Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần 9 - Cấn Thị Vân

Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2009
Häc vÇn
Bài 38 : EO, AO
I MỤC TIÊU: Sau bài học 
HS hiểu được cấu tạo của vần eo, ao. Đọc và viết được :eo, ao, chú mèo, ngôi sao
Nhận ra “eo, ao” trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì
Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ. LuyƯn nãi 2-3 c©u.Hs kh¸ giái nãi ®­ỵc 4-5 c©u
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt 
HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TiÕt 1
Bài cũ
3 HS lên viết bảng : đôi dũa, tuổi thơ, mây bay
Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm
HS dưới lớp viết bảng con
HS đọc, lớp nhận xét
Bài mới
Giới thiệu bài 
*H§ 1: D¹y vÇn
Nhận diện chữ
Đánh vần 
Tiếng khoá, từ khoá
*H§ 2:
Đọc tõ ùng dụng
*H§ 3:
Viết vần 
Trò chơi 
Tiết 1
* GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp tục học 2 vần mới đó là: eo, ao
Vần eo
-VÇn eo cấu tạo bởi những âm nào?
 - Cho HS ghép vần eo
 -Hãy so sánh eo với e ? ( hoặc với e)
 - Cho HS phát âm vần eo
 - Hs gắn bảng cài
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần eo
- Vần eo đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần vần eo
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*- Hãy ghép cho cô tiếng mèo?
- Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng mèo? 
- Tiếng “mèo” đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng mèo 
GV sửa lỗi cho HS, 
Giới thiệu tranh minh hoạ từ :chú mèo
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : chú mèo
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
§äc l¹i phÇn 1
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
Vần ao
- Tiến hành tương tự như vần eo
- So sánh ao với eo?
Gièng :®Ịu cã o
Kh¸c: avµ e
Hs ®äc l¹i c¶ 2 phÇn
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng c¸i kÐo tr¸i ®µo
 Leo trÌo chµo cê
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
* Viết vần eo, ao, chĩ mÌo, ng«i sao
 GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa e và o, avµ o,vÞ trÝ dÊu thanh)
Cho HS viết bảng con
Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết
Vần eo tạo bởi e và o
HS ghép vần “eo”
Nªu gièng vµ kh¸c nhau
 HS phát âm eo
HS đánh vần : e – o - eo
HS đánh vần cá nhân
HS ghép tiếng mèo
TiÕng mÌo cã ©m m ®øng tr­íc, vÇn eo ®øng sau, dÊu huyỊn trªn e
M-eo –huyỊn- mÌo
HS đánh vần cá nhân
Hs g¾n tõ chĩ mÌo
HS đọc từ : chú mèo
HS quan sát và lắng nghe
C¸ nh©n ,líp
Hs nh¾c l¹i
HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
HS kh¸ giái gi¶i thÝch tõ
Hs ®äc vµ t×m tiÕng cã vÇn míi
HS viết lên không trung
HS viết bảng con: eo, ao
HS viết bảng chú mèo, ng«i sao
Học sinh chơi trò chơi
Luyện tập
*H§ 1
Luyện đọc
*H§ 2
 Luyện nói 
*H§ 3 Luyện viết 
*H§ 4
Củng cố dặn dò
	TiÕt 2	Tiết 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho 
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 
-Tranh vẽ gì? 
-Em có nhận xét gì về khung cảnh trong bức tranh?
Hãy đọc đoạn thơ dưới tranh cho cô?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu bài thơ ứng dụng. HS đọc lại
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?
-Trong tranh vẽ những cảnh gì? 
-Em đã bao giờ được thả diều chưa? Nếu muốn thả diều phải cần có diều và những điều gì nữa? ( gió)
-Trước khi có mưa, em thấy trên bầu trời thường xuất hiện những gì?
-Nếu đi đâu đó gặp trời mưa thì em phải làm gì?
-Nếu trời có bão thì sẽ có hậu quả gì xảy ra?
-Em có biết gì về lũ không?
-Bão và lũ có tốt cho cuộc sống của chúng ta không? Vì sao? 
-Em có biết chúng ta nên làm gì để tránh bão , lũ?
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra
 1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. 
Khi viết vần và tiếng, chúng ta phải lưu ý điều gì?
HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết 
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
Tìm tiếng có chứa vần vừa học 
Xem trước bài 40
Nhận xét tiết học – Tuyên dương
HS đọc CN nhóm đồng thanh
Hs nhËn xÐt tranh
1 HS đọc câu
HS đọc cá nhân
2 HS đọc lại câu
HS đọc tên bài luyện nói
Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
Hs kh¸ giái nãi 4-5 c©u
HS mở vở tập viết
Lưu ý nét nối các con chữ với nhau
HS viết bài vào vở
Học sinh đọc lại bài 
HS lắng nghe
TuÇn 10 Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009 	 
Häc vÇn
Bài 39: AU, ÂU
I MỤC TIÊU: Sau bài học 
HS hiểu được cấu tạo của vần au, âu. Đọc và viết au, âu, cây cau, cái cầu
Nhận ra “au, âu” trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì
Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu.LuyƯn nãi 2-3 c©u.Hs kh¸ giái nãi 4- 5 c©u
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng vàï phần luyện nói : Bà cháu
HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
4 HS lên viết bảng : cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ
Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm
HS dưới lớp đọc bài
HS đọc, lớp nhận xét
Bài mới
Giới thiệu bài 
*H§ 1: D¹y vÇn
Nhận diện vÇn
Đánh vần 
Tiếng khoá, từ khoá
*H§ 2
Đọc tõ ứng dụng
*H§ 3
Viết vần 
Trò chơi 
Tiết 1
* GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp tục học 2 vần mới đó là: au, âu
Vần au
-Vần au cấu tạo bởi những âm nào?
-Cho HS ghép vần au
-Hãy so sánh au với ai?
-Cho HS phát âm vần au
-GV gắn bảng cài
GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần au
- Vần au đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần vần au
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*-Hãy ghép cho cô tiếng cau?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng cau?
-Tiếng “cau” đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng cau 
GV sửa lỗi cho HS, 
Giới thiệu tranh minh hoạ từ :cây cau
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : cây cau
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Vần âu
- Tiến hành tương tự như vần au
- So sánh âu với au?
§äc l¹i c¶ 2 phÇn
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng
 Rau c¶i ch©u chÊu
Lau sËy s¸o sËu
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
* Viết vần au, ©u.
 GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa a và u)
*ViÕt c©y cau, c¸i cÇu
H­íng dÉn c¸ch viÕt l­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷
Cho HS viết bảng con
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết
Hs nh¾c l¹i
Vần au tạo bởi a và u
HS ghép vần “au” 
Hs nªu gièng vµ kh¸c nhau
phát âm au c¸ nh©n ,líp
HS đánh vần : a – u – au 
HS đánh vần cá nhân
HS ghép tiếng cau
TiÕng cau cã ©m c ®øng tr­íc, vÇn au ®øng sau
c- au- cau
HS đánh vần cá nhân
HS đọc từ : cây cau
HS quan sát và lắng nghe
Hs ghÐp tõ c©y cau
HS đọc thầm
Hs nªu gièng vµ kh¸c nhau
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
C¸ nh©n ,nhãm ,líp
Hs gi¶i thÝch tõ
§äc c¸ nh©n ,líp
-T×m tiÕng cã vÇn míi: rau, lau, ch©u, chÊu, sËu
HS viết lên không trung
HS viết bảng con: au, ©u
HS viết bảng cây cau,c¸i cÇu
Học sinh chơi trò chơi
Luyện tập 
*H§ 1
Luyện đọc
*H§ 2
Luyện nói
*H§ 3
Luyện viết
*H§ 4
Củng cố dặn dò
	TiÕt 2	Tiết 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho 
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 
-Tranh vẽ gì? 
Hãy đọc câu dưới tranh cho cô?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu câu ứng dụng. HS đọc lại
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?
-Trong tranh vẽ những ai?
-Em thử đoán xem người bà đang nói gì với hai bạn nhỏ?
-Bà em thường dạy em những điều gì?
-Khi làm theo lời bà khuyên, em cảm thấy thế nào?
-Em hãy kể về một kỉ niệm với bà?
-Có bao giờ bà dắt em đi chơi không? Em có thích đi chơi cùng bà không?
-Em đã làm gì để giúp bà
-Muốn bà vui khoẻ, sống lâu em phải làm gì?
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra
 1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. 
Khi viết vần và tiếng, chúng ta phải lưu ý điều gì?
Những chữ nào cao 2 dòng li? Chữ nào cao 5 dòng li?
HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết 
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
Tìm tiếng có chứa vần vừa học 
Xem trước bài 40
Nhận xét tiết học – Tuyên dương
HS đọc CN nhóm đồng thanh
Th¶o luËn nhËn xÐt tranh
1 HS đọc câu, t×m tiÕng cã vÇn míi häc:mµu ,n©u,®©u
HS đọc cá nhân
2 HS đọc lại câu
HS đọc tên bài luyện nói: bµ ch¸u.Hs kh¸ giái nãi 4-5 c©u
Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
HS mở vở tập viết
Lưu ý nét nối các con chữ với nhau
HS viết bài vào vở
Học sinh đọc lại bài 
HS lắng nghe
 Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009
Häc vÇn
 Bài 40 IU, ÊU
I MỤC TIÊU: Sau bài học 
Đọc và viết iu, êu, lưỡi r×u, cái phễu
Nhận ra “iu, êu” trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì
Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chÞu khó.LuyƯn nãi 2-3 c©u.Hs kh¸ giái nãi 4-5 c©u.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: VËt thËt c¸i phƠu
HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập ... øn 1)
 Ai có thể thay từ “bớt” bằng một từ khác được nào? ( cho đi, bỏ đi, cất đi, trừ đi  )
Vậy ta có thể nói:“Hai trừ một bằng một”
 hai trừ một được viết như sau:2–1 = 1
*Hình thành phép trừ : 3 – 1
GV đưa ra 3 bông hoa và hỏi có mấy bông hoa?
Cô bớt đi một bông còn lại mấy bông?
Ta có thể làm phép tính như thế nào?
GV ghi bảng 3 – 1 = 2 
GV giới thiệu tranh vẽ 3 con ong, bay đi 2 con ong và cho HS nêu bài toán
Cho 1 HS nêu bài toán, 1 HS trả lời
GV ghi bảng: 3 – 2 = 1
*GV đưa ra tấm bìa có gắn 2 cái lá và hỏi
- Có 2 lá, thêm 1 lá là mấy lá?
- Ta có thể viết bằng phép tính nào? 
- GV viết 2 + 1 = 3 
- Vậy có 3 cái lá bớt đi 1 cái lá còn lại mấy cái lá?
- Ta có thể viết bằng phép tính nào? 
- GV viết 3 – 1 = 2
- Cho HS đọc 2 phép tính: 2+1=3 3–1= 2
Tương tự cho HS thực hiện bằng que tính
GV hỏi: Vậy 3 trừ 2 bằng mấy? 
Cho HS đọc lại toàn bộ các phép tính	3 – 2 = 1 
GV nói: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Gv xo¸ dÇn cho hs häc thuéc
HS nêu lại bài toán 
“ hai chấm tròn bớt đi một chấm tròn còn lại một chấm tròn”
HS nhắc lại: 2 – 1 = 1
HS trả lời câu hỏi
-Cã 3 b«ng hoa
-Cßn l¹i 2 b«ng hoa
3 – 1 = 2
HS đọc lại 3 – 1 = 2
Cã 3 con ong , bay ®i 2 con ong. Hái cßn l¹i mÊy con ong?
HS đọc lại: 3 – 2 = 1
-Lµ 3 c¸i l¸ 
2+1 =3
Cßn l¹i 2 c¸i l¸
-PhÐp trõ 3- 1 =2
HS lấy que tính ra thực hiện 3 – 2 = 1
2 + 1 = 3 3- 2= 1	3 – 1 = 2 
1 + 2 = 3 3- 1= 2
HS đọc các pt chothuộc
2 -1=1 3-1=2 3- 2=1
*H§ 3
Luyện tập
Bài 1 ( 54)
Bài 2 (54)
Bài 3 (54)
Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk 
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
GV hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 3 để làm bài
HS làm bài vµo vë và sửa bài
1 HS nêu yêu cầu của bài 2
HS làm bài vµo b¶ng g¾n.
 GV uốn nắn sửa sai
Chú ý viết kết quả thẳng cột 
HS nêu yêu cầu bài 3
GV cho HS nhìn tranh và nêu bài toán
Cho HS cài phép tính vào bảng cài
TÝnh
HS làm bài
2-1 =1 3-1= 2 1+1=2
3-1= 2 3-2=1 2-1=1
3-2 =1 2-1= 1 3-1=2
Đổi vở để sửa bài
TÝnh
HS làm bài 2
-ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
HS làm bài 3
-Cã 3 con chim bay ®i 2 con chim .Hái cßn l¹i mÊy con chim?
