Giáo án các môn học Tuần 5 - Lớp 1

TUẦN 5: TỪ NGÀYĐẾN NGÀY..THÁNG.
Thứ hai, ngàytháng.năm 2010
TIẾT 1: 	 SINH HOẠT TẬP THỂ
-----------------------
TIẾT 2: 	Học vần 
u ư
I/ Mục tiêu.
- HS đọc, viết được: u,ư, nụ, thư.
- HS đọc được từ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề thủ đô.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa phần luyện nói nụ, thư .
- Tranh minh họa phần luyện nói thủ đô .
- HS hộp đồ dùng học tập .
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Ổn định tổ chức tổ chức.
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- HS đọc : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề .
- HS viết bảng con .
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài .
b/ Dạy âm và chữ ghi âm. 
* Dạy chữ u.
- GV cài chữ u và giới thiệu về chữ u: Chữ u gồm 1 nét móc ngược và 1 nét thẳng.
- Mục tiêu HS tìm và gắn vào bảng cài chữ u.
- Gọi HS đọc.
- GV cho HS quan sát tranh SGK
? Bức tranh vẽ gì ?
- Gọi HS gắn thêm âm n trước u và gắn dấu dấu nặng dưới u để có tiếng nụ.
- HS phân tích tiếng nụ .
- GV đánh vần và đọc mẫu vừa đọc vừa hướng dẫn HS đánh vần và đọc.
* Dạy âm ư tương tự.
? Chữ u và chữ ư giống và khác nhau chỗ nào ?
c/ Hướng dẫn viết.
* Viết chữ u.
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ.
- GV quan sát HS viết và sửa sai cho HS.
- Hướng dẫn viết chữ ư tương tự.
* Luyện đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV chép từ ứng dụng lên bảng.
- GV giảng nghĩa từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu
4/ Luyện tập.
a/ Luyện đọc .
- HS đọc các âm ở trên bảng.
- HS đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng.
- GV cho HS quan sát tranh.
? Tranh vẽ gì ?
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng.
- HD HS đọc câu ứng dụng .
b/ Luyện viết .
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi HS viết để sữa lỗi viết sai ở HS.
c/ Luyện nói .
- Mục tiêu HS đọc bài luyện nói .
- GV cho HS quan sát tranh và đặt các câu hỏi:
? Tranh vẽ gì ?
? Chùa Một Cột ở đâu ?
? Hà Nội còn gọi là gì ?
? Mỗi nước có mấy thủ đô ?
? Em biết gì về thủ đô Hà Nội ?
5/ Củng cố - dặn dò .
? Tìm âm vừa học ?
- Về nhà luyện đọc thêm.
- HS tìm và gắn chữ u.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS trả lời.
- HS cá nhân đồng thanh: nờ-uâ-nuâ-nặng-nụ/ nụ.
- Giống nhau đều có chữ u, khác nhau chữ ư có thêm móc ở trên u.
- HS viết vào bảng con .
- HS nhận diện âm mới trong từ.
- HS cá nhân đồng thanh.
- Hs quan sát tranh rút ra câu ứng dụng.
- HS cá nhân đồng thanh.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cô giáo và HS đi thăm chùa .
- Hà Nội 
- Thủ đô
- Có 1 
- HS tự trả lời
--------------------------
TIẾT 3: 	 ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
A/ Mục tiêu .
Giúp HS:
- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình .
B/ Tài liệu phương tiện .
- Vở đạo đức 1 .
- Bút chì màu .
- Tranh bài tập1, 3 phóng to .
- Các đồ dùng học tập bút chì, bút mực .
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức .
- Hát , kiểm tra sỉ số .
2/ Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài :Gọn gàng sạch sẽ .
3/ Bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt dộng học
a/ Giới thiệu bài :Trực tiếp .
b/ Nội dung .
* Hoạt động 1 :HS làm bài tập 1
- GV phân 2 em 1 nhóm
- Tô màu sau đó gọi tên các đồ dùng trong tranh ?
* Hoạt động 2 :Làm bài tập 2
- GV nêu yêu cầu bài 2
- HS đội 1 giới thiệu cho nhau nghe về đồ dùng của mình .
? Cặp sách dùng để làm gì ?
 - 1 HS cầm thước lên hỏi bạn :
? Cái này cái gì ?
? Cái thước để làm gì ?
 Tương tự các nhóm thảo luận
- GV kết luận :Dược đi học là quyền lợi của trẻ em. Giữ gìn đồ dùng học tập là giúp các em thực 
hiện tốt quyền được học tập của mình .
