Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 21

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21
Thứ 
Môn
TPPCT
Tên bài dạy
Hai
30.1
Chào cờ
Đạo đức
Học vần 
Học vần 
Toán
21
21
185
186
81
Sinh hoạt dưới cờ
Em và các bạn (T1).KNS
Bài 86: ôp, ơp
Tiết 2
Phép trừ dạng 17 – 7
Ba
31.1
Học vần 
Học vần 
Toán
Thủ công
187
188
82
21
Bài 87: ep, êp
Tiết 2
Luyện tập
Ôn tập chủ đề gấp hình
Tư
1.2
Học vần
Học vần 
Toán
GDNG
189
190
83
19
Bài 88: ip, up
Tiết 2
Luyện tập chung
Năm
2.2
Học vần 
Toán
TNXH
Tập viết
191
84
21
19
Bài 89: iêp, ươp (Tiết 1)
Bài toán có lời văn
Ôn tập: Xã hội
bập bênh, lợp nhà, 
Sáu
3.2
Học vần 
Tập viết
Sinh hoạt
192
20
21
Bài 89: iêp, ươp (tiết 2)
Ôn tập: giáo viên chọn từ cho học sinh viết
Sinh hoạt chủ nhiệm
Thứ hai, ngày 30 tháng 1 năm 2012
Đạo đức 
 TPPCT: 21 EM VÀ CÁC BẠN . KNS
I.Mục tiêu: 
-Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè.
-Biết cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. 
-Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh.
II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng thể hiện sự uy tín, tự trọng trong quan hệ với bạn bè
-Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè
 -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè
- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
III.Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai
-Tổ chức trò chơi
-Trình bày 1 phút
IV.Phương tiện dạy học: 
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
-Vở bài tập đạo đức 1
-Bài hát: tìm bạn thân; Lớp chúng ta đoàn kết.
V. Tiến trình dạy học:
1.Khám phá:
2.Kết nối:
3.Thực hành:
4.Vận dụng:
a.Ổn định:
b.Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét kiểm tra bài cũ.
c.Bài mới : 
 Khởi động: Cả lớp hát bài: Tìm bạn thân
-GV hỏi hs :
+Hằng ngày em cùng học, cùng chơi với ai?
+Em thích chơi, học một mình hay cùng học, cùng chơi với bạn?
-GV dẫn vào bài: Các em ai cũng có bạn bè. Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn là học và chơi một mình. Muốn có nhiều bạn bè chúng ta phải cư xử với bạn như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về điều đó.
*Hoạt động 1:Kể về người bạn mà em yêu quý-Trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
Mục tiêu: HS biết: muốn được các bạn yêu quý cần phải cư xử tốt với bạn.HS thể hiện sự mạnh dạn, tự tin trong quan hệ bạn bè. 
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu hs kể về người bạn mà em yêu quý với bạn bên cạnh.GV hướng dẫn hs kể theo các gợi ý chính sau đây:
-Tên bạn, hình dáng, sở thích của bạn.
-GV nêu câu hỏi:
 Vì sao em lại yêu quý bạn, thích chơi với bạn?
-GV kết luận:Các bạn ấy được yêu quý vì các bạn đã biết cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
*Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh –Trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền được học tập, quyền được vui chơi và kết bạn; biết được muốn có nhiều bạn phải cư xử tốt với bạn khi cùng học, cùng chơi. 
Cách tiến hành:
-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm hs đặt tên cho nhân vật chính và kể chuyện theo các tranh 1,2,3 của bài tập 2.
-GV chốt lại nội dung chuyện theo các tranh.
-Cho hs thảo luận các câu hỏi:
+Chơi, học một mình vui hơn hay có bạn cùng học, cùng chơi vui hơn?
+Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cần phải cư xử với bạn như thế nào khi học, khi chơi?
-GV kết luận: Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được tự do kết bạn.Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn chỉ có một mình. Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
*Hoạt động 3:Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3.
