Giáo án Âm nhạc Lớp Tiểu học - Tuần 17

 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 1
Tiết 17
 Ôn tập và kiểm tra học kỳ I
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh biết hát và biểu diễn các bài hát đã học.
- Rèn luyện cho học sinh tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn bài hát trước lớp.
- Đánh giá quá trình học tập của các em trong thời gian qua 
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
- Nhạc cụ đàn oóc gan
- Loa- một số nhạc cụ gõ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1.HĐ Khởi động: Cả lớp Đứng dấy hát vận động nhún theo nhị bài Lý cây 
xanh 
2. Hoạt động luyện tập: Ôn tập các bài hát đã học.
- GV cho học sinh ôn lại ba bài hát đã học; Lá cờ Việt nam- Lý cây xanh- Mời 
bạn vui múa ca.
- GV mở nhạc cho học sinh ôn các bài hát trên, hát với nhiều hình thức hạt 
động kết hợp , vỗ đệm theo nhịp , phách , tiết tấu lời ca, hát vận động hình 
thể .
- Ôn tập teo nhóm kiểm tra , giúp đỡ lẫn nhau 
3. Hoạt động Biểu diễn các bài hát 
- Giáo viên gọi từng học sinh chọn cho mình một bài hát mình yêu thích nhất 
lên biểu diên trước lớp 
- Sau mỗi lần học sinh biểu diễn giáo viên động viên bàng một tràng pháo tay 
khuyến khích các em tích cực tham gia.
- GV nhận xét học sinh qua biểu diễn và quá trình học tập
- Trong quá trình biểu điễn Gv có thể điểm kiểm tra học kỳ I.
4. Hoạt động ứng dụng
 - Gv nhận xét hs và hướng dẫn hs về nhà tiếp tục ôn tậj các bài hát . 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. ==========o0o========= 
 Kế hoạch bài dạy âm nhạc lớp 2
Tiết 17: Nghe Nhạc - Đọc Nhạc
 Hát Ôn : Ngày mùa vui - Em thương thầy mên cô
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS nghe nhạc, biết vận động cơ thể phù hợp với bài hát Đi học và kết hợp 
chơi trò chơi trong bài Hành khúc Thổ Nhĩ Kì
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ với các mẫu âm: Đô, Rê, Mi, Pha, Son , 
La kết hợp kí hiệu bàn tay.
- HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Nhớ được các âm hình tiết 
tấu gõ đệm của 2 bài hát. Biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 
bài hát Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
GV: - Bảng phụ viết tiết tấu đệm cho các bài hát đã học.
 - Đàn, máy nghe, loa đài, băng đĩa nhạc, nhạc cụ gõ
 - Tập một số động tác vận động theo bài hát Đi học và bài Hành khúc Thổ Nhĩ 
Kì
HS:- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan
 - SGK Âm nhạc 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: (3’)
- Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc bằng ký - Tham gia chơi
hiệu bàn tay). - Thực hiện theo clip.
Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo clip.
- Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
Giới thiệu bài mới – ghi bảng
2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’)
HĐ 1: Nghe nhạc
- GV cùng HS nghe nhạc bài Đi học kết hợp vỗ tay - Nghe hát, kết hợp gõ đệm 
đệm theo tiết tấu lời ca hoặc phách theo tiết tấu lời ca.
- Mở nhạc bài Hành khúc Thổ Nhĩ Kì cho HS nghe - Nghe hát, kết hợp chơi trò 
kết hợp gõ đệm theo tiết tấu (theo video đã chuẩn chơi.
bị)
+ Nhận xét đánh giá
HĐ 2: Đọc nhạc - Lắng nghe
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS 
đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp 
kí hiệu bàn tay - Đàn giai điệu các mẫu âm Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, - HS thực hành đọc nhạc 
La bất kì kết hợp kí hiệu tay cho HS ôn tập ( Tùy kết hợp kí hiệu bàn tay.