* Hoạt động 3 :HS làm bài tập 3
- GV nêu yêu cầu bài 3
 Đánh dấu + vào ô trống trong những tranh vẽ hành động đúng .
- HS chữa bài
? Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
? Tranh 2 bạn làm gì ?
? Hình 5 đang làm gì ?
- GV : Hành động 1, 2, 6 là đúng 3, 4, 5 là sai
- GV kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình, không làm bẩn, vẽ bậy vào vở, không
gấp gãy sách vở .
- Không dùng thước, bút cặp để nghịch .
- Học xong phải cất đồ dùng vào nơi quy định .
- Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện
 quyền học tập của mình.
5/ Nhận xét - dặn dò.
- Nhận xét chung Tuyên dương HS khá .
-Về nhà luyện thêm. 
- HS thực hiện
- Để đựng sách
- Cái thước
- Để gạch hàng
- HS làm bài tập
- Đang lau cặp.
- Đang cất đồ dùng
- Xé tập ra làm thuyền
-------------------
TIẾT 4: 	ÂM NHẠC
-------------------------
Thứ ba, ngày..tháng..năm 2010
TIẾT 1:	 MĨ THUẬT
----------------------------
TIẾT 2: 	HỌC VẦN	
x ch
I/Mục tiêu.
- HS đọc và viết được : x, ch, xe, chó .
- Đọc được từ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô .
II/ Đồ dùng dạy học .
- Bộ đồ dùng dạy – học học vần.
- Tranh minh họa các từ khóa : xe, chó.
- Tranh minh họa phần luyện nói .
- Hộp đồ dùng tiếng việt .
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Ổn định tổ chức tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số.
2/ Kiểm tra bài cũ.
- HS đọc : cá thu, đu đủ, cử tạ, thứ tự.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét kiểm tra.
3/ Bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài .
b/ Dạy âm và chữ ghi âm. 
* Dạy chữ x.
- GV cài chữ x và giới thiệu về chữ x: Chữ x gồm 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải.
- Mục tiêu HS tìm và gắn vào bảng cài âm x.
- Gọi HS đọc.
- GV cho HS quan sát tranh SGK
? Bức tranh vẽ gì ?
- Gọi HS gắn thêm âm e sau x để có tiếng xe.
- HS phân tích tiếng xe .
- GV đánh vần và đọc mẫu vừa đọc vừa hướng dẫn HS đánh vần và đọc.
* Dạy âm ch tương tự.
c/ Hướng dẫn viết.
* Viết chữ x.
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ.
- GV quan sát HS viết và sửa sai cho HS.
- Hướng dẫn viết chữ ch tương tự.
* Luyện đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV chép từ ứng dụng lên bảng.
- GV giảng nghĩa từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu
4/ Luyện tập.
a/ Luyện đọc.
- HS đọc các âm ở trên bảng.
- HS đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng.
- GV cho HS quan sát tranh.
? Tranh vẽ gì ?
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng.
- HD HS đọc câu ứng dụng .
b/ Luyện viết .
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi HS viết để sữa lỗi viết sai ở HS.
c/ Luyện nói .
- Mục tiêu HS đọc bài luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh và đặt các câu hỏi:
? Tranh vẽ gì ?
? Ở quê em gọi xe bò là xe gì ?
? Xe lu dùng để làm gì?
5/ Củng cố - dặn dò .
- HS đọc SGK 
- HS tìm chữ vừa học .
- Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài .
- GV nhận xét tiết học.
- HS tìm và gắn chữ x.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS trả lời.
- HS cá nhân đồng thanh: xờ-e-xe / xe.
- HS viết vào bảng con .
- HS nhận diện âm mới trong từ.
- HS cá nhân đồng thanh.
- Hs quan sát tranh rút ra câu ứng dụng.
- HS cá nhân đồng thanh.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS quan sát.
- Xe bò, xe lu, xe ô tô
- Xe kéo
- HS trả lời 
-----------------------------
TIẾT 3: TOÁN
SỐ 7
A/ Mục tiêu .
Giúp HS:
- Biết 6 thêm 1 được 7.
- Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
B/ Đồ dùng dạy học .
- Các nhóm có 7 vật cùng loại .
- 7 miếng bìa nhỏ viết các số từ 1 đến 7 .
- Hộp đồ dùng học toán .
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- Gọi HS đếm xuôi, ngược từ 1 đến 6 .
? 6 gồm 1 và mấy ?
? 6 gồm 2 và mấy ?
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS quan sát tranh :
? Nhóm thứ nhất có mấy em chơi?
? Có 6 em đang chơi, có 1 em chạy lại . Vậy có tất cả mấy em ?
