Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần 3 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng

 TUẦN 3
 Cách ngôn : “ Uống nước nhớ nguồn” 
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
HAI
24/8
Ôn luyện học vần
Âm nhạc
Hoạt động tập thể
Ôn luyện l, h 
Học bài hát : Nắng sớm 
Chào cờ đầu tuần 
BA
25/8
Ôn luyện toán
Tự nhiên và xã hội
Mĩ thuật
Luyện tập : Bé hơn, dấu <. 
Nhận biết các vật xung quanh 
Màu và vẽ màu vào hình đơn giản 
TƯ
26/8
Ôn luyện học vần
Thủ công
RHSY(Toán)
Oân đọc, viết bài 9, 10
Xé dán hình chữ nhật , hình tam giác (t2)
Oân : Các số 1,2,3,4,5. Bé hơn, dấu <. 
NĂM
27/8
Ôn luyện toán
Thể dục
Mĩ thuật
Ôn : . Lớn hơn, dấu >
Thực hành: Đội hình đội ngũ 
Trò chơi diệt các con vật có hại 
Thực hành :Màu và vẽ màu vào hình đơn giản 
SÁU
28/8
Âm nhạc
RHSY(Học vần )
Hoạt động tập thể 
Bài 1: Ôn bài hát : Nắng sớm 
Luyện đọc ,viết các bài đã học 
Bài 1: An toàn và nguy hiểm 
 Trèo qua giải phân cách là rất nguy hiểm
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
 Ôn luyện học vần ÔN BÀI 8; L, H
I/. Mục tiêu :
-Củng cố cách đọc viết l, h, lê, hè.
-Rèn kĩ năng đọc viết 
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ
2/. Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng
III/. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc 
GVï hướng dẫn HS đọc bài trên bảng 
Nhận xét .
Hướng dẫn học sinh luyện viết l, h, lê, hè.
Nhận xét:
*Hoạt động 2: Làm bài tập
+Nối . Cho học sinh quan sát tranh
Nối tranh với từ phù hợp
Nhận xét
+ Điền l, h vào chỗ chấm 
HD HS quan sát tranh điền 
.ê, ..e, ..ẹ 
+Viết lê, hẹ 
Cho hs phân tích độ cao của các tiếng lê, hẹ 
Cho HS luyện viết bảng con .
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
IV) Củng cố- dặn dò: 
-Trò chơi: ghép chữ lê, hè 
-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng cuộc.
-Nhận xét tuyên dương.
Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
3 học sinh lên bảng viết
Cả lớp viết b/c
1 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập
3 HS lên bảng điền 
HS phân tích 
Luyện viết bảng con 
Luyện viết vào vở 
Chia lớp 3 đội tham gia chơi
******************************
Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : NẮNG SỚM 
 I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát 
GV giới thiệu cho HS biết bài hát nắng sớm nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích 
 -GV hát mẫu 
Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng 
Nắng cùng em hát và cùng chơi múa vòng 
Có con chim khuyên khen là vui quá 
Vui cùng nắng sớm ơ má ai cũng hồng 
 *Hoạt động 2: Dạy hát
-GV Hd hs đọc lời ca
+ Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài 
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc .
-Gọi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa 
*Củng cố – dặn dò:
Cho cả lớp hát 
 Nhận xét tiết học 
 Dặn hs về luyện hát cho thuộc 
Lắng nghe 
Tập đọc lời ca
 Tập hát từng câu 
Luyện tập theo nhóm , cả lớp
*******************************
Hoạt động tập thể : CHÀO CỜ NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN 
 ********************************
 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
 ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP :BÉ HƠN, DẤU <
I/. Yêu cầu :
1/. Kiến thức : 
 Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số
2/. Kỹ năng :
Có kỹ năng so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn
3/. Thái độ :
Ham thích hoạt động qua môn học thực hành qua trò chơi thi đua
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên
Các nhóm đồ vật, mô hình /SGK quan hệ dạy học về quan hệ bé hơn
2/. Học sinh Vở bài tập –Bộ thực hành
III/. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đếm theo thứ tự từ 1 - 5. 
