Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần dạy số 12

TUẦN 12 Thứ hai ngày 1 thỏng 11 năm 2010
TIẾT : 1 CHÀO CỜ 
TIẾT : 2 – 3 HỌC VẦN 
Bài 46 : ễN, ƠN
I.Mục tiờu:
Đọc được : ụn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và cõu ứng dụng .
Viết được : ụn , ơn , con chồn , sơn ca 
Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : mai sao khụn lớn 
Thỏi độ :Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung : Mai sau khụn lớn.
II.Đồ dựng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoỏ: con chồn, sơn ca.
 -Tranh cõu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cỏ bơi đi bơi lại bận rộn.
 -Tranh minh hoạ phần luyện núi: Mai sau khụn lớn.
-HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần .
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1.Khởi động : Hỏt tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: bạn thõn, gần gũi, khăn rằn, dặn dũ 
 ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Bộ chơi thõn với bạn Lờ. Bố bạn Lờ là thợ lặn.( 2em)
 -Nhận xột bài cũ
 3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiờu:
+Cỏch tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hụm nay cụ giới thiệu cho cỏc em vần mới: ụn , ơn – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiờu: nhận biết được: ụn , ơn , con chồn, sơn ca. 
 +Cỏch tiến hành :
 a. Dạy vần ụn:
-Nhận diện vần : Vần ụn được tạo bởi: ụ và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sỏnh ễn và Ơn?
-Phỏt õm vần:
-Đọc tiếng khoỏ và từ khoỏ : chồn, con chồn
-Đọc lại sơ đồ:
 ụn
 chồn
 con chồn
 b.Dạy vần ơn: ( Qui trỡnh tương tự)
 ơn
 sơn
 sơn ca
- Đọc lại hai sơ đồ trờn bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn giấy ụ li ( Hướng dẫn qui trỡnh đặt bỳt, lưu ý nột nối)
+Hướng dẫn viết trờn khụng bằng ngún trỏ
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 ụn bài cơn mưa
 khụn lớn mơn mởn
 -Đọc lại bài ở trờn bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiờu: Đọc được cõu ứng dụng
 Luyện núi theo chủ đề
+Cỏch tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm của HS
 b.Đọc cõu ứng dụng: 
 “Sau cơn mưa, cả nhà cỏ bơi đi bơi lại bận rộn”.
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện núi:
 +Mục tiờu: Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung 
“Mai sau khụn lớn”.
+Cỏch tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gỡ?
 -Mai sau khụn lớn em thớch làm gỡ?
 -Tại sao em thớch làm nghề đú?
 -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gỡ?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
- Hụm nay cỏc em học xong bài gỡ ?
- Tồ chức cho HS tỡm tiếng cú vần vừa học .
- Nhận xột - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học 
- Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau .
- HS Hỏt - Ổn định tổ chức vào tiết học 
- Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới .
Phỏt õm ( 2 em - đồng thanh)
Phõn tớch vần ụn.
Ghộp bỡa cài: ụn
Giống: kết thỳc bằng n
Khỏc : ụn bắt đầu bằng ụ.
Đỏnh vần ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc trơn ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Phõn tớch và ghộp bỡa cài: chồn
Đỏnh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc xuụi – ngược
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc xuụi – ngược ( cỏ nhõn - đồng thanh)
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Theo dừi qui trỡnh
Viết bảng con : ụn , ơn , con chồn, 
sơn ca. 
Tỡm và đọc tiếng cú vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc (cỏ nhõn 10 em – đồng thanh)
Nhận xột tranh
(Đọc c nhõn – đ thanh)
Mở sỏch , đọc cỏ nhõn 10 em
Viết vở tập viết
Quan sỏt tranh và trả lời
- Học sinh lắng nghe nhận xột 
TIẾT : 4 MĨ THUẬT
 ( GV bộ môn dạy)
TIẾT : 5 TOÁN 
Luyện tập chung
I, Mục tiêu : Giúp HS Củng cố về :
- Thực hiện được phộp cộng, phộp trừ cỏc số đó học; phộp cộng với số 0, phộp trừ một số cho số 0. 
- Biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ.
- BT : Bài 1; Bài 2( cột 1); Bài 3 (cột 1,2); Bài 4.
II, Đồ dùng dạy – học :
Giáo viên : Đưa lần lượt từng bài tập lên , phấn màu .
Học sinh : SGK , vở bài tập toán , btay .
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ . 
