Giáo án An toàn giao thông 1 - Bài 1 đến bài 6

Bài 1: 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	HS nhận biết những hành động , tình huống nguy hiểm hay an toàn : ở nhà , ở trường và khi đi trên đường .
2. Kĩ năng: 
	Nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau , phân biệt được các hành vi và tìmh huống an toàn , không an toàn .
3. Thái độ: 
	- Tránh những nơi nguy hiểm , hành động nguy hiểm ở nhà , ở trường và trên đường đi .
	- Chơi những trò chơi an toàn (ở những nơi an toàn) .
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Tranh minh họa các trò chơi , hành vi nghuy hiểm - không nguy hiểm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “An toàn và nguy hiểm”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn .
Phương pháp: Thảo luận , trực quan , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : HS có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn .
b/ Cách tiến hành :
-GV cho HS quan sát các tranh vẽ, yêu cầu HS thảo luận tình huống nào , đồ vật nào là nguy hiểm .
-HS thảo luận theo cặp , một số em trình bày ý kiến .
-GV Yêu cầu HS nhìn tranh vẽ 1 , trả lời câu hỏi :
 + Em chơi với búp bê là đúng hay sai ?
 + Chơi với búp bê ở nhà có làm em đau hay chảy máu không ?
- Đúng .
-Không bị thương .
-GV chốt : Em và các bạn chơi với búp bê là đúng , sẽ không bị làm sao cả . Như vậy là an toàn .
-GV yêu cầu HS nhìn tranh vẽ 2 , trả lời câu hỏi :
 + Cầm kéo doạ nhau là đúng hay sai ?
 + Có thể gặp nguy hiểm gì ?
 + Em và các bạn có được cầm kéo doạ nhau không ?
-GV chốt : Em cầm kéo cắt thủ công là đúng , nhưng cầm kéo doạ bạn là sai vì có thể gây nguy hiểm cho bạn .
-Sai .
-Có thể làm bạn đau , chảy máu 
-Không .
-GV hỏi tương tự các tranh còn lại và ghi bảng theo 2 cột .
c/ Kết luận : 
-Ô tô , xe máy chạy trên đường , dùng kéo doạ nhau , trẻ em đi bộ qua đường không có người lớn dắt , đứng gần cây có cành bị gãy có thể làm cho ta bị đau , bị thương . Như thế là nguy hiểm .
-Tránh những tình huống nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và những người xung quanh .
* Hoạt động 2: Kể chuyện .
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải
a/ Mục tiêu : Nhớ và kể lại các tình huống mà em bị đau ở nhà , ở trường hoặc đi trên đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV chia nhóm , yêu cầu HS kể cho bạn trong nhóm nghe mình đã từng bị đau như thế nào ?
-HS hoạt động nhóm 4 .
-Gọi Vài HS kể chuyện của mình trước lớp , kết hợp đặt câu hỏi :
-HS kể trước lớp .
 + Vật nào đã làm em bị đau ?
 + Lỗi đó do ai ? Như thế là an toàn hay nguy hiểm ?
 + Em có thể tránh để không bị đau như thế nào ?
c/ Kết luận :
Khi đi chơi , ở nhà , ở trường , hay lúc di đường , các em có thể gặp một số nguy hiểm . Ta cần tránh tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn .
* Hoạt động 3 : Trò chơi sắm vai .
Phương pháp : Sắm vai , đàm thoại .
a/ Mục tiêu : HS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn khi đi trên hè phố và khi qua đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV cho HS sắm vai theo cặp , gọi lớp nhận xét và sửa hành động lại cho đúng .
 + Cặp 1 : Em đóng vai người lớn hai tay đều không xách túi , em kia nắm tay và 2 em đi lại trong lớp .
 + Cặp 2 : Em đóng vai người lớn xách túi ở 1 tay , em kia nắm vào tay không xách túi . Hai em đi lại trong lớp .
 + Cặp 3 : Em đóng vai người lớn xách túi ở cả hai tay , em kia nắm vào vạt áo . Hai em đi lại trong lớp .
-HS sắm vai , lớp nhận xét .
c/ Kết luận : 
Khi đi bộ trên đường , các em phải nắm tay người lớn , nếu tay người lớn bận xách đồ , em phải nắm vào vạt áo người lớn .
