Giáo án các môn lớp 1 (năm 2010 - 2011) - Tuần 23

Tuần 23 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3:Tiếng Việt oanh, oach
I.Mục tiêu: Sau bài học :
 - HS đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; các từ ngữ và câu ứng dụng.
 - Viết được; oanh, oach, doanh trại, thu hoạch .
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
II. Đồ dùng dạy- học: Bộ chữ cái TV
III.Các hoạt động dạy- học: 
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần oanh (quy trình tương tự oang)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần oanh
- So sánh oanh với oang
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng doanh
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần oach(quy trình tương tự oanh)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
C-Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 94
- HS phân tích
+Giống nhau: oa
+ Khác nhau: nh - ng 
- HS phân tích.
- HS ghép 
- HS đọc CN- N - L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N - L
- HS viết bảng con
Tìm tiếng chứa vần vừa học
CN- N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS viết vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bố sung 
 **********************************************
Tiết 4: Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I . Mục tiêu:
Giúp HS bước đầu biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ doạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
II.Đồ dùng dạy học: Thước có chia vạch từng cm
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm
+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 rồi chấm 1 điếm trùng với vạch 4.
+ Dùng bút nối 2 điểm ở vạch 0 với diểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước.
+ Nhấc bút lên, viết A lên điểm đầu , viết B lên điểm cuối của đoạn thẳng.
Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng.
Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng.
Bài 2: Giải bài toán
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng. 
GV theo dõi và HD thêm
GV theo dõi và HD thêm HS yếu
Hoạt động 3: Chấm , chữa bài
Nhận xét bài làm của HS
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-HS quan sát.
- HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng.
+ HS tập vẽ đoạn thẳng vào giấy nháp
	Vẽ đoạn thẳng: BC = 6 cm
	 	 MN = 8 cm
- HS vẽ vào b/c các đoạn thẳng có độ dài: 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm.
 - HS làm bài tập vào vở 
Cả 2 đoạn thẳng dài: 5 + 3 = 8 (cm)
 Đáp số: 8 cm.
HS nêu yêu cầu của từng bài tập và tự làm bài
 ***************************************************
Tiết 5: Đạo đức Đi bộ đúng quy định( tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
-Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định .
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạ bè cùng thực hiện.
- GDKNS: KN an toàn khi đi bộ ; KN phê phán đánh giá hành vi đi bộ không đúng quy định .
II. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
+ Hãy chỉ và nói đâu là tranh vẽ cảnh đường ở thành phố, thị xã, đâu là đường ở nông thôn?
+ ở thành phố, thị xã phải đi bộ ở phần nào của đường?
+ Nếu đường không có vỉa hè phải đi ở phần nào của đường?
* Kết luận: Đi bộ đúng phần đường, đi theo đèn hiệu giao thông (nơi thành phố, thị xã)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2.
* Kết luận: Tranh 1, 3 đúng, tranh 2 bạn nhỏ đi qua đường là sai.
Hoạt động 3: Trò chơi: Qua đường.
Gv vẽ sân chơi: ngã tư đường và phần đường dành cho người đi bộ.
Nhận xét các nhóm đi đúng hay sai.
Tổng kết
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc nhở HS đi bộ đúng quy định.
- HS quan sát tranh bài tập một.
- HS trình bày trước lớp.
- HS thảo luận nhóm 2 theo nội dung bài tập.
- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp.
- Các nhóm HS đóng vai người đi bộ, người đi xe đạp, xe máy.
 **********************************************************************
 Thứ ba ngày tháng 2 năm 2011
Tiết 1 + 2: Tiếng Việt oat , oăt
I. Mục tiêu : Sau bài học :
- HS đọc được: oat, oăt, họat hình, loắt choắt; các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Viết được; oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình
II. Đồ dùng dạy- học: Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần oat (quy trình tương tự oach)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần oat
- So sánh oat với oach.
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- Hãy thêm h vào vần oat và dấu nặng được tiếng hoạt.
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần oăt(quy trình tương tự oat)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C-Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 95
- HS phân tích
+Giống nhau: oa
+ Khác nhau: t - ch
- HS ghép 
- HS thực hiện
- HS phân tích.