3
-
2
=
1
*H§ 4
Củng cố, dặn dò
GV cho HS đọc lại các phép trừ trong phạm vi 3 Cho HS chơi hoạt động nối tiếp 
Nhận xét tiết học
HS đọc lại bảng trừ
HS chơi h® nối tiếp
 Đạo đức
 Tiết 9:LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ
NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu 
 - BiÕt : ®èi víi anh chÞ cÇn lƠ phÐp, ®èi víi em nhá cÇn nh­êng nhÞn.
-HS biết cư xử, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cs hàng ngày
-Có thái độ yêu quý anh chị, em của mình
*HS kh¸ giái biÕt v× sao cÇn lƠ phÐp víi anh chÞ , nh­êng nhÞn em nhá
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
 GV: một số đồ chơi trong đó có chiếc ô tô nhỏ. Một số dơng cơ, đồ vật để HS sắm vai
 HS:vở bài tập đạo đức và sgk, vở các môn học khác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
*H§ 1
Bài cũ
Em đã vâng lời ông bà cha mẹ như thế nào? Hãy kể lại cho các bạn nghe? Vài em kể trước lớp,GV và HS nx,đánhgiá
HS trả lời câu hỏi
HS lắng nghe
*H§ 2
Kể lại nội dung từng tranh 
(bài tập 1)
*GV yêu cầu từng cặp HS qs các tranh ở bài 1 và làm rõ những nội dung sau:
-Ơû từng tranh có những ai?
-Họ đang làm gì?
-Các em có nx gì về các việc làm của họ?
-1số em tb trước lớp, bổ sung ý kiến cho nhau
GV nhận xét kết luận theo từng tranh
Tranh 1: Có 1 quả cam, anh đã như¬ng cho em và em nói lời cảm ơn anh. Như vậy anh đã quan tâm nhường nhịn em, còn em thì lễ phép với anh
Tranh 2: Hai chị em cùng chơi với nhau. Chị biết giúp đỡ em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, đoàn kết
=> Qua hai bức tranh trên, noi theo các bạn nhỏ, các em cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, sống hoà thuận với nhau
HS thảo luận theo nhóm 2 người
Vài HS trình bày trước lớp nội dung từng tranh
HS lắng nghe
*H§ 3
Liên hệ thực tế 
GV đề nghị một số HS hãy kể về anh chị em của mình:-Em có anh hay chị, hoặc có emnhỏ?
-Tên anh, chị hay em của em là gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy? 
-Em đã lễ phép với anh, chị hay nhường nhịn em nhỏ như thế nào?
-Cha mẹ đã khen anh chị em em như thế nào?
Một số em trình bày trước lớp về anh chị em trong gia đình mình
GV nhận xét và khen ngợi những em đã biết vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ của mình?
Làm việc cả lớp
HS trình bày trước lớp
HS dưới lớp lắng nghe 
*H§ 4
Nhận xét hành vi trong tranh (bài tập 3)
Củng cố, dặn dò
GV hướng dẫn HS nối các tranh 1, 2 với từ “nên” hoặc “không nên”
-Trong tranh có những ai?
-Họ đang làm gì?
-Như vậy, anh em có vui vẻ, hoà thuận không?
* Việc làm nào là tốt thì nối với chữ “nên”. Việc làm nào chưa tốt thì nối với chữ “không nên” 
* Từng cặp HS thảo luận để thực hiện bải tập
* HS giải thích nội dung, cách làm của mình theo từng tranh trước lớp
* GV kết luận theo từng tranh
- Tranh 1: anh giành đồ chơi, không cho em chơi cùng, như vậy anh chưa nhường em. Đó là việc làm không tốt, không nên làm. Như vậy nối tranh 1 với từ “không nên”
- Tranh 2: anh đang hướng dẫn em học chữ, cả hai anh em đều vui vẻ với nhau. Đây là việc làm tốt, các em cần noi theo. Vì vậy nối tranh 1 với từ “nên”
Hd HS thực hiện việc vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở nhà
Chuẩn bị cho tiết thực hành luyện tập tuầnsau.
GV nx tiết học tuyên dương các em h® tíchcực 
HS lắng nghe
HS làm việc theo cặp
Vài em trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét
HS lắng nghe
Tự nhiên xã hội:
Tiết 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh biết
Kể về những hoạt động , trß ch¬i mà em thích
Biết nghỉ ngơi và giải trí đúng cách. Biết đi đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư thế cã lỵi cho søc khoỴ. BiÕt yªu quý, ch¨m sãc c¬ thĨ cđa m×nh
Tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : hình vẽ ở bài 9 sgk
HS: sgk tự nhiên xã hội, vở bài tập tự nhiên xã hội
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
GV gọi HS trả lời câu hỏi
Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn ta phải ăn uống như thế nào?
