Giáo án Các môn lớp 1 - Trường Tiểu học Tân An Hội A - Tuần 19 đến tuần 24

Tuần : 19
Tiết : 153 -154
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Học vần 
 Bài: ăc, âc
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được vần ăc, âc. Ghép được tiếng mắc, gấc
 - Học sinh đọc viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Ruộng bậc thang”
 - Yêu thích những khung cảnh tự nhiên, dân dã của đất nước
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh: mắc áo, quả gấc. Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói 
 - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, vở Tập viết 1, bộ chữ Tiếng Việt
III. Các hoạt động chủ yếu:
HỌC SINH
GIÁO VIÊN
Tiết 1
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết oc, ac, sóc, bác vào bảng
- Đọc câu ứng dụng 
3. Bài mới
Hoạt động 1: học vần ăc, âc
Hình thức: lớp, cá nhân
Mục tiêu: nhận diện được vần ăc, âc. Đọc được chữ ăc, âc, mắc áo, quả gấc
Tiến hành:
*Bước 1: học vần ăc
- Quan sát tranh. Nêu: mắc áo
- NX:
 + từ mắc áo: tiếng “áo” học rồi 
 + tiếng mắc: chữ m, dấu sắc học rồi 
- Nêu: vần ăc gồm chữ ă ghép với c
- Giống: phát âm giống nhau. Khác: - c, -t
- Cài “ăc” vào bảng
- Cá nhân, lớp đọc
- NX: “mắc” gồm chữ m đứng trước,vần ăc đứng sau, dấu sắc trên chữ ă.
- Cài “mắc” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần
- Đọc trơn: mắc áo
*Bước 2: học vần âc
- Nêu: âc gồm chữ â ghép với c
- Giống: kết thúc bằng c. Khác: ăc bắt đầu bằng ă-, âc bắt đầu bằng â-
- Cài “âc”vào bảng
- Lớp, cá nhân lần lượt đánh vần
- Nx: tiếng “gấc” gồm chữ g đứng trước, vần âc đứng sau, dấu sắc trên chữ â.
- Cài “gấc” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần 	
- Đọc trơn: quả gấc
Hoạt động 2: viết bảng
Hình thức: lớp
Mục tiêu: viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc
Tiến hành
- Quan sát
- Lần lượt viết vào bảng con
Lưu ý vị trí dấu thanh trên các chữ
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc được các từ ứng dụng
Tiến hành:
- Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân
- Tìm tiếng chứa vần vừa học: sắc, mặc, giấc, nhấc
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc đúng vần âc, ăc các từ và câu ứng dụng
Tiến hành:
- Lần lượt đọc lại bài ở tiết 1
- Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: 
 Những đàn chim ngói.
. Như nung qua lửa
Hoạt động 2: Luyện viết
Hình thức: cả lớp
Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ăc, âc, mắc áo, quả gấc trong vở Tập viết
Tiến hành:
- Quan sát
- Viết vào vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi viết
Hoạt động 3: Luyện nói
Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp
Mục tiêu: yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên, dân dã của đất nước
Tiến hành:
- Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 157sgk. Đọc “Ruộng bậc thang” 
 + trả lời
 + đẹp 
 + trả lời
3.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài vừa học: ăc, âc
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài mới: uc, ưc.
- NX
Giới thiệu bài: “ăc, âc”
- Viết
 ăc
 mắc
 mắc áo
- Giới thiệu: vần ăc
- So sánh ăc và ăt?
- Đánh vần: ă- cờ- ăc
- Sửa phát âm
- Đánh vần: mờ- ăc- mắc- sắc- mắc
- NX
- Ghi: âc
- So sánh ăc với âc?
- Đánh vần: â- cờ- âc
- Sửa phát âm
- Ghi: gấc
- Đánh vần: gờ- âc- gấc- sắc- gấc
- NX
- Ghi: quả gấc
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần lượt 
 ăc âc mắc áo quả gấc
- Quan sát, hướng dẫn
- Sửa phát âm + giải nghĩa từ
- Sửa phát âm
- NX
- Hướng dẫn viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Quan sát,hướng dẫn 
- Gợi ý:
 + ruộng bậc thang có giống ruộng ở nơi chúng ta sống không?
