Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần học 12 năm 2010

Tuần 12
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Chào cờ:
 - Toàn khu tập chung dưới cờ.
 - Lớp trực ban nhận xét tuần 11.
- Nêu phương hướng tuần 12.
Tiếng Việt
bài 46: ôn - ơn
i - mục tiêu.
 - Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng
 - Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca. 
 - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn.
 - HSKT:Đọc viết được vần ,từ khoá.
 - GD: HS yêu thích môn học.
ii - đồ dùng. 
Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt.
iii - các hoạt động dạy - học. 
Tiết 1(40P)
1. Kiểm tra bài cũ: 5'
- Đọc, viết: Bạn thân, gần gũi, dặn dò. 
 - Đọc SGK: 3 - 4 em
2. Bài mới (30P) 
* Giới thiệu bài 
* Dạy vần :
- Vần ôn:
a) Nhận diện.
b) Phát âm.
- Đọc từ: con chồn 	
- Giới thiệu tranh con chồn
- Vần ơn: Quy trình tương tự.
c) So sánh: ôn - ơn 
d) Đọc từ ngữ:
 ôn bài cơn mưa 
 khôn lớn mơn mởn 
- Cài vần ôn 
- Đánh vần, đọc, phân tích vần ôn 
- Gài tiếng: chồn
- Phân tích tiếng chồn đánh vần, đọc,
- HS đọc cá nhân, lớp 
- Theo dõi.
- 2 - 3 em.
- HS đọc cá nhân + phân tích tiếng 
- Đọc đồng thanh
GV giải nghĩa từ : mơn mởn
e) Viết: ôn - ơn
- GV viết mẫu, h/d quy trình viết. 
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con 
Tiết 2( 40P)
3. Luyện tập.
a) Luyện đọc.
- Đọc bảng T1
- Giới thiệu tranh
 Đọc câu ứng dụng
- Đọc SGK
 b) Viết.
- Viết bảng: con chồn, sơn ca
- Viết vở: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- 10 em
- Quan sát tranh - nhận xét
- 7 em 
- 10 em
- HS viết vở
c) Luyện nói: 
- Trong tranh vẽ gì ? 
- Mai sau khôn lớn em thích làm gì ?
- Tại sao em thích nghề dó ?
- Bố mẹ em đang làm nghề gì ?
- Muốn trở thành người như em mong ước, bây giờ em phải làm gì ?
- HS quan sát tranh và trả lời 
4. Củng cố, dặn dò( 5P):
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
1 em đọc toàn bài
Toán
Luyện tập chung
A/ Mục tiêu.
-Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0,
phép trừ một số cho số 0
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- HS KT biết làm BT1,2 .
- GD: HS có ý thức trong giờ học.
B/ Đồ dùng 
 - Gv: phiếu bài tập
 - Hs: Bảng con
C/ Các hoạt động dạy học
I- Kiểm tra( 5P)
 (Bảng con)
II- Bài mới (30P)
1, Giới thiệu bài.
2, Luyện tập
*Bài1. ( Trang 64) tính.
Làm miệng
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 2.cột 1 ( Trang64 ) tính
Bảng con
* Cột 2, 3 hs khá giỏi, làm phiếu bài tập
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 3. cột 1, 2 (Trang 64) >, <,= ?
 Bảng lớp, bảng con
* Cột 3 hs khá giỏi, làm phiếu bài tập
*Bài 4 (Trang 64 )
Viết phép tính thích hợp.
III-Củng cố, dặn dò( 4P)
- Củng cố lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau
4 + 14 5 - 23 5 + 0 5
4 + 1= 5 5 - 2 = 3 2 + 0 = 2 
 3 - 2 = 1
2 + 3 = 5 5 - 3= 2 4 - 2 = 2 
 2 - 0 = 2 
 3 + 1 + 1 = 5 5 - 2 - 2 = 1 
 4 3
 2 + 2 + 0 = 4 3 - 2 -1 = 0
 4 - 1 - 2 = 1 5 - 3- 2 = 0
3 + = 5 4 - = 1
5 - 1 = 4 2 + = 2
 3 - = 0 + 2 = 2
a, 
2
+
2
=
4
4
-
1
=
3
b,
Thủ công
Ôn tập chủ đề “ xé, dán giấy”
A/ Mục tiêu.
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy.
- Xé, dán được ít nhất một trong các hình đã học.
- Đường xé ít răng cưa hình dán tương đối phẳng.