-HS đọc CN- N - L
-HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N - L
- HS viết bảng con
Tìm tiếng chứa vần vừa học
CN- N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
-HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 ***************************************************
Tiết 3: Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu: HS có kỹ năng đọc, viết, đếm, các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán.
II .Đồ dùng dạy- học: Thước có vạch chia xăng ti mét
III.Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Củng cố
- Nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Điền số.
Bài 2: Điền số thích hợp.
Bài 3: 
Bút xanh: 12 cái.
Bút đỏ: 3 cái.
Tất cả có:  cái?
Bài 4: Điền số thích hợp
Chấm, chữa bài 
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học. 
2HS đọc các số từ 0 đến 20.
- HS nêu các số cần điền.
- HS điền số và đọc các số vừa điền.
- Cả lớp làm vào vở.
Hộp đó có tất cả số cái bút là: 
 12 + 3 = 15 (cái bút)
 Đáp số: 15 cái bút.
- HS điền số và đọc các số vừa điền.
 *********************************************
 Tiết 4: Thể dục Bài số 23
 I/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh
Biết cách thực hiện 5 động tác đã học. Bước đầu thực hiện đúng động tác toàn thân.
Biết cách chơI và tham gia chơI được trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . tranh thể dục
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
HS chạy một vũng quanh sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường.bước Thụi
 II/ CƠ BẢN:
a.Học động tỏc phối hợp
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập
 Nhận xột
b.ễn 6 động tỏc thể dục đó học
Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
*ễn điểm số hàng dọc theo tổ
Giỏo viờn tổ chức học sinh thực hiện.
 Nhận xột
c.Trũ chơi:Nhảy đỳng, Nhảy nhanh 
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi 
 Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
HS vừa đi vừa hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn lại 6 động tỏc thể dục đó học
4phỳt
26phỳt
5 phỳt
 14 phỳt
 1-2 lần
 7 phỳt
 5 phỳt
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 ***********************************************************************
 Thứ tư ngày tháng 2 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt Ôn tập 
I.Mục tiêu: Sau bài học :
- HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91đến bài 97.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan.
II.Đồ dùng dạy- học: Bảng ôn. Tranh minh hoạ truyện kể.
III.Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Ôn tập các vần đã học
-GV kẻ bảng ôn như SGK
+ Các vần trên có điểm gì giống nhau?
-GV ghép thêm âm đầu cho HS đọc tiếng
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
khoa học ngoan ngoãn khai hoang 
-GV giải thích từ ứng dụng
Hoạt động 3: Luyện viết
-GV viết mẫu và hướng dẫn viết từ ứng dụng 
-Nhận xét sửa lỗi
Tiết 2.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng:
	Hoa đào ưa rét
	Lấm tấm mưa bay
	Hoa mai chỉ say
	Nắng pha chút gió
	Hoa đào thắm đỏ
	Hoa mai dát vàng.
Hoạt động 3: Luyện đọc bài SGK
- Theo dõi chấm bài.
Hoạt động 4: Kể chuyện : Chú gà trống khôn ngoan
-GV kể lần 1 cho HS biết câu chuyện
-Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa
-Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện
+ Bức tranh vẽ cảnh gì
-HS kể lại nội dung tranh 1
-Hướng dẫn HS kể các tranh còn lại tương tự
-GVgiúp HS nêu ... on gì.
- Những hình ảnh nào nổi rõ nhất ở trong tranh? Những con vật trong tranh như thế nào? Nhận xét về màu sắc trong tranh? Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
Hoạt động 2: GV tóm tắt, kết luận
- Các em vừa xem những bức tranh đẹp. Hãy quan sát các con vật và vẽ tranh theo ý thích của mình.
- HS biết được vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam . Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người
. Một số biện pháp bảo vệ nhiên nhiên.Có ý thức giữ gìn môi trường.
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS tích cực.
Dặn dò: BVẽ một con vật mà em yêu thích.
- HS quan sát và nhận xét theo gợi ý câu hỏi.
