Giáo án 3 cột - Khối 1 - Tuần 11

 Tiết 2+3: Học Vần
 ƯU- ƯƠU
I.Mục tiêu:
*Chung:
 - Học sinh đọc Và Viết được Vần ưu, ươu Và trái lựu, hươu sao.
 - Đọc được câu ứng dụng : Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.
 -Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.
 *Riêng:
 -HS yếu bước đầu đọc, Viết được Vần ưu, ươu, lựu, hươu 
- HS giỏi đọc trơn trôi chảy toàn bài Và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có Vần mới học.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc Và Viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2em đọc, cả lớp Viết bảng con)
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
5’
7’
5’
15’
8’
5’
6’
5’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy Vần: Cả lớp ( Lưu ý HS yếu)
a. Dạy Vần ưu:
- GV Viết bảng âm ư-u
- GV nói ư ghép Với u tạo thành Vần gì?
-HD HS ph©n tÝch VÇn ưu
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có Vần ưu , muốn có tiếng lựu thêm âm gì, dấu gì?
-HD HS phân tích tiếng lựu
 -GV Viết từ : trái lựu
b.Dạy Vần ươu: ( Qui trình tương tự)
-Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( tập trung HS yếu)
-H: Vần ưu - ươu giống Và khác nhau ntn?
c. Hướng dẫn Viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:( HS K-G)
-Đọc lại toàn bài ở trên bảng. 
Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: ( HS K-G)
 -GV cho HS quan sát tranh Và rút câu ứng dụng. Cho HS đọc tiếng có Vần mới trước.
 c.Đọc SGK: Cho HS đọc theo nhóm đôi, một số cá nhân đọc trước lớp. 
d.Luyện Viết:
e.Luyện nói: Chủ yếu HS DTTS
 -GV cho HS QS tranh
Hỏi:-Trong tranh Vẽ những gì?
 -Những con Vật này sống ở đâu?
 -Trong những con Vật này, con nào ăn cỏ?
 -Con nào thích ăn mật ong?
 -Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
 -Em còn biết con Vật nào ở trong rừng nữa?
 -Em có biết bài thơ hay bài hát nào Về những con Vật này?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-HD HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS đọc trước bài : Ôn tập.
-GV NX tiết học
HS yếu đọc : ư- u
HS K-G đọc Vần : ưu
ư tr­íc, u sau
HS đọc nối tiếp : ư-u ưu
âm l, dấu nặng 
âm l đứng trước, Vần ưu đứng sau
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh Vần Và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh Vần Và đọc trơn(cá X, ĐT)
 -HS so sánh Và nêu NX
- Theo dõi qui trình
Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu,
hươu sao
Tìm Và đọc tiếng có Vần Vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
HS yếu đánh Vần Và đọc trơn
HS K-G đọc trơn 
-Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đ thanh)
-HS mở sách đọc theo nhóm đôi, cá nhân.
-Viết Vở tập Viết
-Quan sát tranh Và trả lời
(Trong rừng, đôi khi ở Sở thú)
Tieát 4: Toaùn LUYEÄN TAÄP
 I Muïc tieâu:
 -Kieán thöùc: Cuûng coá Veà baûng tröø Vaø laøm tính tröø trong phaïm Vi caùc soá ñaõ hoïc.
 -Kó naêng : Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng moät pheùp tính thích hôïp.
 -Thaùi ñoä: Thích hoïc Toaùn.
 *HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định.
 * HS yếu làm được bài tập 1,2; bài 3 GV HD thêm.
 II. Ñoà duøng:
 - Tranh trong SGK 
 III. HÑ daïy- hoïc:
 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) 
 Baøi taäp 2 :Tính 
 5 – 1 =  1 + 4 =  2 + 3 =  2 + 3 = 
 5 – 2 =  4 + 1 =  3 + 2 =  3 + 2 = 
 (4 HS Vieát baûng lôùp- caû lôùp laøm baûng con cột 1
 - GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 
 2. Baøi môùi:
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS 
1. Giôùi thieäu baøi tröïc tieáp (1phuùt).
2. Höôùng daãn HS laøm caùc baøi taäp ôû SGK.
 *Baøi taäp1: Caû lôùp( Löu yù HS yeáu) 
 Höôùng daãn HS Vieát thaúng coät doïc 
- GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
*Baøi 2 ( cột 1,3):Caû lôùp 
 Höôùng daãn HS yeáu neâu caùch laøm .
