Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 21

 Tuần: 21 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2008
Toán
 	 Tiết 81 : PHéP TRừ DạNG 17 – 7
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
	- Biết làm tính trừ dạng 17 –7
 - Tập tính trừ nhẩm dạng 17 – 7
II. Chuẩn bị
	 - Các bó 1 chục que tính, que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- Hướng dẫn HS thực hành trên que tính : lấy 17 que tính( một bó một chục que tính và 7 que tính rời) và bớt 7 que tính ở 7 que tính rời. Còn lại bao nhiêu que tính?
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính theo cột dọc:
17 7 trừ 7 bằng 0, viết 0
- 7 Hạ 1, viết 1
10
17 – 7 = 10
* Tìm bạn
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS cách trừ theo cột dọc
- Cho HS làm bài
- GV sửa bài.
- Yêu cầu HS tính nhẩm
- Cho HS làm bài.
- GV sửa bài.
Tương tự bài 2
* Thi nối nhanh
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- HS làm bài :
12 + 3= 13 + 6 =
14 + 5 = 18 – 5 = 
- Nhắc lại tên bài
- HS thực hành trên que tính : 17 que tính bớt đi 7 que tính
- Còn lại 10 que tính
- HS nhắc lại
- Thực hành viết bảng con
* Thi tìm bạn có kết quả đúng
- HS trừ theo cột dọc.
- HS làm bài trong vở bài tập
- Tính nhẩm, đọc kết quả.
- HS tự sửa sai
* Thi nối nhanh
Tiếng Việt
Bài 86 : ôp, ơp
 I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được vần ôp, ơp
 - Đọc, viết được vần: ôp, ơp; từ hộp sữa, lớp học
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -Vật thật: Hộp sữa, tranh lớp học
 III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC
Bài 85: ăp, âp
-GV NX, cho điểm
-GV NX
-4 HS đọc nối tiếp bài trong SGK
- Cả lớp viết bảng con: bắp, mập
II. Bài mới
1.GTB
2.Nhận diện vần
a.Ôp
-GV giới thiệu trực tiếp đ ghi tên bài
-GV gắn vần ôp
-Có vần ôp, muốn ó tiếng hộp con làm gì?
-GV gài bảng tiếng hộp
-Cho HS quan sát hộp sữa đ từ khoá
-2 HS nhắc lại
-PT vần ôp. So sánh: ôp- op
-Đánh vần, đọc trơn: ôp
-Ghép vàn ôp đtiếng hộp
-Phân tích tiếng: hộp, đánh vần
- Đọc từ: hộp sữa
- Đọc: ôp- hộp- hộp sữa
b. ơp
Qui trình tương tự. 
So sánh: ôp - ơp
c. Đọc từ ứng dụng
-GV gắn từ ứng dụng
-GV gạch chân tiếng chứa vần ôp- ơp
Giải nghĩa từ khó: tốp ca, hợp tác
-1 HS đọc tìm tiếng chứa vần ôp- ơp
-HS luyện đọc từ
d. Viết bảng con
-GV hướng dẫn HS viết: ôp- ơp- hộp- lớp
-Lưu ý nét nối
-Học sinh viết bảng con
3.Luyện tập
HS đọc lại bài trên bảng
a. Luyện đọc câu ứng dụng
- GV ghi từ ngữ ứng dụng
- GV gạch chân tiếng đó
1 HS đọc đoạn thơ ứng dụng và tìm tiếng chứa vần ôp- ơp - 3- 4 học sinh đọc lại
b. Viết vở
-HD HS viết vở, khoảng cách giữa các chữ
-GV chấm một số bài- Nhận xét
- Học sinh viết vở
c. Luyện nói
GV đặt câu hỏi gợi ý
+ Lớp em có bao nhiêu bạn?
+ Lớp em có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?
+ Trong lớp các em có thân với các bạn không?
+ Các bạn lớp em có học tập chăm chỉ không?
+ Em quý bạn nào nhất? Vì sao?