3’
4. Củng cố : 
Để đảm bảo an toàn cho bản thân , các em cần :
-Không chơi các trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau , đá bóng trên vỉa hè )
-Không đi bộ một mình trên đường , không lại gần ô tô , xe máy vì có thể gây nguy hiểm cho các em .
-Không chạy , chơi dưới lòng đường .
-Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Thực hiện tránh các trò chơi , việc làm nguy hiểm .
- Chuẩn bị: “Tìm hiểu đường phố”
- Nhận xét tiết học 
Bài 2: 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	-Nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gần trường học .
	-Nêu đặc điểm của các đường phố này .
	-Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè . Hiểu lòng đường dành cho xe cộ đi lại , vỉa hè dành cho người đi bộ .
2. Kĩ năng: 
	-Mô tả con đường nơi em ở .
	-Phân biệt các âm thanh trên đường phố .
	-Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới .
3. Thái độ: 
	Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường .
II. CHUẨN BỊ: 
-Giáo viên: Tranh minh họa đường phố có 2 chiều , có đèn tín hiệu , xe cộ , có phân làn đường cho các loại xe ; đường ngõ không có vỉa hè cho ngườ đi bộ , lòng đường có xe và người đi bộ 
-HS : Quan sát con đường ở gần nhà .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “Tìm hiểu đường phố”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố .
Phương pháp: thực hành , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : HS nhớ tên đường phố nơi em sống và nơi trường đóng ; nêu 1 số đặc điểm của đường phố ; nhận biết được các âm thanh trên đường phố .
b/ Cách tiến hành :
-GV phát phiếu bài tập , yêu cầu HS nhớ lại một số đặc điểm của con đường mà mình đã quan sát .
 + Tên đường phố đó ?
 + Đường phố đó rộng hay hẹp ?
 + Có nhiều xe hay ít xe đi lại ?
 + Có những loại xe nào đi lại trên đường ?
 + Con đường đó có vỉa hè không ?
 + Con đường đó có đèn tín hiệu không ?
-HS thực hiện theo gợi ý của phiếu bài tập . 
-Một số HS lên kể cho lớp nghe .
-GV kết hợp hỏi thêm :
 + Xe nào đi nhanh hơn ?
 + Em nghe thấy có những tiếng động nào trên đường ?
 + Khi ô tô , xe máy bấm còi , người lái ô tô , xe máy có ý định gì ?
 + Em hãy bắt chước tiếng còi xe .
 + Chơi đùa trên đường phố có được không ? Vì sao ?
-Ô tô , xe máy đi nhanh hơn xe đạp .
- tiếng động cơ ô tô , xe máy .
-rẽ phải hoặc rẽ trái .
c/ Kết luận : 
Mỗi đường phố đều có tên . có đường phố rộng , có đường phố hẹp , có đường phố đông người và các loại xe qua lại , có đường phố ít xe , đường phố có vỉa hè và đường không có vỉa hè .
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
Phương pháp: Trực quan , Thảo luận, đàm thoại, giảng giải
a/ Mục tiêu : HS nắm được điểm chung của đường phố , tập quan sát và nhận biết được hướng xe đi .
b/ Cách tiến hành :
-GV treo ảnh đường phố lên bảng .
-HS quan sát .
- Đặt câu hỏi :
-HS trả lời .
 + Đường trong ảnh là loại đường gì ?
-(trải nhựa , bê tông , đá , đất)
 + Hai bên đường em thấy những gì ?
-Vỉa hè , nhà cửa , đèn chiếu sáng , có hoặc không có đèn tín hiệu .
 + Lòng đường rộng hay hẹp ?
 + Xe cộ đi từ phía bên nào tới ?
 + Em hãy nhớ lại và miêu tả những âm thanh trên đường phố mà em đã nghe thấy ?
 + Tiếng còi xe báo hiệu cho ta điều gì ?
-Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên phải tới , xe nào từ phía bên trái tới .
-HS miêu tả .
-GV treo ảnh đường ngõ hẹp cho HS quan sát .
-Đường này có đặc điểm gì khác với các đường phố ở các ảnh trên ?
-HS quan sát .
