tự và viết thành đoạn văn kể chuyện :
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (THI LẠI)* NĂM HỌC 2009 – 2010
Môn thi : VIẾT (Tập làm văn) – Lớp 2 (Dành cho học sinh làm bài)
**************************************************************************************
1- Dưới đây là 4 câu trong truyện “Kiến và Chim Gáy”. Em hãy sắp xếp lại các câu sau cho đúng thứ tự và viết thành đoạn văn kể chuyện :
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VIẾT LỚP 2 (THI LẠI)
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 1 * NĂM HỌC 2009 – 2010 
***********************************************************************************************
I- CHÍNH TẢ : (5 điểm)
 * Mỗi lỗi chính tả trong bài viết sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định = trừ 0,5 điểm.
 * Lưu ý : nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao - khoảng cách - kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn... = trừ 1 điểm toàn bài.
II- TẬP LÀM VĂN : (5 điểm)
 * Học sinh biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến và viết thành một đoạn văn chuyện kể, biết viết các câu cảm ơn trong từng trường hợp; chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả = 5 điểm.
 * Tùy theo mức độ bài làm của học sinh, giáo viên có thể cho các mức độ từ 0,5 điểm à 4,5 điểm.
 * Lưu ý : - Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao - khoảng cách - kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn... = trừ 1 điểm toàn bài.
	 - Nếu sai từ 5 lỗi chính tả trở lên = trừ 0,5 điểm toàn bài.
 * Gợi ý về bài viết :
	1- Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự và viết thành đoạn văn kể chuyện “Kiến và Chim Gáy” là : 
	 * Học sinh sắp xếp lại đúng thứ tự và viết thành đoạn văn đạt 4 điểm.
 	Một hôm, Kiến khát quá bèn bò xuống suối uống nước. Chẳng may trượt ngã, Kiến bị dòng nước cuốn đi. Chim Gáy đậu trên cây, thấy Kiến bị nạn, vội bay đi gắp một cành khô thả xuống dòng suối để cứu. Kiến bám vào cành cây, thoát chết.
	 * Nếu học sinh sắp xếp đúng thứ tự và ghi từng phần như đề bài thì đạt 3 điểm.
	2- Viết lời cảm ơn của em trong hai trường hợp sau : (1 điểm–1 câu= 0,5 điểm).
 	 a) Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa.
	Phải thể hiện thái độ chân thành, thân mật đối với bạn.
	Ví dụ : Cảm ơn bạn. / Mình cảm ơn bạn. / Cảm ơn bạn nhé. / May quá, 
	 không có bạn thì mình bị ướt hết. /
 	b) Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi.
	Phải thể hiện thái độ thân ái đối với em nhỏ.
	 Ví dụ : Chị (anh) cảm ơn em. / Cảm ơn em nhé. / Em ngoan quá. Rất 
	 cảm ơn. /
	ð Giáo viên chấm phần nào ghi điểm ngay phần bài làm đó (Chính tả - Tập làm văn). Sau đó cộng lại và ghi ở góc phải giấy thi điểm chung môn Viết.

Tài liệu đính kèm:

  • docDE THI & DAP AN MON VIET - THI LAI.doc