Giáo án các môn lớp 1 (năm 2010 - 2011) - Tuần 17

Tuần 17 Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tiếng việt ăt - ât
I. Mục tiêu :Sau bài học HS :
- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II. Đồ dùng dạy- học: :- Tranh minh hoạ. Bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ăt
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ăt
- So sánh ăt với at
Hoạt động 2: Dạy tiếng
- Hãy thêm m vào vần ăt và dấu nặng được tiếng mặt
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3: Dạy từ
- Đánh vần
- GVHD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ât(quy trình tơng tự ăt)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh	
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
C. Củng cố- dặn dò:
Tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 68
-HS phân tích
+Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
- HS ghép 
-HS thực hiện
-HS phân tích.
-HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- CN – N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN – N - L
- HS viết vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trớc lớp
GV và nhóm khác bố sung 
 Tiết 4: Toán: Luyện tâp chung
 I. Mục tiêu:
 - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Làm bài tập 
 II. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Ôn tập
? Trong dãy số trên, số nào lớn nhất, số nào bé nhất.
- GV hỏi về số liền trước, số liền sau của 1số.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài1: Số? ( cột 3,4)
? Bài này yêu cầu ta phải làm gì? 
- Chữa bài
Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài tập
Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: .............................................................
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: ............................................................
Chữa bài, nhận xét
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán .
GV theo dõi và hướng dẫn thêm HS yếu
Chấm, chữa bài
*Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- HS đếm xuôi, đếm ngược từ 0 đến 10
-HS trả lời
-Nhận xét câu trả lời của bạn.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm bài vào bảng con
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé.
1 HS làm bài ở bảng phụ
 - Cả lớp làm bài vào vở bài tập
Kq: a, 4 + 3 = 7 b, 7 – 2 = 5
 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng Việt ôt - ơt
I. Mục tiêu :Sau bài học HS :
- Đọc được ; ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụmg.
- Viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt. 
- HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh; có ý thức BVMT thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy- học: Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Bài cũ:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 69
- Nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới: 
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ôt
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ôt
- So sánh ôt với ât
Hoạt động 2: Dạy tiếng
- Hãy thêm c và dấu nặng vào vần ôt được tiếng cột
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3: Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ơt (quy trình tương tự ôt)
Hoạt động 4; Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của HS
Tiết 2 
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi .
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
- Cây xanh đem đến cho ta ích lợi gì?
C-Củng cố- dặn dò:
- Tìm tiếng chứa vần vừa học
-HS phân tích
+Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
- HS ghép 
- HS thực hiện
- HS phân tích.
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- CN – N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN – N - L
- HS viết vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bố sung 
- Có bóng mát , làm cho môi trường thêm sạch đẹp.
 Tiết 3:Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0-10; biết cộng trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, bộ đồ dùng
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra
+YC HS làm bài vào bảng con:
  > 6 + 2 3 + 2 + 4 =
 9- 6 < 1 + 7 + 3 - 5 =
- Nhận xét kết quả.
B.Luyện tập
Bài 1: Nối các dấu chấm theo thứ tự
- Chữa bài: Sau khi nối các chấm theo thứ tự ta được hình gì? 
- Chữa bài - nhận xét
Bài 2 a,b cột 1:Tính ( hs khs giỏi làm cả)
 Gv gọi học sinh nêu yêu cầu bài và nêu cách làm bài
Chữa bài
 Bài 3: >, < , = ( cột 3 dành cho hs khá giỏi) 
- Chữa bài, nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
GV tóm tắt bài lên bảng 
HS làm bài và chữa bài
Bài b: (Tiến hành tương tự)
- Chấm chữa bài.
C. Củng cố bài: Chơi trò chơi: Xếp hình theo mẫu( bài tập 5)
GV nhận xét và phân thắng thua.
- GV nhận xét tiết học.
-HS làm vào bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài tập
1 HS làm bài vào bảng phụ - cả lớp làm bài vào vở.
-Sau khi nối các chấm theo thứ tự ta được hình chữ thập “ +”, hình một chiếc ô tô.
