Giáo án các môn Tuần thứ 23 - Lớp 1

Thửự hai, ngaứy 07 thaựng 02 naờm 2011
Tiếng Việt
oanh , oach
I. Mục đớch yờu cầu:
- Đọc được : oanh , oach , thu hoạch , doanh trạ, thu hoạch; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : oanh , oach , thu hoạch , doanh trạ, thu hoạc.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại 
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy
Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 *oanh 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : oanh
- Viết bảng : doanh
- Cho HS xem : tranh mnh họa 
- Viết bảng : doanh trại
**oach
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : oach
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh oanh với vần oach 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : hoạch
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ ?
- Viết bảng : thu hoạch 
-HD hs viết bc: oanh, oach,doanh, hoạch.
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng
 HD đọc và tìm tiếng có vần vừa học . 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
b. HD viết : - Viết mẫu trên bảng lớp :oanh , oach - HD viết từ : thu hoạch , doanh trại .
 c . Luyện nói theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại 
* Em thấy cảnh gì trong tranh ?
* Trong cảnh đó em thấy những gì ?
*Có ai ở trong cảnh , họ đang làm gì 
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài:94 
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần oanh
- Viết vào bảng con: oanh
- Viết thêm chữ d vào trước vần oanh để tạo thành tiếng mới : doanh
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : doanh ( có chữ d đứng trước , vần oanh đứng sau)
- Quan sá tranh mnh họa
- Đọc trơn : oanh , doanh , doanh trạ
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần oach
- Viết vào bảng con :oach
- So sánh oanh vớ oach với 
* giống nhau : bắt đầu = oa bằng 
* khác nhau : oanh kết thúc = nh còn oach kết thúc = ch
- Viết thêm vào vần để được tiếng mới : 
- Đánh vần , đọc trơn, phân tích tiếng hoạch .
- Quan sát tranh 
- Đọc trơn : họach , thu hoạch 
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Đọc thầm câu ƯD. Tìm tiếng mới 
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về những gì mà em đã quan sát thấy trong tranh : nhà máy , cửa hàng , doanh trại quân đội nhân dân.
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò : 
 a. Thi viết tiếng có vần : oanh , oach
 b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài, xem baứi oat oaờt .
Đạo đức
Đi bộ đúng quy định ( t1)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu được ích lợi của việc đI bộ đúng quy định.
-Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II/Tài liệu và phương tiện:
-Vở bài tập đạo đức, đền tín hiệu gt
III/ Các hoạt động: Tiết 1
Thầy
Trò
*Hoạt động 1 : Làm bài tập 1
1. GV treo tanh hỏi: 
-ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường nào
-Khi qua ngã tư đI ở phần đường đường nào
-Khi bật đèn đỏ
-Khi bật đèn vàng
-Khi bật đèn xanh
-ở nông thôn đi bộ phải đi ở phần đường nào
2.Hs làm bài tập
3. Trình bày ý kiến
4. GV kết luận: ở nông thôn, đi bộ cần đi sát lề đường bên phải.ở thành phố, đi bộ cần đi trên vỉa hè. Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đI vào vạch quy định
*Hoạt động 2:
1 Hs làm bài tập 2
2. Hs trình bày- Điều gỡ sẽ xảy ra với bạn nếu bạn chạy ngang qua đường?
3. Lớp nhận xét bổ sung
4. GV kết luận
*HĐ3: Trò chơi Qua đường
1. GV vẽ sơ đồ ngã tư và vạch quy định cho người đi bộ
2.GVphổ biến luật chơi
3. HS tiến hành trò chơi
4. Cả lớp nhận xét
*HĐ4: CC- DD:
- Vừa rồi học đạo đức bài gì
-ở quê chưa có vỉa hè, khi đI bộ phảI đI ở phần đường nào?
-ở quê chưa có đèn tín hiệu, khi qua đường em phảI làm gì
* Về học bài - Xem trước bài tuần sau học tiết 2.
Đi trên vỉa hè
Đi theo vạch quy định và theo đèn tín hiệu
Dừng lại
Chuẩn bị đi
Được đi
Đi sát lề đường bên phải
-Tranh 1: Đi bộ đúng quy định
-Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định.
-Tranh 3: Hai bạn sang đường đi đúng duy định.
Toỏn
VẼ ĐOẠN THẲNG Cể ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I/Mục tiờu: 
-Biết dựng thước cú vạch xăng-ti- met vẽ đoạn thẳng cú độ dài dưới 10cm.
