Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần thứ 6 năm 2010

TUẦN 6
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tiết 1-2.Tiếng Việt: Bài 22: P – PH – NH 
I MỤC TIÊU: 
- Học sinh đọc và viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Đọc được câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
- Luyện nói từ 2 -3 câu ( HS khá giỏi nói được 4 -5 câu) theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa..
- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Bài cũ:
Tiết 1:
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 1:
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3:
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
*GV đọc yêu cầu HS viết bảng con: củ sả , kẻ ô, rổ khế.
Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng trong SGK.
Nhận xét, ghi điểm.
Dạy chữ ghi âm 
+ Âm p :
-Giới thiệu bài và ghi bảng: p 
-Giáo viên phát âm mẫu p (Uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh),
-Hướng dẫn học sinh phát âm p
-Hướng dẫn học sinh gắn bảng p
- Nhận dạng chữ p: Gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng và nét móc 2 đầu.
+Âm ph :
-Giới thiệu và ghi bảng ph.
H: Chữ ph gồm mấy âm ghép lại?
-Hướng dẫn học sinh gắn bảng : ph
- Hướng dẫn phát âm ph
-Hướng dẫn gắn tiếng phố
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng phố.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần: phờ – ô – phô – sắc – phố.
-Gọi học sinh đọc : phố.
-Hướng dẫn học sinh đọc phần 1.
+ Âm nh :
-Treo tranh.
-H :Tranh vẽ gì?
-H : Tiếng nhà có âm gì, dấu gì học rồi? (giáo viên che âm nh).
Giới thiệu và ghi bảng : nh
-Hướng dẫn học sinh phát âm nh : Giáo viên phát âm mẫu .
-Hướng dẫn gắn : nh
-Phân biệt nh in, nh viết
 -Hướng dẫn học sinh gắn : nhà
-Hướng dẫn học sinh phân tích : nhà.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần: nhà.
- Gọi học sinh đọc: nhà.
-Gọi học sinh đọc toàn bài.
HS nghỉ giữa tiết.
*Viết bảng con.
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: p, ph, nh, phố, nhà (Nêu cách viết).
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
-Hướng dẫn học sinh đọc
*Giới thiệu tiếng từ dụng: 
phở bò	nho khô	
phá cổ	nhổ cỏ
-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm ph – nh, giáo viên giảng từ.
-Hướng dẫn học sinh đọc từ.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
*Luyện đọc.
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-Treo tranh
H : Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
-Giảng nội dung câu ứng dụng.
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
* Luyện viết.
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: p, ph, nh, phố, nhà
-Giáo viên quan sát, nhắc nhờ.
-Thu chấm, nhận xét.
HS chơi trò chơi giữa tiết.
*Luyện nói theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã.
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ gì?
H: Chợ là nơi để làm gì?
H: Chợ có gần nhà em không, nhà em ai hay đi chợ?
H: Em được đi phố chưa? Ở phố có những gì?
H: Em có biết, nghe ở Tỉnh ta có TP gì? Em đã đến đó chưa?
H: Em đang ở có thuộc thị xã, thị trấn hay thành phố.ko..?
-Nhắc lại chủ đề : Chợ, phố, thị xã.
* Chơi trò chơi tìm tiếng mới có p – ph – nh.
-Dặn HS học thuộc bài p – ph – nh.
*HS viết bảng con: củ sả , kẻ ô, rổ khế 
1 HS đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
.
HS theo dõi.
Đọc cá nhân, lớp.
HS phát âm p
 HS gắn p
HS quan sát chữ p viết.
Âm ph gồm 2 âm ghép lại: âm p và âm h
HS gắn bảng ph.
HS phát âm ph
 Gắn bảng: phố
- Tiếng phố có âm ph đứng trước, ô đứng sau, dấu sắc trên âm ô.
- HS đánh vần: phờ- ô –phô-sắc- phố.
 Đọc cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Nhà lá
a, dấu huyền.
Cá nhân, lớp
Gắn bảng nh: đọc cá nhân.
nh in trong sách, nh viết để viết.
Gắn bảng : nhà: đọc cá nhân, lớp.
 - Tiếng nhà có âm nh đứng trước, âm a đứng sau, dấu huyền đánh trên âm a.
HS đánh vần: nhờ – a – nha – huyền – nhà: Cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp
HS chơi trò chơi.
*Lấy bảng con.
.
