Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 11

Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 200 
 Toán
Tiết 41 : LUYệN TậP 
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
	-Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
	- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
	- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính tương ứng.
II. Chuẩn bị
	- GV: đồ dùng dạy học Toán
	- HS: SGK, vở bt Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
Bài 5
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét.
- H.dẫn HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS làm bài. 
- GV sửa sai.
* Thi làm cho bằng nhau
-Hướng dẫn HS điền dấu thích hợp
- Cho HS làm bài theo nhóm
- GV sửa bài
- H. dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng từng tranh.
- Cho HS viết, đọc kết quả
- GV sửa bài
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét.
* Trò chơi: Làm tính nhanh
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
 5- 4 = 1 5- 1 = 4
 5- 2 > 5- 3 5 – 4 = 1
- Nhắc lại tên bài
- Viết kết quả vào phép tính theo cột dọc
- HS làm bài, đọc kết quả
- HS chú ý
- HS tự làm bài
5- 1 – 1 = 3 
* Thi làm cho bằngnhau
- HS thảo luận làm theo nhóm:
5- 3 = 2
- HS làm bài
5- 1= 4 hoặc 4+ 1= 5
5- 2= 3 hoặc 2 + 3= 5
-Điền số thích hợp vào ô trống
5 – 1= 4 +0
* Thi đua giữa các nhóm
Tiếng Việt
Bài 42 : ưu - ươu
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ , báo , gấu, hươu, nai , voi.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
c.Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc viết từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng bài iêu, yêu
- Y.cầu HS tìm từ có vần iêu, yêu
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV ưu.ươu
- GV giới thiệu vần “ưu” và ghi bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần “ưu”.
- Cho HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS thêm âm để tạo thành tiếng “lựu”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “lựu”.
- Giới thiệu từ “ trái lựu”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
 ươu( tương tự)
- Lưu ý: so sánh ưu - ươu
* Hát tự do
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, h. dẫn quy trình viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Y.cầu HS đọc bài tiết1
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài
.* Tổ chức cho HS thi tìm tiếng có vần mới tìm từ, câu có chứa vần mới.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì?
+ Những con vật này sống ở đâu?
+ Con nào là thú ăn thịt?
+ Con nào là thú ăn cỏ, lá cây?
+ Con thú nào là thú nguy hiểm?
+ Hãy kể về một con vật mà em biết : hình dáng, nơi sống, thức ăn, đặc điểm?
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng
- HS tìm từ có vần iêu, yêu
- Đọc theo GV: ưu, ươu
- Ghép vần ưu
- Âm ư đứng trước âm u đứng sau
- Đánh vần và đọc trơn vần “ưu”
-Thêm âm “l” trước vần“ưu” , dấu nặng ở dưới âm ư
- Cá nhân – nhóm-lớp 
-Âm “ng” trướcvần“oi” , dấu sắc trên đầu âm o
- HS đọc
ươu ( tương tự)
* Hát
- HS khá, giỏi tìm từ 
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân:3 – 5 em
 Nhóm: 4- 6 nhóm
 Lớp: 2 lần
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
 *Thi tìm tiếng có vần mới học
- Thực hành viết vở
- Đọc : Hổ, báo, gấu
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ con hổ
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 * Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
Thứ ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Bài 43 : ÔN TậP 
I. Mục tiêu
	- HS đọc, viết chắc chắn các vần kết thúc bằng u-o .	
- Đọc đúng từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại một số chi tiết quan trọng trong truyện kể: Sói và Cừu.
II. Chuẩn bị
	- GV: bảng ôn, tranh minh hoạ
	- HS: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
TIếT 1
Giới thiệu bài
HĐ1: Ôn tập
*Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
HĐ2: Luyện tập 
* Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS đọc, viết : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Nhận xét, ghi điểm
- GV cho HS thảo luận tìm những vần đã học 
- Treo bảng ôn cho HS quan sát, bổ sung.
