Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 14

TUẦN 14
Chủ đề: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ
THỨ
MÔN
TÊN BÀI
HAI
Chào cờ
Học vần
Toán
Đạo đức
eng - iêng
Phép trừ trong phạm vi 8
Đi học đều và đúng giờ
BA
Toán
Học vần
Mĩ thuật
Luyện tập
uông - ương
Vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông
An toàn khi ở nhà
TƯ
Thể dục
Học vần
Toán
Thể dục rèn luyện TTCB. Trò chơi vận động
ang - anh
Phép cộng trong phạm vi 9
NĂM
Toán
Học vần
Âm nhạc
Phép trừ trong phạm vi 9
inh – ênh
Ôn bài hát: Sắp đến Tết rồi
SÁU
Tự nhiên xã hội
Học vần
Thủ công
HĐTT
An toàn khi ở nhà
Ôn tập
Gấp các đoạn thẳng cách đều
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Học vần
Bài : eng - iêng
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, cồng chiêng.
-Đọc được câu ứng dụng : Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ao, hồ, giếng.
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ: ung - ưng
-
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài : eng - iêng
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần ung:
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần eng.
 -Cài vần eng.
 -Đánh vần và đọc eng.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần eng muốn có tiếng xẻng ta ghép thêm âm và dấu gì?
 -Cài tiếng xẻng.
 -Phân tích tiếng xẻng.
 -Đánh vần và đọc : xẻng.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa lưỡi xẻng.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần eng.
 +Luyện viết : eng – lưỡi xẻng.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần iêng (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 cái kẻng củ riềng
 xà beng bay liệng
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng : Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
Bài ứng dụng có mấy câu? Mỗi câu có mấy chữ?
Tìm những tiếng viết hoa? 
 b/Luyện viết eng, iêng, lưỡi xẻng, cồng chiêng.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ gì?
Hãy chỉ xem đâu là ao, hồ, giếng?
Ao thường để làm gì? Giếng để làm gì?
Nơi em ở có ao, hồ, giếng không? 
Ao, hồ, giếng có đặc điểm gì giống và khác nhau? Nó đều chứa gì?
Hình dạng và kích thước chúng như thế nào?
Địa điểm ở đâu? Nước trong hay đục? 
Cây cối và các con vật ở đó sống ra sao?
Nơi em ở và nhà của em lấy nước ăn từ đâu? Theo em lấy nước ăn từ đâu là hợp vệ sinh?
Để giữ vệ sinh cho nguồn nước chúng ta phải làm gì?
 -Luyện nói trước lớp.
C. Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-2HS
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm:
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Toán
Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I. MỤC TIÊU:
-Tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệmphép trừ.
-Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.
-Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 8.
II. CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ: -Đọc bảng cộng trong phạm vi 8.
-Thực hiện tính cộng, trừ, điền số và so sánh các phép tính trong phạm vi 8.
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 8
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Thành lập phép trừ :
 ªThành lập công thức 8 - 1 = 7; 8 - 7 = 1
 -HS quan sát các ngôi sao. GV nêu đề toán. HS nêu bài toán.
8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn mấy ngôi sao?
Vậy 8 bớt 1 còn mấy? Bớt là làm tính gì?
 -HS nêu phép tính 8 - 1 = 7 - Cài phép tính.
 -HS đọc phép tính.GV ghi bảng.
 +Giới thiệu phép cộng 8 - 7 = 1 (tương tự)
 ªThành lập công thức 8 - 2 = 6; 8 - 6 = 2; 8 - 5 = 3; 8 - 3 = 5;
 8 – 4 = 4 (t. tự)
 + Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 8.
 *Hoạt động 2: Luyện tập:
 +Bài 1: Tính:
 - HS thực hiện vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính.
 +Bài 2: Tính :
 - HS thi đua làm bài. Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm.
 +Bài 3: Tính: (giảm dòng 2)
 - HS nêu kết quả ở bảng xoay - Nêu các bước tính.
 +Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh - HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Viết phép tính .
 a/ 8 - 4 = 4 c/ 8 – 3 = 5
 b/ 7 - 2 = 3 d/ 8 – 6 = 2
C. Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Xây nhà.
 -Nhận xét tiết học. 