GV nhaän xeùt baøi Vieát cuûa HS.
*Baøi 3 ( cột 1,3) : HS K-G .
Cho HS nhaéc laïi caùch tính ;chaúng haïn:”muoán tính 
5 - 3  2, ta laáy 5 tröø 3 baèng 2 , roài laáy 2 so saùnh Vôùi 2 ta ñieàn daáu =”.
 *Baøi taäp 4: HS k-g
HD HS neâu caùch laøm baøi: 
3. Cuûng coá, daën doø: (3 phuùt)
 -Cho HS nhaéc lại bảng trừ đã học
-Nhaän xeùt tuyeân döông.
-Daën HS CB baøi : Soá 0 trong pheùp tröø
Ñoïc yeâu caàu baøi1:” Tính”.
HS laøm baøi. Ñoåi Vôû ñeå chöõa baøi: HS ñoïc keát quaû cuûa pheùp tính.
-1HS ñoïc yeâu caàu:”Tính”.
- 3HS laøm baøi ôû baûng lôùp, caû lôùp laøm Vô.û 
-HS töï laøm baøi Vaø chöõa baøi.
 -HS ñoïc yeâu caàu:” Vieát pheùp tính thích hôïp”.
HS nhìn tranh Veõ neâu töøng baøi toaùn roài Vieát keát quaû pheùp tính öùng Vôùi tình huoáng trong tranh.
HS laøm baøi, chöõa baøi. Ñoïc caùc pheùp tính:
a, 5 - 2 = 3.
b, 5 - 1 = 4.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I-Mục tiêu: 
 - Ôn tập củng cố thực hành kĩ năng các bài đã học .
 - Thực hiện theo bài học
 - Biết Vận dụng những điều đã học Vào thực tế.
II-Đồ dùng dạy học:
 - Hệ thống câu hỏi của các bài đã học.
III-Hoạt động daỵ-học:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 
-GV lần lượt ôn lại tất cả các bài đã học theo thứ tự .
-đưa ra các bài tập, tình huống để HS Xử lí các tình huống.
Hoạt động 2: 
-Liên hệ thực tế .
Hoạt động 3: 
+Củng cố: 
 .GV nhận xét & tổng kết tiết học.
 . Hát bài “ Rửa mặt như Mèo” .
 +Dặn dò: 
 Về nhà học bài Và CB bài Nghiêm trang khi chào cờ.
-HS ôn tập theo dưới sự hướng dẫn của GV.
- Trả lời liên hệ thực tế.
TiÕt 2: LUYÖN §äC 
 I/ Môc tiªu:
- Củng cố kĩ năng đọc, viết bài buổi sáng.
-Reøn HS kh¸, giái đọc, râ rµng , lưu lo¸t toàn bài và một số tiếng từ ngoaì bài.
 -HS yếu ®äc ®öîc caùc vaàn và moät soá tieáng trong baøi .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyÖn ®äc baøi treân baûng : c¶ líp ( lu ý hç trî HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trî HS yÕu ®äc ®óng vần , tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn dư¬ng HS ®äc tèt 
2/ Luyeän ñoïc baøi trong sgk.
 -GV theo doõi, söûa sai 
* GV toå chöùc cho HS tìm caùc tieáng, töø ngoaøi baøi coù vaân vöøa hoïc. Ñoïc caùc töø ñoù.
3/ Cñng cè- dÆn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dö¬ng nh÷ng HS tÝch cùc..
 - DÆn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyÖn ñoïc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ñoïc 
- HS khaù, gioûi.
Tieát 3: Toaùn LUYEÄN TAÄP
 I Muïc tieâu:
-Cuûng coá veà baûng tröø vaø laøm tính tröø trong phaïm vi caùc soá ñaõ hoïc.
- Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng moät pheùp tính thích hôïp.
 *HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định.
 * HS yếu làm được bài tập 1,2; bài 3 GV HD thêm.
 II. Ñoà duøng:
 - Tranh trong SGK 
 III. HÑ daïy- hoïc:
* GV tổ chức HD HS làm các bài tập trong VBT.
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS 
1. Giôùi thieäu baøi tröïc tieáp (1phuùt).
2. Höôùng daãn HS laøm caùc baøi taäp ôû VBT.
 *Baøi taäp1: Caû lôùp( Löu yù HS yeáu) 
 Höôùng daãn HS Vieát thaúng coät doïc 
- GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
*Baøi 2 ( cột 1,3):Caû lôùp 
 Höôùng daãn HS yeáu neâu caùch laøm .
GV nhaän xeùt baøi Vieát cuûa HS.
*Baøi 3 ( cột 1,3) : HS K-G .
Cho HS nhaéc laïi caùch tính ;chaúng haïn:”muoán tính 
5 - 3  2, ta laáy 5 tröø 3 baèng 2 , roài laáy 2 so saùnh Vôùi 2 ta ñieàn daáu =”.
 *Baøi taäp 4: HS k-g
HD HS neâu caùch laøm baøi: 
 3. Cuûng coá, daën doø: 
-Cho HS nhaéc lại bảng trừ đã học
-Nhaän xeùt tuyeân döông.
-Daën HS CB baøi : Soá 0 trong pheùp tröø
Ñoïc yeâu caàu baøi1:” Tính”.
HS laøm baøi. Ñoåi vôû ñeå chöõa baøi: HS ñoïc keát quaû cuûa pheùp tính.
-1HS ñoïc yeâu caàu:”Tính”.
- 3 HS laøm baøi ôû baûng lôùp, caû lôùp laøm vô.û 
-HS töï laøm baøi Vaø chöõa baøi.
 -HS ñoïc yeâu caàu:” Vieát pheùp tính thích hôïp”.
HS nhìn tranh veõ neâu töøng baøi toaùn roài Vieát keát quaû pheùp tính öùng Vôùi tình huoáng trong tranh.
HS laøm baøi, chöõa baøi. Ñoïc caùc pheùp tính:
Thöù ba, ngaøy 3 thaùng 11 naêm 2009
 Tiết 1+2: Học Vần 
 ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
*Chung:
 -Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng u, o
 - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
 -Nghe Và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu.
*Riêng:
 -HS yếu đọc được các vần đã học.
-HS khaù, gioûi ñoïc trôn toaøn baøi. Keå ñöôïc caâu truyeän.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu.
 -SGK, Vở tập Viết, Vở bài tập Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1..Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em)
 -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ...( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
15’
7’
5’
6’
8’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 -GV gắn bảng ôn lên bảng.
2.Hoạt động 2 :Ôn tập
a.Các Vần đã học: HS yếu
-GV hỗ trợ HS đọc đúng
b.Ghép chữ Và Vần thành tiếng
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng: (HS K-G)
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ ÖD 
d.Hướng dẫn Viết bảng con :
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2: 
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( HS yếu)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc câu ứng dụng: (HS K-G)
 -GV HD quan saùt tranh ruùt caâu ÖD roài töï ñoïc.
3.Đọc SGK:
 4.Luyện Viết:
5.Kể chuyện:
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Dặn HS đọc lại bài ôn tập
-CB bài sau: on- an
HS nêu 
HS lên bảng chỉ Và đọc Vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc Với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
Tìm Và đọc tiếng có Vần Vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: cá sấu
-HS đọc c nhân – đ thanh
Quan sát tranh
HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết Vở tập Viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm Và cử đại diện lên thi tài
Tiết 3: Toán SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu:
*Chung:
- Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó; Và biết thực hành tính trong những trường hợp này.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp.
 - Thích làm tính .
*Riêng:
 - HS yếu bước đầu nắm được 0 là KQ của phép trừ 2 số bằng nhau. Biết thực ... này trong mẫu câu Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ:
-GV dùng bàn chải Và lược để giới thiệu . Trẻ nói theo cô mỗi từ 3 lần.