- Học sinh nêu yêu cầu bài và nêu cách làm bài
-1HS làm bài a và cả lớp làm bài b vào vở bài tập
Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng
- HS đổi vở kiểm tra kết quả
- HS nêu yêu cầu bài tập và nêu cách làm
- 1 HS làm bài vào bảng phụ - cả lớp làm bài vào vở.
- HS nêu yêu cầu bài tập .
HS nhìn tranh nêu bài toán a: Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt tới nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt?
Kq: a, 5 + 4 = 9 b, 7 – 2 = 5
Các nhóm cử đại diện lên thi
Tiết 4: Thể dục Bài số 17
I/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh
 - Biết những kiền thức kĩ năng đã học trong HK1, và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Chạy riếp sức
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn ..giậm
Đứng lạiđứng
HS chạy một vũng trờn sõn tập
Thành vũng trũn,đi thườngbước Thụi
 II/ CƠ BẢN:
a.Sơ kết học kỳ I:
*Đội hỡnh đội ngủ:
Tập hợp hàng dọc,Dúng hàng dọc,Tư thế đứng nghiờm(nghỉ),Quay phải(trỏi),Dàn hàng,Dồn hàng,Điểm số từ 1 đến hết,Đi thường theo nhịp.
Giỏo viờn cựng HS hệ thống lại cỏc nội dung trờn.
 *Thể dục RLTTCB :
Tư thế đứng cơ bản,Đứng đưa tay ra trước,Đứng đưa hai tay dang ngang,Đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ V,Đứng đưa hai tay lờn cao thẳng hướng,Đứng kiểng gút hai tay chống hụng,
Đứng đưa một chõn ra trước, hai tay chống hụng.Đứng đưa một chõn ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng.Đứng đưa một chõn sang ngang,hai tay chống hụng.Đứng hai chõn rộng bằng vai,hai bàn chõn thẳng hướng phớa trước,hai tay đưa về trước dang ngang lờn cao chếch chữ V.
G.viờn cựng HS hệ thống lại cỏc nội dung trờn.
 *Trũ chơi vận động:Diệt cỏc con vật cú hại.Qua dường lội.Chuyền búng tiếp sức.Chạy tiếp sức.
G.viờn cựng HS hệ thống lại cỏc nội dung trờn.
 b.Trũ chơi:Chạy tiếp sức
Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi
 III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
HS vừa đi vừa hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại bài tập RLTTCB
4phỳt
 26phỳt
 18 phỳt
 8 phỳt
 5 phỳt
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV	
 Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1+2: Tiếng Việt et - êt
I. Mục tiêu :Sau bài học :
- HS đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và cấc câu ứng dụng .
- Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Luyện nói từ 2- 4câu theo chủ đề: Chợ tết
II. Đồ dùng dạy- học:- Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Bài cũ: 
- Nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần et(quy trình tương tự: ơt)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần et
- So sánh et với ơt
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- Hãy thêm t và dấu sắc vào vần et được tiếng tét
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần êt(quy trình tương tự et)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết .
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
*-Củng cố- dặn dò:Tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 70
-HS phân tích
+Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
- HS ghép 
-HS thực hiện
-HS phân tích.
-HS đọc CN- N ... ính thích hợp với hình vẽ, nhận dạng hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình đã học...
III . Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Ôn tập
-Nhận xét và cho điểm.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1.( Củng cố tính viết và tính nhẩm)
Bài 2. Số? ( dòng 2 dành cho hs khá giỏi)
Bài 3: Tìm số lớn nhất...
 Tìm số bé nhất...
Bài 4:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
GV theo dõi và hướng dẫn thêm HS yếu.
- Chấm, chữa bài .
Bài 5:Trò chơi : Xếp hình.
GV tổ chức cho HS chơi.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: 
GV nhận xét giờ học
- HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Đọc các số từ 0 đến 10.
HS nêu yêu cầu bài tập 1.
 a, HS làm vào bảng con
 b, Tính nhẩm, nêu kq.