Học sinh viết bảng con.
*1 HS giỏi đọc các từ ứng dụng.
Học sinh yếu lên gạch chân tiếng có ph - nh: phở, phá, nho, nhổ (2 em đọc lại các tiếng có âm mới).
Đọc cá nhân, lớp.
Đọc đồng thanh toàn bài.
Đọc cá nhân, lớp.
Quan sát tranh.
- Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù.
Đọc cá nhân: 2 em
Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(nhà, phố)
Đọc cá nhân, lớp.
* Lấy vở tập viết.
Học sinh viết từng dòng vào vở tập viết. HS khá giỏi yêu cầu viết hết số chữ trong vở tập viết. HS yếu chỉ viết 1 nửa số chữ trong vở yêu cầu.
*HS giỏi đọc chủ đề luyện nói: Chợ, phố, thị xã.
HS quan sát tranh.
Chợ, phố, thị xã.
Mua, bán các hàng hóa phục vụ đời sống của mọi người...
Tự trả lời.
Tự trả lời. Ở phố có nhiều nhà cửa, xe cộ, hàng quán...
Tỉnh ta có thành phố Đồng Hới
Tự trả lời. 
Nơi em ở là một xã miền núi thuộc diện khó khăn.
HS nhắc lại chủ đề luyện nói: Chợ, phố, thị xã.
*HS thi tìm tiếng có âm mới: Sa Pa, phì phò, nha sĩ, nhổ cỏ, pha sữa, ...
HS lắng nghe.
Tiết 3. Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)
I MỤC TIÊU: 
- Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
- Học sinh hiểu biết và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Sách, tranh.
- Học sinh: Sách bài tập, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1,Hoạt động 1:
2,Hoạt động 2:
3,H.động 3
4,Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò
Thi sách vở ai đẹp 
Yêu cầu học sinh để sách vở lên bàn để thi.
-Giáo viên và lớp trưởng đi chấm, công bố kết quả và khen những em giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch đẹp.
Sinh hoạt văn nghệ 
-Giáo viên hát bài: “Sách bút thân yêu ơi”.
-Hướng dẫn học sinh hát từng câu, cả bài.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em.
Đọc thơ 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ:
 Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Tuyên dương em đọc thuộc.
Nêu kết luận chung.
+ Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
+ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của chính mình.
- Gọi học sinh nhắc lại từng ý.
H: Các em phải giữ gìn sách vở và đồ dùng như thế nào? 
- Cần thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
Học sinh để sách vở, đồ dùng lên bàn để thi.
Vở sạch đẹp, đồ dùng đầy đủ giữ gìn còn mới là đạt yêu cầu.
Hát đồng thanh, cá nhân.
Cả lớp hát lại toàn bài 2 lần.
Đọc theo, đồng thanh.
Đọc cá nhân.
Lắng nghe.
Mỗi ý cho 4 em nhắc lại.
1 em nhắc lại kết luận chung.
Khi dùng xong, em cất lại cẩn thận, không làm quăn góc sách ,vở...
Tiết 4. Tự nhiên & Xã hội: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. MỤC TIÊU: 
v Học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe, đẹp.
v Chăm sóc răng đúng cách.
v Giáo dục học sinh tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
- HS khá giỏi: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng.
II. CHUẨN BỊ:
v Giáo viên: Tranh, nước, kem đánh răng, mô hình răng.
v Học sinh: Sách, bàn chải, khăn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1,Hoạt động 1:
2,Hoạt động 2: 
3,Hoạt động 3:
4,Hoạt động 4:
*Giới thiệu bài: Chăm sóc và bảo vệ răng.
Làm việc nhóm 2
-Cho 2 em quay vào nhau quan sát hàm răng của nhau.
-Gọi các nhóm trình bày: Răng của bạn em có bị sún, bị sâu không?
-Giáo viên cho học sinh quan sát mô hình răng. Hàm răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa, đến tuổi thay sẽ lung lay và rụng. Khi đó răng mới mọc, chắc hơn là răng vĩnh viễn. Răng đó sâu, rụng sẽ không mọc lại. Vì vậy giữ vệ sinh và bảo vệ răng là cần thiết.
* Làm việc với sách giáo khoa.
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc và bảo vệ răng.
H: Nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất?
H: Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
H: Phải làm gì khi răng đau hoặc bị lung lay?