-1 HS đọc tên bài luyện nói
- HS trả lời
4. Củng cố – Dặn dò
-Về đọc lại bài
-Chuẩn bị bài sau: Bài 87
Thứ ba ngày 29tháng 1 năm 2008
Tiếng Việt 
Bài 87 : ep, êp
 I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
 - Đọc được các từ, câu ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
II. Đồ dùng dạy học: 
-Tranh cá chép, đèn xếp
 III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động cuả GV
Hoạt động của HS
I. KTBC:
GV kiểm tra:
-Viết bảng: tốp ca, hợp tác, bánh xốp, lợp nhà
-Học sinh đọc SGK
-GV nhận xét, cho điểm
-Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
-2 học sinh đọc
II. Bài mới:
1.GTB:
2.Dạy vần:
*ep:
-Nhận diện vần
-Đánh vần
-GV giới thiệu vần ep
-Học sinh phân tích, đánh vần, đọc, ghép vần: ep
-GV phát âm mẫu
-Học sinh ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng chép
-GV giới thiệu tranh ị rút ra từ “cá chép”, HS đánh vần, đọc
-2 học sinh nhắc lại
-HS PT, đánh vần: CN, ĐT
-HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc: CN, đồng thanh
-HS ghép từ, đánh vần, đọc
-HS đọc toàn bộ ep- chép- cá chép- đồng thanh
*êp
-Dạy tương tự vần ep
Lưu ý: so sánh vần ep, êp
3. Đọc từ ứng dụng
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng, phát hiện tiếng mới có chứa vần ep, êp
-GV đọc mẫu, giải nghĩa: gạo nếp, bếp lửa
-4 HS đọc, phát hiện tiếng mới, PT, đánh vần, đọc
-Học sinh lắng nghe
-HS luyện đọc: CN- ĐT
4. Viết bảng con
-GV hướng dẫn viết
-GV quan sát, chỉnh sửa
-HS lắng nghe, quan sát viết
Tiết 2
5.Luyện đọc bài ứng dụng
-GV HD HS đọc chủ đề
-Quan sát tranh, NX tranh vẽ gì?
-HS đọc đoạn thơ ứng dụng và phát hiện tiếng mới
-Yêu cầu học sinh đọc
-GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc
-1 học sinh đọc
-Học sinh quan sát
-HS đọc, tìm tiếng mới
-3 học sinh đọc
-HS nghe, phát hiện cách ngắt hơi
-2 HS đọc cá nhân
-Cả lớp: đồng thanh
6. Viết vở:
-GV hướng dẫn HS viết vần, từ vào vở tập viết
-GV lưu ý khoảng cách giữa các chữ, tư thế ngồi, cách cầm bút
-Học sinh viết vở
7. Luyện nói:
-GV yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói
-HS quan sát tranh, luyện nói theo gợi ý:
-Tranh vẽ gì?
-Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng như thế nào?
-Hãy giới thiệu tên bạn, tổ xếp hàng tốt được cô khen?
-2 học sinh đọc
-Học sinh quan sát tranh
-Trả lời câu hỏi
Củng cố- Dặn dò:
-Học sinh nêu tên bài
-Học sinh đọc lại bài
-Tìm tiếng có vần mới
-Về nhà đọc bài, xem trước bài: ip- up
-Học sinh trả lời
-Học sinh đọc bài.
Toán
 Tiết 82 : Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 17 – 7 và tính nhẩm.
II. Chuẩn bị
	- GV: đồ dùng dạy học Toán
	- HS: SGK, vở bt Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
Bài 5
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Hướng dẫn HS cách đặt cột dọc và thực hiện phép tính.
- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét.
- GV nêu yêu cầu bài toán : tính nhẩm theo cách nhẩm tự do, không bắt buộc theo quy tắc.
- Cho HS làm bài, đọc kết quả và nêu cách tính.
- GV sửa sai.
* Thi làm cho bằng nhau
-Hướng dẫn HS tính từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng.
- Cho HS làm bài theo nhóm
- GV sửa bài
- GV hướng dẫn HS cách điền dấu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV sửa sai
- Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS hình thành phép tính
- Cho HS làm bài, GV sửa bài.
* Trò chơi: Nối nhanh
- GV hướng dẫn cách nối, luật chơi
- Cho HS thi đua nối
- Tổng kết, tuyên bố thắng thua
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
12 + 4 - 3 = 11 + 6 – 4 = 16 + 2 - 4= 13 -2 + 5 =
- Nhắc lại tên bài
- Đặt tính rồi tính
13 - 3 13
 - 3
 10
- HS làm bài, đọc kết quả, nêu cách tính
- HS chú ý
- HS tự làm bài
11 + 3 – 4 = 10
- Đọc kết quả, nêu cách tính.
* Thi làm cho bằng nhau
- HS thảo luận làm theo nhóm.
- HS làm bài
- Điền dấu thích hợp vào ô trống
- Làm bài vào vở bài tập
- Đọc đề bài dựa theo tranh vẽ
Làm bài : 12 – 2= 10
* Thi đua giữa các nhóm
- Tìm nối kết quả và phép tính.