-Yêu cầu HS đọc lại bảng coọng trừ trong phạm vi 5
-2, 3 em đọc lại các phép coọng, trừ trong phạm vi 5 .
-Lớp ĐT
-Yêu cầu làm tính :
2 + 3 = 5 - 0 = 5- 1 - 1 =
5 - 3 = 5 - 4 = 4- 2 - 2 =
Nhận xét phần kiểm tra
- 1 HS lên bảng cột 3
-Lớp bảng cột 1, 2
B. Dạy – học bài mới 
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp .
2. Luyện tập :
Bài 1 : bài 1 Yêu cầu gì ?
Khi tính cần lưu ý ghi kết quả như thế nào ? 
-Tính theo cột dọc .
-Viết kết quả thẳng cột
-Hướng dẫn mẫu
 _ 5
 3
-5 trừ 3 còn 2, viết 2
 _ 5
 3
 2
-Cho HS làm các phép tính còn lại
Nhận xét tuyên dương .
-2 HS lên chữa bài
-Lớp nhận xét
-Để làm bài này các con đã vận dụng kthức nào ?
-Các phép tính trừ trong phạm vi 3 ,4,5
Bài 2 : Bài 2 Yêu cầu gì ? 
-Tính .
2 + 3 = 4 + 1 = 1 + 2 =
.......
-Cho HS tớnh nhaồm roài neõu keỏt quaỷ
-HS thửùc hieọn roài chửừa baứi .
-Hửụựng daón HS nhaọn xeựt caực pheựp tớnh ụỷ moói coọt ủeồ thaỏy ủửụùc tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng
-HS nhaọn xeựt
Bài 3 : Bài 3 Yêu cầu gì ?
Diền dấu > , < , = .
-Muón điền dấu đúng phải làm như thế nào 
-Hửụựng daón maóu
 4 + 1  4 
-Cho HS làm và chữa bài
-Phải tìm kết quả của các phép tính, rồi so sánh kết quả đó với số đã cho
-HS : Lấy 4 coọng 1 baống 5, so sánh 5 với 4, 5 lớn hơn 4. Nên điền dấu > vào chỗ chấm
 4 + 1 > 2
-HS laứm vaứ chửừa baứi
Bài 4 : bài 4 Yêu cầu gì ? 
? Muốn viết phép tính đúng phải làm gì ?
-Viết phép tính thích hợp.
-Quan sát vầo hình vẽ nêu bài toán .
-Cho HS nêu bài toán
-Cô nêu lại bài toán . Và cho nêu câu trả lời
-Cho HS nêu phép tính
 a, b,
3
+
2
=
5
5
-
2
=
3
-HS nêu .
-HS trả lời .
-Viết phép tính vào bảng.
Chữa bài : 2 em lên bảng chữa . lớp theo dõi , nxét .
-Hướng dẫn để HS nêu các bài toán với các phép tính phù hợp khác
Cô ghi xuống dưới . nhận xét ,tuyên dương .
-Nhiều em nêu ptính và bài toán phù hợp .
3.Củng cố dặn dò : Nhắc lại bài .
Nêu lại những kiến thức vừa luyện.
Thứ ba ngày 2 thỏng 11 năm 2010
TIẾT : 1 – 2 HỌC VẦN 
Bài 47: EN, ấN
I.Mục tiờu:
Đọc được : en , ờn , lỏ sen , con nhện ; từ và cỏc cõu ứng dụng .
Viết được : en , ờn , lỏ sen , con nhện 
Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Ben phải , bờn trỏi , bờn trờn , bờn dưới .
Thỏi độ :Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung : Bờn phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn dưới.
II.Đồ dựng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoỏ: lỏ sen, con nhện.
 -Tranh cõu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện núi.
 -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần .
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1.Khởi động : Hỏt tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: ụn bài, khụn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mốn ở gần bói cỏ non. Cũn nhà Sờn thỡ ở ngay trờn tàu lỏ chuối. 
 -Nhận xột bài cũ
 3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiờu:
+Cỏch tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hụm nay cụ giới thiệu cho cỏc em vần mới: en , ờn – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiờu: nhận biết được: en, ờn, lỏ sen, con nhện
 +Cỏch tiến hành :
 a.Dạy vần : en
-Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sỏnh en và on?