-10 - 15 HS
-Nêu miệng, đọc bảng xoay, viết bảng con.
-GV ghi bảng
-Quan sát và hỏi đáp
-Cá nhân
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-Giải các bài tập Sgk/69
-Cá nhân// cả lớp
-Nhóm (bàn)
-Cá nhân
-Quan sát
-4HS
-Cá nhân // lớp
-Nhóm(4)
Rút kinh nghiệm:
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Đạo đức
Bài : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ
I/ MỤC TIÊU:
-Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
-Học sinh thực hiện quyền đi học đều và đúng giờ.
II/CHUẨN BỊ:
-Vở bài tập Đạo đức 1.
-Tranh bài tập 1, 4 / 23, 24.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ : Nghiêm trang khi chào cờ.
Hãy tả về lá quốc kì của nước ta?
Khi chào cờ em phải làm gì?
Ngoài chào cờ ở trường em còn được chào cờ ở những nơi nào?
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài : Đi học đều và đúng giờ.
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1: Làm bài tập 1:
 - GV giới thiệu tranh : Thỏ và Rùa là hai bạn học cùng lớp. Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa vốn tính chậm chạp. Chúng ta hãy đoán xem chuyện gì xảy ra với hai bạn?
 -Học sinh thảo luận với nội dung.
Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn?
Rùa chậm chạp sao lại đi học đúng giờ?
Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao?
 -Học sinh trình bày nội dung thảo luận.
 => GV kết luận : Sgk / 33
*Hoạt động 2: Làm bài tập 2 :
 -GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì?
 -Cả lớp thảo luận theo tình huống trong tranh.
Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì với bạn? Vì sao?
 => GV kết luận : Phải vâng lời mẹ, thức dậy đúng giờ để không đi học muộn.
*Hoạt động 3 : Liên hệ ::
 - GV nêu câu hỏi, HS trả lời.
Trong lớp bạn nào luôn đi học đúng giờ?
Để đi học đúng giờ em phải làm gì?
 =>GV kết luận : Sgv/34.
 C. Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học.
-Hỏi đáp
-4 - 6HS
-GV ghi bảng
-Quan sát
-Nhóm(bàn)
-Đôi bạn
-Lớp nhận xét, tuyên dương
- Quan sát
- Đôi bạn
- Hoạt động cả lớp
- Cá nhân
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009
Toán
Bài: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, phép tính trừ trong phạm vi 8.
II. CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ:
-Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 8.
-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính trong phạm vi 8.
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: Luyện tập
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 8.
 +Bài 1: Tính :
 - HS thi đua lên đính kết quả.
 => Nêu tính chất của phép cộng hoặc trừ một số với 0.
 => Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 +Bài 2 : Điền số:
 -Dựa vào các bảng cộng, trừ trong các phạm vi đã học hs điền số vào các phép tính.
 -Điền kết quả trên bảng .
 +Bài 3: Tính:(giảm cột 4)
 - HS thực hiện bảng con.
 - Nêu các bước tính.
 *Hoạt động 2: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính : 
 +Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh.
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -HS thực hiện viết phép tính : 8 – 2 = 6
 +Bài 5 : Nối o với số thích hợp :
 - HS thực hiện vào phiếu bài tập.
 - Nêu cách làm. 
C. Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Đính tranh vẽ ứng với phép tính.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Nhóm (bàn)
-Trò chơi thi đua
-Nhóm 6
-Nhóm(3)
-4HS
2HS // lớp
- Cá nhân // lớp
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009
Học vần
Bài : uông – ương
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được uông, ương, quả chuông, con đường.
-Đọc được câu ứng dụng : Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đồng ruộng.
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ: eng - iêng
-
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài : uông - ương
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần uông:
 ... . Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-2HS
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm:
Âm nhạc
Bài : ÔN BÀI HÁT : SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I. MỤC TIÊU :
-Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
-Học sinh tập biểu diễn hát kết hợp với vận động phụ họa.
II. CHUẨN BỊ :
-Nhạc cụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ : Sắp đến Tết rồi
-HS hát.
-Nhận xét. 
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : Ôn bài hát Sắp đến Tết rồi.
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 : Ôn tập :
 -Giáo viên treo tranh quang cảnh ngày Tết
Tranh vẽ cảnh gì?