Đạo đức
Bài 10: Em và các bạn( tiết 1)
I.Mục tiêu
Giúp HS hiểu:
	- Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi và giao kết bạn bè.
	- Cần phải đoàn kết, thân ái với các bạn khi học , khi chơi.
Hình thành cho HS :
	- Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi bản thân và mọi người khi học khi chơi cùng với bạn.
	- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
II. Chuẩn bị
	- GV tranh minh hoạ.
	- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Trò chơi 
“ Tặng hoa”
c. Hđ2 : Làm bài tập 2
* Trò chơi giữa tiết
d.Hđ 3: Làm bài tập 3
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét một số hành vi nên và không nên.
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cho HS chơi, GV điều khiển cuộc chơi.
- Chọn ra ba HS được tặng nhiều hoa nhất.
-Thảo luận cả lớp:
+ Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa không?
+ Tại sao các bạn lại được tặng nhiều hoa?
+ Bạn nào tặng hoa cho bạn A, B, C?
+ Tại sao em lại tặng hoa cho bạn?
- GV kết luận.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Chơi, học với các bạn vui hơn hay không?
+ Muốn có bạn cùng chơi, cùng học em phải đối xử với bạn như thế nào?
- GV kết luận.
* Hát về chủ đề : Bạn bè
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi : quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- Cho HS thảo luận, GV quan sát , hướng dẫn.
- Yêu cầu một số nhóm trình bày.
- GV kết luận
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- HS quan sát tranh, nhận xét các hành vi của các bạn.
- Nhắc lại tên bài
- Chú ý
- Chơi trò chơi : tặng hoa
- Ba HS được chọn đứng trước lớp
- Trả lời câu hỏi :
+ HS tự trả lời
+ Vì các bạn được các bạn khác quý mến
+ HS tự trả lời
+ Vì em rất thích chơi với bạn
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
+ Các bạn đang học bài
+ HS tự trả lời
+ Phải yêu mến, giúp đỡ , đối xử tốt với bạn
* Hát
- Thảo luận theo nhóm đôi: hành vi nào nên làm và không nên làm
- Thảo luận, trình bày: tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm, tranh 2,4 là những hành vi không nên làm.
- Tự liên hệ
Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2008
Tiếng Việt 
 Bài 88 : ip, up
 I. Mục tiêu:
 -Học sinh đọc và viết được vần: ip, up, bắt nhịp, búp sen
 -Đọc các từ ngữ, câu văn có vần ip- up
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”
 II. Đồ dùng dạy học: 
	 -Tranh bắt nhịp, búp sen, chụp đèn
 III. Hoạt động chủ y ... tập .
II. các hoạt động dạy và học
 *HĐ1: Ôn bài
 - HS nêu cách trừ nhẩm 17 – 3, 17 - 7
 * HĐ2: Làm bài tập
 Bài 1:- GV nêu YC. 
 - HS quan sát bài toán , nêu các số từ 0 đến 20
 - HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét
 Bài 2, 3: Viết theo mẫu
 - GVnêu YC. Hướng dẫn HS tìm số liền sau, liền trước của một số
 - HS làm bài theo nhóm tổ vào phiếu bài tập. 
 - GV nhận xét kết quả của các tổ 
 Bài 4 : HS nêu yêu cầu của bài
- HS nêu cách tính nhẩm: 10 + 5 = 15.
- HS làm bài bài
- HS đổi vở chữa bài cho bạn
 Bài 5: - HS nêu yêu cầu của bài: Chuyển thành trò chơi
- HS làm bài nối tiếp nối phép tính với số thích hợp
- GV nhận xét bài của HS
III. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học 
Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 88
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ip, up .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ: nhịp nhàng, túp lều, ca khíp, giúp đỡ, búp sen 
 2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: nhịp, dịp, kíp, búp, cúp, chụp.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống 
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để hoàn thành đoạn văn
 - đánh nhịp túp lều
 Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài : - Nối chữ ở cột A với chữ ở cột B
 - HS làm bài trên bảng – Lớp làm vở - GV chữa bài
 Bài 4: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng nhịp hay giúp.
- HĐ nhóm 2: - HS thảo luận và nêu câu
- GV ghi bảng
VD: Chúng em giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
 Bài 5 : Chép Trẻ em như búp trên cành.
 - GV H.dẫn HS viết chữ hoa T
 - HS viết theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn : Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS rèn kỹ năng nói về các chủ đề về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh.