trình độ HS có thể chọn mẫu âm khó , dễ hay trung 
bình) - Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá
HĐ 3: Hát: Ngày mùa vui, Em thương thầy mến - Thực hiện hát ôn
cô
- GV bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn hai bài Ngày mùa - Hát kết hợp biểu diễn
vui, Em thương thầy mến côcùng nhạc đệm
- GV hướng dẫn các tổ tập biểu diễn hai bài hát theo 
các hình thức: 
 + Tổ 1: Ngày mùa vui (song ca hát đối đáp)
 + Tổ 2: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát nối 
tiếp) 
 + Tổ 3: Ngày mùa vui (tốp ca kết hợp gõ đệm) - Nhận xét bạn thực hiện
 + Tổ 4: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát kết hợp - Lắng nghe
vận động)
- Chỉ định học sinh nhận xét bạn - Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá
3. HĐ Ứng dụng: (2’)
- Chốt lại mục tiêu của bài học. - Lắng nghe và ghi nhớ.
- Động viên khen ngợi học sinh tích cực trong giờ 
học.
- Dặn học sinh tập chơi nhạc cụ với tiết tấu đệm hát 
bài Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô
 • Điềuchỉnh: 
 ....................................................................................................................
 ....................................................................................................................
 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 3
Tiết 17: Ôn tập – Nghe nhạc-Ôn hát Nhịp điệu vui, Đếm sao
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc
-Biết hát các bài hát theo gđ, rõ lời, thuộc lời ca các bài hát đã học.
-Biết gõ đệm cho bài hát: Nhịp điệu vui, Đếm sao 
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
*Về năng lực chung: Góp phần phát triển khả năng nghe và cảm thụ âm nhạc.
-Năng lực giao tiếp và hợp tác ( qua các hoạt động cặp đôi tổ nhóm )
-Năng lực sáng tạo ( Biết vận dụng cốc, chén, thìa làm nhạc cụ gõ )
*Về phẩm chất: Giáo dục các em biết thể hiện niềm vui cho mọi người
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV 
Loa ,Máy tính, file âm thanh, hình ảnh, sgk .
-Nhạc cụ gõ đệm: thanh phách, trống nhỏ, song loan, chuông, maracát, trai-en-gô, 
tem-bơ rin..
2. Học sinh
-SGK, nhạc cụ (thanh phách, trống nhỏ, song loan )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động (3’)
-Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS 
trước khi bước vào tiết học.
-GV cho HS vận động cơ thể kết hợp gõ -HS thực hiện theo hướng dẫn.
đệm qua bài hát Jingle Bells.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
a. Nội dung 1: Nhạc cụ-Chọn nhạc cụ gõ 
yêu thích (22’)
-GV yêu cầu HS có thể chọn các loại nhạc 
cụ của nước ngoài hoặc của VN, nhạc cụ gõ -HS chọn nhạc cụ yêu thích.
tự làm, động tác cơ thể để thực hiện gõ đệm 
theo tiết tấu.
-GV làm mẫu tiết tấu thứ nhất kết hợp gõ -HS quan sát 
đệm (vừa gõ vừa đếm 1-2-3-4-5-6) sau đó 
cho HS thực hiện. - HS thực hiện cá nhân, tổ, nhóm
-Tiết tấu thứ hai GV làm mẫu, dùng chuông -HS quan sát 
hoặc loại nhạc cụ khác (vừa gõ tiết tấu vừa 
đếm 1-2-3, 1-2-3)
 -HS thực hiện gõ đệm theo hướng dẫn. -GV cho HS thực hiện bằng nhạc cụ gõ mà - HS thực hiện cả lớp 
các em đã chọn.
+GV vừa thực hiện mẫu vừa đếm 1-2-3, 1- - HS thực hiện theo tổ, nhóm
2-3 sau đó cho học sinh thực hiện.