Kể tên những thức ăn mà em thường ăn uống hàng ngày?
GV nhận xét đánh giá bài cũ
Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét
Khởi động
 Cho HS chơi trò chơi: “Máy bay đến, máy bay đi”
* GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu:
-Khi quản trò hô: “Máy bay đến” người chơi phải ngồi xuống
-Khi quản trò hô “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên
-Ai làm sai sẽ bị thua
GV cho HS chơi trò chơi
* Kết luận: Ngoài những lúc học tập, chúng ta cần nghỉ ngơi bằng các hình thức giải trí. Bài học hôm nay giúp các em biết cách nghỉ ngơi đúng cách
GV ghi bảng và cho HS nhắc lại đề bài
HS chơi trò chơi
HS lắng nghe
*Hoạt động 1
Thảo luận theo nhóm
MĐ: nhận biết các hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khoẻ
* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
-Hàng ngày các em chơi trò gì?
-HS trao đổi và phát biểu
-GV ghi tên các trò chơi lên bảng
-Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ?
* HS thảo luận và trả lời 
* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận
-Theo em ta nên chơi những trò chơi gì để có lợi cho sức khoẻ?
-Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì? 
HS học theo nhóm
HS lắng nghe
- an toàn trong khi chơi
Hoạt động 2
Làm việc với sgk
MĐ: HS hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ
*Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện h®
GV hướng dẫn HS quan sát các hình 20, 21 trong sgk. Mỗi nhóm 1 hình và trả lời 
-Bạn nhỏ đang làm gì?
-Nêu tác dụng của việc làm đó?
*Bước 2: kiểm tra kết quả hoạt động. 
GV gọi một số HS trong các nhóm phát biểu. 
=> Khi làm việc nhiều và học hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi. Nhưng nếu nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng cách sẽ có hại cho sức khoẻ. Vậy thế nào là nghỉ ngơi hợp lí? 
Chĩng ta ph¶i biÕt yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¬ thĨ cđa m×nh. Cã thãi quen gi÷ vƯ sinh th©n thĨ, vƯ sinh ¨n uèng, vƯ sinh m«i tr­êng xung quanh.
HS thảo luận theo nhóm
Hs kh¸ giái tr¶ lêi
HS trao đổi và thảo luận
-Hs ph¸t biĨu nhËn xÐt. Các bạn khác bổ sung, nhận xét
HS lắng nghe
-đi chơi, giải trí, thư giãn, tắm biển 
Hs nh¾c l¹i
*Hoạt động 3
Quan s¸t theo nhãm nhá
MT NhËn biÕt c¸c t­ thÕ ®ĩng sai trong h® h»ng ngµy
H§ 4
Củng cố dặn dò
B­íc 1: gv hd
-Quan c¸c t­ thÕ ®øng , ngåi , ®i trong c¸c h×nh ë trang 21 SGK
-ChØ vµ nãi b¹n nµo ®i, ®øng , ngåi dĩng t­ thÕ?
B­íc 2: -Gv mêi ®¹i diƯn mét vµi nhãm ph¸t biĨu nhËn xÐt,.
KÕt luËn :-Gv nh¾c nhë HS nªn chĩ ý thùc hiƯn c¸c t­ thÕ ®ĩng khi ngåi häc , lĩc ®i ®øng trong ho¹t ®éng h»ng ngµy.§Ỉc biƯt nh¾c nhë nh÷ng hs th­êng cè nh÷ng sai lƯch vỊ t­ thÕ ngåi häc ho¹c d¸ng ®i gï vĐo cÇn chĩ ý kh¾c phơc.
Hôm nay học bài gì?
Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào? Cho HS chơi trò chơi 3- 5 phút
Hd HS thực hành ở nhà, nghỉ ngơi đúng cách
Chuẩn bị cho tiết học sau. NhËn xÐt tiÕt häc
HS th¶o luËn nhãm nhá
Hs nhËn xÐt, diƠn l¹i t­ thÕ cđa c¸c b¹n trong tõng h×nh
-Hs ®ãng vai nãi c¶m gi¸c cđa b¶n th©n sau khi thùc hiƯn ®éng t¸c.
-khi làm việc mệt hoặc hoạt động quá sức 
HS trả lời câu hỏi