 + phong cảnh ruộng bậc thang như thế nào?
 + giới thiệu: ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa ở miền núi 
- NX
- NX tiết học
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Tuần : 19
Tiết : 155 -156
 Môn : Học vần 
 Bài: uc, ưc
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được vần uc, ưc. Ghép được tiếng trục, lực
 - Học sinh đọc viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Ai thực dậy sớm nhất”
 - Yêu thích hình ảnh chú gà trống gọi mọi người thức dậy mỗi buổi sáng
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh: cần trục, lực sĩ. Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói 
 - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, vở Tập viết 1, bộ chữ Tiếng Việt
III. Các hoạt động chủ yếu:
HỌC SINH
GIÁO VIÊN
Tiết 1
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết mắc áo, quả gấc vào bảng
- Đọc câu ứng dụng 
3. Bài mới
Hoạt động 1: học vần uc, ưc
Hình thức: lớp, cá nhân
Mục tiêu: nhận diện được vần uc, ưc. Đọc được chữ uc, ưc, cần trục, lực sĩ
Tiến hành:
*Bước 1: học vần uc
- Quan sát tranh. Nêu: cần trục
- NX:
 + từ cần trục: tiếng “cần” học rồi 
 + tiếng trục: chữ tr, dấu nặng học rồi 
- Nêu: vần ăc gồm chữ ă ghép với c
- Giống: chữ u ở đầu. Khác: - c, -t
- Cài “uc” vào bảng
- Cá nhân, lớp đọc
- NX: “trục” gồm chữ tr đứng trước,vần uc đứng sau, dấu nặng dưới chữ u.
- Cài “trục” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần
- Đọc trơn: cần trục
*Bước 2: học vần ưc
- Nêu: ưc gồm chữ ư ghép với c
- Giống: kết thúc bằng c. Khác: ưc bắt đầu bằng ư-, uc bắt đầu bằng u-
- Cài “ưc”vào bảng
- Lớp, cá nhân lần lượt đánh vần
- Nx: tiếng “lực” gồm chữ l đứng trước, vần ưc đứng sau, dấu nặng dưới chữ ư.
- Cài “lực” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần 	
- Đọc trơn: lực sĩ
Hoạt động 2: viết bảng
Hình thức: lớp
Mục tiêu: viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ
Tiến hành
- Quan sát
- Lần lượt viết vào bảng con
Lưu ý vị trí dấu thanh trên các chữ
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc được các từ ứng dụng
Tiến hành:
- Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực
- Tìm tiếng chứa vần vừa học: xúc, cúc, mực, nực
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc đúng vần uc, ưc các từ và câu ứng dụng
Tiến hành:
- Lần lượt đọc lại bài ở tiết 1
- Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: 
 Con gì màu đỏ.
. Gọi người thức dậy
Hoạt động 2: Luyện viết
Hình thức: cả lớp
Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ uc, ưc, cần trục, lực sĩ trong vở Tập viết
Tiến hành:
- Quan sát
- Viết vào vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi viết
Hoạt động 3: Luyện nói
Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp
Mục tiêu: yêu thích chú gà trống gọi mọi người thức dầy vào buổi sáng
Tiến hành:
- Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 159sgk. Đọc “Ai thức dậy sớm nhất” 
 + trả lời
 + trả lời
 + trả lời
3.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài vừa học: uc, ưc
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài mới: ôc, uôc.
- NX
- Giới thiệu bài: “ uc, ưc”
- Viết
 uc
 trục
 cần trục
- Giới thiệu: vần uc
- So sánh uc và ut?
- Đánh vần: u- cờ- uc
- Sửa phát âm
- Ghi “trục”
- Đánh vần: trờ- uc- trúc- nặng- trục
- NX
- Ghi: ưc
- So sánh uc với ưc?