Mọi người đang làm gì?
Tết đến cần sắm những món nào?
Tết đến mọi người thường mua hoa gì?
 -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. 
 *Hoạt động 2 : Hát kết hợp vỗ tay và vận động phụ họa:
 -GV làm mẫu.
 -HS thực hiện theo.
 -Vừa hát vừa vận động phụ họa. 
*Hoạt động 3 : Tập đọc lời theo tiết tấu của câu hát trong bài Sắp đến Tết rồi.
 Em đi đến trường
 Vui bước trên đường
 Chim ca chào đón
 Ngàn hoa ngát hương.
C. Củng cố - Dặn dò :
-Hệ thống lại bài.
-Nhận xét tiết học.
-6HS
-GV ghi bảng
-Quan sát và nhận xét
-Cá nhân
-Lớp, nhóm
-Nhóm, cá nhân
-Nhóm, tổ
-HS trình diễn trước lớp
Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009
Tự nhiên và xã hội
Bài : AN TOÀN KHI Ở NHÀ 
I. MỤC TIÊU :Giúp học sinh biết:
-Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu.
-Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy.
-Số điện thoại để báo cứu hỏa.
II. CHUẨN BỊ :
-Các hình trong bài 14 Sgk.
-Sách giáo khoa + Vở bài tập TNXH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ : Công việc ở nhà 
Kể tên những việc em đã giúp mẹ làm hàng ngày?
Để nhà cửa gọn gàng sạch sẽ em phải làm gì?
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : An toàn khi ở nhà
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 : HS biết cách phòng chống đứt tay:
 -Cho học sinh xem các hình vẽ Sgk /30 thảo luận về các công việc được thể hiện trong mỗi hình:
Chỉ và nói các bạn trong mỗi hình đang làm gì?
Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình?
Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc, nhọn bạn cần chú ý điều gì?
 -Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận 
 => GV kết luận : Sgv/55.
*Hoạt động 2 : Học sinh biết tránh chơi gần lửa và những chất gây cháy, bỏng:
 -Xem các hình ở trang 31 và thể hiện lời nói, hành động phù hợp với mỗi tình huống xảy ra trong từng hình :
Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai diễn ấy?
Các bạn khác có nhận xét gì về cách ứng xử của từng vai?
Nếu là em, em có cách ứng xử khác không?
Em rút ra được bài học gì qua việc quan sát các hoạt động đóng vai của các bạn?
Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà em sẽ phải làm gì?
Em có biết số điện thoại cứu hỏa ở địa phương mình không ? Là số mấy?
 => GV kết luận : Sgv/ 56, 57.
C. Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò : Thực hiện giữ an toàn khi ở nhà.
-Vấn đáp
-3 - 6HS
-GV ghi bảng
-Quan sát và thảo luận theo nhóm (bàn)
- Cá nhân
- Đóng vai
- Nhóm
- Cá nhân trả lời
Rút kinh nghiệm:
Học vần
Bài : Ôn tập
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có thể:
-Đọc, viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng ng và nh.
-Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
-Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Quạ và Công.
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng ôn.
-Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng và truyện kể.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ : ênh - inh
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài: Ôn tập
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1:Ôn tập
 a/ Các vần đã học :
 -HS kể các vần đã học.
 -So sánh với bảng ôn.
 -So sánh các vần vừa kể
 -Đọc vần vừa kể.
 b/ Ghép tiếng :
 -Đọc các chữ ở dòng ngang, cột dọc.
 -Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để được tiếng có nghĩa.
 -Ghép và đọc từng dòng.
 -Ghép tiếng với dấu thanh.
 -Đọc cả bảng ôn.
 c/Đọc từ ứng dụng :
 bình minh nhà rông nắng chang chang
 -HS tìm tiếng có vần vừa ôn.
 -Đọc tiếng (mới, cũ). Đọc từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài.
 d/Luyện viết :
 -GV đọc. HS viết bảng con.( Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ)
	bình minh nhà rông
TIẾT 2
*Hoạt động 2 : Luyện tập
 a/Luyện đọc :
 -Đọc bài trên bảng.
 -Đọc bài ở Sgk.
 -Đọc bài ứng dụng :
 +GV treo tranh. Giảng tranh.