Mục tiêu:HS phân biệt được những việc nên làm và không nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn.HS có kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm đôi, cùng quan sát bài tập 3 và nhận xét việc nào nên làm, việc nào không nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn.
-GV kết luận:
-Tranh 1,3,5,6 là những việc nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn.
-Tranh 2,4 là những hành vi không nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn.
Khởi động: hát bài Lớp chúng ta kết đoàn.
*Hoạt động 4: Đóng vai xử lí tình huống.
Mục tiêu: HS có kĩ năng ứng xử phù hợp, thể hiện sự cảm thông với bạn bè trong một số tình huống cụ thể.
Cách tiến hành:
-GV chia hs thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một trong các tình huống dưới đây:
a)Trong giờ tập vẽ, bạn ngồi cạnh em không có sáp màu mà em lại có hai hộp màu.
b)Bạn muốn mượn quyển truyện tranh mẹ mới mua cho em.
c)Em thấy bạn bị trượt chân ngã.
-GV chốt lại cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống và kết luận:
Bạn cần quan tâm, giúp đỡ bạn khi cùng học, cùng chơi.
*Hoạt động 5:Trò chơi” Đoán tên bạn”.
Mục tiêu: rèn cho hs kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng khi giới thiệu về người bạn của mình.
Cách tiến hành:
-GV phổ biến trò chơi.
-HS thực hiện trò chơi.
GV chốt lại:Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được tự do kết giao bạn bè.Cư xử tốt với bạn bè em sẽ được bạn yêu mến, có thêm nhiều bạn khi cùng học, cùng chơi.
*Củng cố, dặn dò:
-Hỏi tên bài học
-Thực hiện cư xử tốt với bạn khi cùng học, cùng chơi.
-Hát 
-HS nêu tên bài học.
-HS nêu ý kiến
-Học sinh kể trước lớp.
-HS nêu ý kiến
-Các nhóm hs thực hiện nhiệm vụ.
-Đại diện một số nhóm lên kể chuyện theo các tranh phóng to trên bảng.
-Các nhóm khác bổ sung.
-Học sinh nêu ý kiến.
-HS thực hiện nhiệm vụ.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm bổ sung ý kiến.
-HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm đóng vai
***********************************************
	Học vần 
 TPPCT: 185+186 ôp , ơp
I.Mục tiêu:	
-Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. 
-Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
-Giáo dục HS đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
 -Hỏi bài trước.
-Đọc những từ: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh.
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn bài mới:
*Dạy vần ôp:
-GV giới thiệu tranh rút ra vần ôp, ghi bảng.
-Gọi 1 HS phân tích vần ôp.
-Lớp cài vần ôp.
-GV nhận xét.
-Hướng dẫn đánh vần vần ôp.
-Có vần ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?
-Cài tiếng hộp.
-GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp.
-Gọi phân tích tiếng hộp. 
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp. 
-Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”.
-Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
-Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa.
-Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
*Dạy vần ơp (dạy tương tự )
-So sánh 2 vần
-Đọc lại 2 cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp, lớp học.
-GV nhận xét và sửa sai.
*Đọc từ ứng dụng:
-Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng ghi bảng:
Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
-Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.
-Đọc sơ đồ 2.
-Gọi đọc toàn bảng.
Tiết 2
*Luyện đọc :
-Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn ở tiết 1
-Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
-GV nhận xét và sửa sai.
 *Luyện viết:
-Luyện viết vở em tập viết đúng viết đẹp.
-GV thu vở một số em để chấm điểm.
-Nhận xét cách viết.
*Luyện nói:
-Chủ đề: “Các bạn lớp em”.
-GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp em”.
+Lớp em cĩ bao nhiêu bạn? Bao nhiêu nam , bao nhiêu nữ?
+Trong lớp các bạn cĩ chơi thân với nhau khơng?
-GV giáo dục.
-Đọc sách kết hợp bảng con.
-GV đọc mẫu 1 lần.
-GV nhận xét cho điểm.
4.Củng cố :
 -Gọi đọc bài.
-Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
-Học sinh nêu tên bài trước.
-HS cá nhân 6 đến 8 em
-Từ : cải bắp; bập bênh.
-HS phân tích, cá nhân 1 em
-Cài bảng cài.
- HS đọc cá nhân , tổ.
-Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô.
 -Toàn lớp.
-Cá nhân 1 em.
-Cá nhân ,tổ, đồng thanh.
-Tiếng hộp.
-Cá nhân , tổ.
-Cá nhân 2 em
-Giống nhau : kết thúc bằng p
-Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ. 
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết
-Học sinh quan sát.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, Cá nhân vài em.
-Cá nhân 2 em.
-Cá nhân 2 em, đồng thanh.
-Cá nhân , lớp đồng thanh.
-HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu.
-Toàn lớp viết 
-Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
-Học sinh khác nhận xét.
-HS đọc nối tiếp .
-Học sinh lắng nghe.
-Cá nhân 1 em
Toán 
TPPCT: 81 PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I. MỤC TIÊU : 
-Biết làm các phép trư ... ì ?
Bài 3 : -Gọi học sinh đọc bài toán 
-Bài toán còn thiếu gì ? 
-Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi 
-Sau mỗi lần học sinh nêu câu hỏi giáo viên cho học sinh đọc lại bài toán.
-Lưu ý : Trong các câu hỏi đều phải có : Từ “Hỏi” ở đầu câu 
-Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ “Tất cả”
-Viết dấu ? ở cuối câu 
Bài 4 : -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3 
-Cho học sinh nhận xét bài toán thường có các số và có dấu hỏi
*Hoạt động 2 : Trò chơi 
-Giáo viên treo tranh : 3 con nai, thêm 3 con nai 
-Yêu cầu học sinh đặt bài toán 
-Cho chơi theo nhóm. Giáo viên giao cho mỗi nhóm 2 tranh, yêu cầu học sinh thảo luận. Cử đại diện đọc 2 bài toán phù hợp với tranh. Nhóm nào nêu đúng nhất nhóm đó thắng.
4.Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
-Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán 
 -Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn 
-Hát 
-Học sinh tự nêu yêu cầu của bài 
-Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? 
-Học sinh đọc lại bài toán sau khi đã điền đầy đủ các số 
-Có 1 bạn, thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?
-Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?
-Học sinh nêu yêu cầu của bài toán : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán 
-Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả mấy con thỏ 
-Có 5 con thỏ, thêm 4 con thỏ nữa 
-Có tất cả mấy con thỏ 
-Tìm số thỏ có tất cả là bao nhiêu.
-Học sinh đọc : Có 1 gà mẹ và 7 gà con. Hỏi  
-Bài toán còn thiếu câu hỏi 
-Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ?
-Học sinh đọc lại bài toán
-Có 4 con chim đậu trên cành , có thêm 2 con chim bay đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim ?
-Có 3 con nai, thêm 3 con nai. Hỏi có tất cả mấy con nai.
***********************************************
Tự nhiên và xã hội 
 TPPCT: 21 ÔN TẬP XÃ HỘI
I. Mục tiêu: 
-Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống.
-Yêu quý gia đình lớp học và nơi em sinh sống.
-Có ý thức giữ cho nhà ở lớp học và nơi các em sống sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội
III. Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
-GV gọi lần lượt từng học sinh lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp.
-GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm 2 em.
-GV chọn một số em lên trình bày trước lớp.
-Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát sẽ được cả lớp vỗ tay , khen thưởng.
-Câu hỏi:
+Kể về các thành viên trong gia đình bạn.
+Nói về những người bạn yêu quý.
+Kể về ngôi nhà của bạn.
+Kể về những việc bạn đã làm để giúp bố mẹ.
+Kể về cô giáo(thầy giáo) của bạn.
+Kể về một người bạn của bạn.
+Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường.
+Kể về một nơi công cộng và nói về các hoạt động ở đó.
+Kể về một ngày của bạn.
