Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 7 năm 2009

tuần:7 Ngày soạn : 28 /9 2009
 Ngày giảng Thứ 3:29 /9 /2009
Tiêt 1: Chào Cờ
 Tiết 2: NTĐ 1:Học vần NTĐ2 : Toán
 Bài 1 : Tiết 1 : ôn tập Tiết 1 : luyện tập
I ) Mục Tiêu
II ) Đồ dùng dạy học
III) Dự kiến PP dạy học
1. Kiến thức: HS đọc và viết được vần , tiếng khoá, từ khoá đã học. 
-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK
2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng đọc to rõ ràng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
 3. Thái độ: HS yêu thích học vần,
-GV: tranh minh hoạ bài học
-HS: bảng con,bộ chữ cái.
- Quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập
1. Kiến thức: Nhận biêt và thực hiện cách tóm tắt bài toán.
-Biết nêu dữ kiện bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
2.Kỹ năng: Nhận biết tóm tắt bài toán,giải bài toán theo tóm tắt
3. Thái độ : HS yêu thích học toán
- GV bảng phụ, vở
- Luyện tập
IV) Các hoạt động dạy học
3-5 phút
25-30 phút
3-5 phút
Hoạt động 1
Hoạt đông 2
Hoạt động 3
1.Kiểm tra bài cũ
- HS đọc và viết tứ ứng dụng
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài
b) Ôn tập bảng vần
- GV giới thiệu vần ghi bảng đọc mẫu 
- HS đọc nối tiếp phân tích vần trong bảng vần.
- GV sửa sai
- GV cho học sinh so sánh vần
-HS đọc nối tiếp vần tiếng.
+ Viết :
- GV viết mẫu – HS viết bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa
+ GV giới thiệu từ ứng dụng
- GV ghi bảng – HS đọc phân tích tìm tiếng có vần mới học
- GV đọc mẫu
- GV giải nghĩa
-HS đọc bài.
- GV cho học sinh đọc toàn bài.
-HS đọc cá nhân.
-đọc thi trước lớp
-GV nhận xét
1.Kiểm tra bài cũ
-2 HS lên bảng làm bài tập trên bảng
- GV nhận xét nghi điểm
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài.
 b.luyện tập:
Bài tập 2:
GV đọc yêu cầu bài tập1và tóm tắt bài.
HS làm vào vở bài tập.
HS trình bày bài
GV nhận xét bài tập
HS chữa bài
 Bài tập 3
GV đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS làm bài tập
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
 - GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
Bài tập 4
GV đọc yêu cầu 
2HS đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán
GV gọi HS lên bảng lam bài
 - GV chữa bài
 3. Củng cố dặn dò
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết học..
Tiết 3: Học Vần (Tiết 2)	Tập đọc : người thầy cũ 	 
I) Mục tiêu
II) Đồ dùng dạy học;
III):Dự kiến phương pháp:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài. Ngắt , nghỉ dúng chỗ.Biết đọc đúng lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năngđọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ (Tung tăng, bất động,..)
- Hiểu nội dung bài: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ
- tranh minh hoạ một số loạ chim có trong bài 
vè ( tranh trong SGK) ,
- Thực hành, Luyện tập
IV) Các hoạt động dạy học
3-5 phút
25-30
phút
3-5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
3) luyện tập 
a) luyện đọc 
-HS quan sát và nhận xét bức tranh số SGK vẽ gì?
- HS đọc thầm đoạn ứmg dụng. Tìm tiếng có vần mới học có trong bài.
- HS đọc trơn đoạn ứng dụng. Luyện đọc toàn bài trong SGK.
b)Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết được vần, từ ứng dụng.
-HS mở VTV viết bài theo yêu cầu.
-GV thu bài viết chấm chữa bài.
c) Luyện nói theo chủ đề: 
- HS quan sát tranh vá giới thiệu với các bạn tromg nhóm mình đã làm gì 
- HS thảo luận nhóm , giới thiệu với các bạn trong nhóm mình đã làm gì để nhận biết được: Xanh, đỏ, tím, vàng 
- HS trình bày trước lớp
3) Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
1. Kiểm tra bài cũ
- 2HS đọc bài “Bé Hoa"và trả lời câu hỏi về nội dung bài học
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài.
-HS đọc nối tiếp câu.
