Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 20 năm 2007

TUẦN 20
Ngày soạn : 21/01/2006 .
 Ngày dạy : Thứ hai 23/01/2006 .
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục đích yêu cầu :
- HS đọc đúng các từ ngữ : một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, hoàn cảnh, gian khổ Đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - HS hiểu nghĩa các từ ngữ : Trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.
 - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây .
 - HS biết dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể lại được câu chuyện.
 - HS kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
 - Giáo dục học sinh truyền thống yêu nước, học tập tấm gương các chiến sĩ .
	II. Đồ dùng dạy học :
	Tranh minh họa , bảng phụ.
	III. Các hoạt động dạy học :
 1. Bài cũ : Gọi 2 học sinh đọc lại bài “Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội” và trả lời câu hỏi.
H: Bản báo cáo gồm những nội dung gì?(An)
H: Lớp tổ chức báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?(Vân)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Gọi 1 học sinh đọc bài.
- Cho học sinh đọc tiếp nối nhau từng câu kết hợp luyện đọc 1 số từ khó : một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, hoàn cảnh, gian khổ 
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh nghe.
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- Học sinh đọc tiếp nối nhau từng câu 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh giọng đọc, cách ngắt nghỉ : Đọc giọng nhẹ nhàng, xúc động. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng 
Tiếng hát bay lượn trên mặt suối,/ tràn qua lớp lớp cây rừng,/ bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối,/ làm cho lòng người chỉ huy ấm hẳn lên.//
- HS luyện đọc câu dài.
- Cho học sinh luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ (SGK).
- HS luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ (SGK).
- Cho học sinh luyện đọc đoạn trong nhóm.
- HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
- Cho các nhóm thi đọc tiếp sức.
- Các nhóm thi đọc tiếp sức (mỗi nhóm 4 học sinh).
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc từng đoạn .
- HS đọc thầm đoạn 1.
H: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
- Ông đến để thông báo ý kiến của Trung đoàn : Cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.
H: Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?”
- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.
H: Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
H: Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
H: Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 3.
H: Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
- Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.
- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt gian.
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trườc những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ 
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm.
H: Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài.
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
H: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì tổ quốc.
- Nội dung chính: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. 
- 1 số học sinh nhắc lại nội dung chính.
TIẾT 2
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
- Cho học sinh luyện đọc lại đoạn 2 .
- Học sinh luyện đọc lại đoạn 2 .
- Gọi 1 số học sinh thi đọc lại đoạn văn.
- 1 số học sinh thi đọc lại đoạn văn.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Gọi 2 học sinh thi đọc cả bài.
- 2 học sinh thi đọc cả bài.
* Hoạt động 4 : Kể chuyện.
- GV nêu yêu cầu : Dựa theo các câu hỏi gợi ý dưới đây, kể lại câu chuyện “Ở lại với chiến khu”.
- Học sinh theo dõi.
- GV treo bảng phụ, gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và các câu gợi ý.
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và các câu gợi ý.
- Gọi 1 học sinh kể mẫu đoạn 2.
- Cho học sinh tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện.
- 1 học sinh kể mẫu đoạn 2.
- Học sinh tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện.
- Gọi 2 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- 2 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất.
4) Củng cố, dặn dò : H: Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?
 - Giáo viên củng cố lại bài, giáo dục học sinh. 
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 - Về tập kể lại câu chuyện.
ĐẠO ĐỨC
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu :
- HS biết thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tiếp nhận thông tin, được tự do kết giao bạn bè. Biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế qua nội dung thư. 
- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
	II. Tài liệu và phương tiện :
	Học sinh sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về tình đoàn kết với thiếu nghi Quốc tế, các bài thơ, bài hát nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi Quốc tế.
	III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm về tình đoàn kết thiếu nhi Quốc tế.
 Mục tiêu : Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được thu nhận thông tin, được tự do kết giao bạn bè.
 Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên cho học sinh trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được.
- Học sinh trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được (theo nhóm).
Bước 2 : Cho cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu tranh ảnh, tư liệu và có thể nhận xét, chất vấn.
- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu tranh ảnh, tư liệu và có thể nhận xét, chất vấn.
Bước 3 : Giáo viên nhận xét, khen các nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu về chủ đề bài học.
* Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
 Mục tiêu : Học sinh biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế qua nội dung thư.
 Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên cho học sinh tiến hành viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- Học sinh viết thư cá nhân.
Bước 2 : Giáo viên gọi 1 số học sinh đọc nội dung bức thư mình mới viết, các học sinh khác nhận xét.