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Hướng dẫn viên du lịch
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ1: GV tổ chức cho HS ôn tập qua trò chơi: Hướng dẫn viên du lịch
 - GV nêu yêu cầu của trò chơi
 - GV chia lớp theo nhóm bàn
 - Mỗi nhóm lên gắp thăm một chủ đề và gợi ý
 - Các nhóm thảo luận, phân công người trình bày phần gắp thăm của nhóm mình
 - GV mời một số nhóm nêu ý kiến trước lớp
 + Chủ đề gợi ý: 
 1. Mời bạn đến thăm gia đình tôi.
 2. Mời bạn đến thăm lớp học của chúng tôi.
 3. Mời bạn đến thăm Quán Giá- Một di tích lịch sử của quê hương tôi.
 - Nhóm nhận xét bổ xung
 - GV chọn một nhóm giới thiệu đầy đủ, lưu loát, hấp dẫn về chủ đề của nhóm mình- GV tuyên dương, nhận xét.
 *HĐ2: GV đặt các câu hỏi HS trực tiếp kể trước lớp
 - Kể về một ngày của mình
 - Một HS kể trước lớp
 - GV nhận xét tổng kết các tình huống
 IV.Củng cố , dặn dò
 - Tổng kết chung về phần ôn
 - GV nhận xét tiết học
Chiều Bồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 89
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần iêp, ươp.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ: tiếp khách, nhiếp ảnh, chiêm chiếp, khủng khiếp.
2. Làm bài tập 
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: tiếp, điệp, thiếp, mướp, nượp, cướp.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống iêp hay ươp
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Bỏ tiếp vào lọ Bà cho quà tiếp
 Bài 3: Nối chữ ở cột A với chữ ở cột B
 - Chuyển thành trò chơi
 - GV chia thành 2 đội chơi, GV nêu cách chơi. luật chơi
 - HS tham gia chơi – GV nhận xét
 Bài 4:Nói theo tranh
- YC HS nói 1 câu có tiếng cướp hay nghề.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
 Bài 4: Chép: Cả lớp tiếp tục chơi cướp cờ.
- GV hướng dẫn viết chữ C
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Luyện tập : Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu
- Củng cố về bài toán có lời văn
- Vận dụng làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
 Bài 1:- GV nêu YC. 
 - HS quan sát hình vẽ
 - Bài toán cho biết gì?
 - Bài toán hỏi gì?
 - HS điền tiếp số còn thiếu vào vở.
 - GV nhận xét.
 Bài 2: 
- GVnêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn điền tiếp câu hỏi để có bài toán
- HS làm bài – GV chữa bài
 Bài 3. 
 - Điền số, câu hỏi để có bài toán 
- GV nêu YC. HS làm bài 
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS
 - GV nhận xét kết quả 
 III. Củng cố và dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn :Tập tầm vông
I. Mục tiêu
 - HS ôn luyện và hát đúng giai điệu của bài hát.
 - HS yêu thích âm nhạc. 
 - Thực hiện vài động tác phụ hoạ
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát theo lớp
- HS nêu tên bài hát
- Cả lớp hát bài hát
- GV tổ chức cho cả lớp ôn lại bài hát đã học
- Lớp trưởng điều khiển các bạn hát bài hát
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Ôn theo nhóm tổ
- GV chia lớp theo 4 tổ
- HS ôn nội dung GV hướng dẫn.
 - Tổ trưởng điều khiển nhóm ôn bài hát.
- Từng thành viên trong tổ biểu diễn, tổ nhận xét.
3. Hoạt động3: Biểu diễn bài hát
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất
 - GV nhận xét tuyên dương
 4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát bài- GV nhận xét giờ 
Hoạt động tập thể
Giáo dục vệ sinh răng miệng
I.Mục tiêu 
- HS biết cách giữ VS răng miệng để đề phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp.
- Chăm sóc răng đúng cách. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Cốc, bàn chải, kem đánh răng.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. KTBC
- KT ĐD của HS
- CB: cốc, bàn chải, kem đánh răng.
- NX
II. Bài mới
1. GTB
- GT trực tiếp
2. HD cách bảo vệ răng
- Yêu cầu từng cặp HS quan sát răng lẫn nhau
- Báo cáo kết quả vừa quan sát được.
- Tuyên dương những HS có hàm răng chắc khoẻ.
- Nói được vì sao mình lại có hàm răng chắc khoẻ để cả lớp học tập.
- Gọi một số HS có hàm răng đã bị hỏng để cả lớp cùng quan sát
- Nêu lí do răng bị hỏng.
- ? Răng của ai đẹp hơn ?