* Ôn các vần
- Cho HS tự chỉ bảng ôn và đọc
* Ghép chữ và vần thành tiếng
- Cho HS ghép chữ thành tiếng , cho HS luyện đọc.
- GV hướng dẫn, sửa sai.
* Hát
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giới thiệu từ, giải thích nghĩa 
- Cho HS đọc
- GV chỉnh sửa, đọc mẫu
- Gọi 2-3 HS đọc lại
* Tập viết từ ngữ ứng dụng
- GV nêu yêu cầu HS viết các chữ đã học.
- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Cho HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng 
- GV chỉnh sửa
* Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Thảo luận nhóm 
+ Tranh vẽ gì?
+ Sáo là con vật như thế nào?
- GV giới thiệu và đọc
- Cho HS đọc câu ứng dụng, GV chỉnh sửa.
- GV đọc mẫu
- Cho 2-3 HS đọc lại
* Luyện viết 
- Cho HS viết vở tập viết
* Tổ chức cho HS tìm vần
* Kể chuyện
- GV giới thiệu câu chuyện : Sói và Cừu
- GV kể lần 1, lần 2 có tranh minh hoạ
+ Tranh 1:Sói gặp Cừu trên bãi cỏ.
- Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
 Cừu gặp Sói trong hoàn cảnh nào?
Chó Sói muốn gì ở Cừu?
- Cho HS thi kể theo nhóm
+ Tranh 2, 3 , 4 ,5( tương tự)
- GV tổng kết, nêu ý nghĩa của câu truyện.
- GV cho HS đọc lại toàn bài
- Trò chơi: tìm các tiếng có chứa các vần vừa ôn
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Đọc và viết : cá nhân, đồng thanh
- HS tìm vần: au,âu,iu,êu
- Quan sát, bổ sung
- Cá nhân-nhóm- lớp
- Ghép chữ và vần thành tiếng 
- Cá nhân:10 em
 Nhóm:4 nhóm
- Lớp: 2 lần
* Hát 
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lắng nghe
- 2 -3 HS đọc
- Chú ý
- Thực hành viết bảng con:
Nghỉ giữa tiết
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Thảo luận nhóm
- Chú ý
- Đọc câu ứng dụng
- Lắng nghe
- Viết trong vở tập viết.
* Thi tìm vần
- Lắng nghe
- Thảo luận, thi kể 
- Lắng nghe
- Đọc lại cả bài
- Thi tìm tiếng có chứa các âm vừa học
- Chú ý
Toán
Tiết 42 : Số 0 TRONG PHéP TRừ
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
	- Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 thì cho kết quả chính là số đó. HS biết thực hành trừ một số cho 0.
	- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
II. Chuẩn bị
	- GV:Mô hình, vật thật
	- HS: Vở bài tập Toán, bộ đồ dùng thực hành Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
c.Hđ2: Giới thiệu phép trừ- một số trừ đi 0
* Trò chơi giữatiết
d.Hđ3: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS làm bài tập:
 5 – 3 = 45- 2
 5 – 4 = 54+ 1
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu phép trừ: 1 – 1 = 0
- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán.
- Giới thiệu phép tính: 1- 1= 0
* Giới thiệu phép tính: 3- 3= 0 (tương tự)
- Lấy thêm các ví dụ khác:
 2- 2= 0, 4- 4= 0
- Kết luận: Một số trừ chính nó thì bằng 0
* Giới thiệu phép trừ: 4- 0 = 4
- Yêu cầu HS nêu bài toán
- Hình thành phép tính: 4 – 0= 4
* Các phép trừ còn lại tương tự
- Kết luận: Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
* Hát tự do
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS làm bài, đọc kết quả
- GV sửa sai
- H. dẫn tương tự
- Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu HS nêu bài toán theo tranh
- Hướng dẫn HS hình thành phép tính
- Cho HS viết phép tính vào bảng con, GV sửa sai.
* Trò chơi: Làm toán tiếp sức
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- HS làm bài tập:
5 – 3 = 2 4 > 5 – 2
5 – 4 = 1 5 = 4 + 1
- Chú ý
- Nhắc lại tên bài
- Nêu bài toán: có một con vịt bớt đi một con vịt còn lại mấy con vịt?