- 1 số học sinh đọc nội dung bức thư mình mới viết, các học sinh khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương những học sinh viết tốt.
* Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi Quốc tế.
 Mục tiêu : Củng cố lại bài học.
 Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh múa, đọc thơ, kể chuyện, về tình đoàn kết thiếu nhi Quốc tế.
- Hïc sinh múa, đọc thơ, kể chuyện, về tình đoàn kết thiếu nhi Quốc tế.
 Kết luận chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da , ngôn ngữ, điều 
kiện sống, song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới. Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới.
- 1 số học sinh nhắc lại.
4) Củng cố : - Giáo viên củng cố lại bài - Giáo dục học sinh .
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 - Thực hành đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới.
TOÁN
ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. Mục tiêu :
- HS hiểu thế naò là điểm ở giữa hai điểm cho trước. Hiểu thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng.
- HS nhận biết điểm giữa hai điểm cho trước và trung điểm của 1 đoạn thẳng.
	II. Đồ dùng dạy học :
Hình bài tập 3, phiếu bài tập ghi nội dung bài 2.
III. Các hoạt động dạy học :
 1. Bài cũ : - Gọi học sinh lên làm bài tập sau :
- Viết các số tròn trăm từ 8 200 đến 8 800.(Thịnh )
- Viết các số tròn nghìn từ 1 000 đến 10 000.(Thương )
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động  ... ùc chân của mẹ.
Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao.
- 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức(mỗi nhóm 4 học sinh).
3. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên rút kinh nghiệm về cách viết bài chính tả. 
 - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh viết bài và làm bài tốt.
 -Về nhà chép lại những chữ đã viết sai.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
THỰC VẬT
I. Mục tiêu :
- HS nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.
- HS nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên. Vẽ và tô màu 1 số cây.
- Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và bảo vệ cây cối.
	II. Đồ dùng dạy học :
	- Các hình trong SGK trang 76, 77
	- Học sinh : Giấy vẽ, bút màu.
	III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên.
 Mục tiêu : Học sinh nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên.
 Cách tiến hành:
Bước 1 : Giáo viên chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn học sinh quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công.
- Học sinh nhận nhiệm vụ.
Bước 2 : Cho các nhóm làm việc.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo trình tự :
Chỉ vào từng cây và nói tên các cây, nói tên bộ phận của mỗi cây, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó.
Bước 3 : Làm việc cả lớp.
- Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
 Kết luận : Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả.
- 1 số học sinh nhắc lại.
- Giáo viên cho học sinh quan sát các tranh trong SGK (trang 76,77) và nêu tên các cây.
- Học sinh quan sát các tranh trong SGK (trang 76,77) và nêu tên các cây : Cây khế, cây vạn tuế, cây trắc bách diệp, cây kơ-nia, cây cau, cây lúa, cây tre, cây hoa hồng, cây súng.
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân.
 Mục tiêu : Học sinh biết vẽ và tô màu 1 số cây.
 Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh lấy giấy, bút để vẽ 1 số cây mà em quan sát được, tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
- Học sinh thực hành vẽ, tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
Bước 2 : Cho học sinh trình bày bài vẽ của mình theo nhóm.
- Học sinh trình bày bài vẽ của mình theo nhóm.
- Cho đại diện các nhóm lên giới thiệu về các bức tranh của nhóm mình.
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu về các bức tranh của nhóm mình.
- Giáo viên và học sinh nhận xét, đánh giá các bức tranh vẽ của lớp.
4) Củng cố, dặn dò : H: Kể tên các bộ phận thường có của cây.
 - Giáo viên củng cố lại bài, giáo dục học sinh .
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 -Về xem lại bài.
..
TẬP LÀM VĂN 
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục đích yêu cầu :
- HSbiết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua. Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gởi cô giáo theo mẫu đã cho.
- Rèn cho học sinh kỹ năng nói : Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
- HS mạnh dạn, tự tin khi nói trước đám đông.
	II. Đồ dùng dạy học :
	Mẫu báo cáo bài tập 2.
	III. Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ : - Gọi 2 học sinh kể lại câu chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng” và trả lời câu hỏi.
H: Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? (Phương Nguyên )
H: Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?(Thành )
- Gọi 1 học sinh đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”.(H-Nam )
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1 : Báo cáo và hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
Bài tập 1: Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua.
- Cho học sinh nêu lại yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại bài tập đọc.