-HS thao tác trên bộ đồ dùng.
- Đọc các số ở bài tập 3. 
 KQ là: a, 10 b, 2.
- Nhìn tranh nêu bài toán 4.
HS làm bài vào vở. 1 HS làm vào bảng phụ.
Kq: 5 + 2 = 7
HS chơi xếp hình và đếm số hình tam giác.
HS đồng thanh đọc các số từ 0 đến 10.
Tiết 4: Mĩ Thuật: Vẽ tranh ngôi nhà của em.
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài: Ngôi nhà.
- Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà . HS có biết một số biện pháp BVMT thiên nhiên. Có ý thức giữ gìn môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có cây. Hình minh hoạ cách vẽ.
- Một vài tranh của HS năm trước.
- HS : Bút chì, chì màu, bút dạ...
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Giới thiệu bài và cách vẽ tranh:
- GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh và đặt câu hỏi cho HS quan sát,. nhận xét.
- GV tóm tắt.
2. Thựchành : GV yêu cầu HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ.
- GV gợi ý HS vẽ hình và màu.
3. Nhận xét, đánh giá.
- GV hướng dẫn HS nhận xét một vài bài đẹp về hình, về màu, về cách sắp xếp các hình ảnh.
4. Củng cố dặn dò :
- Thiên nhiên là môi trường để con người sống và làm việc vì vậy các em cần biết giữ gìn cảnh quan môi trường.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS quan sát cảnh nơi mình ở.
Quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS làm bài
- HS nhận xét bài của bạn.
 Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng Việt 	ut -ưt	
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- Luyện nói theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
II. Đồ dùng dạy-học: Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
 A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ut 
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ut
- So sánh ut với êt
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- Hãy thêm b và dấu sắc vào vần ut được tiếng bút
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ưt(quy trình tương tự ut)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 5: Luyện nói:
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
* Củng cố- dặn dò:
Tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 63
-HS phân tích
+Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
- HS ghép 
- HS thực hiện
- HS phân tích.
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- CN- N- L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN- N- L
HS viết vào vở tập viết 
- HS quan sát tranh
Tiết 3: Toán 	 Kiểm tra định kỳ 
 (Đề do nhà trường ra)
 Tiết 4:Tự nhiên và xã hội Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
I. Mục tiêu
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
- HS biết sự cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch , đẹp. Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp. Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: - Dụng cụ để vệ sinh lớp học.
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
* GTB: Các em có yêu quý lớp học của mình không? 
-Yêu quý lớp học thì các em phải làm gì? Hôm nay chúng ta học bài “ Giữ gìn lớp học sạch, đẹp”.
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1: GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi ( SGV)
Bước 2: GV gọi một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp
Bước 3:GV và học sinh thảo luận câu hỏi:
+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?
Kết luận: Để lớp học sach, đẹp mỗi HS phải có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp.
Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm
Chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi tổ một, hai dụng cụ( đồ dùng)
Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
*.Củng cố dặn dò: Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các em . cho lớp sạch, đẹp. 
Chúng ta phải giữ lớp học sạch, đẹp
Học sinh quan sát tranh trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi .
-HS liên hệ thực tế.
-HS trả lời câu hỏi.
-Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Những dụng cụ ( đồ dùng) này được dùng vào việc gĩ?
+ Cách sử dụng từng loại đồ dùng như thế nào?
-Đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành
-Nhận xét.
 Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tiết 1:tập viết
 Thanh kiếm, âu yếm, AO CHUôM, BáNH NGọT.
I. Mục tiêu:
- HS viết được các từ ngữ theo yêu cầu.
- Rèn kỹ năng viết chữ cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ1.Hướng dẫn viết
Đọc, phân tích tiếng có vần iêm
- GVviết mẫu và hướng dẫn viết: thanh kiếm.
GV nhận xét sửa lỗi.
* Hướng dẫn viết các từ còn lại(Quy trình tương tự).
HĐ2. Luyện viết
- HS quan sát các chữ mẫu
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
-Chấm bài, nhận xét.