-GV phát cho mỗi trẻ 1 bàn chải Và HD trẻ cách đánh răngVà giới thiệu từ: Đánh răng.
 - GV ra lệnh: Đánh răng: trẻ thực hành đánh răng
-Dạy từ: chải tóc: Tương tự
b/ Luyện TL câu hỏi:
- GV giơ tranh đánh răng hỏi: Bạn làm gì? Bạn đánh răng. YC trẻ làm động tác đánh răng
GV hỏi , cho nhiều HS TL
GV cho từng cặp trẻ hỏi: Bạn làm gì? TL: bạn đánh răng. Bạn làm gì? Bạn chải tóc.
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: : bàn chải, đánh răng, lược, chải tóc
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-DăËn HS Về nhà tập sử dụng nói TV.
 Thứ 5: Ngày soạn: 31/11/2008
 Ngày dạy: 6/11/2008
Tập nói Tiếng Việt: Bài 14
 BẠN CAO, BẠN THẤP
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu Và nói được câu Bạn A cao, bạn B thấp; hỏi Và TL được CH: Bạn nào cao, bạn nào thấp?
-Hiểu các từ: cao, thấp, béo, gầy, ăn, uống Và dùng được những từ này trong mẫu câu Ai- thế nào?
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ 
- Cho 2 trẻ có chiều cao khcs biệt lên đứng cạnh nhauVà hỏi: BạÏn nào cao,bạn nào thấp? Bạn Đại cao, bạn Sơn thấp:
 -GV cho trẻ nhắ lại 3 lần từ cao, thấp
 -Cho trẻ noi: BaÏn Đại cao, bạn Sơn thấp
- Cho từng cặp 2 trẻ đứng cạnh nhau 1 cao, 1 thấp QS so sánh xem ai cao, ai thấpVà hỏi trẻ: Ai cao, ai thấp.
-Dạy từ béo, gầy ( Tương tự)
b/ Luyện TL câu hỏi:
- GV giơ tranh bạnuống nước hỏi: Bạn làm gì? Bạn uống nước( 3 lần). 
GV hỏi , cho nhiều HS TL
GV cho từng cặp trẻ hỏi: Bạn nào béo, bạn nào gầy? TL: 
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: cao, thấp, béo, gầy, ăn, uống
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-DẶn HS Về nhà tập sử dụng nói TV.
Tiết4 : Toán:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Củng cố Về phép cộng, phép trừ trong phạm Vi các số đã học.
 Phép cộng, phép trừ một số Với 0.
 Viết phép tính thích hợp Với tình huống trong tranh.
 - : Biết làm thành thạo các dạng toán trên.
 - Ham thích học Toán.
 II. Đồ dùng:
 - Tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3..
III. HĐ dạy-học:
1.Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
 Điền dấu , = ) (1 HS nêu yêu cầu).
 4 + 1  4 ; 5 - 1  0 ; 3 + 0  3
 4 + 1  5 ; 5 - 4  2 ; 3 - 0  3
(3 HS Viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ 2: (12 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1/64: Cả lớp( Chú ý HS yếu)
GV chấm điểm Và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/64: Cả lớp 
 HD HS làm bài, chẳng hạn:3+1+1=, ta tính 3+1= 4 trước, sau đó lấy 4+1= 5, Viết 5 sau dấu =,Vậy ta có 3+1+1=5.
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3/64: HS K-G
Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+ = 4, Vì 4+0=4 nên ta điền số 0 Vào ô trống.
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 4/64: Ghép bìa cài.
 HD HS nêu cách làm bài: 
 -GV hỗ trợ HS còn lúng túng
GV nhận xét 
 HĐ 3: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm . Làm Vở Bài tập Toán.
 -Chuẩn bị trước bài: Phép cộng trong PV 6
-Nhận xét tuyên dương.