- GV ghi từ khó – HS đọc cá nhân , đồng thanh
- GVhớng dẫn giọng đọc cả bài .
- GV chia đoạn 
- GV hớng dẫn học sinh đọc câu văn dài, 
- HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
-GV:rút ra từ ngữ giải nghĩa từ
-GV:chia nhóm cho học sinh đọc nối tiếp đoạn trong nhóm trớc lớp
-HS:đọc bài trớc lớp
-GV:nhận xét bài đọc
-cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài hoặc một đoạn trong bài
-GV:nhận xét bài đọc
-GV:đọc toàn bài
-HS:nghe giáo viên đọc bài
Tiết 3: toán: Kiểm tra	Tập đọc : ( Tiết 2) 	 
I) Mục tiêu
II) Đồ dùng dạy học;
III):Dự kiến phương pháp:
1. Giúp học sinh làm các bài tập đã học về số trong phạm vi 10
2. Kiểm tra nắm bắt những nội dung bài tập đã học.
3. Có ý thức tự giác làm bài tập
- Giấy kiểm tra
- Thực hành
IV) Các hoạt động dạy học
3-5 phút
25-30
phút
3-5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Đề bài:
Câu1: Đọc số?
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Câu2: Viết số.
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Câu 3: 
> 3.....5
< 2......1
= 6.....8
 9......9
Câu4: Điền số.
1,....2,.....,.....,.....5,......,.......7,........8,
.....9,.....
Đáp án:
Câu1 : 2 ( điểm)
Câu2: 2( điểm)
Câu3: 3( điểm)
Câu4: 3(điểm).
3) Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
c.Tìm hiểu bài:
-GV:cho học sinh đọc thầm đoạn va suy nghĩ nghe câu hỏi trả lời nội dung đọc thầm
-Cho HS trả lời nội dung câu hỏi
-GV:cho HS bổ sung nôi dung câu trả lời
-GV: nhận xét đánh giá
-GV: đặt câu hỏi để rút ra ý nghĩa bài đọc
-GV:ghi lên bảng 
-HS:đọc vài lần ý nghĩa nội dung bài
d)luyện đọc lại:
-GV:chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
- quan sát cho học sinh đọc phân vai theo lời từng nhân vật
-Cho HS đại diện cho các nhóm lên thi đọc trớc lớp
-GV:cho HS nhận xet bổ sung bài đọc của các nhóm
-GV:nhận xét bình bầu bài đọc
3.Củng cố dặn dò:
-GV:nhận xét tiết học
-Liên hệ qua bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau
Tiết:4 Môn : Mĩ thuật: Vẽ màu vào hình quả, trái cây.
I) mục tiêu: + HS cảm nhận được vẻ đẹp của một bức tranh về vẽ hình, quả.
 +Biết cách vẽ mầu vào các hoạ tiết trong tranh.
 +Vẽ được màu và hình quả. 
II) Đồ dùng: Tranh mẫu, giấy, bút vẽ.
III) Dự kiến phương pháp: Quan sát, nhận xét thực hành, luyện tập.
IV) Các hoạt động dạy học:
ND &TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1) Kiểm tra bài cũ:
 5 phút
2) Bài mới: 30 phút
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu:
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác.
Hoạt động 3:Thực hành, luyện tập:
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá sản phẩm:
3.) Củng cố dặn dò:
 5 phút
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nhận xét bài chuẩn bị
-GV giới thiệu bài
-Ghi đầu bài lên bảng
-GV đưa ra vật mẫu
-HS quan sát
-GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS trả lời
-Cho HS nhận biết được về cách trang trí, nguyên liệu cần có để làm sản phẩm.
