Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 16

Tuần 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Toán
Tiết 61 : LUYệN TậP 
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
	- Phép trừ trong phạm vi 10. Biết làm tính trừ trong phạm vi 10.
	- Biết làm tính theo tranh
II. Chuẩn bị
	- GV: đồ dùng dạy học Toán
	- HS: SGK, vở BT Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét.
- GV nhận xét, sửa sai
- Yêu cầu HS nêu cách điền số vào chỗ chấm.
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Hát, múa tự do
- Y.cầu HS nêu yêu cầu của bài tập
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng từng tranh.
- Cho HS viết, đọc kết quả. 
- GV sửa bài
* Trò chơi: Làm toán tiếp sức
- GV hướng dẫn cách làm
- Chia nhóm cho HS thi đua 
- Tổng kết, nhận xét.
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
 6 + 4 = 10 10- 3 = 7 10 - 2 1
- Nhắc lại tên bài
- Tính nhẩm và viết kết quả vào phép tính 
- HS làm bài, đọc kết qủa
- HS thảo luận làm theo nhóm đôi
- HS hỏi yêu cầu bạn trả lời kết quả.
* Hát, múa tự do
- HS nêu: Điền dấu vào ô trống
- HS nhẩm kết quả của phép tính.
- HS điền dấu vào ô trống
- Đổi vở chữa bài cho bạn
- Nêu bài toán
- Viết phép tính
* Thi đua giữa các nhóm
- Thi làm toán tiếp sức
- Chú ý
Tiếng Việt
Bài 64 : im - um
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được :im, um, chim câu, trùm khăn.
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
Giới thiệu bài
HĐ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
HĐ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại.
+ Con cò mà đi ăn đêm
- Nhận xét, ghi điểm.
- Cho HS quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV:im, um
* Nhận diện vần
- Vần “im” được tạo nên từ những âm nào?
- Yêu cầu HS so sánh em - im
* Đánh vần và đọc trơn
- GV hướng dẫn HS đánh vần
- Cho HS đánh vần
- Yêu cầu HS tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “chim”.
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
 um ( tương tự)
- Lưu ý: so sánh im- um
* Tổ chức cho HS thi tìm vần
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi 2-3 HS đọc
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc từ khoá, từ ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc 
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì?
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm: kể tên các loại quả có màu sắc khác nhau mà em biết?
+ Gọi một số nhóm trình bày.
* Trò chơi: thi tìm tiếng, từ mới
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng: : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại.
+ Con cò mà đi ăn đêm
- Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: im, um
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV
- Âm i và m , âm i đứng
trước âm m đứng sau.
- HS ghép vần im
- Giống âm m khác âm e - i
- Chú ý: i - m- im
- Lớp, nhóm, cá nhân 
 - Ghép âm ch đứng trước vần im đứng sau 
- Cá nhân: 8 em
 Nhóm : 6 nhóm
 Lớp:2 lần
um( tương tự)
*Thi tìm vần
- Đọc cá nhân
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ Cá nhân:3 – 5 em
 Nhóm: 4- 6 nhóm
 Lớp: 2 lần
+ Lắng nghe
- 2- 3 HS
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc : Xanh, đỏ, tím, vàng
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ lá màu xanh, quả cà màu tím
+ HS thảo luận cặp đôi
+ Trình bày trước lớp
* Thi tìm tiếng, từ mới
- Cá nhân, đồng thanh
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
Tiếng Việt
Bài 65 : iêm - yêm
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được :iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm 10.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3Bài mới
TIếT 1
a.Giới thiệu bài
b.HĐ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
c.HĐ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.
+ Khi đi em hỏi
- Nhận xét, ghi điểm.
- Cho HS quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV: iêm, yêm
* Nhận diện vần
- Vần “iêm” được tạo nên từ những âm nào?
- Yêu cầu HS so sánh iêm - im
* Đánh vần và đọc trơn
- GV hướng dẫn HS đánh vần
- Cho HS đánh vần
- Yêu cầu HS tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “xiêm”.
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
yêm ( tương tự)
- Lưu ý: so sánh iêm- yêm
* Tổ chức cho HS thi tìm vần
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi 2-3 HS đọc
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc từ khoá, từ ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc 
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì?