Đếm theo thứ tự từ 5 - 1
5 gồm mấy và mấy ?
4 gồm mấy và mấy ?
 Nhận xét
2/ Bài mới :
*Hoạt động1 : Oân dấu <
-cho cả lớp viết bảng con dấu <
So sánh 1 2 3 4
 3 3 4 5
Nhận xét 
*Hoạt động 2: Làm bài tập 
Bài 1: Viết dấu bé hơn (GV quan sát giúp cho HS còn lúng túng)
Bài 2 : Viết ( theo mẫu)
Bài 3: Viết (theo mẫu)
	Bên trái có 1 chấm tròn, bên phải có 3 chấm tròn ta viết 1 < 3, đọc là 1 bé hơn 3
Bài 4 : Viết dấu < vào ô trống
Bài 5 : Nối với số thích hợp
+ Thi đua nối nhanh
+ Nối mỗi ô vuông vào 1 hay nhiều số thích hợp
Ví dụ : có 1 < thì nối ô vuông với 2, 3, 4, 5 và 1 < 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5
3. Củng cố(4’) :Nêu những số nhỏ hơn 4
 Nêu những số bé hơn 5
4 HS trả lời 
HS làm bảng con
2 học sinh thi đua làm nhanh, đúng à thắng
về nha 2làm
HS thi đua
- HS nêu
************************
Tự nhiên xã hội: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I/. Mục tiêu :
1/. Kiến thức:
-Nhận xét và mô tả được một số vật xung quanh 
-Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh
2/. Kỹ năng :
-Rèn Học sinh Nhận biết các vật xung quanh bằng các giác quan
3/. Thái độ :
-Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể
II/. Chuẩn bị :1/. Giáo viên :
Các hình trong bài 3/SGK
Xà phòng thơm, nứơc hoa, các quả mít, chôm chôm, nước nóng, nước đá lạnh
2/. Học sinhSGK + Vở bài tập
III/. Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/. Bài Cũ (4 ’)
Nhận xét bài vẽ trong vở của Học sinh 
+ Các em tuy bằng tuổi với nhau nhưng lớn lên như thế nào?
+ Các em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe
Nhận xét chung
2/. Bài Mới : (25’)
Giới thiệu bài (1’)
Trò chơi “Nhận Xét các vật xung quanh”
Dùng khăn mặt che mắt 1 bạn, lần lượt đặt tay vào các vật và mô tả xem đó là cái gì? Ai đoán đúng tất cả à thắng
à GV : Qua trò chơi, chúng ta thấy ngoài việc sử dụng mắt để nhận biết còn có thể dùng các bộ phận khác để nhận biết các vật xung quanh. Bài học hôm nay chgúng ta sẽ tìm hiểu về điều đó
GV ghi tựa bài
*Hoạt động 1 (10’)Quan sát hình/SGK hoặc vật thật
Mục tiêu : Mô tả được một số vật xxung quanh
Giáo viên hướng dẫn quan sát
Quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, lạnh, sần sùi, nhẵn bóng  của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình/SGK (hoặc mẫu vật của GV)
Một số HS chỉ các vật trước lớp (về hình dáng, màu sắc, mùi vị )
Chuyển ý : Để biết được nhờ đâu mà ta nhận biết được các vật xung quanh mình ta sang hoạt động 2
*Hoạt động 2 (6 – 7’)
Mục tiêu : Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh
Giáo viên đặt câu hỏi thảo luận :
+ Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của vật?
+ hình dáng của vật
+ mùi vị của vật
+ .vị của thức ăn
+ một vật là cứng, mềm, sần sùi, mịn màng ?
+ . Nghe được tiếng chím hót, tiếng chó sủa
à Cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận đóng 1 vai trò quan trọng trong nhận biết các vật xung quanh như : mắt, tai, miệng, mũi, lưỡi, tay (da)
 + Như vậy điều gì sẽ xãy ra khi mắt chúng ta bị hỏng ?
 + Tai chúng ta bị điếc
 + nếu mũi, lưỡi, da của chúng ta bị mất cảm giác?
