Giáo án các môn Tuần 17 Lớp 1

Tuần 17	 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Sáng	Chào cờ
Học vần 
Bài 69 : ¨t - ©t
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- §äc, viÕt ®óng : ¨t, ©t, röa mÆt, ®Êu vËt . 	- §äc ®óng c¸c tõ ng÷ øng dông cã chøa vÇn ¨t, ©t vµ c©u øng dông trong bµi .
	- Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò “ Ngµy chñ nhËt”.
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bé ch÷ vi tÝnh, tranh minh ho¹ .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc : ot, at, b¸nh ngät, b·i c¸t, tr¸i nhãt, tiÕng hãt, ca h¸t .
	- 2 HS khá, giỏi đọc từ, câu ứng dụng SGK ( bµi 68 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn ¨t, ©t
	- HS nhËn biÕt vÇn míi, nªu cÊu t¹o vÇn .
	-HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ).
	- HS ghÐp vÇn, tiÕng míi, luyÖn ®äc trªn b¶ng cµi .
	- GV®Ýnh c¸c tiÕng, tõ kho¸ cho HS ®äc kÕt hîp ph©n tÝch cÊu t¹o .
	- HS quan s¸t tranh, nªu néi dung, GV gi¶ng tõ .
	- HS so s¸nh 2 vÇn : ¨t, ©t
	+ Cñng cè : HS ®äc l¹i bµi ( c¸ nh©n + ®ång thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thø tù cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) .
	+ Đọc ®o¹n th¬ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ¨t, ©t. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc ®o¹n th¬ ( cá nhân + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
	- Thi đua các nhóm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): LuyÖn nãi chñ ®Ò “Ngµy chñ nhËt”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung .
	- Một số HS luyÖn nãi trước lớp, HS nhận xét .
	- GV chốt lại, GD HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vÇn ¨t, ©t .
Toán
 LuyÖn tËp chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS 
	- Cñng cè vÒ cÊu t¹o cña mçi sè trong ph¹m vi 10 .
	- ViÕt ®­îc c¸c sè theo thø tù cho biÕt .
	- Xem tranh, tù nªu bµi to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập, tranh minh ho¹ bµi tËp .
 HS : B¶ng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu lµm b¶ng líp, líp lµm b¶ng con .
	+ §Æt tÝnh råi tÝnh : 8 + 2 10 – 6 5 + 4 9 – 3
	 7 + 1 8 – 0 10 – 8 0 + 10
	- HS nhËn xÐt, ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh ).
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 7’) : HS lµm tÝnh nhÈm bµi tËp 1 – trang 90 .
	- Mét sè HS nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt .( GV cñng cè vÒ cÊu t¹o c¸c sè trong ph¹m vi 10 ) . 	* Hoạt động 2( 7’) : Sử dụng SGK
	- HS làm ( bài tập 2 – trang 90 ), 1 HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn .
	- HS nhận xét ( GV củng cố về c¸c sè theo thø tù cho biÕt ).) 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng vë to¸n 
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 – phÇn a ( trang 90 ) . GV chấm bài .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 3- phÇn a, b( trang 90 ) . GV chấm bài, phÇn b
	- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng . HS nhận xét ( GV củng cố về KN nªu bµi to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp ).
	3. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : học thuộc bảng cộng, b¶ng trõ trong phạm vi c¸c sè ®Õn 10.
Sáng Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
 Toán
 LuyÖn tËp chung
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh cñng cè vÒ :
	- Thø tù cña c¸c sè trong d·y sè tõ o ®Õn 10 .
	- RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 10 .
	- So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.
	- Xem tranh nªu bµi to¸n, lËp phÐp tÝnh ®Ó gi¶i bµi to¸n .
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu . Tranh minh họa bµi to¸n .
	HS: bộ thực hành toán, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : Mét sè HS nªu l¹i cÊu t¹o c¸c sè trong ph¹m vi 10 .
 	- HS nhận xÐt .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : HS lµm bµi SGK ( bµi tËp 1 – tr 91 ).
	- 2 HS ch÷a trªn b¶ng líp, HS nhËn xÐt kiÓm tra bµi lÉn nhau .
	( GV cñng cè vÒ thø tù cña c¸c sè trong ph¹m vi 10 ).
	* Ho¹t ®éng 2 (5’) : HS lµm b¶ng con
	- Líp lµm bµi tËp 2 –( phÇn a – tr 91) , 2 HS yÕu lµm trªn b¶ng líp .
	HS nhËn xÐt ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh ).