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm: khi được 10 điểm em có vui không? Làm thế nào để được 10 điểm
+ Gọi một số nhóm trình bày.
* Trò chơi: thi tìm tiếng, từ mới
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.
+ Khi đi em hỏi
- Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: iêm, yêm
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV
- Âm iê và m , âm iê đứng
trước âm m đứng sau.
- HS ghép vần iêm
- Giống âm m khác âm iê - i
- Chú ý: iê - m- iêm
- Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
- Ghép âm x đứng trước vần iêm đứng sau 
- Cá nhân: 8 em
 Nhóm : 6 nhóm
 Lớp:2 lần
yêm( tương tự)
 *Thi tìm vần
- Đọc cá nhân
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ Cá nhân:3 – 5 em
 Nhóm: 4- 6 nhóm
 Lớp: 2 lần
+ Lắng nghe
- 2- 3 HS
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc : Điểm mười
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ bạn nhỏ đang giơ bài kiểm tra được 10 điểm
+ HS thảo luận cặp đôi
+ Trình bày trước lớp
* Thi tìm tiếng, từ mới
- Cá nhân, đồng thanh
Toán
Tiết 62 : BảNG CộNG Và BảNG TRừ TRONG PHạM VI 10
***
I. Mục tiêu : Giúp HS
	- Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. Biết vận dụng để làm tính.
	- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
	- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và viết phép tính tương ứng.
II. Chuẩn bị
	- GV: Bìa ghi các số, vật thật
	- HS: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Ôn tập các bảng cộng, bảng trừ đã học.
* Trò chơi giữa tiết
Hđ2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS làm bài tập: 
- Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các bảng cộng và bảng trừ đã học trong phạm vi 10.
- Hướng dẫn HS nhận biết quy luật sắp xếp các công thức trên bảng.
- Yêu cầu HS tính nhẩm một số phép tính.
- Cho HS quan sát tranh vẽ và tự điền kết quả phép tính.
- Hướng dẫn HS nhận biết cách sắp xếp và mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
* Nghỉ giữa tiết
- Hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm và đọc kết quả, GV sửa 
- Cho HS tự đọc và nêu yêu cầu bài toán
- Hướng dẫn HS làm bài. GV sửa bài
-Hướng dẫn HS quan sát tranh và viết phép tính. 
- Hướng dẫn HS nêu tóm tắt, cách giải và điền số
- GV nhận xét, sửa sai.
- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- HS làm bài
10 - 5 + 2 = 7
2 + 3 + 5 = 10
- Nhắc lại tên bài
- Đọc thuộc lòng: đồng thanh, cá nhân.
- Nhận biết 
- Tính nhẩm: 5 + 4 = 9
2 + 8 = 10
- Quan sát tranh và điền kết quả phép tính
- Nhận biết
* Nghỉ giữa tiết
- Nêu cách đặt tính theo cột 
- Làm bài, đọc kết quả:
- Viết số vào ô trống
10 gồm 1 và 9 nên viết 9 vào ô trống
- Quan sát tranh, viết phép tính
3 + 4 = 7
- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
Đạo đức
 Bài 8 : TRậT Tự TRONG TRƯờNG HọC ( tiết 1)
I.Mục tiêu
	- HS hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
	- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp.
II. Chuẩn bị
	- GV tranh minh hoạ.
	- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
* Khởi động
b. Hđ1: Quan sát tranh bài tập 1- thảo luận nhóm
* Trò chơi giữa tiết
b.Hđ 2: Thi xếp hàng ra vào lớp
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Đi học đều giúp cho em điều gì?
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- Cho cả lớp hát bài: Tới lớp tớ ...  dò: 
 - GD HS có ý thức giữ vệ sinh môi trường xung quanh, nhà ở, trường học, nơi công cộng. 
Chiều Bồi dưỡngToán
Tiết 63:Luyện tập 
I. Mục tiêu
 - Củng cố và rèn kỹ năng về cộng trong phạm vi 10.
 - Thực hành làm bài tập.