-GV nhận xét rút ra kết luận
-HS nhắc lại
-GV thực hành trước lớp
-HD từng bước:
 b1:chuẩn bị giấy bút
 b2: xác định hình định vẽ
 b3:vẽ màu vào khung hình
 b4: Chỉnh hình
 b5: hoàn thiện hình
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hành
-Quan sát HS làm sản phẩm
-GV lưu ý khi thực hiện làm sản phẩm
-GV cho HS lên trỉnh bày sản phẩm của nhóm mình
-HS trình bày trên bảng
-GV cho HS nhận xét
-GV bình bầu sản phẩm
-GV tuyên dương những sản phẩm đẹp
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện
-Nghe
-Nghe
-Quan sát
-Trả lời
-Nghe
-Nhận biết các bước 
-Chia nhóm
-Thực hành
-Trình bày sản phẩm
-Nhận xét
-Nghe
 Ngày soạn: 28/ 9/2009 
 Ngày giảng:Thứ:3: 29/9/2009
Tiêt:1
Môn:Học vần: Bài :ÔN TậP Toán: ki- lô- gam 
 CHữ Và CHữ GHI ÂM 
I ) Mục tiêu
II) Đồ dùng dạy học:
III)Dự kiến phương pháp
1.Giúp HS hiểu :
-Giúp học sinh đọc trơn được chữ và chữ ghi âm.
2.Rèn kỹ năng đọc trơn vàviết được chữ.
-Biết nói theo chủ đề luyện nói trong nội dung yêu cầu.
3.Có ý thức tự giác tích cực trong đọc bài.
-Bảng con,Bảngcài, Bộ chữ
-Đọc mẫu, thực hành, luyện tập
1. Kiến thức: Nhận biêt được vật nặng và nhẹ hơn .
- Biết đặt tính có đơn vị đo kg.
2.Kỹ năng: Nhận biết cách so sánh về vật nhẹ và nặng hơn.
3. Thái độ : HS yêu thích học toán
- GV bảng phụ,bảng con
-Thực hành, luyện tập.
IV) Các hoạt động dạy học
3-5
25-30 phút
3-5 phút
30-35 phút
5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Hoạt động 5
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV cho 3 em lên đọc bài 27.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài.
b. Nhận biết âm:
-GV đưa ra âm mới ghi lên bảng
GV giới thiệu vần ghi bảng đọc mẫu 
- HS đọc nối tiếp phân tích vần
- GV sửa sai
-HS đọc nối tiếp bài
- HS ghép tiếng đọc phân tích tiếng .
- GV ghi bảng
- GV cho học sinh so sánh vần
+ Viết :
-GV viết mẫu – HS viết bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa.
+Vần thứ hai:
-Các bước tương tự.
- HS đọc cá nhân, đọc cả lớp.
- GV nhận xét bài đọc
+ GV giới thiệu từ ứng dụng
- HS quan sát tranhSGK
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- HS phân tích và tìm vần mới trong tiếng
- GV đọc mẫu
- GV giải nghĩa
- HS đọc bài cá nhân
- Đọc nối tiếp trước lớp
- GV nhận xét bài và bình bầu
Tiết 2:
3) luyện tập 
a) luyện đọc 
- HS đọc lại bài ở tiết 1
-HS quan sát và nhận xét bức tranh số SGK vẽ gì?
- HS đọc thầm đoạn ứmg dụng. Tìm tiếng có vần mới học có trong bài.
- HS đọc trơn đoạn ứng dụng. Luyện đọc toàn bài trong SGK.
- Cho HS đọc thi trước lớp
b)Luyện viết :
- GV hướng dẫn học sinh viết được vần, từ ứng dụng.
-HS mở VTV viết bài theo yêu cầu.
-GV thu bài viết chấm chữa bài.
c) Luyện nói theo chủ đề: 
- HS quan sát tranh vá giới thiệu với các bạn tromg nhóm mình đã làm gì 
- HS thảo luận nhóm , giới thiệu với các bạn trong nhóm mình đã làm gì để nhận biết được.
- HS trình bày bài trước lớp.
- Nhận xét bài luyện nói
- HS trình bày trước lớp
3) Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
1.Kiểm tra bài cũ
-2 HS lên bảng làm bài tập trên bảng
- GV nhận xét nghi điểm
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài.
 b.Nhận xét:
- GV cho hs nhận xét về chiếc cân
- HD cách cân khi cân một vật
- HS lên thực hiện cân
 Cân một quyển vở và một cái bút
- HS nhận xét
- GV kết luận: quyển vở nặng hơn cái bút.
- HS nhắc lại cách cân.
c. Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập1
HS làm vào vở bài tập.
HS trình bày bài
GV nhận xét bài tập
HS chữa bài
 Bài tập 2
GV đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS làm bài tập
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
 - GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
3. Củng cố dặn dò
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết học..
- Dặn chuẩn bị bài sau
.