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 (5’) : HS lµm tÝnh nhÈm bµi 2 ( phÇn b ) , mét sè HS ch÷a bµi , nªu kÕt qu¶ .	( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng tÝnh nhÈm trong ph¹m vi 10 ) .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Sử dụng vë to¸n
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 – ( trang 91 ), GV chấm .
	- HS khá, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 91) .GV chấm bài 4.
	- 2 HS chữa trên bảng phụ, b¶ng nam ch©m . HS nhận xét .( GV củng cố về kĩ n¨ng so s¸nh c¸c sè trong phạm vi 10 ).
 3. Củng cố dặn dò ( 5’):Trò chơi “ Thi xÕp h×nh”.( Bµi tËp 5 – tr 91 ).
	 - GV ®Ýnh mÉu . HS thảo luận nhóm, 3 nhãm thi ®ua xÕp trªn b¶ng cµi .
 - GV nhận xét, hệ thống lại bài .
- Dặn dò HS về đọc thuộc bảng céng trong phạm vi 10 .
Học vần
Bài 70 : «t - ¬t
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Đọc, viết được «t, ¬t, cét cê, c¸i vît . 	- Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn «t, ¬t và c©u ứng dụng trong bài .
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ nh÷ng ng­êi b¹n tèt”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa từ khóa.
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ¨¨t, ©t, ®«i m¾t, thËt thµ, röa mÆt, b¾t tay”. - 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK ( tr 140 ) . HS nhận xét, GV ghi ®iÓm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần «t, ¬t.
	- GV đính hai vần «t, ¬t cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần.
	- HS ghép hai vần, ghép tiếng mới cho HS ®äc, ph©n tÝch tiÕng, tìm nói từ mới chøa tiÕng võa ®äc .
	- GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) GV ®Ýnh tranh kÕt hîp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn «t, ¬t.
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần «t, ¬t
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc «t, ¬t, cét cê, c¸i vît cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc c©u ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần «t, ¬t
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề : “ Nh÷ng ng­êi b¹n tèt”.
- Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 70: «t - ¬t I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vầ «t, ¬t .
	- Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần «t hay ¬t để được từ thích hợp.	
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 63 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần «t, ¬t .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 63 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc câu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 63 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
 Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác về thể dục RLTTCB đã học .Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Làm quen với trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
	+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 - 2 lần) 
	+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 – 2 lần ) .
	- §øng ®­a ch©n ra sau, hai tay lªn cao chÕch ch÷ v .( 1 – 2 lÇn ).
	- GV quan s¸t, uèn n¾n .
	* Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”.
	- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, cho HS làm mẫu, lớp quan sát, nhận xét .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viên .
	- Thi đua chơi giữa các nhóm .
	- HS nªu l¹i c¸ch ch¬i .
	GV hướng dẫn cách chơi, HS chơi 2 – 3 lÇn . GV nhắc nhở, động viên 
	- Thi đua chơi giữa các tæ .
 3. Phần kết thúc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV  ...  (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc et, êt, bánh tét, dệt vải cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn et, êt , phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu .
	* Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Chợ tết”.
	- HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
	- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần et, êt. GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2010
Ôn Thể dục
 Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- ¤n trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở mức chủ động .	
	- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương ti ện
	- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :Ôn các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
- HS ôn mỗi động tác 1 – 2 lần.
- Tập phối hợp các động tác 1 – 2 lần, GV uốn nắn.
- Thi đua các tổ, nhóm.
* Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
- HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyÕn khÝch, ®éng viªn .
- Thi đua các tổ, GV động viên.
3. Phần kết thúc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hát.
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học,.
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 15: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà .
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cách viết các từ ứng dụng.
	-Viết đúng mẫu chữ, liền mạch, các chữ viết đều đúng mẫu chữ, khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học.
	GV:Viết mẫu các chữ trên bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phân tích cấu tạo, cách viết các chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu .
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cá nhân, viết các từ vào bảng con, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
	+ L­u ý : HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét.
IV. Tổng kết dặn dò (5’):GV chốt lại bài, nhËn xÐt giê häc .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp, tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
	- Dặn dò: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 2)
Trật tự trong trường học
I .Mục tiêu bài học: Giúp HS 
	- Hiểu được thế nào là giữ trật tự trong trường học, thấy được ích lợi của việc giữ trật tự trong trường học .
	- Có thái độ tự giác giữ trật tự trong trường học .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Tranh minh ho¹ bµi tËp 3, 4, 5 .
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học
	+ Khëi ®éng : Líp h¸t .
	* Hoạt động 1 (3’): Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là ®i häc ®Òu vµ ®óng giê ?
	- Vì sao phải ®i häc ®Òu vµ ®óng giê ?