II. các hoạt động dạy và học
 HĐ1: Ôn bảng cộng trừ trong phạm vi 10
 HĐ2: Bài 1. Tính:
- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 9+ 1= 
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( hàng ngang)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?( sau dấu =)
- HS làm bài theo nhóm tổ. GV nhận xét và cho điểm
 Bài 2:: Điền số:
 - GVnêu YC. HS nêu cách điền : 10 – 6 =
 - HS làm bài theo nhóm đôi vào SGK. 
 - GV nhận xét kết quả 
Bài 3: Điền dấu( =)
 - GV nêu yêu cầu, H. dẫn mẫu 6 + 2 = 8. Điền 8 = 8
 - HS làm bài theo nhóm 4
 - Mời một số nhóm lên trình bày
 - GV nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. 
 - HS nêu phép tính thích hợp và viết vào ô trống:
 4 + 3 = 7 7 - 2= 5 
III. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học 
Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 66
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần uôm, ươm .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ: cánh buồm, ươm cây, tinh tươm, quả muỗm.
 2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: buồm, nhuộm, chườm, bướm, cườm
 Bài 2: Điền vào chỗ trống uôm hay ươm
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Nhuộm vải chườm đầu 
 Giương buồm lượm giống
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng nhuộm hay bướm.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Đàn bướm bay lượn trong vườn hoa.
 Bài 4: Chép :" Bướm lượn vàng xuộm".
 - GV hướng dẫn viết chữ B
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn : Hoạt động ở lớp
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - HS biết nêu các hoạt động ở lớp .
 - Có ý thức tham gia tích cực các hoạt động ở lớp học .
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ:HS thảo luận nhóm 4
 Bài1: - GV nêu yêu cầu của bài: 
 Gợi ý: + Những hoạt động nào được tổ chức trong lớp học?
 + Những hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường?
 + Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
 - GV mời một số HS trình bày
 - GV kết luận: ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau. Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học, có những hoạt động được tổ chức ngoài lớp học.
 *HĐ2: Thảo luận và nêu các hoạt động có trong lớp học của mình
 + Nêu những hoạt động mình thích nhất
 + Nêu những việc làm gì để giúp bạn mình học tập tốt
 - GV nêu yêu cầu của hoạt động: 
 - HS tập kể theo nhóm đôi. 
 - HS kể trong nhóm, GV quan sát giúp đỡ hướng dẫn những em yếu
 - Mời một số nhóm kể trước lớp
 - GV nhận xét nêu kết luận:
 Giáo dục: HS có ý thức tham gia tích cực các hoạt động trong lớp học
IV.Củng cố , dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học
Chiều Bồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 67
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa âm m ở cuối.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ: thảm cỏ, chăm làm, tiêm phòng, ao chuôm.
2. Làm bài tập 
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: trắm phẩm, hòm, xem, thềm, lượm
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ung hay ưng
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 đứng nghiêm cơm đùm cơm nắm 
 Xem phim kiểm tra
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng phần hay cam.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu
- GV ghi bảng
VD: Cây cam nhà bà sai trĩu quả.
 3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Tiết 64:Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 - Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 10.
 - Thực hành làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
Bài 1:Điền số, vẽ chấm đen thích hợp vào chỗ chấm
 - GVnêu YC. 
 - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài toán và cách làm: 
 - Cho HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét kết quả .
Bài 2. Viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại
 - HS nêu miệng
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài 3. Tính:
 - GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 2
 +8 
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?( viết dưới dấu gạch ngang)
 - HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm
 Bài 4. GV cho HS làm theo cặp điền số vào ô trống:9 – 6 =3, 3 + 7 = 10
 - Mời một số cặp trình bày
 - GVnhận xét 
 Bài 5. Viết phép tính thích hợp:
 - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. 
 - HS nêu phép tính thích hợp và viết vào ô trống: 
 6 + 4= 10 9 – 3 = 6
III. Củng cố và dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
Nghe hát quốc ca
I. Mục tiêu
 - HS nghe và nhận biết được bài quốc ca.
 - Khi chào cờ và hát quốc ca phải đứng nghiêm trang. 
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn hai bài hát 
- GV cho HS hát lại toàn bài
 - HS hát kết hợp với gõ đệm: 
 + Sắp đến Tết rồi + Trông kia đàn gà con lông vàng
 * * * * * * * * * * * 
 + Đến trường rất vui +Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn
 * * * * * * * * * * *
 - HS ôn theo bàn, tổ, nhóm.