- HSKT xé được hình mà mình thích,
- GD: HS có ý thức lao động tự phục vụ.
B/ Đồ dùng.
 Hs : Giấy thủ công, keo dán
C/ Các hoạt động dạy học
I- Kiểm tra (3P)
II- Bài mới (28P)
1, Giới thiệu bài
2, Hoạt động 1. Ôn tập
- Kể tên những bài xé, dán đã học ?
- Gv treo mẫu: quả cam, hình cây, hình con gà
- Gọi hs nhắc lại cách xé
3, Hoạt động 2. Thực hành
- Yêu cầu hs xé được ít nhất một trong 3 hình mẫu trên
* Chọn giấy mầu cho phù hợp với nội dung mình xé
- Xé ít răng cưa, xắp xếp hình cho cân đối 
4, Hoạt động 3. Đánh giá sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm của hs theo các mức: Hoàn thành tốt A+
 Hoàn thành A
 Chưa hoàn thành B
III- Nhận xét, dặn dò (2P)
- Nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp
- Nhắc nhở hs chưa chú ý, chuẩn bị bài sau
+ Đồ dùng của hs
Xé, dán hình tròn, hình vuông, hình tam giác, quả cam, hình cây đơn giản, hình con gà
+ Hs nhắc lại cách xé các bài
+ Hs thực hành xé sản phẩm mình thích
+ Hs mang sản phẩm lên trưng bày
.
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
 Bài 47: en - ên
 A/ Mục tiêu 
- Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng
- Viết được: en, ên, lá sen, con nhện.
- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
- HSKT: Đọc được vần mới.
- GD: HS có ý thức trong giờ học.
B/ Đồ dùng 
 + Gv : Tranh ảnh 
 + Hs : Bộ chữ học Tiếng việt
 + Các hình thức tổ chức dạy học: Tổ nhóm, cá nhân, lớp, trò chơi.
C/ Các hoạt động dạy - học 
 I- Kiểm tra bài (5P)
 II. Bài mới (30P)
1, Dạy: en
a. Giới thiệu trực tiếp
- GV đọc mẫu 
- Nêu cấu tạo vần en
- Ghép vần: Lấy e ghép n => en
+ Hướng dẫn đánh vần
 b. Ghép tiếng
- Có en lấy thêm s ghép để tạo tiếng mới .
- GV chốt lại ghi bảng
- Trong tiếng mới có vần nào mới học ?
- Hướng dẫn đánh vần
 c. Đọc từ
- Quan sát tranh , giảng nội dung rút ra từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ trên xuống
2, Dạy vần: ên ( tương tự en)
- Đọc lại 2 vần
 3, So sánh: en # ên?
* Trò chơi
 4, Đọc từ ứng dụng
Ghi bảng
- Giải nghĩa từ
- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?
* Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có mang vần học ?
- Đọc lại toàn bài
 5, Luyện viết
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết
* Củng cố tiết 1
+ Đọc và viết: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
+ Đọc sgk: câu ứng dụng
 en
+ Hs đọc theo
+ Gồm 2 âm ghép lại e đứng trước âm n đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành vần en
+ Hs ghép, đọc 
e - n => en hs đọc cá nhân đồng thanh
+ Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo
 sen
 en
 + sờ - en => sen 
+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh
 lá sen
+ Hs đọc trơn
 ên - nhện - con nhện
+ Hs so sánh e 
 ê n
áo len mũi tên
khen ngợi nền nhà
+ 2 em đọc trơn
+ Hs gạch chân, nêu cấu tạo
+ Luyện đọc tiếng từ
+ Hs tìm và nêu miệng: men rượu, khen ngợi, nhái bén, đèn điện, yêu mến, đền thờ
Bảng con: 
 en ên lá sen con nhện 
Tiết 2. Luyện tập (40P)
 1, Luyện đọc
a. Đọc bài trên bảng lớp
b . Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra câu ứng dụng
- Tìm tiếng chứa vần mới học ?
- Nêu cách đọc câu?
- Đọc lại toàn bài
c. Đọc sgk
- GV đọc mẫu
 3, Tập viết
- Hướng dẫn hs viết bài trong vở tập viết
en, ên, lá sen, con nhện. ( viết 1/2 dòng )
 4, Luyện nói: Chủ đề: 
- Quan sát tranh vẽ gì ?
- Nêu tên các con vật vè vị trí của nó?
- Trong lớp bên phải em là ai, bên trái em là ai, bên trên là ai, bên dưới là ai ?...