- Học sinh nêu lại yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại bài tập đọc.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh: Báo cáo theo hai mục học tập, lao động; báo cáo cần chân thật, đúng hoạt động thực tế của tổ mình.
- Học sinh theo dõi.
- Cho học sinh làm việc theo nhóm.
- Học sinh làm việc theo nhóm.
- Gọi 2 nhóm lên trình bày.
- 2 nhóm lên trình bày.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2 : Thực hành viết báo cáo.
Bài tập 2 : Hãy viết lại nội dung báo cáo trên gửi cô giáo (hoặc thầy giáo) theo mẫu:
- Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh nêu yêu cầu và đọc mẫu báo cáo.
- Học sinh nêu yêu cầu và đọc mẫu báo cáo.
- Giáo viên phát mẫu báo cáo cho từng học sinh và giải thích từng phần.
- Cho học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, gọi 1 số học sinh đọc báo cáo của mình.
- 1 số học sinh đọc báo cáo của mình.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố : - Giáo viên củng cố lại bài. 
 - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh học tốt.
 -Về tiếp tục hoàn thành bản báo cáo.
TOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. Mục tiêu :
- HS biết cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng). Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán với lời văn bằng phép cộng.
- Rèn cho học sinh kỹ năng tính và giải toán.
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
	II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ vẽ hình bài tập 4.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ : - Gọi HS lên nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10000 và so sánh các số sau :(Thương , Thịnh , Ninh )
a. 2 935  1 935 b. 672  6 752 c. 1 965  1 956
 - Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng
Giáo viên
Học sinh
*Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng.
- Giáo viên nêu phép cộng : 3 526 + 2 759 = ?
- Cho học sinh đặt tính rồi tính.
- Học sinh đặt tính rồi tính.
- Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện, các học sinh khác theo dõi.
- 1 học sinh lên bảng thực hiện, các học sinh khác theo dõi.
+
 3 526
 2 759
 6 285
- Gọi 1 số học sinh nêu lại cách tính.
- 1 số học sinh nêu lại cách tính.
* Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1 : Tính:
+
+
+
+
 5 341 7 915 4 507 8 425
 1 488 1 346 2 568 618
- Cho học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở.
- Học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở.
- Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài.
- 4 học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính :
a. 2 634 + 4 848 b. 5 716 + 1 749
 1 825 + 455 707 + 5 857 
- Cho học sinh làm vào bảng con.
- Học sinh làm vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
+
+
+
+
 2 634 5 716 1 825 707
 4 848 1 749 455 5 857
 7 482 7 465 2 280 6 564 
Bài 3 : Cho học sinh đọc bài toán.
- Học sinh đọc bài toán.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu và tóm tắt bài toán.
- Học sinh tìm hiểu và tóm tắt bài toán.
Tóm tắt :
? cây
Đội 1 : 3 680 cây
Đội 2 : 4 220 cây
- Cho học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài.
- Học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Bài giải :
Số cây cả hai đội trồng được là :
3 680 + 4 220 = 7 900 (cây)
 Đáp số : 7 900 cây
Bài 4 : Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD.
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên treo bảng phụ có vẽ hình.
- Gọi học sinh nêu tên trung điểm của mỗi cạnh.
- Học sinh nêu tên trung điểm của mỗi cạnh.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
M là trung điểm của cạnh AB.
N là trung điểm của cạnh BC.
P là trung điểm của cạnh CD.
Q là trung điểm của cạnh AD.
3. Củng cố, dặn dò : 	 - Giáo viên hệ thống lại bài.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 -Về nhà làm lại các bài tập.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới.
- Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác.
	II. Nội dung :
	1. Giáo viên nhận xét tình hình tuần 20:
	* Nề nếp: Đa số học sinh đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương. Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
	* Học tập : - Đa số các em học và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi tới lớp. Một số em chuẩn bị rất tốt 
 -Bên cạnh đó vẫn còn một số em quên sách vở, đồ dùng học tập .
	* Một số em xếp hàng ra vào lớp còn chậm, còn ăn quà trong giờ học .
	* Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ.
2. Giáo viên phổ biến nội dung công việc tuần tới :
-Nhắc nhở lịch nghỉ tết Nguyên Đán .
+Vui chơi lành mạnh , tiết kiệm .
+ Thực hiện tốt an toàn giao thông .
+Nhớ lịch nghỉ để đi học đầy đủ , đúng giờ .
3. Cho HS sinh hoạt văn nghệ.
- Gọi 1 số học sinh nhắc lại công việc tuần tới.
 -Nhắc nhở HS thực hiện tốt công tác tuần tới.
***********************************************************************