*Lưu ý:Tiết tấu này gồm 2 tiết tấu giống 
nhau (GV đếm 1-2-3, 1-2-3)
+Lần 1 HS dùng nhạc cụ gõ đệm( thanh 
phách , song loan )
+ Lần 2 Vận dụng bộ gõ cơ thể -HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
 +GV quan sát, nhận xét và sửa sai nếu có. +Nhóm 1 hát kết hợp gõ thanh phách
b. Nội dung 2: +Nhóm 2 hát kết hợp gõ song loan
 Đệm cho bài Nhịp điệu vui, Đếm sao +Nhóm 3 hát kết hợp thanh phách
 (13 ‘) +Nhóm 4 hát kết hợp rung chuông
-GV bật nhạc và cho cả lớp hát (Yêu cầu +Cả lớp hát kết hợp nhạc cụ gõ đã 
các em hát hòa giọng và dùng nhạc cụ gõ chọn.
đệm cho bài hát). - HS thực hiện nhóm
-Hướng dẫn học sinh hát nối tiếptheo nhóm 
 +Nhóm 1
 +Nhóm 2 
 +Cả lớp hát -HS thực hiện cả lớp 
-GV chỉ định từng nhóm thực hiện hát kết 
hợp gõ tiết tấu tự chọn. -HS nêu nội dung tiết học.
-GV quan sát, nhận xét và sửa sai cho HS.
3. Hoạt động ứng dụng (2’)
-GV cho cả lớp hát bài Nhịp điệu vui, -HS lắng nghe.
Đếm sao . kết hợp gõ đệm các loại nhạc cụ.
-Yêu cầu HS nêu lại nội dung tiết học. -HS ghi nhớ.
-Khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích 
cực , chơi nhạc cụ tốt, vận dụng sáng tạo 
các loại nhạc cụ.
-Nhắc nhở, động viên các em còn chưa thực 
hiện tốt.
-Dặn dò cả lớp chuẩn bị bài cho tiết học 
sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC 
 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 4
Tiết 17
 Ôn tập - Lồng ghép ca trù ở Hà Tĩnh
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh ôn lại các kiến thức đã học 
- Kể được tên một số bài ca trù ở Hà Tĩnh;
- Mô tả được đặc điểm, giá trị của nghệ thuật ca trù của Hà Tĩnh; 
- Nêu được vẻ đẹp của ca trù trong sinh hoạt văn hóa ở địa phương.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
- Nhạc cụ đàn óc gan – Loa máy (Các tài liệu liên qua đến ca trù ở Hà Tĩnh)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1: Học sinh tự ôn lại các bài hát , bài tập đọc nhạc đã học 
- GV cho HS đọc luyện thanh theo thang âm Đô, Rê, Mi...
- Luyện tập các âm hình tiết tấu đã học sữ dụng các nốt đen, đơn, trắng...
- GV mời từng nhóm , cá nhân lên thực hiệ các bài hát 
- Cho từng nhóm hát kết hợp đọc nhạc nhóm gõ đệm.
- Kiểm tra một vài nhóm nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2: Giới thiệu ca trù ở Hà Tĩnh
 1. Nhận diện ca trù ở Hà Tĩnh Nghe ca khúc Hát chúc hỗ (ca trù Hà Tĩnh) 
và cho biết: – Nêu cảm nhận của em về bài hát. – Em đã được nghe ca trù bao 
giờ chưa? Em được nghe trong hoàn cảnh nào?
 2. Tìm hiểu về ca trù ở Hà Tĩnh .GV cho HS đọc thông tin, quan sát hình ở 
tài liệu GDĐP và thực hiện các yêu cầu sau: - GV cho học sinh. Xem hình ảnh 
và chỉ rõ về thành phần biểu diễn của ca trù. – Nêu giá trị nghệ thuật của ca trù 
trong sinh hoạt văn hoá ở địa phương. Ca trù là loại hình ca hát dân gian có từ 
lâu đời với các tên gọi khác nhau như: hát cửa đình, hát cửa quyền, hát nhà tơ, 
hát ả đào,... Ở Hà Tĩnh, vùng đất Cổ Đạm, Nghi Xuân được coi là nơi phát triển 
mạnh mẽ nghệ thuật ca trù. Nguyễn Công Trứ là người có nhiều đóng góp để ca 
trù Cổ Đạm (Nghi Xuân) trở nên nổi danh khắp nơi. Để biểu diễn ca trù, cần đầy 
đủ các thành phần là người hát (gọi là ca nương), người đệm đàn (gọi là kép) và 
người cầm chầu (gọi là quan viên).