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động nhóm 
	- Quan sát tranh bài tập 3 - vở BT đạo đức ( trang 27 )
	- HS th¶o luËn nhãm đôi thảo luận : Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? 
	- Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung ý kiến .
	- GV kết luận : HS cần giữ trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
	* Hoạt động 3 ( 7’) : HS hoạt động cá nhân
	- HS quan sát tranh bài tập 4 ( trang 27 ) đánh dấu vào các bạn giữ trật tự trong giờ học .
	- HS thảo luận : Vì sao lại đánh dấu vào các bạn đó ?
	- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không ? Vì sao ? 	- GV kÕt luËn : Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học .
	* Hoạt động 3 (10’) : Th¶o luËn c¶ líp
	- HS quan sát tranh bài tập 5 ( trang 28 ) thảo luận :
	- Em thấy gì trong tranh ?
	- Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ?
	- Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
	- Các nhóm thi đua tr¶ lêi, HS nhËn xÐt bæ sung .
	- GV kÕt luËn chung .
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nội dung bài học.
Tập viết
Tiết 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết .
I. Mục tiêu bài học: giúp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cách viết các chữ.
	- Viết đúng mẫu chữ, các chữ viết liền mạch, đúng khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trên bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con, GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phân tích cấu tạo các chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nêu cách viết, GV hướng dẫn.
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết các từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan s¸t, uèn n¾n . 
	+ L­u ý : H­íng dÉn HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (12’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
IV. Tổng kết dặn dò (5’): HS thi đua tìm tiếng, từ có vần et, êt viÕt vào vở nháp . Mét sè HS ®äc tõ .
	- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS về viết bài vào vở ô li .
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần và các từ ngữ ứng dụng chứa vần đó .
	- Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác .
	- Ghép được đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, bảng nam châm viết bài tập . 
	HS : Vở ô li, bảng con , vở nháp .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’):Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khó, tiếng khó cho HS viết ( ăt, ât, et, êt, nứt nẻ, kết bạn, rửa mặt, cơn sốt) .GV uốn nắn 
	- Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 12’): Luyện viết vở ô li .
	- GV đọc các vần và từ ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 5’): 
Trò chơi : Thi ghép chữ với chữ để được từ thích hợp .
GV phổ biến luật chơi, 3 nhóm thi đua .
 - GV tổng kết, đánh giá . Nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần .
Tự học : Ôn Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về cộng và trừ trong phạm các số đến 10.
	- Biết so sánh trong phạm vi các số đến 10.
- Rèn kĩ năng viết phép tính để giải bài toán .
II. Đồ dùng dạy học
	GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (5’): Sử dụng thẻ
	- GV đính các phép tính , yêu cầu HS quan sát nhận biết đúng, sai và giải thích kết quả .
	3+ 4 = 7 9 – 0 = 0 7 8	 * Hoạt động 2( 7’): Sử dụng bảng con
+ Bài 1 : Đặt tính rồi tính
	4 + 5 9 – 6 7 + 2 7 – 7
	10 – 9 8 + 0 3 + 4 6 + 4 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
	* Hoạt động 3 ( 5’):Sử dụng bảng nhóm
	- GV đính nội dung bài tập, cho HS đọc thầm, nêu bài toán .
Có : 9 hòn bi - Các nhóm thảo luận .
Cho : 3 hòn bi - Lập phép tính giải BT trên bảng nhóm .
	Còn lại :.hòn bi ? - HS nhận xét, ( GV củng cố về kĩ năng lập phép tính ) .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): Sử dụng vở toán
	+ Bài tập 2 : Tính + Bµi 3 : Điền dấu( ,=)
	 4+ 3 = 5 + 3 + 2 = 2 + 5 8 - 1
	 3 + 6 = 1 + 7 – 2 = 9 – 0.3 + 7
	 9 – 3 = 10 – 0 – 5 = 10 – 64 + 4
	 10 – 5 =	 9 - 2 + 0 = 3 + 0 + 7.9 - 2 
	- HS yếú, TB làm bµi 2 . HS khá, giỏi làm bµi 2 , 3 .
	- 2 HS chữa trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . ( Củng cố về kĩ năng làm tính và so sánh các số trong phạm vi đến 10 ). 
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	Dặn dò HS ghi nhớ bảng cộng và trừ các số trong phạm vi đến 10 .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị néi dung sinh ho¹t . HS : mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ . .III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 17
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 18
	- Duy trì các nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng .
	- Rèn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua múa hát văn nghệ .
	- Các tổ thi đua .
	- GV đánh giá, khen ngợi những HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.