- HS nhắc lại .
- GV yêu cầu HS lấy ra 6 hình vuông, sau đó lấy thêm 1 hình vuông.
? Vậy có tất cả mấy hình vuông ?
- HS quan sát 6 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính ?
- 7 HS, 7 hình vuông, 7 con tính đều có số lượng là 7 nên ta dùng số 7 để biểu thị và bài học hôm nay cô sẻ dạy các em là bài số 7 .
* Giới thiệu chữ số in và chữ số 7 viết :
- GV lấy chữ số 7 ở hộp số và giới thiệu đây là chữ số 7 in .
- HS đọc 
* Nhận biết chữ số 7 trong dãy số 1,2,3,4,5,6,7 .
* HS đếm từ 7 đến 1 và từ 1 đến 7 .
? Số 7 liền sau số mấy ?
- HS nhắc lại
4/ Luyện tập .
 .Bài 1 :Viết số 7.
- Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV viét mẫu.
 .Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống.
- Cho cả lớp quan sát tranh, sau đó GV nêu câu hỏi.
? Có mấy bàn ủi ?
? Vậy ta ghi vào số mấy ?
- HS lên điền
- HS quan sát tranh :
? Có mấy con bướm xanh ?
? Có mấy con bướm trắng ?
? Vậy 7 gồm 3 và mấy ?
- HS nhắc lại
- HS lấy ra 7 que tính tách ra thành 2 phần .
? 7 gồm 3 và mấy ?
- Tương tự GV đặt các câu hỏi còn lại .
 . Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
 . Bài 4 :Điền dấu thích hợp vào ô trống.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
5/ Nhận xét - dặn dò .
- Nhận xét chung : Tuyên dương HS khá .
- Về nhà luyện thêm.
- HS quan sát
- 6 em chơi
- 7 em
- Có 6 em thêm 1 em là 7 em ...  hình
- Có 8 con tính
- Là 9 con tính
- 8 hình vuông
- 9 hình vuông
- Đều có số lượng là 9
- số 9
- HS đếm.
- Cả lớp viết bảng con
- 8 con
- 1 con
- 9 con
- 9 gồm 8 và 1
- 9 gồm 1 và 8
- 9 gồm 2 và 7
- 9 gồm 7 và 2
- 9 gồm 6 và 3
- 9 gồm 3 và 6
- 9 gồm 5 và 4
- 9 gồm 4 và 5
- Cả lớp làm vào vở
8  9 9  8
 9  9 8  9
 9  8 7  9
 9  7
- Cả lớp làm vào vở
------------------------------
TIẾT 3:	THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH VUƠNG ,HÌNH TRỊN ( T 2 )
I.Mục tiêu:	Giúp học sinh :
 	-Học sinh làm quen với kĩ thuật dán giấy để tạo hình.
	-Dán được hình vuơng, hình trịn cho cân đối.
 -Hs cĩ tính sáng tạo ,thẩm mỹ khi ,dán 
II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:
-Bài mẫu về xé dán hình vuơng, hình trịn.
 	-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay.
Học sinh: - Mẫu hv ,ht, hồ dán, bút chì, vở thủ cơng.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC: KT sự chuẩn bị của học sinh.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: t t 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhắc lại cách xé hv ,ht 
.- GV nhận xét 
Hoạt động2: Dán hình
Sau khi xé xong hình vuơng, hình trịn. GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: 
Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước khi dán.
Phải dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều.
Miết tay cho phẳng các hình. 
Hoạt động 5: Thực hành
GV yêu cầu học sinh dán một hình vuơng, một hình trịn, nhắc học sinh cố gắng dán đều, thẳng, tránh vội khơng đều 
 xiên 
-Gvgiúp đỡ cho hs 
4.Đánh giá sản phẩm: 
GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm:
Các đường xé tương đẹp, ít răng cưa.
Hình xé cân đĩi, gần giống mẫu.
Dán đều, khơng nhăn.
5.Củng cố ,dặn dị :
nêu lại cách xé dán hình vuơng, hình trịn.
6.Nhận xét, dặn dị, tuyên dương:
Nhận xét, tuyên dương hs học tốt.
Về nhà xé ,dán hv ,ht cho đẹp để trưng bày sản phẩm ,CB xé dán hình quả cam 
Hát 
Học sinh đưa đồ dùng cho GV kiểm tra.
 -HSnêu
Theo dõi
 -HS thực hành 
 Dán một hình vuơng, một hình trịn vào vở 
Nhận xét bài làm của các bạn.
Nhắc lại cách xé dán hình vuơng, hình trịn.