-Kết luận: Đánh răng ngày 2 lần vào buổi tối trước khi đi ngủ và buổi sáng sau khi ngủ dậy, không nên ăn nhiều bánh kẹo, không cắn vật cứng...
* Hướng dẫn học sinh cách đánh răng.
-Giáo viên thực hiện trên mô hình răng
*Học sinh nêu cách chăm sóc, bảo vệ răng.
-Thực hành hàng ngày bảo vệ răng.
 Nhắc đề.
2 học sinh 1 nhóm.
2 em quay vào nhau, xem hàm răng của nhau. Nhận xét xem răng của bạn như thế nào?
Các nhóm trình bày.
Lắng nghe, nhắc lại.
*Mở sách xem tranh trang 14, 15.
2 em trao đổi. Việc nào đúng, việc nào sai? Tại sao?
Lên trình bày.
Đánh răng vào buổi tối, buổi sáng...
Vì dễ bị sâu răng.
Đi đến nha sĩ khám...
HS nhắc lại.
Quan sát.
1 số e ...  d­íi líp nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n 
Bµi 2: Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n 
Yªu cÇu HS ph¶i tÝnh vµ ®iỊn kÕt qu¶ vµo trong « trßn 
GV theo dâi giĩp HS lµm bµi 
Bµi 3: Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n 
? mçi phÐp tÝnh ta ph¶i trõ mÊy lÇn 
? Chĩng ta thùc hiƯn nh­ thÕ nµo 
Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n 
Bµi 4: H­íng dÉn HS tÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh sau ®ã míi ®iỊn dÊu 
Bµi 5: Yªu cÇu HS nh×n tranh vÏ ®äc bµi to¸n 
Yªu cÇu HS viÕt phÐp tÝnh phï hỵp víi t×nh huèng trong tranh 
GV theo dâi giĩp HS lµm bµi 
IV, Tỉng kÕt : NhËn xÐt dỈn dß
2 em lªn b¶ng lµm 
C¶ líp lµm b¶ng con 
HS lµm bµi trªn b¶ng con 
Líp nhËn xÐt bỉ sung 
HS lµm bµi vµo vë (dßng 1)
( HS kh¸ giái lµm c¶ bµi).
- §ỉi vë dß bµi lµm 
3 em lªn b¶ng lµm – Líp nhËn xÐt bỉ sung 
HS lµm vµo vë - ®äc bµi lµm 
HS kh¸ giái nh×n tranh nªu bµi to¸n.
HS lµm vµo vë ( vÕ a) 
( HS kh¸ giái lµm c¶ 2 vÕ )
4 + 1 = 5 4 - 1 = 3 
TiÕt 2-3, TiÕng ViƯt: KiĨm tra ®Þnh kú
( Chuyªn m«n ra ®Ị )
TiÕt 4, ¤LTD: cã gi¸o viªn chuyªn
 Thø 6 ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010
TiÕt 1-2, TiÕng ViƯt: Bµi 41: iªu - yªu 
I. MỤC TIÊU: 
- §äc vµ viÕt ®­ỵc : iªu, yªu, diỊu s¸o, yªu quý. 
- NhËn ra ®­ỵc iªu, yªu trong c¸c tiÕng, tõ kho¸, ®äc ®­ỵc tiÕng tõ kho¸ 
- NhËn ra, tiÕng tõ cã vÇn iªu, yªu trong 1 v¨n b¶n bÊt kú 
- §äc ®­ỵc tõ vµ c©u øng dơng 
- LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị : BÐ tù giíi thiƯu. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt 
-Tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u øng dơng, phÇn luyƯn nãi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị 
Yªu cÇu HS ®äc viÕt : lÝu lo, chÞu khã, c©y
nªu, kªu gäi, 
§äc c©u øng dơng
 Ho¹t ®éng 2: D¹y häc bµi míi 
1. Giíi thiƯu bµi 
2. D¹y vÇn iªu, yªu
a. NhËn diƯn ch÷ iªu 
GV ghi vÇn iªu lªn b¶ng 
Gäi HS ®äc 
? Nªu cÊu t¹o vÇn iªu
b. H­íng dÉn ®¸nh vÇn 
Gäi HS ®äc ®¸nh vÇn tiÕng : diỊu 
§äc tr¬n tõ : diỊu s¸o 
GV chØnh sưa nhÞp ®äc cho HS
Gäi HS ®äc l¹i bµi vÇn iªu
* VÇn yªu ( Qui tr×nh t­¬ng tù vÇn iªu) 
c. §äc tõ øng dơng : 
GV ®äc mÉu
 Gi¶ng nghÜa tõ øng dơng
Gäi HS ®äc c¸c tõ øng dơng trªn b¶ng 
®. LuyƯn viÕt : 