- HS vẽ tranh con vật theo ý thích của mình
 *************************************************
 Thứ năm ngày tháng 2 năm 2011
 Tiết 1 + 2: Tiếng Việt 	 uê - uy
I.Mục tiêu: Sau bài học :
-HS đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; các từ ngữ và câu ứng dụng .
- Viết được ; uê, uy, bông huệ, huy hiệu .
- Luyện nói theo chủ đề : Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.
II.Đồ dùng dạy- học: Bộ chữ cái TV
III.Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần uê (quy trình tương tự )
a. nhận diện vần
- HS đọc và phân tích vần uê.
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng huệ
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần uy(quy trình tương tự uê)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
-GV gắn các từ lên bảng
-Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
-Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
-GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
GV đọc mẫu
-GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C-Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 97
-HS đọc và phân tích.
- HS cài 
-HS phân tích.
- HS cài 
-HS đọc CN- N- L
-HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L 
- HS viết bảng con
Tìm tiếng chứa vần vừa học
CN- N- L 
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
-HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 *****************************************************
Tiết 3: Toán Các số tròn chục
I.Mục tiêu: Bước đầu giúp HS:
- Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
II.đồ dùng dạy học: Bộ học toán.
III.Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1. Các số tròn chục
- GV cùng HS lấy một bó chục que tính.
+ Có mấy que tính?
+10 que tính còn gọi là mấy chục que tính?
+ Có mấy chục que tính?
+ Hai chục còn gọi là bao nhiêu? 
- GV hướng dẫn tương tự để HS nhận ra các số tròn chục từ 30 đến 90.
- GV: các số 10, 20...90 gọi là các số tròn chục.
+ Số 40 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
+Chữ số nào chỉ hàng chục, chữ số nào chỉ hàng đơn vị?
+ Các số tròn chục có điểm gì giống nhau ? 
Hoạt động 2: .Luyện tập
Bài 1: Viết theo mẫu
Bài 2: Số tròn chục
Bài 3: , = ?
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.	 
- HS lấy một bó chục que tính.
-HS trả lời các câu hỏi. 
-20: hai mươi
- HS lấy 2 thẻ que tính
- HS đọc: 
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10
HS trả lời. 
-...hàng đơn vị bằng 0. 
- HS nêu yêu cầu của từng bài tập
- HS làm bài tập vào vở, viết và đọc các số đó.
- HS viết các số tròn chục còn thiếu và đọc các số đó.
- Làm vào vở, nêu kq:
20 > 10 40 60
30 40 60 < 90
 **********************************************
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội Cây hoa
I. Mục tiêu: HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa .
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
- GDKNS: KN kiên định ; KN tư duy phê phán ; KN tìm kiếm và xử lí thông tin 
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh, ảnh về các loài hoa.Một số bông hoa, cây hoa thật.
III.Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1.Khởi động.
-Nhận xét sự chuẩn bị của HS.
Hoạt động 2.Quan sát và nhận xét
+ Chỉ và nói tên các bộ phận của cây hoa?
+ Các bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn thích ngắm?
-GV tiểu kết, nêu ý chính
* Làm việc với SGK
+ Kể tên các loài hoa có trong bài
+ Kể tên một số loài hoa mà em biết
+ Hoa được dùng làm gì
Hoạt động 3. Trò chơi: Đố bạn hoa gì ?
-GV treo tranh các loài hoa
-HS nào gọi đúng và nhanh là thắng cuộc
Tổng kết:
-GV nhận xét giờ học: Lưu ý HS bảo vệ cây hoa ở trường, ở nhà
*.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. 
- HS giới thiệu cây hoa mà mình mang đến
- HS quan sát và nhận xét. 
-HS thảo luận và trình bày trước lớp
- HS thảo luận theo nhóm 2
-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
	HS nhận xét bổ sung
-HS chỉ và nói tên của từng loại hoa
 **********************************************************************
 Thứ sáu ngày tháng2 năm 2011
Tiết1+2: Tiếng Việt uơ, uya
I.Mục tiêu: Sau bài học :
-HS đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; các từ ngữ và câu ứng dụng .