Kể Chuyện: người thầy cũ 
I)Mục Tiêu:
1.HS nắm được bức tranh kể được nội dung của từng bức tranh.
2.Biết kể tóm tắt nội dung đoạn và câu chuyện trong tranh.
3. Có thái độ biết yêu quý thầy cô giáo cũ.
II)Đồ dùng:Tranh ảnh
III)Dự ki ... 
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết3:
Môn: Toán: phép cộng trong phạm vi 4 Luỵện từ và câu: Từ chỉ môn học-
 từ chỉ hoạt động 
I ) Mục Tiêu
II ) Đồ dùng dạy học
III)Dự kiến phương pháp
1.Biết thực hiện được các phép tính cộng trong phạm vi 4.
2.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Biết đặt tính rồi tính
3. Có ý thức tự giác trong học tập.
-Bảng con, que tính
-Thực hành, luyện tập.
1Chỉ ra được một số từ chỉ môn học.
2.Biết đặt câu với mỗi từ chỉ hoạt động.
3.Nêu đúng con vật được vẽ trong tranh.
- Tranh ảnh, VBT
-Thực hành, luyện tập
 IV):Các hoạt động dạy học
3-5 phút
25-30 phút
5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoat động3
1.Kiểm tra bài:
-HS lên làm bài tập về nhà.
-GV nhận xét bài tập.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu nội dung bài học:
a.Lập bảng cộng 4:
- GV cho học sinh nhận xét đưa ra phép tính.
- HS nêu phép tính
- GV lập bảng cộng 4.
b.Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập1
HS làm vào bảng con
HS giơ bảng
GV nhận xét bài tập
HS đọc phép tính
 Bài tập 2
GV đọc yêu cầu 
GV ghi phép tính lên bảng
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
 - GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
Bài tập 3
GV đọc yêu cầu 
2HS đọc yêu cầu
GV gọi HS lên bảng lam bài
 -GV chữa bài tập
Bài tập4:
-GV nêu yêu cầu bài tập?
-HS quan sát bài tóm tắt.
Cho HS lên viết phép tính thích hợp
GV nhận xét bài.
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
1.Kiểm tra bài:
-HS lên làm bài tập về nhà.
-GV nhận xét bài tập.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu nội dung bài học:
b.Luyện tập:
Bài tập 1:
- Tìm những từ chỉ môn học có trong bức tranh.
- GV chia nhóm.
- Quan sát HD các nhóm làm bài tập.
- HS làm vào vở bài tập.
- HS trình bày trước lớp
- GV ghi lên bảng từ HS vừa tìm.
- GV nhận xét bài tập.
- HS chữa bài tập vào vở.
Bài tập 2:
- Trả lời câu hỏi?
- GV đưa ra câu hỏi.
- GV gợi ý HS trả lời nội dung bài.
- HS bổ sung bài tập.
- GV nhận xét kết luận.
- HS chữa bài tập vào vở.
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
Môn : Thể dục: động tác nhảy
I)Mục tiêu:	
 - Giúp HS biết tập thành thạo bài tập mới.
 - Rèn tính bền bỉ, dẻo dai trong tập luyện.
 - Ôn trò chơi đã học . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi.
II) Địa điểm , phương tiện
Sân trường , vệ sinh nơi tập 
CB đương kẻ thăng , kẻ ô ,vòng tròn.
III) Dự kiến phương pháp - Hình thức dạy học :
Giảng giải . làm mẫu , 
Nhóm , cá nhân , cặp.
 IV) Hoạt động dạy học :
Nội dung 
Thời gian
 Hình thức tổ chức
1. Phần mở đầu :
 - GV phổ biến ND , YC giờ học và kỉ luật tập luyện : 
- Cho HS khởi động :
- Cho HS ôn lại 1 số động tác .
2. Phần cơ bản :
a.- Cho HS chia tổ GV giao nhiệm vụ cho từng tổ.
-Các tổ ôn lại các trò chơi đã học
-GV quan sát hướng dẫn từng tổ thực hiện bài chơi.
-Cho từng tổ lên thực hiện trước lớp.
-Cho HS nhận xét bài chơi.
-GV nhận xét bình bầu.
-Tuyên dương các tổ.
b.Học trò chơi mới:
-GV cho tập hợp hàng.
-Giới thiệu trò chơi và cách chơi, thực hiện đúng luật.