- Đọc phép tính
- Tương tự
- Nhắc lại
- Có 4 hình vuông bớt đi 0 hình vuông còn lại mấy hình vuông?
- Nêu phép tính: 4- 0= 4
- Nhắc lại
* Hát tự do
- Viết kết quả phép tính
- HS tự làm bài vào vở ô li
- HS làm miệng
- Nêu bài toán
- Viết phép tính:
 3- 3= 0
 2- 0 = 2
* Thi làm toán tiếp sức
Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
 - Hệ thống hoá lại các bài đạo đức đã học từ đầu năm.
 - HS được ôn luyện lại các kỹ năng hành vi đạo đức.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổchức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
b.Ôn tập
* HĐ1: Kể tên các bài đạo đức đã học
* Trò chơi giữa tiết
b.HĐ 2: Trưng bày sách vở
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Đối với người lớn tuổi chúng ta phải như thế nào?
- Đối với em nhỏ ta phải như thế nào?
- Nhậ ... nói 1 câu có tiếng con hay bé.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Cậu bé chạy lon ton.
 Bài 4: Chép : Ngan con, bàn tròn.
- GV hướng dẫn viết chữ N
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn : Gia đình
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - Củng cố cho HS thấy gia đình là tổ ấm của em.
 - HS phải biết quý mến gia đình và những người thân trong gia đình.
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ1: Thảo luận nhóm đôi
 - GV nêu yêu cầu thảo luận 
 + Hãy kể về những người trong gia đình bạn?
 - HS kể cho nhau nghe về những người trong gia đình bạn.
 - Mời một số nhóm kể trước lớp- HS nhận xét 
 - GV nhận xét nêu kết luận: Ai cũng có một gia đình.
*HĐ2: HS làm việc cá nhân với SBT trang 10
 - GV nêu yêu cầu của BT: Tô màu vào hình vẽ cảnh gia đình
	- HS tô màu vào BT1
	- HS bình chọn bài tô đẹp trong nhóm tổ.
	- GV chọn một vài đẹp khen trước lớp.
 - GV kết luận: Hình1- Gia đình bạn đang ngồi nói chuyện uống nước bên bếp lửa.
 Hình 2: Bạn B đang kể về gia đình của mình cho bạn nghe.
 IV.Củng có , dặn dò
 - Là người con phải biết đối xử như thế nào với ông bà , cha mẹ.
 - Đối với anh chị , em nhỏ phải như thế nào?
 - Giáo dục: Biết yêu quý mọi người trong gia đình. 	
Chiều Bồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 45
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ân, ăn .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ: ân cần, bàn chân, bạn thân, vân tay.
 2. Làm bài tập trang 47
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: vấn, gắn, ngắn, chân ...
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ân hay ăn
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 sân đá cầu bãi sắn 
 đeo nhẫn thợ lặn
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng thân hay gắn.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Bé chơi thân với bạn Lan.
 Cây đa gắn bó với người dân quê em.
 Bài 4: Chép : Văn có bạn thân.
- GV hướng dẫn viết chữ V
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 - Củng cố cho HS về cộng, trừ trong phạm vi 5, trừ một số với 0.
 - Thực hành làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Tính:
- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?( viết dưới dấu gạch ngang)
- HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm. 
 Bài 2. Tính:(làm theo nhóm tổ)
- GV nêu Yc. HS nêu cách tính rồi làm bài vào vở. GV nhận xét kết quả
- GV quan sát, giúp đỡ thêm HS.
 Bài 3. Điền dấu
 - GVnêu Yc. HS nêu cách điền ( thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả) . Một HS làm mẫu: 5 – 2 = 3. Điền dấu =
 - HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài 4. Đúng ghi Đ, sai ghi S
 - HS nhẩm tính kết quả
 - Ghi Đvào kết quả đúng,S vào kết quả sai
 - HS làm bài cá nhân.
 - HS đổi vở chữa bài .