 Trên trời mây trắng như bông
 Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây
 Mấy cô má đỏ hây hây
 Đội bông như thể đội mây về làng.
 b/Luyện viết : bình minh - nhà rông
 -HS viết bài vào vở.
*Hoạt động 3: Kể chuyện : Quạ và Công
 -GV kể câu chuyện lần 1
 -Kể lần 2 có tranh minh họa.
Câu chuyện có mấy nhân vật?
 Là những ai?
 Câu chuyện xảy ra ở đâu?
 -HS kể từng đoạn theo tranh.
 -Kể toàn câu chuyện.
 =>Ý nghĩa : Vội vàng, hấp tấp lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì.
C. Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân, lớp
-Cá nhân
-Cá nhân, lớp
-GV ghi bảng
-GV giảng giải
-Cá nhân, lớp
-Cả lớp
-Cá nhân
-Quan sát và thực hành
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-HS lắng nghe
-Quan sát và hỏi đáp
-Cá nhân
-Nhóm
-Nhóm(4)
Rút kinh nghiệm:
Thủ công
Bài : GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. MỤC TIÊU :
-Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
II. CHUẨN BỊ :
-GV : Mẫu .
-HS : Giấy trắng, bút chì, hồ, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A. Kiểm tra bài cũ : 
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : Gấp các đoạn thẳng cách đều
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1 : Giới thiệu mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều.
 -Cho HS xem mẫu gấp:
Các nếp gấp thế nào?
Khi xếp chúng lại em thấy có gì lạ?
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp:
 + Gấp nếp thứ nhất :
 - Ghim tờ giấy màu lên mặt bàn, mặt màu áp sát vào mặt bàn.
 - Gấp mép giấy vào 1ô theo đường dấu.
 + Gấp nếp thứ hai :
 - Lật lại tờ giấy màu để gấp nếp thứ hai. Cách gấp giống như nếp gấp thứ nhất.
 + Gấp nếp thứ ba :
 - Lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp trên bảng, gấp vào 1ô như hai nếp gấp trước.
 + Các nếp gấp tiếp theo : Thực hiện tương tự như các nếp gấp trước.
*Hoạt động 3 : Thực hành :
 - GV nhắc lại cách gấp.
 - HS gấp vào giấy nháp.
 - Gấp trên giấy thủ công. 
C. Củng cố - Dặn dò :
-Hệ thống lại bài. 
-Trình bày sản phẩm.
-Nhận xét tiết học.
-Bàn
-GV ghi bảng
-GV thuyết trình 
-HS quan sát, lắng nghe
- Cả lớp
-Cá nhân
Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009 
Hoạt động tập thể
 SƠ KẾT TUẦN 14
I/ MỤC TIÊU:
- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần.
- Phương hứơng tuần 15. 
II/ CHUẨN BI :
- Sổ theo dõi thi đua của 4 tổ.
III/ TIẾN HÀNH :	
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
Cả lớp hát bài: Lý cây xanh
A. Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần:
 1/Nề nếp:
-Chuyên cần: ....................................................................................
-Đồng phục: ......................................................................................
-Vệ sinh: ...........................................................................................
-Trật tự : ............................................................................................
2/An toàn giao thông và an toàn trong giờ chơi: ...............................
3/Học tập: 
-..........................................................................................................
-..........................................................................................................
-..........................................................................................................
-..........................................................................................................
C. Phương hướng tuần 15:
-Tiếp tục thực hiện nề nếp thi đua trong học sinh.
-Học các vần có m ở cuối
-Tiếp tục thành lập và củng cố các phép tính trừ trong phạm vi 9, 10.
-Phụ đạo học sinh yếu.
-Rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
-Giáo dục HS phòng chống tội phạm. Không tham lam, không chia nhóm đánh nhau, trấn áp các bạn HS bé. Giữ trật tự, an ninh trong khu phố.
-Thực hiện theo chủ đề : Bầu ơi thương lấy bí cùng
 Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
- Cả lớp.
- HS đứng trong lớp.
- GV điều khiển.
- Tuyên dương.
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt hơn.
-GV nêu biện pháp khắc phục.
- HS thực hiện
–—
Nhận xét của tổ, khối
 Ngày .... tháng .... năm 2007