 -Phỏt õm vần:
-Đọc tiếng khoỏ và từ khoỏ : sen, lỏ sen
-Đọc lại sơ đồ:
 en
 sen
 lỏ sen
 b.Dạy vần ờn: ( Qui trỡnh tương tự)
 ờn
 nhện
 con nhện
- Đọc lại hai sơ đồ trờn bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn giấy ụ li ( Hướng dẫn qui trỡnh đặt bỳt, lưu ý nột nối)
+Hướng dẫn viết trờn khụng bằng ngún trỏ
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 ỏo len mũi tờn
 khen ngợi nền nhà
 -Đọc lại bài ở trờn bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiờu: Đọc được cõu ứng dụng
 Luyện núi theo chủ đề
+Cỏch tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm của HS
 b.Đọc cõu ứng dụng: 
 “Nhà dế mốn ở gần bói cỏ non. Cũn nhà Sờn thỡ ở ngay trờn tàu lỏ chuối”.
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện núi:
 +Mục tiờu: Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung 
 “Bờn phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn dưới.”.
+Cỏch tiến hành :
Hỏi:-Trong lớp, bờn phải em là bạn nào?
 -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào?
-Ra xếp hàng, bờn trỏi em là bạn nào, bờn phải em là bạn nào?
-Em viết bằng tay phải hay tay trỏi?
-Hóy tỡm xung quanh cỏc vật yờu quớ của em?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
- Hụm nay cỏc em học xong bài gỡ ?
- Tồ chức cho HS tỡm tiếng cú vần vừa học .
- Nhận xột - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học 
- Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau .
- HS Hỏt - Ổn định tổ chức vào tiết học 
+ HS lờn bảng thực hiện theo yờu cầu nội dung KT của giỏo viờn 
- Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới .
Phỏt õm ( 2 em - đồng thanh)
Phõn tớch vần en.
Ghộp bỡa cài: en
Giống: kết thỳc bằng n
Khỏc : en bắt đầu bằng e
Đỏnh vần ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc trơn ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Phõn tớch và ghộp bỡa cài: sen
Đỏnh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc xuụi – ngược
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc xuụi – ngược ( cỏ nhõn - đồng thanh)
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Theo dừi qui trỡnh
Cả lớp viết trờn bàn
Viết bảng con : en, ờn, lỏ sen,
 con nhện
Tỡm và đọc tiếng cú vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc (cỏ nhõn 10 em – đồng thanh)
Nhận xột tranh.
Đọc (cnhõn–đthanh)
HS mở sỏch .Đọc cỏ nhõn 10 em
Viết vở tập viết
Quan sỏt tranh và trả lời
- Học sinh lắng nghe nhận xột 
TIẾT : 3 TOÁN 
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM I 6
I. Mục tiêu : Giúp HS : 
Thuộc bảng cộng, biết làm tớnh cộng trong phạm vi 6.
Biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ.
BT : Bài 1; Bài 2(cột 1,2,3); Bài 3(cột 1,2); bài 4.
II. Đồ dùng dạy – học :
- Giáo viên : Các mô hình vuông , tròn , những con vật , bộ thực hành toán .
- Học sinh : SGK , vở bài tập toán , btay , bộ thực hành toán .
III,Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A,Kieồm tra baứi cuừ
-Cho ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 5
-Laứm baứi taọp : Tớnh
 5- 4 = 5- 0 =
 5- 1 - 4 = 5- 2 - 2 =
B,Baứi mụựi
1,Giụựi thieọu baứi: Pheựp coọng trong phaùm vi 6
2,Laọp ...  keồ teõn caực ủoà duứng ủửụùc veừ trong hỡnh ủaừ ủửụùc quan saựt 
ð Moói gia ủỡnh ủeàu coự nhửừng ủoà duứng caàn thieỏt cho sinh hoaùt vaứ mua saộm vieọc nhửừng ủoà duứng ủoự phuù thuoọc vaứo ủieàu kieọn KT cuỷa moói gia ủỡnh.
d.Hoaùt ủộõng 3.
- HS tửù giụựi thieọu veà ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh.
* Muùc tieõu: bieỏt giụựi thieọu ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh cho caực baùn trong lụựp.
- Bửụực 1 HS tửù noựi vụựi nhau veà ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh.
- Bửụực 2: Goùi ủaùi dieọn Hs giụựi thieọu veà ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh.