Chuẩn bị ở nhà.
-----------------------------
Thứ sáu, ngày............tháng.........năm 2010
 TIẾT 1: 	HỌC VẦN
ÔN TẬP
A/ Mục tiêu.
- HS đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ, các câu ứng dụng trong các bài từ 17 đến 21 .
- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng .
- Nghe hiểu và kể lại 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể :Thỏ và sư tử.
B/ Đồ dùng dạy học .
- Bảng ôn
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- Kết hợp ôn tập .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài :
b/ Nội dung .
- GV cho HS quan sát tranh .
? Trong tuần qua học những âm gì ?
- GV ghi bảng ôn như SGK.
* Hướng dẫn HS ghép 1 âm ở cột dọc với 1 âm ở hàng ngang để tạo thành tiếng.
- GV cho HS ghép
- x với e
- Mục tiêu HS đọc.
- x với i
- Mục tiêu HS đọc.
- HS ghép k với e , k với i
- Tương tự Hs ghép cho tới hết
* Hướng dẫn HS đọc các tiến ghép từ tiếng ở cột dọc và dấu thanh ở dòng ngang.
- GV chép từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
* Hướng dẫn viết .
- GV viết mẫu, vừa viết vừa hướng dẫn cách viết .
- GV quan sát sửa sai
4/ Luyện tập .
a/ Luyện đọc .
- HS nhắc lại bài ôn ở tiết 1 .
b/ Luyện đọc câu ứng dụng .
- GV cho HS quan sát tranh
? Tranh vẽ gì ?
? Xe ô tô đang chở gì ?
? Đi đâu?
- GV viết câu ứng dụng và Mục tiêu HS đọc.
- GV chỉnh sửa phát âm.
c/ Kể chuyện.
- GV kể truyện : Thỏ và sư tử
- GV kể diễn cảm
- GV chia lớp ra thành nhiều nhóm , từng nhóm thảo luận .
? Tranh 1 vẽ gì ?
? Tranh 2 vẽ gì ?
? Tranh 3 vẽ gì ?
- GV rút ra kết luận : Những kẻ ác kiêu căng bao giờ cũng chết .
5/ Củng cố - dặn dò.
- GV cho HS đọc bài SGK .
- GV nhận xét tiết học .
- X, ch, r, s, kh
- HS đọc cá nhân, cả lớp đồng thanh xe.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
xi.
- ke, ki
- Rù, rú. Rủ, rũ
- Chà, chá, chả , chạ
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS viết vào bảng con
- Xe ô tô
- Chở khỉ và sư tử
- Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú .
- Sau khi trả lời các câu hỏi HS rút ra câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân đồng thanh.
- HS đọc tên câu truyện.
- HS thảo luận sau đó cử đại diện lên kể doạn truyện phù hợp với từng tranh.
TIẾT 2: 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI
VỆ SINH THÂN THỂ
I/ MỤC TIÊU.
 Giúp HS :
- Nêu được việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
- Nêu được cẩm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận cắn, bị đau mắt, mụn nhọt.
- Biết cách đề phòng các bệnh về da.
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các hình vẽ SGK bài 5 .
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, kéo .
III/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn địnhtổ chức .
- Hát, kiểm tra sỉ số .
2/ Ổn định.
? Làm thế nào để bảo vệ tai ?
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp .
b/ Nội dung .
* Khởi động :Cả lớp hát bài khám tay.
- Từng cặp xem và nhận xét tay ai sạch và chưa sạch .
- GV giới thiệu bài mới và ghi tựa .
* Hoạt động 1 :Thảo luận theo cặp
- GV hướng dẫn HS nhớ lại việc làm hàng ngày của mình để giữ thân thể quần áo. Sau đó hai bạn trao đổi với nhau.
- GV kết luận : Muốn cho cơ thể luôn khoẻ mạnh, sạch sẽ các con cần phải thường xuyên tắm rửa , thay quần áo,cắt móng tay ,móng chân
* Hoạt động 2 :
- GV cho HS quan sát tranh
? Tranh 1 vẽ gì ?
? Bức tranh 2 vẽ gì ?
? Tranh 3 vẽ gì ?
? Tranh 4 vẽ gì ?
? Tranh 5 vẽ gì ?
? Hình 6 vẽ gì ?
? Trong các hình vẽ hình nào có việc làm đúng, hình nào có việc làm sai .
- GV kết luận : Chúng ta nên tắm gội bằng nước sạch và xà bông, thay quần áo nhất là quần áo lót, không nên tắm ở ao đìa và bơi ở nước dơ.
- GV cho HS quan sát tranh bài 13 .