HS trình bày bài.
-GV nhận xét bình bầu.
3. Phần kết thúc
- HS làm động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học.
( 6- 8) phút
 1 phút
 1- 2 phút
2-3 phút
( 20- 22)
5-6 phút
6-7 phút
6- 8 phút
( 4-5 ) phút
1-2 phút
1-2 phút
1 phút
 * ***************
 **************
HS khởi động
HS ôn lại 2 x 8 nhịp
* * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
*******_________________
HS chơi trò chơi
HS thực hiện
*********************
*********************
 Ngày soạn:1/10/2009
 Ngày giảng:Thứ6:2/10/2009
 Tiết 1:Tập viết: tuần 5,6 Toán: 26+5
I) Mục tiêu
II) Đồ dùng dạy học:
III): Dự kiến phương pháp:
1.Giúp HS hiểu :
-Giúp học sinh viết đúng đẹp các từ ứng dụngtrong bài
2.Rèn kỹ năng viết cỡ chữ vừa và nhỏ.
3.Có ý thức tự giác tích cực trong viết bài.
-Bảng con, VTV
-Đọc mẫu, thực hành, luyện tập
1.Biết thực hiện được phép tính dạng 26+5.
2. Nhận xét về các bước thực hiện phép tính, tính nhanh và đúng bài toán có lời văn.
3. Có ý thức tự giác trong học tập.
- Bảng phụ, Bảng con.
-Thực hành, luyện tập.
 IV): các hoạt động dạy học:
3-5 phút
30 phút
5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động3
1.Kiểm tra bài cũ
- HS đọc và viết tứ ứng ụng
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn viết:
- GV đưa ra mẫu chữ cho HS quan sát nhận xét.
- HS nhận xét mẫu chữ.
- GV giải thích cách viết.
- HS viết bảng con tiếng từ.
- GV nhận xét bài.
c)HS viết bài:
- GV nhắc nhở cách ngồi viết, tư thế cầm bút.
- HS viết bài vào vở.
- GV quan sát HS viết bài và HD những em còn chưa biết viết.
d) Chấm chữa bài:
- GV thu bài chấm nhận xét bài viết của HS.
- GV chữa lỗi chính tả trong bài.
- HS nhận bài và tự chữa lỗi chính tả.
- GV bình bầu bài viết đẹp.
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
1.Kiểm tra bài:
-HS lên làm bài tập về nhà.
-GV nhận xét bài tập.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu nội dung bài học:
a.Nhận xét:
- GV đưa ra phép tính
- HS nêu lại phép tính
- GV HD thực hiện tính
- GV rút ra cách tính
b. Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập1
HS nhận xét trên bức tranh
GV kết luận
 Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát tờ lịch và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bài tập
Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát tờ lịch
- HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét bài tập
Bài tập 4:
- GV cho HS quan sát bức tranh 1,2 và trả lời câu hỏi
- HS trình bày bài tập
- GV nhận xét bài tập
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau. 
Tiết:2 Tập làm văn:
 kể ngắn theo tranh
10 phút
25 phút
5 phút
Hoạt động 4
Hoạt động5
Hoạt động6
3)luyện tập 
a) luyện viết vần:
- GV cho HS đọc các vần ghi lên bảng.
- Cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xét bài
- Cho HS đọc lại vần vừa viết.
b)Luyện viết tiếng, từ:
- GV ghi một số từ lên bảng.
- HS đọc và nhận xét.
- GV hướng dẫn cách viết.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét bài.
- HS viết vào vở
c) Luyện đọc câu ứng dụng:
- GV đưa ra 4 câu thơ ghi lên bảng.
- HS luyện đọc trên bảng
- GV chia cặp cho HS thảo luận trong cặp.
- HS lên trình bày bài đọc.
- GV nhận xét bài đọc.
- Cho cả lớp đọc nối tiếp
- GV nhận xét bài đọc
4.Củng cố dặn dò:
GV hệ thống bài
Nhận xết tiết học
I): Mục tiêu:
1.Dựa vào tranh minh hoạ kể được vài câu về tình cảm với người lớn.
2.Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày.
3.Có ý thức tự giác tích cực trong học tập.
II): Đồ dùng :
-Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III): Dự kiến phương pháp:
-Quan sát, thực hành, luyện tập.