III. Củng cố dặn dò: GVnhận xét, đánh giá tiết học. 
HS đọc các từ cần viết: thanh kiếm , quý hiếm , âu yếm , ao chuôm...
HS viết bảng con
 - HS viết bài vào vở theo yêu cầu.
Tiết 2: tập viết
 Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút.
I. Mục tiêu:
- HS viết được các từ ngữ theo yêu cầu.
- Rèn kỹ năng viết chữ cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ1.Hướng dẫn viết
Đọc, phân tích tiếng có vần iêm
- GVviết mẫu và hướng dẫn viết: thanh kiếm.
GV nhận xét sửa lỗi.
* Hướng dẫn viết các từ còn lại(Quy trình tương tự).
HĐ2. Luyện viết
- HS quan sát các chữ mẫu
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
-Chấm bài, nhận xét.
III. Củng cố dặn dò: GVnhận xét, đánh giá tiết học. 
HS đọc các từ cần viết:Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút.
 HS viết bảng con
 - HS viết bài vào vở theo yêu cầu.
Tiết 4: Thủ công Gấp cái ví( t1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp ví.
-Gấp được cái ví bằng giấy có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay gấp được cái ví bằng giấy, các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.
II. Đồ dùng dạy học:- Giấy thực hành, keo dán.
III. Hoạt động dạy - học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Hướng dẫn gấp ví
- Cho HS xem bài mẫu, định hướng quan sát về cách gấp cái ví .
- GV làm mẫu chậm các thao tác và HD HS các bước gấp. 
HĐ2:Thực hành.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng.
-Đánh giá kết quả.
III. Tổng kết:	GV nhận xét giờ học.
-HS quan sát
- HS thực hành gấp ví trên giấy ô ly
- Gấp ví trên giấy màu
-Trưng bày sản phẩm
Tiết 4: Âm nhạc: Học bài hát do địa phương tự chọn 
 Bài “ tiếng chào theo em” -trò chơi âm nhạc.
I. Mục tiêu:
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay( Gõ) đệm theo phách ( theo tiết tấu), vận động phụ hoạ .
 II. Đồ dùng dạy học:Bộ nhạc cụ.
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Học bài hát “ tiếng chào theo em” 
- GV hát mẫu.
- Gv tập hát từng câu cho HS.
- Hát kết hợp phụ hoạ, phách.
Hoạt động 2: Trò chơi : Tiếng hát ở đâu ?
- GV hướng dẫn chơi: Cho một em nhắm mắt, gv chỉ định một em hát. Em nhắm mắt phải định hướng xem âm thanh phát ra từ phía nào ( Bằng cách chỉ tay về phía có tiếng hát)..
- Tổng kết trò chơi.
* Củng cố dặn dò: Hát lại bài hát và chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe
Cả lớp hát theo
Cá nhân, nhóm, lớp
Cả lớp chơi gv điều khiển
Tiết 5: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
- Đi học chuyên cần và đúng giờ.
- Học bài và làm bài đầy đủ. Nhiều em dành được nhiều điểm tốt .
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
II. Kế hoạch tuần 18:
 - Giáo dục truyền thống “Anh bộ đội cụ Hồ”
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 18.
 - Ôn tập và kiểm tra định kì đạt kết quả cao.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra.
Tiết 5: Đạo đức: Trật tự trong trường học(t2)
I. Mục tiêu:
- HS nêu dược các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng .
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1, Quan sát và nhận xét.
GV kết luận nêu ý chính.
2, Tô màu vào tranh BT4, 5
GV nêu yêu cầu bài tập.
? Vì sao ta cần tô màu vào quần áo của các bạn đó.
? Làm mất trật tự trong lớp học sẽ có hại gì?
* GV kết luận: Làm mất trật tự trong giờ học bản thân không nghe được bài giảng, làm mất thời gian của cô giáo ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
HS quan sát tranh BT3, thảo luận theo ND:
? Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Nhóm khác nhận xét.
- HS trả lời.
- HS tô màu vào tranh.
-HS lắng nghe