- Gv nhận xét tuyên dương
 III- Củng cố - dặn dò (5P)
- Đọc lại toàn bài
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
- 2 em đọc trơn
- Hs gạch chân và nêu cấu tạo
- Đọc đến dấu phẩy ngắt hơi
- Luyện đọc câu ứng dụng
- Hs cầm sách đọc bài
+ Hs mở vở viết bài
* Hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định
Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
+ Hs hoạt động (nhóm đôi) theo câu hỏi gợi ý của gv
- Đại diện các nhóm lên trình bày
Toán
Phép cộng trong phạm vi 6
A/ Mục tiêu.
- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng trong phạm vi 6
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
- HSKT làm được BT1,2.
- GD: HS cẩn thận khi làm toán.
B/ Đồ dùng
 - GV : Các nhóm đồ vật có số lượng 6, tranh minh hoạ
 - Hs: Bảng con, bộ đồ dùng
C/ Các hoạt động dạy học
I- Kiểm tra bài : (5P)
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 5. 
Bảng con
II- Dạy bài mới.( 30P)
1, Giới thiệu bài 
2, Hoạt động 1: lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
a. Thành lập công thức 
5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6.
Bước 1: GV gắn hình tam giác lên bảng.
Nêu bài toán.
- Có 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả bao nhiêu tam giác?
- Có 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là thành bao nhiêu tam giác?
- 5 thêm 1 là mấy?
Bước 2- Gv ghi phép tính
- 1 thêm 5 là mấy? 
- Nhận xét hai phép tính 
-> 5+1 cũng bằng 1+5.
b. Các phép tính 4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6.
3 + 3 = 6.Tiến hành như phần a.
5 cộng mấy bằng 6
1 cộng mấy bằng 6.
6 = 2 cộng mấy ?
6 = 3 cộng mấy ?
- Giới thiệu và học thuộc bảng cộng
3, Thực hành. 
*Bài 1: ( Trang 65) Tính
 - Bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 2:cột 1, 2, 3( Trang 65) Tính
Làm miệng
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 3:cột 1,2 ( Trang 65) Số? 
Bảng con, bảng lớp
* Cột 3 HS khá giỏi, làm phiếu bài tập
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 4.( Trang 65) Viết phép tính thích hợp 
Bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, chữa bài
III. Củng cố- Dặn dò.(3P)
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học sau.
+ 2 HS.
 4 + 1 = 3 + 2 = 1 + 4 = 
2-3 em nêu bài toán.
+ có 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác tất cả là 6 hình tam giác
+ Là 6
phép tính: 5 + 1 = 6
HS nêu: 1 + 5 = 6.
+ Hs nhận xét
HS đọc lại: 5 + 1= 6
 1 + 5 = 6
5 + 1 = 6
1 + 5 = 6
4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
3 + 3 = 6
+ Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, tổ, cả lớp.
 5 2 3 1 4
 1 4 3 5 2
 6 6 6 6 6
4 + 2 = 5 + 1 = 5 + 6 =
2 + 4 = 1 + 5 = 0 + 5 =
4 + 1 + 1 = 4 + 0 + 2 = 
3 + 2 + 1 = 5 + 1 + 0 = 
 2 + 2 + 2 =
3
+
3
=
6
 3 + 3 + 0 =
4
+
2
=
6
THỂ DỤC:
THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN - TRề CHƠI
I/ Mục tiờu.
 - ễn một số động tỏc thể dục RLTT cơ bản. 
 - Học động tỏc đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. 
 - ễn trũ chơi : “ Chuyển búng tiếp sức “.
 - HS biết cỏch thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ V
 - HS biết cỏch đứng kiểng gút,hai tay chống hụng,đứng đưa một chõn ra trước ,hai tay chống hụng.
 - HS bước đầu thưc hiện dược đứng đưa một chõn ra sau (mũi bàn chõn chậm đất), hai tay giơ cao thẳng hướng, 
 - HS bước đầu làm quen với trũ chơi(động tỏc chuye63ng búng cú thể chưa đỳng cỏch.
II/ Địa điểm, phương tiện :
 - Trờn sõn trường vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Một cũi giỏo viờn, 2-4 búng da hoặc cao su để chơi trũ chơi.
III/ Nội dung và phương phỏp lờn lớp :
PHẦN & NỘI DUNG
LVĐ
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu :
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu bài học. 
 - Giậm chõn tại chổ đếm theo nhịp.
