Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 12 năm 2011

TuÇn 12 
 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 
Sinh hoạt tập thể đầu tuần
I/Mục tiêu
- HS nắm được nội dung cuả buổi SH
-Biết được phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần
-GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể
II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH
III/ Lên lớp 
1Hoạt động ngoài trời
Chào cờ
sinh hoạt tập thểdo lớp trực điều khiển
2Phổ biến kế hoạch tuần 
 Nề nếp:
- Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
 Học tập:
- Thực hiện chương trình tuần 12
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp 
Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công
-Tu bổ sách vở để chuẩn bị chấm “VSCĐ” lần 1
 Các hoạt động khác:
 - Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định
Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp
Chuẩn bị tập luyện để giao lưu “Mầm non năng khiếu học sinh Tiểu học”
Tiếp tục động viên phụ huynh học sinh thu nạp các loại quỹ,và mỗi em nạp 2kg giấy loại làm kế hoạch nhỏ
**************************************************************
Tiếng Việt.
ôn,ơn
I.Mục tiêu : 
 Kiến thức : Đọc được :ôn,ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng; 
Viết được : ôn,ơn,con chồn,sơn ca; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em chăm chỉ học tập để mai sau khôn lớn trở thành những con người có ích cho xã hội 
II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :Viết : bạn thân, khăn rằn, dặn dò 
 Đọc câu ứng dụng 
2.Bài mới: Ghi bảng vần ôn, đoc mẫu 
Gọi HS phân tích vần cấu tạo của vần ôn. Lớp cài vần ôn.
HD đánh vần vần ôn.
 GVCài tiếng chồn. Gọi phân tích tiếng chồn. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn. 
Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”.
Đọc trơn từ con chồn. Đọc toàn vần 
Vần ơn (dạy tương tự)
So sánh 2 vần.
Đọc từ ứng dụng:
Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ.
Gọi đọc toàn bảng.
Luyện viết:GV hướng dẫn HS viết bảng con
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
Đọc mẫu
Yêu cầu các em đọc câu trên 
Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn.
Bức tranh vẽ gì?
Mai sau lớn lên con mơ ước điều gì?
Tại sao con thích nghề đó?
Bố mẹ con làm nghề gì?
Muốn thực hiện được ước mơ của mình bây giờ con phải làm gì?
Luyện viết 
Quan sát:ôn,ơn,con chồn,sơn ca,nhận xét độ cao,khoảng cách,vị trí dấu thanh?
Yêu cầu các em viết vào vở 
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
5.Nhận xét, dặn dò: 
Học bài, xem bài ở nhà en , ên 
Viết bảng con 
Một em đọc .Đồng thanh 
HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Toàn lớp cài tiếng chồn 
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
3 em . Đánh vần,đọc trơn cá nhân, tổ, lớp 
Quan sát viết trên không , bảng con 
Giống nhau: đều kết thúc kết thúc bằng n.
Khác nhau: ô và ơ đầu vần.
Khôn,cơn,mơn,mởn
2 em.
ôn, ơn, con chồn, sơn ca
Vần ôn, ơn.
Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học 
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe
Đọc cá nhân, đồng thanh 
Bé ước mơ trở thành chiến sĩ biên phòng 
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Tự liên hệ trả lời 
chữ cao 5l: h,chữ cao 2 li: c.a,o 
Cả lớp viết vào vở 
Nhắc lại tên bài ôn,ơn 
Thực hành ở nhà .
Toán
Luyện tập chung
I/Mục tiêu
Kiến thức : - Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0,phép trừ một số cho 0 .Biết viết phép tính thich hợp với tình huống trong hình vẽ 
Kĩ năng : -Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính đó 
Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận,chính xác khi làm bài 
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1),bài 3(cột 1,2)Bài 4
II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Tính 5 + 0 = 0+5 = 2+1= 
2.Bài mới :GT trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:
4+1 = 5-2 = 2+3 = 5- 3 = 
 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh nêu cách tính .
3 +1+ 1 3- 2 -1 5 – 2 – 2 
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
HS nêu lại cách thực hiện bài này.
Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:
Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán.
Yêu cầu các em làm bài vào vở 
Cùng các em chữa bài 
Bài 5: Dành cho HSKG
Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu cũng bằng 3. Tìm hai số đó?
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết qủa thu được như thế nào?
5.Nhận xét - dặn dò :Về nhà xem lại các bài tập đã làm, tiết sau phép cộng trong phạm vi sáu
3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 
Tính 
Cả lớp làm bảng con 
Tính
Thực hiện từ trái sang phải 
Học sinh làm bảng con.
Điền số thích hợp vào ô trống 
HS làm vở. Nêu kết quả bài làm của mình 
Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi. Hỏi còn lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3
 Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa. Hỏi có tất cả mấy con hươu? 3 + 1 = 4 
Học sinh nêu tên bài.
Học sinh nêu phép tính:
3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3
Bằng chính số đó.
Thực hành ở nhà 
 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
en,ên
I.Mục tiêu : 
 Kiến thức : Đọc được :en, ên , lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng. Viết được :en, ên , lá sen, con nhện. Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới 
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập 
II.Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Viết các từ con chồn, sơn ca, mơn mởn
Đoc câu ứng dụng 
2.Bài mới:
Ghi bảng vần en, đọc mẫu 
Gọi 1 HS phân tích vần en.
Cài vần en.
HD đánh vần en.
Cài tiếng sen.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen.
Gọi phân tích tiếng sen. 
Hướng dẫn đánh vần tiếng sen. 
Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”.
Đọc trơn từ lá sen.
Đọc toàn bài trên bảng 
Vần ên (dạy tương tự)
So sánh 2 vần.en, ên 
Đọc từ ứng dụng
áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ
trên? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó 
Đọc mẫu 
Gọi đọc toàn bảng.
Luyện viết:
Viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
Đọc mẫu 
Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
Bức tranh vẽ gì?
Bên trên con chó là những gì?
Bên phải con chó?
Bên trái con chó?
Bên dưới con mèo?
Bên phải con là bạn nào?
Luyện viết 
Quan sát: en,ên,lá sen,con nhện ,nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh 
Yêu cầu các em viết vào vở 
Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm 
4.Củng cố: 
Hỏi tên bài.Gọi đọc bài.
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: 
Học bài, xem bài ở nhà
Tiết sau : in,un 
3em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Đồng thanh 
HS phân tích âm e đứng trước,âm n đứng sau
Cả lớp cài vần en .
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Toàn lớp cài tiếng sen .
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Hai em đọc 
Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp 
CN 2 em
Giống nhau: kết thúc bằng n.
Khác nhau: e và ê đầu vần.
HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em 
len, khen,tên , nền.
Quan sát,viết trên không, bảng con 
Toàn lớp viết trên không,viết bảng con 
en,ên,lá sen,con nhện
2em phân tích 
Lắng nghe
2em đọc lại 
Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học 
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe. 4em đọc 
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Mèo, chó, quả bóng, bàn ghế.
Bàn, con mèo.
Ghế.
Quả bóng.
Bàn, con chó.
chữ cao 5l : h 
chữ cao 2 li : c,o , n ....
Cả lớp viết vào vở 
Nhắc lại nội dung vừa học 
2em đọc bài 
Thực hành ở nhà 
Toán 
Phép cộng trong phạm vi 6
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trong phạm vi 6 
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài 
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1,2,3 ), bài 3 ( cột 1,2 ), Bài 4
II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Tính : 3+1+1 3-2-1 5-2-2 
2.Bài mới
Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu bài toán:
Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam giác ở hai nhóm và nêu phép tính.
gợi ý HS nêu: 5 và 1 là 6, sau đó HS tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng 5+1 = 6
GV viết công thức : 5 + 1 = 6 trên bảng .
Bước 3: Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhận xét: 5 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như 1 hình tam giác và 5 hình tam giác. Do đó 5 + 1 = 1 + 5
Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 4 + 2 = 2 + 4 = 6 và 3 + 3 tương tự như trên.