 III. Củng cố và dặn dò
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn bài hát: đàn gà con
I. Mục tiêu
 - Củng cố và luyện cho học sinh thuộc lời và giai điệu của bài hát
 - Tập biểu diễn trước lớp . 
 - Biết gõ đệm theo phách.
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát: Đàn gà con
- HS hát bài hát: Đàn gà con
- Nghe lại bài hát bằng đài. Cho HS hát lại bài 
- HS tập lại theo bàn.
- GV quan sát và giúp đỡ những bạn hát chưa đúng
- Mời đại diện các bàn biểu diễn bài hát trước lớp
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất 
2. Hoạt động2: Tập gõ đệm
 - GV hướng dẫn gõ đệm theo phách
 - GV làm mẫu- HS làm theo:
 + Trông kia đàn gà con lông vàng 
 * * * *
 + Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn
 * * * *
 - HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách (2 lần)
 - Gọi HS biểu diễn bài hát
Hoạt động tập thể
Trò chơi toán học
I.Mục tiêu 
 - HS được củng cố các số đã học , các phép tính trong phạm vi các số đã học.
 - Rèn luyện kỹ năng quan sát và sự nhanh nhẹn. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Một số hình vẽ giúp HS chơi trò chơi
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Bài cũ: 
 - Gọi một số em đọc bảng cộng, trừ 3, 4, 5
2. Tổ chức chơi trò chơi
 * Trò chơi tiếp sức:
 - GV nêu tên, yêu cầu của trò chơi 
 - GV chia lớp thành 2 đội , mỗi đội 6 HS tham gia
 - Làm mẫu
 - HS chơi trò chơi
 3
 +2 -1 +0 +1 -3
 2
 2
 3
 4
 0
 1
 * Trò chơi tam giác kỳ lạ:
 - Chuẩn bị: 5 tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 0
 - 4 bảng về hình tam giác
 - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em tham gia
 - Lần lượt các thành viên trong nhóm đặt các số
Vào ô cho sẵn trong hình tam giác sao cho 
khi cộng 3 số thẳng hàng nhau đều được kết 
 quả là 5.Chiều Bồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện đọc , viết
 I. Mục tiết
 - Luyện đọc, viết đúng các tiếng , từ, câu có vần : ưu, ươu, on, an, ân, ăn. 
 - Rèn kỹ năng đọc viết cho HS.
II. Các hoạt động dạy và học 
1. Hoạt động 1: Ôn tập
- GV cho HS đọc lại bài trong SGK
- HS đọc bài trong nhóm và đọc cá nhân. GV nhận xét
2. Hoạt động 2: Luyện đọc
 - GV ghi bảng cột vần ưu, ươu, on, an, ăn... 
- YC HS đánh vần , đọc trơn, phân tích.
 - Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng: bầu rượu khăn rằn bàn ăn
 mưu trí rau non ngăn cản 
- HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp. + kết hợp phân tích
- GV nhận xét
- Đọc câu
 H. dẫn HS đọc một số câu, phân tích, gạch chân vần ôn:
 + Cô giáo ân cần dạy bảo.
 + Tân cho đàn ngan ăn rau. 
 + Mẹ mua rau cần. 
 + Bạn Lan chơi đàn hay ghê.
 - GV mời một số nhóm đôi lên đọc( 1 em chỉ- 1 em đọc)
 - Luyện viết vở
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở
 - HS viết: ngân nga, bạn thân.
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét giờ học.
Thực hành thủ công
 Ôn : Xé , DáN HìNH con gà con (tiết 2)
I. Mục tiêu
 - HS làm thành sản phẩm xé dán con gà con đẹp, dán phẳng.
	- Rèn đôi tay khéo léo.
II. Hoạt động dạy học
 * HĐ1: - HS nêu quy trình xé, dán hình
 - GV mời một số HS nêu lại quy trình xé dán- GV nhận xét bổ xung.