 - ễn phối  ...  haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa.
- Nhaọn xeựt HS bieồu dieón (coự theồ mụứi HS nhaọn xeựt trửụực khi GV nhaọn xeựt).
Cuỷng coỏ – Daởn doứ:5P
- Keỏt thuực tieỏt hoùc, GV coự theồ cuứng haựt laùi vụựi HS baứi haựt ủaừ hoùc 
- Nhaọn xeựt (khen caự nhaõn vaứ nhửừng nhoựm bieồu dieón toỏt, nhaộc nhụỷ nhửừng nhoựm chửa ủaùt caàn coỏ gaộng hụn).
- Daởn HS veà oõn laùi baứi haựt ẹaứn gaứ con, taọp voó tay ủuựng phaựch vaứ ủuựng tieỏt taỏu lụứi ca.
- Ngoài ngay ngaộn, chuự yự nghe giai ủieọu baứi haựt.
- Traỷ lụứi:
	+ Baứi : ẹaứn gaứ con
	+ Nhaùc cuỷa phi-lip-pen-coõ. Lụứi Vieọt cuỷa Vieọt Anh.
- Haựt theo hửụựng daón cuỷa GV:
	+ Haựt ủoàng thanh, daừy, nhoựm, caự nhaõn.
- Haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ theo phaựch.
- Haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc theo tieỏt taỏu lụứi ca.
- HS thửùc hieọn tửứng ủoọng taực theo hửụựng daón cuỷa GV.
- Haựt keỏt hụùp vụựi vaọn ủoọng phuù hoùa theo hửụựng daón.
- HS coự theồ nghú ra caực ủoọng taực khaực ủeồ hieọn cho caực baùn cuứng xem.
- HS bieồu dieón trửụực lụựp.
	+ Tửứng nhoựm 
	+ Caự nhaõn 
- Tửù nhaọn xeựt caực nhoựm, caự nhaõn bieồu dieón (em thaỏy nhoựm naứo, baùn naứo bieồu dieón hay nhaỏt? ).
- HS thửùc hieọn theo hửụựng daón .
- HS laộng nghe.
- Ghi nhụự
Tiếng việt
 Bài 50: uôn - ươn
 A/ Mục tiêu 
 - Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng
 - Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. 
 - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
B/ Đồ dùng 
 + Gv : Tranh ảnh 
 + Hs : Bộ chữ học Tiếng việt, bảng con
 + Các hình thức tổ chức dạy học: Tổ nhóm, cá nhân, lớp, trò chơi.
C/ Các hoạt động dạy - học 
 I- Kiểm tra (5P)
 II- Bài mới (35P)
1, Dạy: uôn
a.Giới thiệu trực tiếp
- GV đọc mẫu 
- Nêu cấu tạo vần uôn?
- Ghép vần: Lấy uô ghép n => uôn
+ Hướng dẫn đánh vần
 b. Ghép tiếng
- Có uôn lấy thêm ch và dấu huyền ghép để tạo tiếng mới .
- GV chốt lại ghi bảng
- Trong tiếng mới có vần nào mới học ?
- Hướng dẫn đánh vần
c. Đọc từ
- Quan sát tranh , giảng nội dung rút ra từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ trên xuống
2, Dạy vần: ươn ( tương tự uôn)
- Đọc lại 2 vần
 3, So sánh: 
 uôn # ươn? 
* Trò chơi
 4, Đọc từ ứng dụng
Ghi bảng
- Giải nghĩa từ
- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?
* Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có mang vần học ?
- Đọc lại toàn bài
 5, Luyện viết
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết
* Củng cố tiết 1
+ Đọc và viết: iên, yên, đèn điện, con yến
+ Đọc sgk: câu ứng dụng
 uôn
+ Hs đọc theo
+ Gồm 2 âm ghép lại âm đôi uô đứng trước âm n đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành vần uôn
+ Hs ghép, đọc 
uô - n => uôn hs đọc cá nhân đồng thanh
+ Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo
 Chuồn
 uôn
 => chờ - uôn - chuôn - huyền => chuồn 
+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh
 Chuồn chuồn
+ Hs đọc trơn
 ươn - vươn - vươn vai
- Hs so sánh uô 
 ươ n
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
+ 2 em đọc trơn
+ Hs gạch chân, nêu cấu tạo
+ Luyện đọc tiếng từ
+ Hs tìm và nêu miệng: sườn núi, bươn trải, buồn quá, 
Bảng con: 
 uôn ươn chuồn chuồn vươn
Tiết 2. Luyện tập(40P)
 1, Luyện đọc
a. Đọc bài trên bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng chứa vần mới học ?