à Nhờ có mắt (thị giác) mũi (khứu giác), tai (Thính giác), lưỡi (vị giác) , da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết được các vật xung quanh. Nếu 1 trong các giác quan đó bị hỏng thì chúng ta không thể nhận biết được đầy đủ các vật xung quanh.
GDTT : Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan của cơ thể. Tránh chơi những trò chới nguy hiểm làm tổn thương đến nó.
*Hoạt động 3 (3’) :
Mục tiêu : Củng cố nội dung bài
+ Nêu tên các giác quan tham gia nhận biết các vật xung quanh
+ Nếu 1 trong các giác quan đó bị hỏng thì điều gì sẽ xảy ra?
à Nhận xét 
3/. DẶN DÒ(2’)
Xem lại bài + vận dụng điều đã học vào cuộc sống + làm vở bài tập
Chuẩn bị : bảo vệ mắt và tai
Không giống nhau
Aên uống đều độ, tập thể dục
HS tham gia trò chơi
Học tập đôi bạn
Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe
Học sinh khác bổ sung
Học tập : học nhóm
-Mắt
-Mắt
-Mũi
-Lưỡi
-Da
-tai
Không nhìn thấy
Không nghe
Không ngửi, nếm, cảm giác được
5 giác quan : mắt, tai, mũi, miệng, da
***********************
MỸ THUẬT: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Học sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, cam
2/. Kỹ năng :
Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, không ra ngoài hình vẽ 
3/. Thái độ :
Giáo dục tính sáng tạo, thẩm mỹ và yêu quí tôn trọng sản phẩm của mình
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Một số (hình vẽ, tranh) hoặc 1 số đồ vật có màu đỏ, cam, vàng
2/. Học sinhVở Tập vẽ, màu vẽ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/. Bài mới 
Màu Và Vẽ Màu Vào Hình Đơn Giản
Giới thiệu bài : GV treo tranh
 + Tranh vẽ gì ?
 + Trên vai của các bạn có những gì?
 + Những chiếc cặp đó có màu sắc ra sao?
à Chốt ý : màu xanh còn gọi là màu lam,
Ghi tựa
HOẠT ĐỘNG 1 (3’)
Giới Thiệu Màu Sắc
Mục tiêu : Nhận biết được 3 màu đỏ, vàng, lam
GV treo tranh, kể tên các màu trong tranh
GV chú ý sửa sai cho HS
+ Kể tên các đồ vật có màu ...  HS luyện viết bảng con .
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
IV) Củng cố- dặn dò: 
-Trò chơi: ghép chữ 
-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng cuộc.
-Nhận xét tuyên dương.
Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
3 học sinh lên bảng viết
Cả lớp viết b/c
2 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập
Thảo luận nhóm đôi 
3 nhóm lên bảng điền 
HS phân tích 
Luyện viết bảng con 
Luyện viết vào vở 
Chia lớp 3 đội tham gia chơi
********************************
 THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
 XÉ DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2)
 I/. Mục tiêu :
1/. Kiến thức:
-Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Nắm được thao tác xé
2/. Kỹ năng :
 -Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
 - Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo
3/. Thái độ :
 -Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác , có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác, mẫu sáng tạo
Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau
2/. Học sinh: Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
2/. Bài mới : (25’)
Hoạt động 1 Thực hành
Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình chữ nhật, tam giác trên giấy màu và trình bày đẹp sản phẩm
-GV nhắc lại quy trình xé dán 
- Yêu cầu cả lớp thực hành 
Nhắc HS bôi hồ vừa phải để khi dán khỏi bị nhăn
-GV theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng 
HOẠT ĐỘNG 2 : Nhận xét , đánh giá 
Yêu cầu HS nhận xét bài xé dán của các bạn 
-Nêu ưu khuyết điểm của từng bài 
-Bình chọn một số bài xé dán đẹp ,đúng mẫu 
4/. CỦNG CỐ(3’)
Gắn các mẫu sản phẩm
Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra
5/. DẶN DÒ(2’)
Nhận xét tiết học
Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp
Chuẩn bị bài xé dán hình vuông và hình tròn
Để dụng cụ lên bàn 
Thực hành xé dán 
Nhận xét 
Bình chọn 
****************************
Rèn toán : ÔN : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC 
 CÁC SỐ 1,2,3,4,5
I/ Mục tiêu :
-Học sinh biết nhận biết chính xác hình vuông ,hình tròn, hình tam giác. 