- So sánh đtrả lời.
? Con thích hàm răng của mình như thế nào?
- Trắng, chắc, khoẻ, không bị sâu
? Muốn có hàm răng chắc khoẻ thì con phải làm gì?
đ Súc miệng sau khi ăn, đánh răng vào buổi tối trước khi đi ngủ và buổi sáng sau khi ngủ dậy, không cắn vật cứng, không ăn quá lạnh,.
- KL” Nêu cách bảo vệ răng.
Cho cả lớp hát bài hát “Dậy đi thôi”
3. TH VS răng miệng
- Cho HS thực hành đánh răng
- Từng CN thực hành.
- QS hướng dẫn
III. Củng cố – Dặn dò
- NX tiết học
- Về thực hiện tốt cách chăm sóc răng miệng.
Chiều B ồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện đọc, viết
I Mục tiêu
 - Luyện đọc, viết đúng các tiếng , từ, câu chứa vần có âm p ở cuối. 
 - Rèn kỹ năng đọc viết cho HS.
II. Các hoạt động dạy và học 
1. Hoạt động 1: Ôn tập
- GV cho HS đọc lại bài trong SGK
- HS đọc bài trong nhóm và đọc cá nhân. GV nhận xét
2. Hoạt động 2: Luyện đọc
 - GV ghi bảng cột vần: op, ap, ăp, âp, ôp, ơp, ep, êp, ip, up, iêp, ươp. 
- YC HS đánh vần , đọc trơn, phân tích.
 - Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng: lễ phép mép bàn nhộn nhịp
 Mái bếp bìm bịp giàn mướp 
 cướp cờ xếp hàng nồi xúp
- HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp + kết hợp phân tích
- GV nhận xét
- Đọc câu
 H. dẫn HS đọc một số câu, phân tích, gạch chân vần ôn:
 +Sáng nào em đến lớp
 Cũng thấy cô đến rồi
 Đáp lời chào cô ạ
 Cô mỉm cười thật tươi. 
 - GV mời một số nhóm đôi lên đọc( 1 em chỉ- 1 em đọc)
 - Luyện viết vở
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở nhộn nhịp giàn mướp
 - HS viết vở- GV quan sát nhận xét
3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học.
Thực hành thủ công
Ôn : Kỹ thuật gấp hình
I. Mục tiêu
 - HS ôn tập, nắm vững kỹ thuật gấp và gấp hoàn chỉnh một số sản phẩm các bài đã học.
	- Rèn đôi tay khéo léo.
II. Hoạt động dạy học
*HĐ1: Ôn các bài gấp đã học
- GV nêu yêu cầu- HS thảo luận nhóm đôi
- Qui trình gấp các hình đã học( cái quạt, cái ví, mũ ca lô)
- Mời một số nhóm nêu trước lớp- GV nhận xét
* HĐ2:Thực hành gấp 
 a. Hoàn thành bài
 - GV cho HS chọn 1 trong 3 bài đã học 1 bài mình thích nhất thực hành gấp
 - HS nhắc lại qui trình gấp
 - HS gấp
 b. : GV chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn gấp
 - Các thành viên trong nhóm tập gấp theo hướng dẫn
 - Nhóm giúp đỡ thêm những bạn gấp chậm
 - Nhóm chọn sản phẩm đẹp
 *HĐ2 - Trang trí bài gấp
 - Yêu cầu học sinh tiếp tục gấp và trang trí bài gấp
 - Học sinh hoàn thành cái mũ và trang trí cho đẹp 
 Lưu ý: 
 + Miết kỹ các nếp gấp
 + Bài gấp phẳng, đẹp
 - Trình bày sản phẩm vào vở
 - Giáo viên chấm một
 - Tuyên dương một số bài gấp đẹp, cân đối số bài
 - Nhận xét về cách thao tác của học sinh
 - Chuẩn bị bài sau
Bồi dưỡng thể dục
Ôn:Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS ôn một số trò chơi đã được học
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia chơi trò chơi.
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
 -Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học.
 - HS đứng vỗ tay và hát 
 - Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập một vài động tác khởi động
2. Phần cơ bản
 * HĐ1: Ôn bài thể dục
 - GV nêu yêu cầu
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm điều khiển các bạn ôn
 - HS ôn theo nhóm 
 *HĐ2; Cho HS chơi trò chơi: Diệt con vật có hại. 
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
* HĐ3: Cho HS chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức
( GV hướng dẫn tương tự)
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát: Con cào cào 
- GVnhận xét giờ học.