ð Keỏt luaọn: Moói HS ủeàu coự moọt ngoõi nhaứvaứ trong ngoõi nhaứ ủeàu coự ủoà duứng caàn thieỏt cho vieọc sinh hoaùt trong moói gia ủỡnh,
4.Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- GV cho HS nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
- Hửụựng daón HS xem tranh ụỷ SGK vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi.
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc .
- Veà nhaứ chuaồn bũ baứi hoõm Coõng vieọc ụỷ nhaứ.
- OÂng ,baứ, boỏ, meù, anh , chũ , em 
- HS giới thiệu cho cả lớp
- HS thaỷo luaọn theo caởp vaứ traỷ lụứi theo yự thớch.
+ Ngoõi nhaứ naứy ụỷ noõng thoõn
+ Baùn thớch ngoõi nhaứ thửự nhaỏt. Taùi vỡ ngoõi nhaứ xung quanh coự vửụứn caõy, ao caự.caỷnh vaọt maựt meỷ
Hs quan saựt
- Thường xuyên dọn vệ sinh nhà ở, sắp xếp đồ đạc trong nhà gọn gàng
- Giữ sạch môi trường nhà ở là làm cho con người khoẻ mạnh .
-quan saựt 1 hỡnh ụỷ trang 27SGK vaứ noựi teõn caực ủoà duứng ủửụùc veừ trong hỡnh.
- Nhoựm 1: baứn, gheỏ, tuỷ, ti vi , tranh aỷnh treõn tửụứng (phoứng khaựch)
- Nhoựm 2: baứn thụ ,ủoà thụứứ, phaỷn goừ, bỡnh ly,( phong thụứ cuựng)
- Nhoựm 3: gửụứng neọm, tuỷ ủửựng, quaùt, ủeứn nguỷ, tranh treo tửụứng, (phoứng nguỷ)
- Nhoựm 4: beỏp ga, tuỷ laùnh,tuỷ ủửùng cheựn vaứ dửùng ủoà aờn,ủoà duứng ủeồ naỏu ( xoõng ,noài ,chaỷo, dao,  aỏm nửụực ủieọn)
Beỏp cuỷi (caực duùng cuù ủeồ naỏu nửụựng vaứ ủửùng haống ngaứy)
- HS keồ theo caởp.
- HS tửù giụựi thieọu theo yự thớch
- Nhaứ ụỷ
Thứ sỏu ngày 5 thỏng 11 năm 2010
TIẾT : 1 – 2 HỌC VẦN 
Bài 50: UễN, ƯƠN
I.Mục tiờu:
Đọc được : uụn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai ; từ và cỏc cõu ứng dụng .
Viết đựơc : uụn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai 
Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Chuồn chuồn , cahu chấu , cào cào .
Thỏi độ :Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung : Chuồn chuồn, chõu chấu , cào cào.
II.Đồ dựng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoỏ: chuồn chuồn, vươn vai
 -Tranh cõu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện núi: Chuồn chuồn, chõu chấu , cào cào.
-HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần .
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1.Khởi động : Hỏt tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc bảng : cỏ biển, viờn phấn, yờn nhựa, yờn vui ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bóo, Kiến đen lại xõy nhà. Cả đàn kiờn nhẫn chở lỏ ”
 -Viết bảng con: đốn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 
 -Nhận xột bài cũ
 3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiờu:
+Cỏch tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hụm nay cụ giới thiệu cho cỏc em vần mới: uụn, ươn – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiờu: nhận biết được: uụn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
 +Cỏch tiến hành :
 a.Dạy vần : uụn
-Nhận diện vần : Vần uụn được tạo bởi: u, ụ và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sỏnh uụn và iờn?
 -Phỏt õm vần:
-Đọc tiếng khoỏ và từ khoỏ : chuồn,chuồn chuồn
-Đọc lại sơ đồ:
 uụn
 chuồn
 chuồn chuồn
 b.Dạy vần ươn: ( Qui trỡnh tương tự)
 ươn
 vươn
 vươn vai
- Đọc lại hai sơ đồ trờn bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn giấy ụ li ( Hướng dẫn qui trỡnh đặt bỳt, lưu ý nột nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cuộn dõy con lươn
 ý muốn vườn nhón
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiờu: Đọc được cõu ứng dụng
 Luyện núi theo chủ đề
+Cỏch tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm của HS
 b.Đọc cõu ứng dụng: 
 “Mựa thu, bầu trời như cao hơn. Trờn giàn 
 thiờn lớ, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”. 
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện núi:
 +Mục tiờu:Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung 
 “Chuồn chuồn, chõu chấu , cào cào”.