- Nêu cách đọc câu ?
- Đọc lại toàn bài
c. Đọc sgk
- GV đọc mẫu
 3, Tập viết
- Hướng dẫn hs viết bài trong vở tập viết
uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.( viết 1/2 dòng )
 4, Luyện nói: Chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
- Quan sát tranh vẽ những con gì?
- Em biết những loại chuồn chuồn nào?
- Cào cào, châu chấu mầu gì?
- Em đã làm nhà cho cào cào, châu chấu bao giờ chưa? bằng gì?
- Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào?...
- Gv nhận xét tuyên dương
 III- Củng cố - dặn dò(3P)
- Đọc lại toàn bài
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
+ Hs đọc cá nhân, đồng thanh
=> Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.
+ 2 em đọc trơn
+ Hs gạch chân và nêu cấu tạo
+ Ngắt hơi ở dấu phẩy nghỉ hơi ở dấu chấm
+ Luyện đọc câu ứng dụng
+ Hs cầm sách đọc bài
+ Hs mở vở viết bài
* Hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định
+ Hs hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của gv
-+Đại diện các nhóm lên trình bày
Đạo đức
Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 1)
A/ Mục tiêu. 
 - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt 
 Nam.
 - Nêu được khi chào cờ cần phảI bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn 
 Quốc kì. 
 - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần, Tôn kính Quốc kì và yêu quýTổ quốc Việt Nam
- GD: HS có ý thức trong giờ học.
B/ Đồ dùng dạy học
 - Gv: Tranh minh hoạ, lá cờ. Bài hát lá cờ Việt Nam
 - Hs: Vở bài tập đạo đức
C/ Các hoạt động dạy học
I- Kiểm tra(3p)
Đối với anh chị và em nhỏ cần cư xử như thế nào?
II- Bài mới (30P)
1, Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2, Hoạt động 1: Bài tập 1 .
- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Các bạn đó là người nước nào ?
Vì sao em biết ?
*Kết luận : Các bạn nhỏ đang giới thiệu và làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc kì riêng . Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản. trẻ em có quyền có quốc tịch. 
Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
3, Hoạt động 2 . Bài tập 2.
- Những người trong tranh đang làm gì?
- Hình 1 và 2 các bạn đứng chào cờ như thế nào? tại sao?
- Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá quốc kì ?
*Kết luận : quốc kì tượng trưng cho một đất nước. quốc kì Việt Nam màu đỏ. ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh. ( chỉ và giới thiệu )
Quốc ca là bài hát chính thức của một 
nước dùng khi chào cờ 
- Khi chào cờ cần làm gì?
4, Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
- Treo tranh hs đứng nghiêm trang khi chào cờ, cho hs quan sát để thấy hành động đúng, sai
*Kết luận : khi chào cờ phải đứng nghiêm trang . 
Không quay ngang quay ngửa . nói chuyện riêng .
III- Củng cố - dặn dò (2P)
-Trẻ em có quyền gì ?
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
Quan sát tranh . 
+ Các bạn trong tranh đang giới thiệu về mình.
+ Là người Nhật Bản, Trung Quốc, Việt Nam, Lào, nhờ quan sát trang phục của các bạn .
+ HS nhắc lại quyền có quốc tịch Việt Nam.
3 - 4 em .
HS quan sát tranh theo nhóm 2 .
+ Mọi người trong tranh đang đứng chào cờ ( hình 1+ 2)
+ Nâng lá cờ tổ quốc ( hình 3)
+ Đứng nghiêm trang, tỏ lòng kính trọng lá quốc kì và tình yêu tổ quốc Việt Nam .
-+Tự hào mình là người Việt Nam tỏ tình yêu Tổ quốc .
+ Bỏ mũ nón, sửa lại đầu tóc, đứng nghiêm mắt hướng nhìn lá quốc kì. 
Phải nghiêm trang khi chào cờ, để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, thể hiện tình yêu đối với tổ quốc Việt Nam 
+ HS quan sát tranh trình bầy ý kiến .
Sinh hoạt
Tuần 12
I. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần qua.
 1. Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô , đoàn kết với bạn bè
 2. Học tập: 
 *Ưu điểm: - Chấp hành mọi nội quy của trường lớp
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập 
 - Đi học đều và đúng giờ 
* Nhược điểm: - Vẫn còn hiện tượng vệ sinh chậm.