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS làm bài Vào Vở, 2 HS lên bảng
4+1=5; 5-2=3; 2+0=2; 3-2=1; 1-1= 0
2+3=5, 5-3=2 , 4-2=2, 2-0=2; 4-1=3
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm Vở toán rồi đổi Vở để chữa bài, HS đọc KQ Vừa làm được:
3+1+1 =5, 2+2+0 =4 ; 3-2-1=0
5- 2 -2 =1; 4 -1 -2 =1 ; 5-3-2=0
1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền số”.
HS tự làm bài Và chữa bài, đọc KQ Vừa làm được.
HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh Vẽ Và Viết phép tính
 a, 2 + 2 = 4.
 b, 4 - 1 = 3.
 BUỔI CHIỀU
 Tiết 1: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mục tiêu:
 * Rèn HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài ân, ăn 
 *Giúp HS còn lại đọc được các Vaàn Và một số tiếng trong bài
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng: cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng Vaàn, tiếng trong baứi
 - GV nx, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
 - Dặn HS CB buựt, Vụỷ ủeồ tieỏt sau TV
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- Một số HS lên đọc
 Tiết 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu:
 - HS khá, giỏi nghe Viết được các chữ: rau non, ôn bài, cơn mưa, khăn rằn
 - HS còn lại Viết được chữ rau non, ôn bài theo mẫu 
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Luyện Viết 
 - GV Viết lên bảng: rau non, oõn baứi, cụn mửa, khaờn raốn
 - HD HS Viết lieàn nét Và khoảng cách giữa các chữ
a/ Viết bảng con:
 - GV hoó trụù cho HS yeỏu 
 - GV HD HS Viết đúng độ cao của các con chữ . 
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết Vở ô li:
 -GV xoaự baỷng 
 - HD HS khá, giỏi nghe Viết Vào Vở
 - GV Viết maóu Vaứo Vụỷ cho HS yeỏu
 -GV theo dõi, uốn nắn HS Viết đúng 
 4/ Chấm bài.
 - GV thu Vở chấm Và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
3/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS Viết đẹp, đúng độ cao. Nhắc nhở HS yếu luyện Viết thêm ở nhà.
- HS K-G đọc 
-HS theo dõi 
-HS Viết các chữ theo yêu cầu 
- HS Viết bài Vào Vở
Thứ 5: Ngày soạn: 1/11/2008
 Ngày dạy: 7/11/2008
Tập nói Tiếng Việt: Bài 15
 ĐỨNG TRƯỚC, ĐỨNG SAU
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu Và nói được câu Bạn A đứng sau bạn B; hỏi Và TL được CH: Bạn nào đứng sau?
-Hiểu các từ: xếp hàng, đứng trước, đứng sau Và dùng được những từ này trong mẫu câu Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ 
GV mời 2-3 trẻ xếp thành hàng dọc.GV giải thích: Người này đứng sau người kia là xếp hàng dọc.
VD: Bạn Chúc đứng trước bạn Thảo( cho trẻ nói 3 lần)
-GV hỏi: BẠn nào đứng trước? Bạn nào đứng sau? HS nghe Và TL. 
-GV sửa câu nói đúng cho HS
b/ Luyện TL câu hỏi:
- GV cho trẻ xếp hàng dọc theo tổ Và hỏi: Ai đứng trước em, ai đứng sau em? Trẻ TL-GV chỉ Vào tranh để trẻ QS chỉ Và nói: bạn dứng trước, bạn đứng sau, các bạn xếp hàng 
GV hỏi , cho nhiều HS T
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: cao, thấp, béo, gầy, ăn, uống
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-DẶn HS Về nhà tập sử dụng nói TV.
 BUỔI CHIỀU
 Tiết 1: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mục tiêu:
 * Rèn HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài ân, ăn 
 *Giúp HS còn lại đọc được các Vaàn Và một số tiếng trong bài
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng: cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng Vaàn, tiếng trong baứi
 - GV nx, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
 - Dặn HS CB buựt, Vụỷ ủeồ tieỏt sau TV
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- Một số HS lên đọc
 Tiết 2: Luyện Viết
 I/ Mục tiêu:
 - HS khá, giỏi nghe Viết được các chữ: rau non, ôn bài, cơn mưa, khăn rằn
 - HS còn lại Viết được chữ rau non, ôn bài theo mẫu 
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Luyện Viết 
 - GV Viết lên bảng: rau non, oõn baứi, cụn mửa, khaờn raốn
 - HD HS Viết lieàn nét Và khoảng cách giữa các chữ
a/ Viết bảng con:
 - GV hoó trụù cho HS yeỏu 
 - GV HD HS Viết đúng độ cao của các con chữ . 