+Cỏch tiến hành :
Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào?
 -Em đó trụng thấy những loài những loại cào cào , chõu chõu nào?
 -Em đó làm nhà cho cào cào, chõu chõu ở bao giờ chưa? Bằng gỡ?
 -Em bắt chuồn chuồn, chõu chấu, cào cào như thế nào?
 -Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, chõu chấu, cào cào, tối về sụt sịt, mai khụng đi học được, cú tốt khụng?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
- Hụm nay cỏc em học xong bài gỡ ?
- Tồ chức cho HS tỡm tiếng cú vần vừa học .
- Nhận xột - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học 
- Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau .
- HS Hỏt - Ổn định tổ chức vào tiết học 
+ HS lờn bảng thực hiện theo yờu cầu nội dung KT của giỏo viờn 
- Lắng nghe và 2 HS nhắc lại đầu bài học mới .
Phỏt õm ( 2 em - đồng thanh)
Phõn tớch và ghộp bỡa cài:uụn
Giống: kết thỳc bằng n
Khỏc : uụn bắt đầu bằng uụ
Đỏnh vần ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc trơn ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Phõn tớch và ghộp bỡa cài: chuồn
Đỏnh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc xuụi – ngược
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc xuụi – ngược ( cỏ nhõn - đồng thanh)
( cỏ nhõn - đồng thanh)
Theo dừi qui trỡnh
Viết bảng con : uụn, ươn, 
chuồn chuồn, vươn vai.
Tỡm và đọc tiếng cú vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc (cỏ nhõn 10 em – đồng thanh)
Nhận xột tranh.
Đọc (cnhõn–đthanh)
HS mở sỏch. Đọc cỏ nhõn 10 em
Viết vở tập viết
Quan sỏt tranh và trả lời
- Học sinh lắng nghe nhận xột 
TIẾT : 3 THỂ DỤC
TƯ THẾ ĐỨNG CƠ BẢN, ĐỨNG ĐƯA HAI TAY RA TRƯỚC, ĐỨNG ĐƯA HAI TAY DANG NGANG VÀ ĐỨNG ĐƯA HAI TAY LấN CAO CHẾCH CHỮ V; ĐỨNG KIỄNG GểT, HAI TAY CHỐNG HễNG, ĐỨNG ĐƯA MỘT CHÂN RA TRƯỚC, HAI TAY CHỐNG HễNG. TƯ THẾ ĐỨNG ĐƯA MỘT CHÂN RA SAU, HAI TAY GIƠ CAO THẲNG HƯỚNG. – TRề CHƠI “ CHUYỂN BểNG TIẾP SỨC” 
 I / Mục tiờu :
- Biết cỏch thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ V.
- Biết cỏch đứng kiễng gút, hai tay chống hụng, đứng đưa một chõn ra trước, hai tay chống hụng.
- Bước đầu thực hiện dượcđứng đưa hai tay ra sau ( mũi bàn chõn chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Làm quen với trũ chơi ( động tỏc chuyển búng cú thể chưa đỳng cỏch).
- Động tỏc đứng đưa một chõn về sau ( mũi bàn chõn chạm mặt đất ), hai tay giơ cao cú thể khụng sỏt mang tai nhưng phải thẳng hướng.
 II/ Đồ dựng dạy học:
 - Giỏo viờn : Cũi , tranh, kẻ sõn chơi
 - học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay cỏc khớp ( 2-3 phỳt )
Kiểm tra bài cũ : TTẹCB, ủửựng 2 tay dang ngang, ủửựng ủửa 2 tay leõn cao cheỏch chửừ V ( 3 phỳt )
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : OÂn 1 soỏ ủoọng taực RLTTCB. Hoùc ủ/t ủửựng ủửa1 chaõn ra sau.OÂn troứ chụi“Chuyeồn boựng tieỏp sửực” ( 1 phỳt )
 b. Cỏc hoạt động :
TL
(phỳt)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6-8
6 – 8
6-8
- Hoạt động 1: OÂn 1 soỏ ủoọng taực RLTTCB
 +Mục tiờu: Thửùc hieọn ủoọng taực oõn chớnh xaực hụn giụứ hoùc trửụực
 + Cỏch tiến hành:
OÂn phoỏi hụùp 4 ủ/t 
- ẹửựng kieóng goựt, 2 tay choỏng hoõng. 