 * Khắc phục: 
 - Chuẩn bị đồ dùng trước khi đi ngủ buổi tối
 - Lúc học bài xong
 3. Phương hướng tuần 13: 
 Duy trì nề nếp học tập , vở sạch chữ đẹp
 Tiếp tục duy trì phong trào học tốt để chào mừng ngày 20/ 11
......................................................................................................................................................................................................................
Tuần 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Chào cờ:
 - Toàn khu tập chung dưới cờ.
 - Lớp trực ban nhận xét tuần 12.
 - Nêu phương hướng tuần 13.
Tiếng việt:
Bài 51: Ôn tập
A/ Mục tiêu
- Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài
44 đến bài 51
- Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : chia phần
- HS KT biết đọc các vần có ở bảng ôn.
- GD: HS biết thương yêu nhường nhịn nhau.
B/ Chuẩn bị 
 + Gv :Tranh trong sgk 
 + Hs : bảng con , bộ chữ 
C/ Các hoạt động dạy học 
I- Kiểm tra (5P)
 đọc ,viết: uôn , ươn cuộn dây , con lươn 
 II- Bài mới: (35P)
 1,Giới thiệu bài 
 2,Dạy vần 
 a. Dạy vần 
- Tranh vẽ gì ?
 - Tiếng lan chứa vần gì?
 - Nêu cấu tạo vần 
 b. Ôn tập 
 - Kể tên những vần đã học từ bài 44 đến bài 51 
 - G/v ghi bảng ôn 
 - Lần 1 : Cô chỉ bảng cho h/s đọc
 - Lần 2: Cô đọc h/s lên chỉ bảng 
 - Lần 3: H/s đọc và chỉ 
 + Ghép âm thành vần 
 - Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang
 - Đánh vần ,đọc trơn 
 - Chỉ đốm trong bảng ôn 
 * Trò chơi (5)’
c. Từ ứng dụng 
 - Ghi bảng các từ ứng dụng 
 - Cho tìm vần ôn gạch chân vần
 - Đánh vần ,đọc trơn 
 * Tìm từ mở rộng 
 đ . Hướng dẫn viết 
 - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn
- Hoa lan 
- an
- Vần an có 2 âm a đứng trước n đứng sau
- Lần lượt từng em nêu 
- an ,on , ăn ,ân , ôn , ơn, en, ên uôn ,ươn, iên ,in.
H/s ghép nêu cấu tạo 
Đọc cá nhân ,đồng thanh
 - H/s ghép và luyện đọc 
 n
 a 
an 
 ă
ăn 
 â
ân 
 o
on 
 ô
ôn 
 ơ
ơn 
- H/s đọc thầm 
cuồn cuộn con vượn thôn bản
- Đọc cá nhân ,đồng thanh
- H/s viết bảng con : cuộn dây , con vượn 
	 Tiết 2	
 1, Luyện tập 
 a. Luyện đọc 
 - Đọc bài tiết 1
 b. Câu ứng dụng 
 - Tranh vẽ gì ? 
 - Giới thiệu câu ứng dụng , ghi bảng
 - Gạch tiếng có vần ôn 
 - Nêu cách đọc câu 
 - Luyện đọc câu
 * Đọc toàn bài
 * Trò chơi (5)’
 2, Luyện viết 
 3, Kể chuyện : Chia phần 
Kể chuyện 2 lần 
Hướng dẫn kể theo tranh 
Nêu ý nghĩa câu chuyện 
III- Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau 
- Đọc bảng ôn tiết 1 cá nhân ,nhóm , tổ ,bàn 
- H/s quan sát tranh nêu nội dung 
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun 
- Tìm gạch kết hợp nêu cấu tạo tiếng 
- Ngắt hơi chỗ có dấu phẩy,nghỉ chỗ có dấu chấm 
- Cá nhân ,đồng thanh
Cá nhân ,đồng thanh
Viết vào vở tập viết 
- H/s lắng nghe
- Tranh 1: Hai người thợ săn đi từ sáng đến tốichỉ được 3 côn sóc nhỏ
- Tranh 2: Họ chia đi chia lại ,lúc đầu vui vẻ ,về sau bực tức cãi vã 
- Tranh 3 :Anh kiếm củi chia sóc làm 3 phần 
- Tranh 4 : Số sóc đã được chia đều 
* trong cuộc sống phải biết nhường nhịn nhau vẫn tốt