- Viết được ; uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
- Luyện nói theo chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya.
II.Đồ dùng dạy- học: Bộ chữ cái TV
III.Các hoạt động dạy- học: 
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
 A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần uơ (quy trình tương tự uê)
a. nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ich
- So sánh uơ với uê
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng huơ
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần uya(quy trình tương tự uơ)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
-GV gắn các từ lên bảng
-Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
-Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
-GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
GV đọc mẫu
-GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C-Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 98
-HS phân tích
+Giống nhau: u
+ Khác nhau: ơ - ê
HS phân tích.
- HS ghép 
- -HS đọc CN- N- L
-
HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L 
- HS viết bảng con
-Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
CN- N- L 
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
-HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 **************************************************
Tiết 4: Thủ công Ôn tập chủ đề : Cắt dán giấy
I. Mục tiêu 
- Ôn tập củng cố kiến thức kĩ năng cắt dán hình đã học. Cắt dán được ít nhất 2 hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối, đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
- HSKG: Cắt dán được ít nhất 3 hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, hình dán phẳng.
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II, Đồ dùng dạy- học: Giấy màu, kộo, hồ dỏn.
III, Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn thực hành 
a. Yờu cầu HS nờu tờn cỏc bài học trong chương cắt dán giấy 
b.Yờu cầu HS tự chọn và làm 2 sản phẩm trong chương cắt dán giấy
- Bỡnh chọn, tuyờn dương tổ cú nhiều sản phẩm đẹp.
3. Củng cố, dặn dũ: Nhận xột tiết học.
- Cắt dán hình chữ nhật
- Cắt dán hình vuông
- Cắt dán hình tam giác.
- Cắt dán ngôi nhà
- HS tự chọn và làm sản phẩm đồ chơi mà mỡnh yờu thớch.( HS khá giỏi: 3 sản phẩm)
- HS trưng bày sản phẩm của tổ mỡnh.
- HS nhận xột, bỡnh chọn tổ làm đẹp nhất.
 *****************************************
Tiết 4: Âm nhạc: Ôn tập hai bài hát: Bầu trời xanh, Tập tầm vông
I. Mục tiêu:
-HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Đồ dùng dạy học:Bộ nhạc cụ.
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Ôn bài “ Bầu trời xanh”
Hát kết hợp phụ hoạ, gõ theo phách.
Tổ chức cho từng nhóm biểu diễn trước lớp.
Hoạt động 2: Ôn bài: ‘‘ Tập tầm vông’’
- Tập hát thuộc lời ca.
- Tổ chức trò chơi ‘‘Có - Không’’ kết hợp bài hát.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
* Củng cố dặn dò: Hát lại hai bài hát và chuẩn bị bài sau.
Cá nhân, nhóm lớp.
Từng nhóm biểu diễn trước lớp.
Cả lớp.
Cả lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
Tiết 5: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 1. Ưu điểm: 
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ. Nhiều em dành được nhiều điểm tốt .
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
II. Kế hoạch tuần 24:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 24.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra
Tiết 4: Thủ công Kẻ các đoạn thẳng cách đều
I.Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ các đoạn thẳng, kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều, đường kẻ rõ ràng tương đối thẳng.
II. Chuẩn bị: GV hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều.
	 HS : Bút chì, thước kẻ, 01 tờ giấy HS có kẻ ô.
III. Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
HĐ1: HD HS quan sát, nhận xét.
- Gắn hình vẽ mẫu các đoạn thẳng lên bảng
Kể tên đồ vật có đoạn thẳng cách đều
HĐ2: Hướng dẫn mẫu.
GV làm mẫu: Cách kẻ các đoạn thẳng
Cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều.
HĐ3: Thực hành
GV đến từng bàn giúp đỡ những em yếu
*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Lớp quan sát nhận biết đoạn thẳng AB, đoạn thẳng CD 2 đầu của đoạn thẳng có 2 điểm cách đều nhau 2 ô.
- 2 cạnh đối diện của bảng lớp, bàn, cựa sổ, cựa ra vào lớp... CN
Lớp quan sát – làm theo
Lớp thực hành trên giấy vở ô li