GV viÕt mÉu HS theo dâi quan s¸t 
Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con 
TiÕt 2: LuyƯn tËp 
LuyƯn ®äc: 
-Yªu cÇu HS ®äc bµi tiÕt 1
- Giíi thiƯu tranh vÏ c©u øng dơng 
Ghi c©u øng dơng lªn b¶ng 
Gäi HS ®äc 
GV theo dâi giĩp HS ®äc 
GV l­u ý chç ng¾t h¬i chØnh sưa nhÞp ®äc cho HS 
LuyƯn viÕt :
- H­íng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt 
L­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ trong 1 tiÕng ph¶i viÕt liỊn nhau 
GV giĩp HS viÕt bµi 
LuyƯn nãi:
-Gäi HS ®äc tªn bµi luyƯn nãi
Yªu cÇu HS luyƯn nãi theo cỈp 2 em 
GV gỵi ý giĩp HS luyƯn nãi 
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp 
- Tuyªn d­¬ng c¸c nhãm tr×nh bµy tèt 
Cđng cè : Trß ch¬i : T×m tiÕng, tõ míi cã vÇn iªu, yªu. 
IV , Tỉng kÕt dỈn dß 
VỊ nhµ ®äc nhiỊu lÇn bµi 41 s¸ch gi¸o khoa, luyƯn viÕt vÇn vµ tõ khãa.
§äc viÕt trªn b¶ng con 
2 em ®äc c©u øng dơng 
HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh
HS tr¶ lêi: vÇn iªu cã iª ®øng tr­íc ©m u ®øng sau. – Líp nhËn xÐt bỉ sung 
HS ®¸nh vÇn tiÕng: dê – iªu – diªu – huyỊn – diỊu.
HS ®äc tr¬n tõ: diỊu s¸o. 
§äc c¸ nh©n, nhãm, líp 
HS ®äc bµi, líp nhËn xÐt bỉ sung 
HS theo dâi quan s¸t 
ViÕt vµo b¶ng con 
Gäi HS ®äc l¹i vÇn ë tiÕt 1.
- §äc c©u øng dơng
- Líp nhËn xÐt bỉ sung 
ViÕt vµo vë tËp viÕt 
§ỉi vë dß bµi viÕt 
HS ®äc: BÐ tù giíi thiƯu.
HS luyƯn nãi theo cỈp 2 em 
§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy 
Mçi ®éi 5 em lªn ch¬i , ®éi nµo t×m nhanh ®­ỵc nhiỊu tõ sÏ th¾ng cuéc 
TiÕt 3. To¸n : PhÐp tRõ trong ph¹m vi 5
I. MỤC TIÊU: 
- Thuéc b¶ng trõ vµ biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 5.
- BiÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
- HS kh¸, giái nh×n tranh nªu ®­ỵc bµi to¸n.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bé ®å dïng häc to¸n líp 1 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị 
GV ghi lªn b¶ng 
1 + ... = 5 2 + ... =3 0 + ... = 0 
3 + ... = 5 4 + ... = 4 ... + 4 = 5
Gäi HS lªn b¶ng lµm 
NhËn xÐt chÊm ®iĨm.
Ho¹t ®éng 2: D¹y bµi míi 
a. Giíi thiƯu bµi 
b. H×nh thµnh kh¸i niƯm vỊ phÐp trõ 
GV g¾n lªn b¶ng 5 chÊm trßn 
? Trªn b¶ng cã mÊy chÊm trßn 
? Bít ®i 1 chÊm trßn cßn l¹i mÊy chÊm trßn 
? Em nµo cã thĨ thay tõ bít b»ng tõ kh¸c 
GV ghi : 5 -1 = 4 
Gäi vµi HS nh¾c l¹i 
H­íng dÉn HS h×nh thµnh phÐp trõ 
 5 - 4 = 1 
 5 - 2 = 3 5 - 3 = 2 t­¬ng tù 
Gäi HS ®äc l¹i c¸c c«ng thøc trªn 
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn HS nhËn ra mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ 
Ho¹t ®éng 4 : LuyƯn tËp 
Bµi 1: Gäi HS ®äc ®Ị bµi
GV h­íng dÉn HS tÝnh nhÈm råi ghi kÕt qu¶ sau dÊu b»ng 
Bµi 2: Gäi HS ®äc ®Ị to¸n 
H­íng dÉn HS lµm t­¬ng tù 
Bµi 3: Yªu cÇu HS viÕt kÕt qu¶ th¼ng cét víi c¸c sè trªn 
Bµi 4: Yªu cÇu HS nh×n vµo tranh vÏ ®äc bµi to¸n råi ghi phÐp tÝnh vµo « vu«ng 
GV h­íng dÉn HS lµm bµi 
III, Tỉng kÕt : NhËn xÐt dỈn dß 
VỊ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm.