 * HĐ2: HS thực hành xé dán
 - GV nêu yêu cầu thực hành: HS thực hành xé dán theo nhóm
 - GV chia lớp thành 4 nhóm- Nhóm trưởng điều khiển các bạn xé dán
 - HS nhắc lại các bước xé:
 + Thân gà được xé từ hình chữ nhật
 + Đầu gà được xé từ hình vuông
 + Đuôi gà được xé từ hình vuông
 + Xé chân, mỏ, mắt gà
 - HS tự xé dán hình
 - GV uốn nắn những em còn yếu
 * HĐ3: trưng bầy sản phẩm
 - HS trưng bầy sản phẩm
 - HS chọn những bài xé đẹp.
 - GV tuyên dương những bài đẹp.
III. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
Bồi dưỡng thể dục
ôn:trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS được rèn luyện thân thể qua một số trò chơi
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức, qua đường suối lội
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp, phổ biến nội dung bài học.
- Đứng vỗ tay và hát. Chạy chậm một vòng xung quanh sân
2. Phần cơ bản
 * GV nêu tên trò chơi 1: Qua đường suối lội
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - GV hướng dẫn cách chơi
 - HS chơi trò chơi theo nhóm 
 - Thi đua xem nhóm nào tham gia chơi tích cực nhất và hay nhất. 
 * Cho HS chơi trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
- Chuyền bóng quay sang phải
- Chuyền bóng quay sang trái
- Đổi: Chuyền bóng lên đầu
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát. 
- GVnhận xét giờ học.
 Sinh hoạt lớp
 Sơ kết thi đua tuần 11 
I. Yêu cầu
HS biết tự kiểm điểm công tác trong tuần, khen thưởng các bạn có nhiều cố gắng trong học tập và rèn luyện.
Đề ra phương hướng thi đua trong tuần 11.
II. Lên lớp
Hát tập thể một bài
 Kiểm điểm trong tuần
Lớp trưởng nhận xét chung, sơ kết thi đua.
* Về học tập: Các bạn hăng hài phát biểu xây dựng bài. Trong lớp, chăm chú nghe cô giáo giảng bài. Một số bạn còn chưa chú ý nghe giảng, nói chuyện riêng 
* Về đạo đức: Các bạn luôn đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, nói lời hay, vâng lời thầy cô giáo. 
- Các hoạt động khác:
+ Duy trì nếp xếp hàng đầu giờ và sau khi tan học. + Vẫn còn tình trạng đi học muộn
GVCN nhận xét chung.
* Văn nghệ: hát, múa
* Phương hướng tuần tới:
Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm tốt. 
Khắc phục tình trạng còn đi học muộn
 Thể dục
Bài 11 : THể DụC RèN LUYệN TTCB- TRò CHƠI
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
- Thực hiện được động tác tương đối chính xác các tư thế đứng cơ bản đã học.
- Làm quen, thực hiện đúng tư thế đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông.
-Biết tham gia trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”.
II. Chuẩn bị- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 - GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ
* Trò chơi: Mèo đuổi chuột
II. Phần cơ bản
1.Động tác đưa một chân ra trước hai tay chống hông
- Nêu tên tư thế, làm mẫu và giải thích: 
+ Đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông nhịp 1,3. 
+ Nhịp 2, 4 về tư thế chuẩn bị.
+ 5, 6,7 ,8 như 1, 2,3, 4.
- Cho HS tập luyện theo lớp, tổ.
 - GV sửa sai
2. Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho hai HS chơi thử
- Tổ chức cho HS chơi
- GV tổng kết, nhận xét, tuyên dương.
III. Kết thúc
- Đứng- vỗ tay và hát; đi thường theo nhịp 1 – 2
* Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Dặn dò giao bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học
1'
2'
1-2'
1-2'
1-2 lần
10- 12'
8- 10'
1-2'
2-3'
1-2'
1-2'
 ã
*************
*************
*************
*************
 ã
* * * *
* * * 
* * *
 * * *
* * * *
* * * *
* * * *
*************
************* 
************* ã
*************
*************
************* 
************* ã
*************