- Hoạt động 2: Hoùc ủ/t ủửựng ủửa1 chaõn ra sau
 + Mục tiờu : Bieỏt thửùc hieọn ủ/t mụựi ụỷ mửực cụ baỷn ủuựng.
 +Cỏch tiến hành :
 . - ẹửựng ủửa 1 chaõn ra sau, 2 tay giụ cao thaỳng hửụựng
- Hoạt động 3: OÂn troứ chụi“Chuyeồn boựng tieỏp sửực” 
 + Mục tiờu : Biết chơi chủ động, trật tự
 +Cỏch tiến hành :
Giaựo vieõn neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi, sau ủoự chụi chớnh thửực
haứng ngang
- hs taọp theo sửù hửụựng daón cuỷa GV
haứng ngang
 4- Củng cố : (4-6 phỳt).
	- Thả lỏng.
	- Giỏo viờn cựng HS hệ thống lại bài .
TIẾT : 4 THỦ CễNG
ễN TẬP CHỦ ĐỀ “Xẫ DÁN GIẤY”
I.Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức, kỹ năng xé, dán giấy.
- Xé dán được ít nhất một hình trong các hình đã học . Đường xé ít răng cưa. hình dán tương đối phẳng . 
* Với HS khộo tay:
- Xộ dỏn được ớt nhất hai hỡnh trong cỏc hỡnh đó học, Hỡnh dỏn tương đối, phẳng, trỡnh bày đẹp.
- Khuyến khớch xộ, dỏn thờm những sản phẩm mới cú tớnh sỏng tạo.
II.Đồ dùng dạy học: 
 1.GV : baứi maóu ủaừ hoùc ,hoà daựn , khaờn lau tay 
 2. HS : Giaỏy maứu , giaỏy nhaựp , hoà daựn buựt chỡ , vụỷ thuỷ coõng , khaờn lau tay .
III Các hoạt động dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1-Kieồm tra baứi cuừ :
 -Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS 
 -Hoõm trửụực caực em xeự daựn hỡnhgỡ ?
2-Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu baứi : Hoõm nay chuựng ta oõn taọp laùi nhửừng baứi ủaừ hoùc 
b.OÂn taọp : 
-Caực em ủaừ hoùc caực baứi naứo 
-Caõy xeự daựn coự hỡnh nhử theỏ naứo ? 
*Giaựo vieõn trỡnh baứy caực baứy daựn maóu : 
 *HS chọn baứi mỡnh thớch xeự daựn vaứo vụỷ
 ( Coự theồ saựng taùo ra caực hỡnh khaực coự noọi dung tửụng tửù ) 
3-ẹaựnh gớa saỷn phaồm : 
Cho hoùc sinh trỡnh baứy saỷn phaồm .
- Gv ủaựnh giaự baứi laứm cuỷa caực em 
4-Nhaọn xeựt -daởn doứ :
- Nhaọn xeựt veà thaựi ủoọ hoùc taọp , veọ sinh an toaứn trong lao ủoọng .
- Chuaồn bũ hoõm sau hoùc gaỏp giaỏy .
-Xeự daựn hỡnh gaứ con 
-HS nhaộc laùi baứi: Xeự daựn hỡnh chửừ nhaọt , hỡnh tam hiaực , , hỡnh vuoõng , hỡnh troứn , hỡnh quaỷ cam ,hỡnh caõy ủụn giaỷn , hỡnh gaứ con , 
- HS theo doừi. 
- HS thửùc haứnh. 
-HS quan saựt vaứ taọp xeự treõn giaỏy traộng.
-Hoùc sinh trỡnh baứy saỷn phaồm 
-HS chuự yự nghe.
TIẾT : 5 SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu, nhược điểm trong tuần đã mắc phải và phương hướng hoạt động tuần sau.
- Biết cách khắc phục những ưu nhược điểm đã mắc phải.
II. Nhận xét tuần 11
 - Đa số ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ , đoàn kết với bạn.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp đề ra.
 - Đi học đúng giờ
 - Giờ tự quản , truy bài thực hiện tương đối tốt.
 - Chăm chỉ học bài. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu 
 - Còn một số bạn quên sách vở: 
II. Phương hướng tuần 13:
 - Tiếp tục duy trì những mặt đã làm tốt. Khắc phục những thiếu sót còn tồn tại.
 - Thực hiện tốt bốn nhiệm vụ của người học sinh.
 - Đi học đều và đúng giờ 
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.