3 HS lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm b¶ng con 
Cã 5 chÊm trßn
Cßn l¹i 4 chÊm trßn 
( bá ®i, bãc ®i, lÊy ®i, trõ ®i ) 
HS ®äc 5 trõ 1 b»ng 4, 
c¸ nh©n - ®ång thanh 
§äc c¸ nh©n ®ång thanh 
TÝnh : HS sinh lµm trªn b¶ng con 
HS chØ lµm cét 1
( HS kh¸ giái lµm c¶ bµi )
HS lµm b¶ng con.
HS kh¸ giái nh×n tranh nªu bµi to¸n.
HS chØ lµm vÕ a ( HS kh¸ giái lµm c¶ 2 vÕ )
 TiÕt 4. To¸n: RÌn kü n¨ng thùc hµnh
I. MỤC TIÊU: 
- RÌn kü n¨ng lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 4
- RÌn kü n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 4
- HS kh¸ giái quan s¸t tranh nªu ®­ỵc bµi to¸n. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
B¶ng con, bé ®å dïng d¹y häc to¸n
Vë « li, bĩt ch÷ A.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng c¶u HS
Bµi 1: §äc b¶ng trõ trong ph¹m vi 4
Bµi 2: TÝnh:
 3 - 2 = 2 - 1 = 4 - 1 = 
 2 + 3 = 1 + 2 = 4 - 2 =
Bµi 3: TÝnh:
 4 3 2 4 4
 - 3 - 2 + 2 - 2 - ....
 ..... ...... ....... ....... 3
 3 4 3 4 1
 - 1 - 1 - ... + 1 + ....
 ..... ...... ....... ....... 5
H­íng dÉn HS ch÷a bµi.
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
 õõ õ õ 
GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS nªu ®­ỵc ®Ị to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
HS ®äc : 3- 5 em
HS lµm b¶ng con
NhËn xÐt kÕt qu¶ mçi cét
2 HS lªn b¶ng lµm.
Líp lµm vë « li
HS ch÷a bµi.
HS yÕu ®äc l¹i kÕt qu¶ ®ĩng.
HS tËp nªu bµi to¸n ( HS giái)
HS viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp vµo b¶ng con
ChiỊu:
TiÕt 1.TiÕng ViƯt : Båi d­ìng HS giái + Giĩp ®ì HS yÕu
 I. MỤC TIÊU: 
 HS giỏi đọc viết thành thạo các tư chứa vần đã học.
 HS yếu đọc viết được các vần đã học.
 Học sinh có ý luyện viết chữ đẹp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
B¶ng con, phiÕu häc tËp, s¸ch gi¸o khoa.
Bảng phụ.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Học sinh giỏi 
 Học sinh yếu
 1. Đọc : Đọc bài 39 : 3 em ( Thế Quân, Hồng Hà, Thanh Phong)
 Đọc bài 40 : 3 em ( Ngân, Lan Nhi, Phạm Thảo).
 HS giỏi yêu cầu đọc đọc trơn từ và câu ứng dụng .
 2. Nghe – viết : Giáo viên đọc, HS viết bảng con.
Trầu cau , lau sậy , mây bay , cưỡi ngựa , tuổi thơ, muối dưa, cây bưởi , lao xao, lưỡi rìu , kêu gọi .
 3. Nối : HS lên bảng thi nối
 Mẹ Nga nấu cháo
 Chị gái chữa trị 
 Y sĩ ru cháu 
 Bà tôi nhảy dây
 Nhận xét, chữa bài .
 Tuyên dương đội thắng cuộc.
 Yêu cầu HS đọc lại kết quả nối.