 Hình 2.2. Câu lạc bộ ca trù Nguyễn Công Trứ, huyện Nghi Xuân Ca trù Cổ 
Đạm có những nét riêng khác biệt khó lẫn với những vùng, miền khác như: hát 
nhanh và đanh hơn; tiết tấu rõ hơn và không luyến láy, ngưng nghỉ nhiều; cách 
lấy hơi nhàn nhã, thư thái hơn. Ca trù thường được hát trong các lễ chúc mừng, 
hát mừng xuân, tế tổ hoặc hội thi hát thu hút rất nhiều người từ khắp nơi tham 
dự. Một số bài phổ biến là Tứ quý, Chúc hỗ, Hát múa Nhịp ba cung bắc, Gửi 
thư, Hát nói, Hát mưỡu, Vọng đại thạch, Tì bà hành, Bên cạnh đàn hát, ca trù 
Cổ Đạm còn có thể kết hợp với các điệu múa khoan thai, nhẹ nhàng, uyển 
chuyển. Năm 2009, tổ chức UNESCO đã công nhận ca trù là “di sản văn hoá phi vật thể cần được bảo vệ khẩn cấp” trên phạm vi 15 tỉnh có sinh hoạt ca trù. 
(Theo Ca trù Cổ Đạm, Hà Tĩnh: Sức sống của một di sản độc đáo, toquoc.vn
- Kể tên một số bài ca trù ở Hà Tĩnh. – Ca trù thường được hát trong những 
dịp nào? Yêu cầu cần đạt: 
- Kể được tên một số bài ca trù ở Hà Tĩnh
- Mô tả được đặc điểm, giá trị của nghệ thuật ca trù của Hà Tĩnh; 
- Nêu được vẻ đẹp của ca trù trong sinh hoạt văn hóa ở địa phương.
– Xem hình ảnh và chỉ rõ về thành phần biểu diễn của ca trù. – Nêu giá trị 
nghệ thuật của ca trù trong sinh hoạt văn hoá ở địa phương
3.Tập hát ca trù ở Hà Tĩnh
- GV cho học sinh nghe nhiều lần và có thể tập hát từng câu nếu còn thời gian
4. Hoạt động ứng dụng
a. Sưu tầm các bài ca trù mà em được nghe tại địa phương. b. Tập hát ca trù 
theo hướng dẫn của thầy cô giáo. c. Em có thể làm gì để góp phần bảo tồn và 
phát huy giá trị của ca trù ở Hà Tĩnh
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 ==========o0o=========
 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc lớp 5
Tiết 17
 Ôn tập biểu và biểu diễn 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời cac bài hát đã học
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
 - Biết biểu diên các bài hát theo nhiều hình thức , đơn ca . song ca. tôp ca..
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 - Nhạc cụ đàn óc gan....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 1. Ổn định: HS hát một bài tập thể. Bài tự chọn
 2. Kiểm tra bài cũ.
 3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
 *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Reo vang bình minh
 - GV cho học sinh nghe giai điệu bài hát : Reo vang bình mình - Học sinh ôn tập theo lớp, nhóm, tổ.
 - Kiểm tra cá nhân trình bày bài hát.
 *Hoạt động 2: Ôn tập bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh
 - Giáo viên đánh đàn giai điệu cho học sinh nhớ lại giai điệu của bài.
 - Kiểm tra theo nhóm và cá nhân.
 *Hoạt động 3: Tập biểu diễn
 - Gv mời từng cá nhân hoặc nhóm lên biểu diễn
 - Biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca
 - hát kết hợp vân động đơn giản, múa , gõ nhịp .
 - Quá trình học sinh biểu diễn Gv lấy kết quả kiểm tra đánh giá học sinh.
 *Hoạt động 4 : Trò chơi
 - GV đưa ra luật chơi'' Nghe âm nhạc đoán tên bài hát''
 - Qua trò chơi giúp các em hệ thống các bài hát đã được học
4. Hoạt động ứng dụng .
 - Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 ==========o0o=========