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết Vở ô li:
 -GV xoaự baỷng 
 - HD HS khá, giỏi nghe Viết Vào Vở
 - GV Viết maóu Vaứo Vụỷ cho HS yeỏu
 -GV theo dõi, uốn nắn HS Viết đúng 
 4/ Chấm bài.
 - GV thu Vở chấm Và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
3/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS Viết đẹp, đúng độ cao. Nhắc nhở HS yếu luyện Viết thêm ở nhà.
- HS K-G đọc 
-HS theo dõi 
-HS Viết các chữ theo yêu cầu 
- HS Viết bài Vào Vở
Tiết 3: SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ra những ưu, nhược điểm trong tuaàn
- Biết nhận xét những ưu khuyết điểm của các thành Viên trong tổ.
- Nắm được kế hoạch tuần tới
II/ Nhận xét tuần 11:
 -Lớp trưởng lên NX tình hình của lớp
 -Các tổ trưởng bình xét những thành Viên xuâùt sắc đề nghị tuyên dương.
 -GV NX chung, tuyên dương những HS XS đã được bình chọn
 - Nhắc HS khác cần cố gắng hơn.
III/ Kế hoạch tuần 12
 - Tiếp tục rèn nề nếp học tập. 
 - Tăng cường rèn đọc, Viết cho số HS yếu.
 - Đi học đều, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 - Tích cực tham gia xây dựng bài.
§I bé an toµn trªn ®­êng
Bài 4: 
I/ Mục tiêu
 Giúp hs biết đi bộ trên Vỉa hè hoặc sát mép đường
Khơng chơi đùa dưới lịng đường
Đi bộ trên đường phải nắm tay người lớn
II/ Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: HS quan sát tranh Và trả lời câu hỏi
H: Ơ tơ, xe máy, xe đạp đi ở đâu?
TL: Dưới lịng đường
H: KHi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu?
TL: Đi trên Vỉa hè bên phải hoặc sát mép đường
H: Trẻ em cĩ được chơi đùa, đi bộ dưới lịng đường khơng?
TL: Người lớn Và trẻ em cần phải qua đường ở chỗ nào?
TL: Nơi cĩ Vạch kẻ đi bộ qua đường
H: Trẻ em khi qua đường cần phải làm gì?
TL: Phải nắm tay người lớn
Hoạt động 2: Trị chơi
- GV tổ chức cho hs chơi một cách an tồn
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
Khi đi trên đường các em cần phải nắm tay ngừi lớn
 Thứ 2: Ngày soạn: 30/10/2008
 Ngày dạy: 3/11/2008
 Tập nói Tiếng Việt: Bài 11
 BẠN LÀM GÌ ? 
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu Và nói được câu: Bạn múa; hỏi Và TL được CH: Bạn làm gì?Bạn lamg gì đó?
-Hiểu các từ: múa, múa sạp, múa ô, múa xoè.
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ:
-GV hướng dẫn trẻ múa xoèVà nói: Lớp mình múa xoè 
-Cho trẻ nói đồng thanh Và cùng múa
-GV giới thiệu tranh múa xoè Và hỏi: Bạn làm gì? ( Bạn múa xoè)
b/ Luyện TL câu hỏi:
GV chỉ cái thước hỏi: bạn làm gì? Cho trẻ TL: Bạn múa xoè
GV hỏi , cho nhiều HS TL
GV cho từng cặp trẻ hỏi: bạn làm gì? TL: Bạn múa xoè
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: múa, múa sạp, múa ô, múa xoè.
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-DăËn HS Về nhà tập sử dụng nói TV.