IV): các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài:
-HS lên làm bài tập về nhà.
-GV nhận xét bài tập.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu nội dung bài học:
b.Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập1
HS làm vào vở bài tập.
HS trình bày bài
GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập vào vở
 Bài tập 2
GV đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS làm bài tập
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
 - GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
Bài tập 3
GV đọc yêu cầu 
2HS đọc yêu cầu
GV gọi HS lên bảng lam bài
 - GV chữa bài tập
3.Củng cố dặn dò:
+nhận xét tiết học.
+GV giao nhiệm bài tập về nhà
 Tiết 3:
 Môn : Thủ công
 xé dán hình quả cam
I) Mục tiêu
- HS biết cáchíe, dán hình quả cam theo quy trình.
- Xé dán được hình quả cam tương đối đều đẹp.
-Yêu thích môn học và sản phẩm mình làm ra.
II)đồ dùng dạy học:
- GV vật mẫu
- Quy trình gấp
- Một số tờ giấy hình chữ nhật
- Thước kẻ , bút chì , bút mầu, hồ dán
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND - TG
HĐ GV
HĐ HS
1) Kiểm tra bài cũ
 ( 3-5)
2) Bài mới (25-30) 
a. Giới thiệu bài
1. GV hướng dấn HS quan sát và nhận xét
2. Giáo viên hướng dấn mẫu
Bước 1:Xé hình quả
Bước 2: Dán quả
Bước 3: Dán thành hình đã xé
3) Củng cố dặn dò
(3- 5)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
-Lựa chọn cách vào bài hợp lý
- GV giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi để HS quan sát và nhận xét
 Quảcó mầu gì ?
- GV cho HS so sánh về kích thước của các loại quả 
- GV lấy tờ giấy gấp thành hai phần theo chiều rộng như hinh1
- Gấp và xé dán theo đúng quy trình.
- Xé theo hình quả cam 
- GV hướng dẫn thực hành dán hình
- HS thực hành nháp
- HS chia nhóm làm sản phẩm trong nhóm
- GV quan sát học sinh thực hiện bài
- HS trình bày bài nhận xét sản phẩm.
- GV hệ thống lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
 - HS lấy đồ dùng đặt lên bàn
 -Nghe
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
 -HS nhận xét cái quạt
-HS qan sát quy trình
- Nhận xét theo từng bước theo quy trình
-HS nhắc lại.
- HS tập gấp
-HS nghe
Tiết 4:Âm nhạc: Bài : tìm bạn thân
I) Mục tiêu
- HS biết hát đúng các bài hát : Tìm bạn thân..
- Biết hát đúng giai điệu bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
-Yêu thích môn học và gìn giữ bài hát đã học.
II)đồ dùng dạy học:
- GV bảng phụ
-HS: nhạc cụ
- Vở tập hát
III) Dự kiến phương pháp:
- Thực hành, luyện tập
IV): các hoạt động dạy học:
ND-TG
HĐ-GV
HĐ-HS
1) Kiểm tra bài cũ
 ( 3-5)
2) Bài mới (25-30) 
a. Giới thiệu bài
HĐ: 1. GV hướng dẫn giới thiệu bài hát
HĐ :2. Thảo luận nhóm
HĐ:3 Biểu diễn trước lớp:
3) Củng cố dặn dò
(3- 5)
-GV cho HS hát bài hát cũ.
-GV nhận xét bài hát
- GV lựa chọn cách giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài hát đã sưu tầm ơ địa phương.
- GV hát mẫu bài hát.
- Giới thiệu địa điểm sáng tác bài hát.
- GV chọn 2 bài cho HS thực hiện.
- GV ghi tên bài hát lên bảng.
- GV chia nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện.
- GV quan sát HS hát trong nhóm.
- GV sửa sai cho HS.
- Lưu ý khi thể hiện bài hát phải hát đúng giai điệu bài hát.
- GV cho từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- HS nhận xét bài.
- GV nhận xét bình bầu bài hát của các nhóm.
-HS bình bầu bài hát.
- GV tuyên dương trước lớp.
- GV nhận xét tiết học.
- Giao bài về nhà.
- HS thực hiện
- Nghe
- Nghe
- Đọc tên bài hát
- Chia nhóm
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhận xét bình bầu
- Nghe
Tiết 5: Sinh hoạt lớp