2. Hoạt động2: HS nhận biết bài hát quốc ca
- GV giới thiệu bài hát
- GV cho HS nghe băng bài hát
- HS nắm được lời và giai điệu bài hát
 - HS hát theo băng
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn hát bài hát.
- GV nhận xét các nhóm hát
3. Hoạt động3:Thi giữa các nhóm
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi
- Hình thức bốc thăm thứ tự thi
- Các nhóm lần lượt theo thứ tự bốc thăm biểu diễn
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất 
4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát bài
-HS có ý thức đứng nghiêm trang khi hát bài hát.
Hoạt động tập thể
ôn bài thể dục giữa giờ
I.Mục tiêu 
 - HS được ôn bài thể dục giữa giờ
 - Rèn tính nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi
II. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp, phổ biến nội dung bài học.
- Đứng vỗ tay và hát. Chạy chậm một vòng xung quanh sân
2. Phần cơ bản
 - Cho HS ôn lại tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
 - HS ôn theo tổ. 
 - Tổ trưởng điều khiển. 
 - GV hướng dẫn và sửa sai cho HS
 - Thi đua xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất 
 - Cho HS chơi trò chơi: HS tự chọn
 + HS nêu tên trò chơi. 
+ HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ Hd HS chơi trò chơi 
+ HS chơi theo tổ.
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát.
- Nhận xét giờ học
Chiều B ồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 68
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ot, at .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ: nhà hát, tót trà, san sát, bạt ngàn, trồng trọt
 2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: hót , vọt, trót, khát , ngạt, mát.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ot hay at
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Viết nắn nót thợ lát đá 
 Nhà sát hè phố cao chót vót
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng hót hay hát.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Bạn Lan hát rất hay.
 Bài 4: Chép :" Hương vị , ngọt, mát mẻ".
 - GV hướng dẫn viết chữ H
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Thực hành thủ công
Thực hành: gấp cái quạt( tiết 2)
I. Mục tiêu
 - HS ôn lại cách gấp và biết gấp cái quạt.
	- Rèn đôi tay khéo léo.
II. Hoạt động dạy học
 * HĐ1: - HS ôn lại qui trình gấp
 + Hỏi:- Quạt được gấp bằng các nếp gấp như thế nào?
 - Giữa quạt cần làm như thế nào?
 - HS thảo luận nhóm đôi các bước gấp quạt
 - Mời đại diện các nhóm nêu trước lớp
 - Nhận xét bổ xung
 - GV nhận xét .
 * HĐ2: - HS thực hành gấp: 
 - HS đặt tờ giấy màu lên bàn, úp mặt màu áp bàn.
 - Gấp mép giấy vào 1ô theo đường dấu của tờ giấy
 - Các nếp gấp tiếp theo lật tờ giấy màu lên và tiếp tục gấp các nếp gấp
 - Gấp đôi đẻ lấy dấu giữa dùng chỉ hay len để buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng
 - Gấp đôi dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau
 - Khi hồ khô mở ra ta được cái quạt
 - HS thực hành gấp trong nhóm
 - GV uốn nắn những em gấp sai gấp chậm.
 * HĐ3: Đánh giá sản phẩm 
 - HS chọn những bài gấp đẹp.
 - GV tuyên dương những bài đẹp.
III. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
 - Về nhà tiếp tục thực hiện cách gấp cái quạt
- Chuẩn bị bài gấp cái ví
Bồi dưỡng thể dục
ôn:trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS được rèn luyện thân thể qua một số trò chơi
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học.
- HS đứng vỗ tay và hát: Chú bộ đội 
- Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập một vài động tác khởi động
2. Phần cơ bản
 * GV nêu tên trò chơi 1: chuyền bóng
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - GV hướng dẫn cách chơi
 - HS chơi trò chơi theo nhóm 
 - Thi đua xem nhóm nào tham gia chơi tích cực nhất và hay nhất. 
 * Cho HS chơi trò chơi: Đôi dép thần kỳ
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát: Cháu yêu chú bộ đội 
- GVnhận xét giờ học.