-Đường ngõ hẹp , không có vỉa hè , xe đạp , xe máy , người đi bộ đi xen nhau lẫn lộn .
c/ Kết luận :
Đường phố có đặc điểm chung là : hai bên đường có nhà ở , cửa hàng , có cây xanh , có vỉa hè , lòng đường thường được trải nhựa hoặc đổ bê tông có đèn chiếu sáng về ban đêm , có thể có (hoặc không có) đèn tín hiệu . Trên đường có nhiều xe đi lại . Nếu xe đi tới từ cả hai phía thì đó là đường 2 chiều .
* Hoạt động 3 : Vẽ tranh .
Phương pháp : Thực hành , đàm thoại .
a/ Mục tiêu : 
-HS hiểu và phân biệt được sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè .
-Hiểu vỉa hè dành cho người đi bộ , lòng đường dành cho các loại xe đi lại .
b/ Cách tiến hành :
-GV đặt câu hỏi .
 + Em thấy người đi bộ đi ở đâu ?
 + Các loại xe đi ở đâu ?
 + Vì sao các loại xe không đi trên vỉa hè?
-HS sắm vai , lớp nhận xét .
-Trên vỉa hè .
-Dưới lòng đường .
-Vì vỉa hè chỉ dành riêng cho người đi bộ .
-GV chia nhóm 4 , phát mỗi nhóm giấy vẽ 
-GV hướng dẫn HS vẽ một đường phố , tô màu vàng vào phần vỉa hè dành cho người đi bộ , màu xanh vào phần lòng đường dành cho xe cộ .
-Gọi một số tranh đẹp treo trước lớp , nhận xét chung .
-Nhận giấy vẽ .
- HS vẽ và tô màu theo nhóm 4 trong 5 phút .
c/ Kết luận : 
Các em đã vẽ và tô màu đúng với yêu cầu đề ra .
* Hoạt động 4 : Trò chơi “Hỏi đường” .
a/ Mục tiêu : 
-HS biết cách hỏi thăm đường .
-HS nhớ tên phố và biết cách mô tả sơ lược đường phố nhà em .
b/ Cách tiến hành :
-GV đưa ảnh đường phố , nhà có số cho HS quan sát .
 + Biển đề tên phố để làm gì ?
 + Số nhà để làm gì ?
-HS quan sát .
-GV chia HS theo cặp 
-GV hướng dẫn HS chơi : Ba ... h đi bộ an toàn khi đi trên đường không có vỉa hè .
b/ Cách tiến hành :
-GV chọn vị trí trên sân trường , kẻ vạch để chia đường đi và vỉa hè , một số HS đứng làm người bán hàng , hay dựng xe máy cản trở việc đi lại , 2 HS nắm tay nhau đi trên vỉa hè bị lấn chiếm .
-HS thực hiện .
-GV yêu cầu HS thảo luận xem làm thế nào để có thể đi bộ trên vỉa hè bị lấn chiếm .
-HS thảo luận 2 phút và trả lời .
c/ Kết luận :
Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua được thì người đi bộ có thể đi xuống lòng đường , nhưng cần đi sát vỉa hè hoặc nhờ người lớn dắt qua khu vực đó .
* Hoạt động 3 : Tổng kết .
Phương pháp : Thảo luận , đàm thoại .
a/ Mục tiêu : Củng cố những kiến thức về ATGT ở hoạt động 1 và 2 .
b/ Cách tiến hành :
-GV chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm thảo luận và trả lời 1 câu hỏi .
 + Khi đi bộ trên đường phố , cần đi ở đâu để đảm bảo an toàn ?
 + Trẻ em đi bộ , chơi đùa dưới lòng đường thì sẽ nguy hiểm như thế nào ?
 + Khi qua đường , trẻ em cần làm gì để đảm bảo an toàn cho mình ?
 + Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản , các em cần phải chọn cách đi như thế nào ?
-GV bổ sung , nhấn mạnh phần trả lời từng câu để HS ghi nhớ .
-HS chia nhóm thảo luận .
-Đi trên vỉa hè .
-Dễ bị xe máy , ô tô đâm vào .
-Đi cùng và nắm tay người lớn , quan sát trước khi bước xuống đường .
-Nếu phải đi xuống lòng đường phải đi sát vỉa hè và quan sát xe cộ .