- Đánh vần: ư- cờ- ưc
- Sửa phát âm
- Ghi: lực
- Đánh vần: lờ- ưc- lức- nặng- lực
- NX
- Ghi: lực sĩ
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần lượt 
 uc ưc cần trục lực sĩ
- Quan sát, hướng dẫn
- Sửa phát âm + giải nghĩa từ
- Sửa phát âm
- NX
- Hướng dẫn viết uc, ưc, cần trục. lực sĩ
- Quan sát,hướng dẫn 
- Gợi ý:
 + Buổi sáng em có được nghe tiếng gà gáy gọi mọi người không?
 + nhà em có nuôi gà không?
 + em làm gì để chăm sóc các chú gà?
- NX
- NX tiết học
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 19
Tiết : 157 -158
Môn : Học vần 
 Bài: ôc, uôc
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được vần ôc, uôc. Ghép được tiếng mộc, đuốc.
 - Học sinh đọc viết được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Tiêm chủng, uống thuốc”
 - Biết chăm sóc bản thân khi bị bệnh như uống thuốc,..
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh: thợ mộc, ngọn đuốc. Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói 
 - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, vở Tập viết 1, bộ chữ Tiếng Việt
III. Các hoạt động chủ yếu:
HỌC SINH
GIÁO VIÊN
Tiết 1
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết cần trục, lực sĩ vào bảng
- Đọc câu ứng dụng 
3. Bài mới
Hoạt động 1: học vần ôc, uôc
Hình thức: lớp, cá nhân
Mục tiêu: nhận diện được vần ôc, uôc. Đọc được chữ ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
Tiến hành:
*Bước 1: học vần ôc
- Quan sát tranh. Nêu: thợ mộc
- NX:
 + từ thợ mộc: tiếng “thợ” học rồi 
 + tiếng mộc: chữ m, dấu nặng học rồi 
- Nêu: vần ôc gồm chữ ô ghép với c
- Giống: chữ ô ở đầu. Khác: - c, -t
- Cài “ôc” vào bảng
- Cá nhân, lớp đọc
- NX: “mộc” gồm chữ m đứng trước,vần ôc đứng sau, dấu nặng dưới chữ ô.
- Cài “mộc” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần
- Đọc trơn: thợ mộc
*Bước 2: học vần uôc
- Nêu: uôc gồm chữ ư ghép với c
- Giống: kết thúc bằng c. Khác: ôc bắt đầu bằng ô-, uôc bắt đầu bằng uô-
- Cài “uôc”vào bảng
- Lớp, cá nhân lần lượt đánh vần
- Nx: tiếng “đuốc” gồm chữ đ đứng trước, vần uôc đứng sau, dấu sắc trên chữ ô
- Cài “đuốc” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần 	
- Đọc trơn: ngọn đuốc
Hoạt động 2: viết bảng
Hình thức: lớp
Mục tiêu: viết được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
Tiến hành
- Quan sát
- Lần lượt viết vào bảng con
Lưu ý vị trí dấu thanh trên các chữ
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc được các từ ứng dụng
Tiến hành:
- Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài
- Tìm tiếng chứa vần vừa học: ốc, gốc, guốc, thuộc
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc đúng vần ôc, uôc các từ và câu ứng dụng
Tiến hành:
- Lần lượt đọc lại bài ở tiết 1
- Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: 
 Mái nhà của ốc.
. Nghiếng giàn gấc đỏ.
Hoạt động 2: Luyện viết
Hình thức: cả lớp
Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc trong vở Tập viết
Tiến hành:
- Quan sát
- Viết vào vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi viết
Hoạt động 3: Luyện nói
Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp
Mục tiêu: biết chăm sóc bản thân khi bị bệnh
Tiến hành:
- Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 159sgk. Đọc “Tiêm chủng, uống thuốc” 
 + uống thuốc,
 + trả lời
 + trả lời
3.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài vừa học: ôc, uôc
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài mới: iêc, ươc.
- NX
- Giới thiệu bài: “ ôc, uôc”
- Viết
 ôc
 mộc
 thợ mộc
- Giới thiệu: vần ôc
- So sánh ôc và ôt?