? Tranh vẽ gì ?
? Ta có nên rửa chân bằng nước máy không ?
? Hình 2 đang làm gì ?
? Khi rửa chân xong ta nên làm gì ?
? Hình 3 đang làm gì ?
? Ta nên hớt móng tay bằng gì ?
? Hình 4 vẽ gì ?
- GV kết luận : Chúng ta nên rửa tay chân sạch sẽ, đi giày, hớt móng tay, móng chân hàng ngày.
* Hoạt động 3 :Cả lớp thảo luận 
? Hãy nêu các việc cần làm khi tắm
? Chúng ta nên rửa tay khi nào ?
- GV cho HS kể lại những việc không nên làm như ăn bốc, cắn móng tay .
- GV kết luận : Chúng ta nên tắm gội thường xuyên bằng nước sạch nên đi giày dép rửa tay chân.
4/ Nhận xét - dặn dò.
- Nhận xét chung : Tuyên dương HS khá .
- Về nhà chuẩn bị bài tiếp .
- HS thảo luận theo cặp
- 1 số HS nói trước lớp việc làm của mình hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể .
- HS khác bổ sung
- Cưỡi trâu tắm nước đìa
- Gội đầu bằng nước sạch
- Đang bơi ở đìa nước sạch
- Đang mặc quần áo
- Phơi quần
- Đang tắm bằng nước sạch
- HS tự trả lời
- Đang rửa chân bằng nước máy.
- Nên rửa chân bằng nước sạch
- Đang đi giày
- Lau chân khô đi giày
- Hớt móng tay
- Bấm móng tay hoặc kéo
- Rửa tay sạch sẽ
- Chuẩn bị nước tắm , xà phòng, khăn tắm sạch sẽ.
- Khi tắm gội nước xà phòng, kì cọ tắm xong lau khô người .
- Nên rửa tay trước khi ăn, sau khi tiểu tiện .
---------------------------------
TIẾT 3: TỐN 
SỐ O
A/ Mục tiêu .
 Giúp HS :
- Biết đọc, viết, đếm được từ 0 đến 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9, biết so sánh số 0 với các số đã học .
B/ Đồ dùng dạy học .
- 10 tờ bìa trên đó ghi các số từ o đến 9 .
- Hộp đồ dùng học toán .
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- HS đếm từ 1 đến 9 , từ 9 đến 1 .
? 9 gồm 1 và mấy ?
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp .
b/ Nội dung : Dạy số 0 .
- GV trên tay cầm 4 que tính
? 4 que tính bớt 1 que tính còn mấy que tính ?
- GV tiếp tục bớt khi 0 còn que nào
? Trên tay còn mấy que tính ?
- GV cho HS quan sát tranh 4 con cá
- GV bớt khi không còn con cá nào .
? 4 con cá cô bớt hết vậy trong keo còn mấy con cá ?
- GV :Để chỉ 0 còn con nào ta dùng chữ số 0 .
- GV lấy số 0 ở hộp chữ
- Cho HS đọc số 0
- GV chỉ hình SGK
? Có mấy hình tròn ?
? Có mấy hình tròn ?
* Tương tự GV đính đến 9 chấm tròn .
- Gọi HS đếm xuôi từ 0 đến 9 và đếm ngược từ 9 đến 0
- GV chỉ vào ô 0 chấm tròn và ô 1 chấm tròn .
? 0 chấm tròn nhiều hơn hay ít hơn 1 chấm tròn ?
? Vậy 0 so với 1 thì thế nào ?
- GV ghi bảng 0 < 1
- Cho HS đọc.
4/ Luyện tập .
 Bài 1 : Viết số 0
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV viết mẫu.
 Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống .
- Gọi HS nêu yêu cầu.
 Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu .
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm.
 Bài 4 : = ?
- HS nêu yêu cầu.
- HD HS làm bài
5/ Nhận xét - dặn dò.
- Tuyên dương những HS tích cực phát biểu.
- Về nhà luyện thêm.
- Còn 3 que tính
- 0 còn que nào
- 0 con cá.
- 0 hình tròn
- 1 hình tròn
- HS đếm.
- Ít hơn.
- 0 ít hơn 1
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS viết bảng con
- 1 HS lên bảng.
- Cả lớp làm vào sổ nháp
- Cả lớp làm vào vở
- Cả lớp làm vào bảng con
 0  1 0  5
 2  0 8  0
 0  4 9  0
 0  3 7  0
 0  2 8  8
---------------------------
TIẾT 4: 	SINH HOẠT LỚP
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA:
KẾ HOẠCH TUẦN TỚI:
KÝ DUYỆT