3’
4. Củng cố : 
Khi đi trên đường , các em nhớ nắm tay bố mẹ hoặc anh , chị .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Thực hiện đi bộ an toàn trên đường .
- Chuẩn bị: “Đi bộ và qua đường an toàn”
- Nhận xét tiết học 
Bài 5 : 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	-Nhận biến những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường .
	-Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi dành cho người đi bộ khi qua đường 
	-Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô , xe máy .
2. Kĩ năng: 
	-Biết nắm tay người lớn khi qua đường .
	-Biết quan sát hướng đi của các loại xe trên đường .
3. Thái độ: 
	Chỉ qua đường khi có người lớn dắt tay và qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường .
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: vẽ trên sân trường lòng đường , vỉa hè .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “Đi bộ và qua đường an toàn .”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Quan sát đường phố 
Phương pháp: Quan sát , thực hành , trực quan , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : 
-HS biết quan sát , lắng nghe , phân bịêt âm thanhcủa động cơ , còi ô tô , xe máy .
-Quan sát nhận biết hướng đi của các loại xe .
-Nhận biết và xác định những nơi an toàn và không an toàn khi đi bộ trên đường phố và khi qua đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV chia lớp thành 4 nhóm , yêu cầu HS nhớ lại đoạn đường ở gần trường nơi các em hàng ngày qua lại . 
-HS thảo luận theo cặp , một số em trình bày ý kiến .
-GV đặt câu hỏi :
 + Đường phố rộng hay hẹp ?
 + Đường phố có vỉa hè không ?
 + Em thấy người đi bộ đi ở đâu ?
 + Các loại xe chạy ở đâu ?
 + Em có thể nghe thấy những tiếng động nào ?
 + Em có nhìn thấy đèn tín hiệu hay vạch đi bộ qua đường nào không ?Đèn tín hiệu , vạch qua đường ở đâu ?
-HS thảo luận , trả lời . Nhóm khác bổ sung .
-GV chốt : Khi đi ra đường phố có nhiều người và các loại xe đi lại , để đảm bảo an toàn các em cần :
 + Không đi một mình mà phải đi cùng với người lớn .
 + Phải nắm tay người lớn khi qua đường 
 + Phải đi trên vỉa hè , không đi dưới lòng đường (khi đường không có vỉa hè hoặc có vật cản trên vỉa hè , có thể đi xuống lòng đường nhưng phải đi sát mép đường) .
 + Nhìn tín hiệu đèn giao thông (đèn xanh mới được đi) .
 + Quan sát xe cộ cẩn thận trước khi qua đường .
 + Nếu đường có vạch đi bộ qua đường , khi qua đường phải đi ở nơi có vạch đi bộ qua đường .
 + Không chơi đùa dưới lòng đường .
-Sai .
-Có thể làm bạn đau , chảy máu 
-Không .
c/ Kết luận : 
Đi bộ và qua đường phải an toàn .
* Hoạt động 2: Thực hành đi qua đường . 
Phương pháp: Thực hành .
a/ Mục tiêu : 
HS biết cách đi bộ qua đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV chia nhóm (2 HS/ nhóm), 1 em đóng vai người lớn , 1 em đóng vai trẻ em , d8át tay đi qua đường . Nhóm khác nhận xét .
-HS hoạt động nhóm , nhận xét ạn có nhìn tín hiệu đèn không , cách cầm tay , cách đi  
c/ Kết luận :
Chúng ta cần làm đúng những qui định khi qua đường .
3’
4. Củng cố : 
-Khi đi ra đường phố , các em cần phải đi với ai ? Đi ở đâu ?
-Khi qua đường , các em cần phải làm gì ?
-Khi qua đường cần đi ở đâu ? Vào khi nào ?
-Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản , các em cần phải làm gì ?
-Đi với người lớn , đi trên vỉa hè .
-Nắm tay người lớn , nhìn tín hiệu đèn .
-Đi ở nơi có vạch đi bộ qua đường , khi tín hiệu đèn “có hình người” màu xanh bật lên .
-Đi xuống lòng đường nhưng phải đi sát vỉa hè .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Nhớ và thực hiện những qui định khi đi bộ và qua đường .