HD HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 và cho HS đọc lại bảng cộng.
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột.
Lưu ý cho học sinh khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi 
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
 cho Học sinh nhắc lại cách tính tập như: 4 + 1 + 1 thì phải lấy 4 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1.
Bài 4: Hướng dẫn học ... : 
GT tranh rút câu ghi bảng:
Sau cơn bão,kiến đen lại xây nhà.Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới.
Yêu cầu các em tìm tiếng có vần mới học
Đọc mẫu 
HD thêm một số em viết còn chậm 
Luyện nói:Chủ đề “Biển cả”.
Tranh vẽ gì?
Em thấy trên biển thường có gì?
Trên những bãi biển thấy có gì?
Nước biển như thế nào?
Người ta dùng nước biển để làm gì?
Những người nào thường sống ở biển?
Em có thích biển không?
Luyện viết 
Quan sát: iên,yên,đèn điện,con yến 
Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh 
HD thêm một số em viết còn chậm 
4.Củng cố :Gọi đọc bài
Nhắc lại hai vần vừa học 
5.Nhận xét, dặn dò: 
Học bài,xem bài ở nhà,tiết sau uôn, ươn 
Cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Học sinh đồng thanh 
HS phân tích
Cả lớp cài vần iên 
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
âm đ đứng trước vần iên đứng sau thanh nặng nằm dưới âm ê.
Toàn lớp cài tiếng điện .
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Đồng thanh 
Đánh vần đọc trơn cá nhân, tổ , lớp 
Giống nhau : phát âm như nhau.
Khác nhau : yên bắt đầu bằng y.
Biển, viên, yên.
Đánh vần, đọc trơn nhiều em 
Hai em đọc
Quan sát viết trên không,viết bảng con 
Vần iên,yên 
Cả lớp tìm tiếng có vần mới học 
CN 6 - 8 em, lớp đồng thanh
Đọc cá nhân nhiều em 
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu
Lắng nghe,2em đọc lại 
Cảnh biển
Những cánh buồm.
Tàu bè đậu, khách du lịch tham quan.
Màu xanh.
Làm muối
Các em trả lời theo sự hiểu biết của mình 
chữ cao 5l:y
chữ cao 2 li:c,o, n ....
Cả lớp viết vào vở 
Hai em đọc 
vần iên,yên 
Thực hành ở nhà 
Toán
Phép trừ trong phạm vi 6
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi 6 
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận,chính xác khi làm bài 
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1,bài 2,bài 3(cột 1,2 ), Bài 4
II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 6.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Tính 4+1+1 2 +2 + 2 3 + 2 + 1 
2.Bài mới :Hướng dẫn học sinh thành lập 
và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
lập công thức 6 – 1 = 5 , 6 – 5 = 1 
Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình, trả lời rồi nêu bài toán:
6 hình tam giác bớt 1 tam giác còn lại mấy tam giác?
Gọi cả lớp cài phép tính.
Gọi nêu phép tính.
GV ghi ở nhận xét: 6 – 1 = 5.
Vậy 6 tam giác bớt 5 tam giác còn mấy tam giác?
Gọi nêu phép tính cô ghi bảng.
GV ghi phép tính ở phần nhận xét.
Cho đọc lại công thức : 6 – 1 = 5 và 
6 – 5 = 1
Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 6 – 2 = 4; 6 – 4 = 2; 6 – 3 = 3 tương tự như bước 1.
Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 và cho HS đọc lại bảng trừ.
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
Lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
Cho HS tính nhẩm tìm kết qủa .
GV lưu ý củng cố cho học sinh về mối quan hệ giưa phép cộng và phép trừ thông qua ví dụ cụ thể, (phép trừ là phép tính ngược lại của phép cộng)
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
 cho học sinh nhắc lại cách tính 
6 - 4 - 2 thì phải lấy 6 - 4 trước,được bao nhiêu trừ tiếp đi 2.
Bài 4HD HS xem tranh rồi nêu bài toán.
Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
4.Củng cố – dặn dò:
Nêu lại các phép trừ trong phạm vi 6 
5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập học bài, xem bài mới luyện tập chung .
3em lên bảng làm 
Cả lớp làm bảng con 
Học sinh QS trả lời câu hỏi.
6 tam giác bớt 1 tam giác còn lại 5 tam giác
6 – 1 = 5 
6 trừ 1 bằng 5, cá nhân 4 em.
Học sinh nêu: 6 hình tam giác bớt 5 hình tam giác còn 1 hình tam giác.
6 – 5 = 1.
Vài học sinh đọc công thức.
Học sinh nêu như bước 1.
Học sinh đọc công thức:
cá nhân 6 em, lớp đồng thanh
Tính 
Cả lớp làm bảng con 
Tính
Học sinh làm và đọc kết qủa.
Học sinh khác nhận xét.
Tính 
Học sinh làm và đọc kết qủa.
Học sinh khác nhận xét.
a) Có 6 con vịt bơi dưới ao, 1 con vịt đã lên bờ. Hỏi dưới ao còn mấy con vịt?
Học sinh nêu các phép trừ trong phạm vi 6 
Thực hành ở nhà 
 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
uôn,ươn
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Đọc được: uôn,ươn,chuồn chuồn,ươn vai; từ và câu ứng dụng.Viết được:uôn,ươn,chuồn chuồn,vươn vai
 Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề:Chuồn chuồn,châu chấu,cào cào 
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc,viết thành thạo,luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ,chịu khó trong học tập 
II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa.Tranh minh hoạ:Câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói:Chuồn chuồn,châu chấu,cào cào.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Viết các từ:đèn điện,con yến,cá biển 
Đọc từ ứng dụng .
2.Bài mới:
Ghi bảng vần uôn, đọc mẫu .
Gọi 1 HS phân tích vần uôn.
Lớp cài vần uôn.
HD đánh vần vần uôn
GV ghi bảng tiếng chuồn.
Gọi phân tích tiếng chuồn. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuồn. 
Dùng tranh giới thiệu từ“chuồn chuồn”
Đọc toàn bài trên bảng
Vần ươn(dạy tương tự)
So sánh 2 vần
Luyện viết :
Viết mẫu,hướng dẫn cách viết 
Đọc từ ứng dụng:
Cuộn dây,ý muốn,con lươn,vườn nhãn.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần,tiếng,từ lộn xộn
Luyện đọc câu:GT tranh rút câu ghi bảng:
Mùa thu,bầu trời như cao hơn.Trên giàn thiên lí,lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Yêu cầu các em đọc 
Đọc mẫu
Luyện nói:Chủ đề“Chuồn chuồn,châu chấu,cào cào”.
Trong tranh vẽ những con gì?
Em có biết những loại chuồn chuồn nào 
không? Hãy kể tên loại chuồn chuồn đó?
Hãy tả lại một vài đặc điểm của chúng? 
Luyện viết 
Quan sát: uôn,ươn,chuồn chuồn,vươn vai 
Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh 
Yêu cầu các em viết vào vở 
 3.Củng cố : Gọi đọc bài
.4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà
Cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Đồng thanh 
HS phân tích vần uôn 
Cài bảngvần uôn 
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
âm ch đứng trước vần uôn thanh huyền nằm trên âm ô 
Toàn lớp cài tiếng chuồn .
2em phân tích tiếng chuồn 
Đánh vần cá nhân,tổ,lớp 
Đọc trơn từ chuồn chuồn 3em 
2em đọc 
Giống nhau : Kết thúc bằng n
Khác nhau :uô và ươ đầu vần.
Cả lớp viết trên không,bảng con 
uôn,ươn
,chuồn chuồn,vươn vai 	.
Cuộn, muốn, lươn, vườn.
Đọc cá nhân nhiều em 
2em đọc 
Vần uôn, ươn.
Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học 
CN 6 - 8 em, lớp đồng thanh
chuồn,lượn ...
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe,vài em đọc lại 
Chuồn chuồn,châu chấu, cào cào.