*Hoạt động 2: GV củng cố các kiến thức đã học về xã hội.
-Đánh giá kết quả trò chơi
-Nhận xét tuyên dương.
 Tập viết 
TPPCT: 19 bập bênh , lợp nhà , xinh đẹp , bếp lửa , giúp đỡ , ướp cá
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết.
-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
 -Hỏi tên bài cũ.
-Gọi 6 HS lên bảng viết.
-Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
-Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b.Hướng dẫn viết:
-GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
-GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
-Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
-Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
-Hướng dẫn HS viết bảng con.
-GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
-GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết của mình tại lớp.
4.Thực hành :
-Cho HS viết bài vào tập.
-GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
5.Củng cố, dặn dò :
-Hỏi lại tên bài viết.
-Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
-Thu vở chấm một số em.
-Nhận xét tuyên dương.
-Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
-Hát 
-1HS nêu tên bài viết tuần trước.
-6 học sinh lên bảng viết: Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
-HS nêu tựa bài.
-HS theo dõi ở bảng lớp.
-bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
-HS tự phân tích.
+Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: h, b. Các con chữ được viết cao 4 dòng kẻ là: đ. Các con chữ kéo xuống tất cả 5 dòng kẻ là: g, 4 dòng kẻ là: p, còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẻ
+Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
-Học sinh viết 1 số từ khó.
-HS thực hành bài viết
-HS nêu: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
	***********************************************
Thứ sáu, ngày 3 tháng 2 năm 2012
Học vần 
TPPCT: 192 iêp , ươp 
I.Mục tiêu:	
-Đọc được: iêp, ươp, các từ: tấm liếp, giàn mướptừ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: iêp, ươp, các từ: tấm liếp, giàn mướp. 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
-Giáo dục HS yêu nghề nghiệp của cha mẹ.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ : 
-Hỏi vần mới học.
-Đọc bài.
-Tìm tiếng mang vần mới học.
-GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn bài mới:
Tiết 2
*Luyện đọc :
-Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn ở tiết 1
-Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:
-Gọi học sinh đọc:
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy
-GV nhận xét và sửa sai.
 *Luyện viết:
-Luyện viết vở em tập viết đúng viết đẹp.
-GV thu vở một số em để chấm điểm.
-Nhận xét cách viết.
*Luyện nói:
-Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ”
-GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ”.
+Các tranh vẽ gì?
+Nghề nghiệp của những người trong tranh khơng giống nhau, nghề nghiệp của bố mẹ con cũng vậy.Hãy giới thiệu về nghề nghiệp bố mẹ của em.
-GV giáo dục.
-Đọc sách kết hợp bảng con.
-GV đọc mẫu 1 lần.
-GV nhận xét cho điểm.
4.Củng cố :
 -Gọi đọc bài.
-Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
-Vần iêp, ươp.
-Cá nhân 2 em
-Đại diện 2 nhóm.
-Cá nhân 6 đến 7 em, lớp đồng thanh.
-HS tìm tiếng mang vần mới học va gạch chân
-Toàn lớp viết
-Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
-Học sinh khác nhận xét.
-HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 4 em.
-Cá nhân 1 em
Tiết 21: SINH HOẠT LỚP
-Văn nghệ
-Từng tổ báo cáo hoạt động của tổ tuần qua về các mặt:
+ Học tập:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ Vệ sinh:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+Chuyên cần: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Bình xét tổ, cá nhân xuất sắc:
+Tổ:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+Cá nhân: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
-Các nhân đóng góp ý kiến.
-GVCN nhận xét.
-Khen ngợi những tổ và cá nhân đạt tốt.
-Động viên những tổ chưa đạt.
-Nêu phương hướng tuần tới.
+Duy trì đi học chuyên cần, nghỉ có phép.
+Hăng hái phát biểu ý kiến.
+Vào lớp chú ý nghe giảng.
+Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ.
-Nhận xét tiết học.
Ban giám hiệu
Giáo viên chủ nhiệm
NGUYỄN THỊ HƯƠNG