- Đánh vần: ô- cờ- ôc
- Sửa phát âm
- Ghi “mộc”
- Đánh vần: mờ- ôc- mốc- nặng- mộc
- NX
- Ghi: uôc
- So ... uyêt. Ghép được từ sản xuất, duyệt binh.
 - Học sinh đọc viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Đất nước ta tuyệt đẹp”.
 -Yêu thích cảnh đẹp của đất nước
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh: sản xuất, duyệt binh. Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói 
 - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, vở Tập viết 2, bộ chữ Tiếng Việt
III. Các hoạt động chủ yếu:
HỌC SINH
GIÁO VIÊN
Tiết 1
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết mùa xuân, bóng chuyền vào bảng
- Đọc câu ứng dụng 
3. Bài mới
Hoạt động 1: học vần uât, uyêt
Hình thức: lớp, cá nhân
Mục tiêu: nhận diện được vần uât, uyêt. Đọc được chữ uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
Tiến hành:
*Bước 1: học vần uât
- Quan sát tranh. Nêu: sản xuất
- NX:
 + từ sản xuất: tiếng “sản” học rồi 
 + tiếng xuất: chữ x, dấu sắc học rồi
- Nêu: vần uân gồm chữ u, â ghép với t
- Giống: chữ u, â-. Khác –n, -t
- Cài “uât” vào bảng
- Cá nhân, lớp đọc
- NX: “xuất” gồm chữ x đứng trước, vần uât đứng sau, dấu sắc trên chữ â.
- Cài “xuất” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần
- Đọc trơn: sản xuất
*Bước 2: học vần uyêt
- Nêu: uya gồm chữ u, y, ê ghép với t
- Giống: u,y,ê-. Khác: -t, -n
- Cài “uyêt”vào bảng
- Lớp, cá nhân lần lượt đánh vần
- Nx: tiếng “duyệt” gồm chữ d đứng trước, vần uyêt đứng sau, dấu nặng dưới chữ ê.
- Cài “duyệt” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần 	
- Đọc trơn: duyệt binh.
Hoạt động 2: viết bảng
Hình thức: lớp
Mục tiêu: viết được được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
Tiến hành
- Quan sát
- Lần lượt viết vào bảng con
Lưu ý vị trí dấu thanh trên các chữ
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc được các từ ứng dụng
Tiến hành:
- Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: luật giao thong, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp.
- Tìm tiếng chứa vần vừa học: luật, thuật, tuyết, tuyệt. 
tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc đúng vần uât, uyêt các từ và câu ứng dụng. 
Tiến hành:
- Lần lượt đọc lại bài ở tiết 1
- Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: 
 Những đêm nào trăng khuyết..
 ..như muốn cùng đi chơi.
Hoạt động 2: Luyện viết
Hình thức: cả lớp
Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh trong vở Tập viết.
Tiến hành:
- Quan sát
- Viết vào vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi viết
Hoạt động 3: Luyện nói
Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp
Mục tiêu: yêu thích cảnh đẹp của đất nước.
Tiến hành:
- Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 39sgk. Đọc “đất nước ta tuyệt đẹp” 
 + thác nước, ruộng bậc thang, đồng ruộng.
 + trả lời
 + trả lời
3.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài vừa học: uât, uyêt
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài mới: uynh, uych.
- NX
- Giới thiệu bài: “uât, uyêt”
- Viết
 uât
 xuất
 sản xuất
- Giới thiệu: vần uât
- So sánh uân với uât?
- Đánh vần: u- â- t- uât
- Sửa phát âm
- Đánh vần: xờ- uât- xuât- sắc- xuất.
- NX
- Ghi: uyêt
- So sánh uyêt với uyên?
- Đánh vần: u- y- ê- t- uyêt
- Sửa phát âm
- Ghi: duyệt
- Đánh vần: dờ- uyêt- duyêt- nặng- duyệt.
- NX
- Ghi: duyệt binh
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần lượt 
 uât uyêt sản xuât duyệt binh
- Quan sát, hướng dẫn
- Sửa phát âm + giải nghĩa từ
- Sửa phát âm
- NX
- Hướng dẫn viết uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
 - Quan sát,hướng dẫn
- Gợi ý:
 + trong hình là cảnh gì? 