-Đọc , viết được các số 1,2,3,4,5, 
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ , bộ học toán 
 HS: Vở bài tập , 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Oân hình vuông ,hình tròn, hình tam giác.
-GV cho HS quan sát các hình vẽ ,yêu cầu lên bảng xác định hình vuông ,hình tròn, hình tam giác. Sau đó tô màu cho các hình :cùng hình dạng thì cùng một màu 
-Cho HS dùng que tính để xếp thành hình tam giác, hình vuông.
-GV giúp đỡ HS còn lúng túng 
- Nhận xét 
*Hoạt động 2: Oân các số 1,2,3,,4,5
-Cho cả lớp đếm xuôi từ 1 5 và ngược lại - --Nối theo mẫu: Thảo luận nhóm 
- Nối nhóm có 1 số đồ vật với nhóm có số cháâm tròn tương ứng rồi nối với số tương ứng.
à Nhận xét, tuyên dương
*Củng cố- dặn dò:-Trò chơi nhận dạng 
-Chia lớp 3 đội tham gia thi đua nhận dạng tìm đúng hình ghép vào vị trí quy định 
-Tuyên dương khen ngợi 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
-Quan sát hình vẽ 
-2 HS lên bảng xác định 
-3 nhóm lên tô màu 
Thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm lên trình bày 
3 đội tham gia chơi 
3 nhóm , 1 nhóm 1 bạn thi đua bạn nào ghép nhanh, đúng à thắng
********************************
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
ÔN LUYỆN TOÁN : ÔN : LỚN HƠN, DẤU >
1/. Kiến thức : 
Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh các số
2/. Kỹ năng :
Rèn học sinh thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn. Viết đúng theo mẫu dấu >
3/. Thái độ :
Yêu thích môn học qua các hoạt động học. Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học
*Hoạt động 1: Thực hành 
Mục tiêu : Biết vận dụng những kiến thức vừa học làm đúng, chính xác các bài tập. Rèn tính cẩn thận 
Bài 1 : Viết dấu >
GV theo dõi rèn cho HS cách viết.
Bài 2: Điền số và dấu thích hợp ( theo mẫu )
GV giải thích mẫu bên trái có 4 ô vuông à sô 4. Bên phải có 3 ô vuông à số 3
 à 4 > 3
Tương tự các bạn làm hình còn lại.
Bài 3: Tương tự bài 2
4/. Củng cố :(4 ‘)
Trò chơi : Nối nhanh.
Luật chơi : Nối mỗi ô vuông vào 1 hay nhiều số thích hợp ( chẳng hạn: có 1 < thì 2, 3, 4, 5 lớn hơn 1 nhưng ta chỉ cần nối với số ở gần ô vuông nhất )
Nhận xét - Tuyên dương
-Luyện viết bảng con 
-Viết vào vở bài tập 
HS lên bảng nối 
Làm vở bài tập
Lớp chia 3 nhóm tham gia chơi , nhóm nào nối nhanh,đúng là thắng 
*********************************
THỂ DỤC : THỰC HÀNH : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG
I.MỤC TIÊU:
-Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,nghiêm, nghỉ 
-Thực hiện động tác ở mức tương đối nhanh, chính xác 
-HS tập luyện tích cực và chủ động
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
 Vệ sinh sân tập, 1 còi
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
 Nội dung hoạt động 
TLVĐ
Ph/ pháp tổ chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
-GV tập hợp lớp, phổ biến ND , yêu cầu giờ học.
-Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay ,hát
-GV cho học sinh khởi động
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
II.PHẦN CƠ BẢN:
-Thực hành tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
-GV điều khiển cho HS tập hợp , mỗi động tác thực hiện 2 đến 3 lần . Sau đó cho hs tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ .
* Trò chơi:“Diệt con vật có hại”
-Cho cả lớp chơi, GV theo dõi tìm ra những hs nói sai.
30phút
x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
III.PHẦN KẾT THÚC:
-HS đứng tại chỗ ,vỗ tay hát .
-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà .
-Gv hô “Giải tán !” HS đồng thanh hô to :”Khoẻ “
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
********************************
MỸ THUẬT: THỰC HÀNH : VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Học sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, cam
2/. Kỹ năng :
Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, không ra ngoài hình vẽ 
3/. Thái độ :
Giáo dục tính sáng tạo, thẩm mỹ và yêu quí tôn trọng sản phẩm của mình
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Giấy khổ lớn : 6 tờ 
Một số (hình vẽ, tranh) hoặc 1 số đồ vật có màu đỏ, cam, vàng
2/. Học sinh : Màu vẽ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1 : Thực hành 
GV phát cho 6 nhĩm giấy khổ lớn cĩ vẽ sẵn hình yêu cầu các nhĩm tơ màu cho phù hợp .
GV theo dõi giúp đỡ các nhĩm cịn lúng túng 
*Hoạt động 2: Nhận xét- đánh giá 
-Yêu cầu các nhĩm trình bày sản phẩm của nhĩm 
-Cho cả lớp bình chọn nhĩm tơ màu đẹp nhất.
-Tuyên dương khen ngợi 
Dặn HS về luyện vẽ màu cho thành thạo 
Các nhĩm nhận giấy tiến hành vẽ 
Bình chọn bài vẽ đẹp nhất 
****************************
 Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009
Âm nhạc : ÔN BÀI HÁT : NẮNG SỚM 
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn bài hát
-GV hát mẫu
-Yêu cầu cả lớp hát 
Theo dõi sửa sai 
-Gọi 1 số HS lên hát cá nhân 
Nhận xét 
*Hoạt động 2: Tập vỗ đệm 
-GV vừa hát vừa làm mẫu 
-HD học sinh hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp bài hát 
Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng 
 x x x x
-Cho HS luyện tập nhiều lần 
-Gọi một số nhóm lên trình bày 
*Củng cố – dặn dò:
-Cho cả lớp hát 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn hs về luyện hát cho thuộc 
Tập đọc lời ca
Tập hát từng câu 
Luyện tập theo nhóm , cả lớp
Lắng nghe
Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát 
****************************
Rèn học vần : LUYỆN ĐỌC ,VIẾT CÁC TIẾNG ĐÃ HỌC 
I/ Yêu cầu : 
-Học sinh đọc , viết đúng các tiếng bó, cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ 
-Rèn kĩ năng viết nối các chữ cái , liên kết các chữ cái thành tiếng .
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bộ ghép chữ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
-GV treo bảng phụ ghi sẵn bó, cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ 
-Gọi HS đọc 
GV theo dõi sửa sai 
-Yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ và ghép các tiếng bó, cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết 
GV đính bảng phụ ghi sẵn các tiếng cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ 
-Yêu cầu HS luyện đọc phân tích các tiếng 
-GV phân tích độ cao các con chữ ,cách viết liền nét giữa các con chữ 
-Cho HS luyện viết bảng con 
Nhận xét 
*Hoạt động 3: Thực hành viết 
GV nhắc nhở cách cầm bút ,để vở, tư thế ngồi viết 
Cho HS viết vào vở mỗi tiếng một dòng 
Theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Đính bảng phụ cho HS kiểm tra 
-Thu vở chấm nhận xét 
*Hoạt động 3: Trò chơi : Thi đọc tiếp sức 
Chia lớp 3 nhóm thi đọc tiếp sức nhóm nào đọc đúng nhanh là thắng .
*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 
Dặn HS về luyện đọc bài 
Quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 
Ghép các tiếng theo yêu cầu của GV 
HS phân tích 
HS lên bảng, lớp viết bảng con.
Viết vào vở 
Tham gia trò chơi