Trả lời theo sự hiểu biết của mình 
chữ cao 5li : h
chữ cao 2 li : u,v,n ....
Cả lớp viết vào vở 
2em đọc lại bài 
Thực hành ở nhà 
 Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Thưc hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 6 .
 Kĩ năng:Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 6 
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
Ghi chú :BTcần làm B1(dòng 1),bài 2(dòng 1),bài 3 (dòng 1),Bài 4 (dòng 1) Bài 5 
II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Tính : 5+1 = 6-5= 6-2= 
2.Bài mới :
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài:1 Học sinh nêu yêu cầu:
Đối với phép tính thực hiện theo cột dọc ta cần chú ý điều gì?
Cho học sinh làm bảng con 
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh nêu cách tính của dạng toán này.
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này.
Yêu cầu các em tính nhẩm nhanh nêu cách điền dấu 
Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:
 Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng tính cộng đã học để làm.
 Bài 5:(HSKG) Học sinh nêu cầu của bài:
 Treo tranh,gọi các em nêu bài toán.
Cùng các em chữa bài 
4.Củng cố: Đọc bảng cộng và trừ PV6
5.Nhận xét – dặn dò:Xem lại các bài tập đã làm,tiết sau luyện tập 
3em lên bảng làm 
Cả lớp làm bảng con
Tính 
viết các số thẳng cột với nhau.
Học sinh lần lượt làm các cột bài tập 1.
Tính .Học sinh làm bảng con 
Thực hiện phép tính từ trái sang phải.
Điền dấu ,= 
Thực hiện ở vế trái trước sau đó so sánh kết quả với vế phải và chọn dấu thích hợp điền vào. Học sinh làm vào vở 
Điền số thích hợp 
Cả lớp làm bảng con 
Nhiều em trả lời 
Có 6 con vịt, 2 con vịt đang chạy đi nơi khác. Hỏi còn lại mấy con vịt? 
6 – 2 = 4 
2em đọc .
.
Thực hành ở nhà 
Sinh hoạt tập thể tuần 12
 I.Mục tiêu:
- HS biết tự đánh giá các hoạt động của lớp cũng như hoạt động của bản thân trong tuần qua.
- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại để thực hiện tốt hơn kế hoạch của lớp trong tuần tới.
- Tiếp tục ôn lại một số kiến thức đã học trong tuần một cách sôi nổi 
II. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
HĐ1:Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua
Gv đánh giá chung về các mặt (cho lớp trưởng tập đánh giá):
Trong tuần vừa qua có nhiều bạn đã có nhiều cố gắng trong học tập,học bài,làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
- Đi học chuyên cần,đúng giờ
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Làm tốt phong trào giữ vở sạch,viết chữ đẹp
- Trang phục đúng quy định
- Ý thức xây dựng bài tốt:Bảo Châu,Uyên,Lam,Quỳnh,Huy 
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà: Long,Tâm,Dũng
Sách vở chưa đầy đủ:Đ Mạnh
Nói chuyện riêng trong giờ học: Thành,Huy
- Xếp loại tổ như sau: Tổ 2: nhất,Tổ 1, Tổ 3:nhì
HĐ2: Củng cố lại một số kiến thức trong trong tuần
H? Trong tuần 12 chúng ta đã học những vần nào?
H? Trong các bài đã học có nhưng vần nào khó đọc?
H?Trong tuần ta đã học những bảng cộng, trừ nào ?Em hãy đọc bảng cộng trừ đó?
HĐ3: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài tuần sau
Nghe GV đánh giá 
Nêu ý kiến bổ sung hoặc đề xuất biện pháp thực hiện
HS tự bình xét những cá nhân xuất sắc 
Thảo luận theo tổ
 Từng tổ cử đại diện phát biểu ý kiến – Gv tổng hợp 
Chọn giải pháp hay để thực hiện
HS nêu – Gv hướng dẫn lại và chú ý giúp các em phát âm cho thật chuẩn
HS nêu 
Uôn,ươn
Bảng cộng, trừ trong phạm vi 6
Toàn lớp nghe để luyện