 + em đã từng được đi du lịch đâu trên đất nước ta?
 + em thích cảnh đẹp ở đâu nhất?
- NX
- NX tiết học.
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 24
Tiết : 133 - 134
Môn : Học vần 
 Bài: uynh, uych
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được vần uynh, uych. Ghép được từ phụ huynh, ngã huỵch.
 - Học sinh đọc viết được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”.
 - Biết lao động làm xanh, sạch đẹp trường lớp
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh: phụ huynh, ngã huỵch. Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói 
 - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, vở Tập viết 2, bộ chữ Tiếng Việt
III. Các hoạt động chủ yếu:
HỌC SINH
GIÁO VIÊN
Tiết 1
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết sản xuất, duỵet binh vào bảng
- Đọc câu ứng dụng 
3. Bài mới
Hoạt động 1: học vần uynh, uych
Hình thức: lớp, cá nhân
Mục tiêu: nhận diện được vần uynh, uych. Đọc được chữ uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.
Tiến hành:
*Bước 1: học vần uynh
- Quan sát tranh. Nêu: phụ huynh
- NX:
 + từ phụ huynh: tiếng “phụ” học rồi 
 + tiếng huynh: chữ h học rồi
- Nêu: vần uynh gồm chữ u, y ghép với nh.
- Giống: chữ u, y-. Khác –ê, t, -nh
- Cài “uynh” vào bảng
- Cá nhân, lớp đọc
- NX: “huynh” gồm chữ h đứng trước, vần uynh đứng sau.
- Cài “huynh” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần
- Đọc trơn: phụ huynh
*Bước 2: học vần uych
- Nêu: uya gồm chữ u, y ghép với ch
- Giống: u,y-. Khác: -nh, -ch
- Cài “uych”vào bảng
- Lớp, cá nhân lần lượt đánh vần
- Nx: tiếng “huỵch” gồm chữ h đứng trước, vần uych đứng sau, dấu nặng dưới chữ y.
- Cài “huỵch” vào bảng
- lớp, cá nhân đánh vần 	
- Đọc trơn: ngã huỵch.
Hoạt động 2: viết bảng
Hình thức: lớp
Mục tiêu: viết được được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.
Tiến hành
- Quan sát
- Lần lượt viết vào bảng con
Lưu ý vị trí dấu thanh trên các chữ
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc được các từ ứng dụng
Tiến hành:
- Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch.
- Tìm tiếng chứa vần vừa học: luýnh quýnh, khuỳnh, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch. 
tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc đúng vần uynh, uych các từ và câu ứng dụng. Biết lao động làm cho trường lớp xanh, sạch đẹp.
Tiến hành:
- Lần lượt đọc lại bài ở tiết 1
- Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu: 
 Thứ năm vừa qua.đưa từ vườn ươm về.
Hoạt động 2: Luyện viết
Hình thức: cả lớp
Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch trong vở Tập viết.
Tiến hành:
- Quan sát
- Viết vào vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi viết
Hoạt động 3: Luyện nói
Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp
Mục tiêu: biết tác dụng của các loại đèn.
Tiến hành:
- Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 41sgk. Đọc “đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang” 
 + trả lời.
 + trả lời
 + trả lời
3.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài vừa học: uych, uynh
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài mới: Ôn tập.
- NX
- Giới thiệu bài: “uynh, uych”
- Viết
 uynh
 huynh
 phụ huynh
- Giới thiệu: vần uynh
- So sánh uyêt với uynh?
- Đánh vần: u- y- nh- uynh
- Sửa phát âm
- Đánh vần: hờ- uynh- huynh.
- NX
- Ghi: uych
- So sánh uynh với uych?
- Đánh vần: u- y- ch- uych
- Sửa phát âm
- Ghi: huỵch
- Đánh vần: hờ- uych- huych- nặng- huỵch.