- Chuẩn bị: “Ngồi an toàn trên xe đạp , xe máy”
- Nhận xét tiết học 
Bài 6: 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP , XE MÁY
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	-Biết những qui định về an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
	-Cách sử dụng các thiết bị an toàn đơn giản (đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy)
	-Biết sự cần thiết của các hành vi an toàn khi đi xe đạp , xe máy .
2. Kĩ năng: 
	-Thực hiện đúng trình tự an toàn khi lên xuống và đi xe đạp , xe máy .
	-Biết cách đội mũ bảo hiểm đúng .
3. Thái độ: 
	Có thói quen đội mũ bảo hiểm , quan sát các loại xe trước khi lên xuống xe , biết bám chắc người ngồi đằng trước .
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: 2 mũ bảo hiểm , xe đạp (xe máy) , tranh vẽ người đi xe đạp , xe máy có đèo trẻ em (tư thế ngồi đúng – sai)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “Ngồi an toàn trên xe đạp , xe máy”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp , xe máy .
Phương pháp: Trực quan , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : 
-Hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
-Ghi nhớ các trình tự an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
-Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngối phía trước , quan sát các loại xe khi lên , xuống xe .
b/ Cách tiến hành :
-GV hỏi HS hàng ngày các em đến trường bằng phương tiện gì ?
-HS trả lời .
-GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi :
 + Ngồi trên xe máy có đội mũ không ? Đội mũ gì ? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm ?
 + Bạn nhỏ ngồi trên xe máy như thế nào ? Đúng hay sai ?
 + Nếu ngồi trên xe máy , em sẽ ngồi như thế nào ?
-Đội mũ bảo hiểm để bảo vệ đầu trong trường hợp bị va quệt , bị ngã 
-HS nhận xét trường hợp đúng sai , chỉ rõ những hành vi , động tác đúng , sai .
c/ Kết luận : Để đảm bảo an toàn :
-Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy .
-Hai tay phải bám chặt vào người ngồi trước .
-Quan sát cẩn thận trước khi lên , xuống xe .
* Hoạt động 2: Thực hành trình tự lên xuống xe máy .
Phương pháp: Thực hành .
a/ Mục tiêu : 
-Ghi nhớ các động tác khi lên xe đạp , xe máy .
-Có thói quen đội mũ bảo hiểm và thực hiện đúng trình tự các động tác an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
b/ Cách tiến hành :
-GV chọn vị trí sân trường và sử dụng xe đạp , xe máy thật để hướng dẫn HS thứ tự các động tác an toàn khi lên , xuống và ngồi trên xe .
-HS quan sát kĩ , thay phiên luyện tập hoạt động này trước lớp .
c/ Kết luận :
Lên xe đạp , xe máy thao đúng trình tự an toàn .
* Hoạt động 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm .
Phương pháp : Thực hành , giảng giải .
a/ Mục tiêu : HS thành thạo các động tác đội mũ bảo hiểm , thích đội mũ khi đi đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác (1 – 2 lần)
-Chia 3 HS / nhóm để thực hành .
-GV kiểm tra , giúp đỡ HS đội chưa đúng , khen ngợi HS đội đúng . Gọi vài em đội đúng lên làm mẫu cho các bạn xem .
-HS quan sát .
-1 HS thực hành , 2 HS còn lại nhận xét , giúp đỡ để bạn đội mũ đúng thao tác , đạt yêu cầu 
c/ Kết luận : 
Thực hiện đúng 4 bước :
-Phân biệt phía trước và sau mũ .
-Đội mũ ngay ngắn , vành mũ sát trên lông mày .
-Kéo 2 nút điều chính dây mũ nằm sát dưới tai , sao cho dây mũ sát hai bên má .
-Cài kháo mũ , kéo dây vừa khít vào cổ .
3’
4. Củng cố : 
-Một hoặc hai HS lên thực hiện thao tác đội mũ bảo hiểm .
-Vài HS thực hiện các trình tự ngồi trên xe đạp , xe máy .
-GV nhận xét chung , nhấn mạnh một số điểm nếu cần thiết .
-Khi cha mẹ đưa đi đón về , nhớ thực hiện đúng qui định lên xuống và ngồi trên xe an toàn .
-HS thực hành . Các HS khác quan sát , sửa chữa các thao tác sai (nếu có)
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Thực hiện ngồi trên xe đạp , xe máy an toàn .
- Nhận xét tiết học