Dặn dò : Về nhà ôn lại các bài 38 , 39 , 40.
 1. Đọc : Đọc bài 39 : 3 em ( Hoàng, Mai, Thùy Nhung)
 Đọc bài 40 : 3 em ( Lợi, Bảo, Huy).
 HS yếu không yêu cầu đọc trơn.
 2. Nghe – viết : Giáo viên đọc, HS viết bảng con.
Au , âu , iu , êu , uôi , ươi , eo , ao , ay , ây 
Cái cầu , cây cau , cái phễu, lưỡi rìu.
3. Nối : HS lên bảng thi nối
 quả ngựa 
 đua khế 
 lưỡi dưa
 muối rìu 
 Nhận xét, chữa bài .
 Lớp vỗ tay.
 Đọc lại kết quả nối.
Dặn dò : Về nhà đọc lại bài 40 
TiÕt 2. TiÕng ViƯt: RÌn kü n¨ng thùc hµnh
I. MỤC TIÊU: 
-RÌn kü n¨ng nghe viÕt c¸c ©m, vÇn, tiÕng, tõ ®· häc.
- HS viÕt ®ĩng ®é cao, ®é réng, tr×nh bµy râ rµng, s¹ch sÏ.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc ch÷ trªn giÊy in ( GV®· ®¸nh trªn m¸y in ra) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Chuẩn bị bản in các từ chứa vần đã học cho học sinh luyện đọc.
HS: Vở ô li, bút chữ A.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* RÌn kü n¨ng nghe- viÕt
GV ®äc – HS viÕt: 
- Ngùa tÝa, b÷a tr­a, mïa d­a, muèi d­a, ngµy héi, ®ỉi míi, vui ch¬i, nghØ ng¬i, c¸i chỉi, ng©y th¬.
GV h­íng dÉn HS kiĨm tra bµi b¹n b»ng c¸ch ®¸nh vÇn l¹i c¸c tiÕng tõ.
GV kiĨm tra l¹i 1\2 sè bµi, khen nh÷ng HS viÕt ®ĩng ®Đp , nh÷ng HS ®¹t ®iĨm 10 th­ëng 1 viªn phÊn.
 * RÌn kü n¨ng ®äc :
HS ®äc trªn b¶n GV ph¸t cho c¸c em c¸c ©m , tiÕng, tõ ®· häc . 
GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm.
DỈn dß: VỊ nhµ tËp ®äc l¹i 5 l­ỵt
 * HS nghe GV ®äc lÇn l­ỵt viÕt vµo vë « li.
- Ngùa tÝa, b÷a tr­a, mïa d­a, muèi d­a, ngµy héi, ®ỉi míi, vui ch¬i, nghØ ng¬i, c¸i chỉi, ng©y th¬.
 HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra
HS yÕu ®äc l¹i c¸c tõ võa viÕt.
HS ®äc lÇn l­ỵt theo c¸ nh©n – HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt.
 TiÕt 3. To¸n: RÌn kü n¨ng thùc hµnh
I. MỤC TIÊU: 
- RÌn kü n¨ng lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 5
- RÌn kü n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 5
- HS kh¸ giái quan s¸t tranh nªu ®­ỵc bµi to¸n. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
B¶ng con, bé ®å dïng d¹y häc to¸n
Vë « li, bĩt ch÷ A.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng c¶u HS
Bµi 1: §äc b¶ng trõ trong ph¹m vi 5
Bµi 2: TÝnh:
 4 - 2 = 3 - 2 = 4 - 1 = 
 2 + 3 = 1 + 2 = 5 - 2 =
Bµi 3: TÝnh:
 5 4 2 4 5
 - 3 - 2 + 2 - 1 - ....
 ..... ...... ....... ....... 3
 3 4 3 4 1
 - 1 - 3 - 2 + 1 + ....
 ..... ...... ....... ....... 5
H­íng dÉn HS ch÷a bµi.
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
 õõ õõõ 
GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS nªu ®­ỵc ®Ị to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
HS ®äc : 3- 5 em
HS lµm b¶ng con
NhËn xÐt kÕt qu¶ mçi cét
2 HS lªn b¶ng lµm.
Líp lµm vë « li
HS ch÷a bµi.
HS yÕu ®äc l¹i kÕt qu¶ ®ĩng.
HS tËp nªu bµi to¸n ( HS giái)
HS viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp vµo b¶ng con
HÕt tuÇn 10