- NX
- Ghi: ngã huỵch
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần lượt 
 uynh uych phụ huynh ngã huỵch
- Quan sát, hướng dẫn
- Sửa phát âm + giải nghĩa từ
- Sửa phát âm
- NX
- Hướng dẫn viết uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.
- Quan sát,hướng dẫn
- Gợi ý:
 + ở nhà em sử dụng loại đèn nào?
 + đèn nào sẽ sáng hơn?
 + em học bài bằng đèn nào?
- NX
- NX tiết học.
Tuần : 24
Tiết : 135 - 136
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Môn : Học vần
 Bài: Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Học sinh củng cố các vần đã học có âm đầu là u-
 - Đọc, viết chắc chắn các vần đã học có âm đâu là u-. Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Truyện kể mãi không hết”
 - Yêu thích chàng thanh niên thông minh
 II. Chuẩn bị:
 - GV: Bảng ôn trang 43sgk.Tranh minh họa câu chuyện “Truyện kể mãi không hết”
 - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, vở Tập viết 2, bộ chữ Tiếng Việt
III. Các hoạt động chủ yếu:
HỌC SINH
GIÁO VIÊN
Tiết 1
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết huynh, huỵch vào bảng
- Đọc câu ứng dụng
3. Bài mới
Hoạt động 1: Ôn tập
Hình thức: lớp, cá nhân
Mục tiêu: củng cố lại các vần đã học trong tuần có âm đầu là u-
Tiến hành:
* Ôn các vần đã học trong tuần
- Quan sát
- Chỉ các vần đã học trong tuần có âm đầu là u-: uân, uyêt, uynh, uych,
- Vài hs chỉ vần gv đọc
- Vài hs vừa chỉ và đọc vần
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Hình thức: cá nhân, tổ, lớp
Mục tiêu: đọc được các từ ứng dụng
Tiến hành:
- Cá nhân, tổ, lớp đọc từ: ủy ban, hòa thuận, luyện tập.
Hoạt động 3: viết bảng
Hình thức: lớp
Mục tiêu: viết được các từ ứng dụng 
Tiến hành
- Quan sát
- Lần lượt viết vào bảng con
Lưu ý khoảng cách giữa hai tiếng là một con chữ o
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Hình thức: cá nhân, lớp
Mục tiêu: đọc lại các tiếng, từ đã ôn ở tiết 1, đọc câu ứng dụng
Tiến hành:
- Lần lượt cá nhân, tổ, lớp đọc lại các tiếng, từ đã ôn ở tiết 1
- Quan sát tranh minh họa câu ứng dụng
- Cá nhân, lớp đọc câu:
 Sóng nâng thuyền.
 cánh buồm ơi.
Hoạt động 2: Luyện viết
Hình thức: cả lớp
Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ hòa thuận, luyện tập vào vở Tập viết
Tiến hành:
- Quan sát
- Viết vào vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi viết
Hoạt động 3: kể chuyện “truyện kể mãi không hết”
Hình thức: nhóm, lớp
Mục tiêu: nghe, hiểu và kể lại câu chuyện theo tranh
Tiến hành
- Nghe
- Nghe + quan sát
- Chia nhóm, thảo luận, nhớ lại nội dung câu chuyện theo tranh
- Đại diện mỗi nhóm kể một tranh
- Trả lời: nhờ thong minh chàng thanh niên đã kể được câu chuyện không bao giờ hết và được thưởng.
3.Củng cố, dặn dò 
- Nhắc lại bài vừa học
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài mới: Trường em.
- NX
Giới thiệu bài: “Ôn tập”
- Treo bảng ôn trang 30sgk
- NX
- Đọc vần
- NX
- NX
- Viết mẫu và hướng dẫn viết lần lượt các từ
 hòa thuận luyện tập
- Quan sát, hướng dẫn
- NX
- NX
- Hướng dẫn hs viết từ hòa thuận, luyện tập.
- Quan sát, hướng dẫn
- Kể lần 1
- Kể lần 2 + sử dụng tranh minh họa
- Hướng dẫn
- NX
- Gợi ý hs hiểu ý nghĩa truyện
- NX tiết học.