- BT caàn laứm 1, 2, 3
II/ĐDDH:
-Thước cú vạch chia thành từng cm.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/BC:* 2cm + 3cm = * 8cm + 2cm = 
2/GV hướng dẫn hs thực hiện cỏc thao tỏc vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước:VD Vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm
-Đặt thước(cú chia vạch cm) lờn tờ giấy, tay trỏi giữ thước, tay phải cầm bỳt chấm 1 điểm trựng với vạch o, chấm 1 điểm trựng với vạch 4. Dựng thước nối điểm ở vạch 4 thẳng theo mộp thước, nhấc thước ra viết A bờn điểm đầu, viết B bờn điểm cuối của đoạn thẳng.
Ta vẽ được đoạn thẳng AB cú độ đà 4cm 
2/Thực hành
-Bài 1: Yc làm gỡ?
-Bài 2: Yc làm gỡ?
-GV ghi túm tắt bài toỏn:
Đoạn thẳng AB: 5cm
Đoạn thẳng BC: 4cm
Cả hai đoạn thẳng: cm? 
-Bài 2b) yc làm gỡ?
-Bài 3: Yc làm gỡ?
-YC hs làm bài- NX
4/CC-DD:- Vừa rồi học toỏn bài gỡ?
-Lờn bảng vẽ đoạn thẳng cú độ dài tuỳ chọn
-NX-TD
-Dặn về nhà học bài-Xem bài Luyện tập chung.
- Làm bảng con : 2 cm + 3cm= 5cm
 8cm + 2cm = 10cm
- Nhận xét .
-Vẽ đoạn thẳng cú độ dài: 3cm,.
-Nờu cỏch vẽ 
Hs lờn bảng-Lớp vẽ vào vở.
-Hs đọc đề toỏn
-Hs mạn đàm -rồi dựa vào túm tắt, đọc đề bài toỏn.
-1 HS giải bài toỏn
 Cả hai đoạn thẳng dài là:
 5+4=9(cm)
 ĐS: 9cm
-Vẽ đoạn thẳng AB rồi vẽ đoạn thẳng BC cú độ dài nờu trong phần a
Vẽ đoạn thẳng AO dài 3cm rồi vẽ đoạn thẳng OB dài 5cm để cú đoạn thẳng AB dài 8 cm.
Tieỏng Vieọt
oat , oăt
I. Mục đớch yờu cầu :
- HS viết được : oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt .
- Đọc được vần, từ và các câu ứng dụng : “ Thoắt một cái cả cánh rừng ”
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Phim hoạt hình .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 * oat 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần :oat 
- Viết bảng : hoạt
- Cho HS xem tranh minh họa 
**oăt
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng :oăt 
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần oat với oăt 
- Nêu yêu cầu 
 Viết bảng : loắt choắt
HD viết bc :
- Cho HS qt tranh và hỏi tranh vẽ gì ?
- Viết bảng : loắt choắt 
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
b. HD viết : 
- Viết mẫu trên bảng lớp oat , oăt
- HD viết từ : hoạt hình , loắt choắt . 
c. Luyện nói theo chủ đề : Phim hoạt hình .
* Em thấy cảnh gì trong tranh ?
* Trong cảnh đó em thấy những gì ?
*Có ai ở trong cảnh , họ đang làm gì
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 95
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần có oat
- Viết vào bảng con: oat
- Viết thêm chữ h vào trước vần oat và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hoạt 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hoạt
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : hoạt hình 
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần oăt
- Viết vào bảng con :oăt
- So sánh oat với oăt
* giống nhau : kết thúc bằng t
* khác nhau : oat bắt đầu = oa còn oăt bắt đầu = oă
- Viết thêm ch vào vần oăt để được tiếng mới :choắt 
Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : choắt .
- Quan sát tranh 
- Đọc trơn : loắt choắt 
-Hs viết bc :
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng đoạt , ngoặt , hoắt .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới .
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về những điều em đã quan sát được trong tranh .
thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò : 
 a. Thi viết tiếng có vần : oat , oăt
 b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
TN-XH
Cây hoa
I. Mục tiêu : 
- Kể được tên 1 số cây hoa.
- Chổ ủửụùc reó, thaõn, laự, hoa cuỷa caõy hoa.
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : cây hoa thật 
2.Học sinh : cây hoa thật
III. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
GV
HS
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh - Nhận xét .
3. Bài mới :giới thiệu
* Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát cây hoa 
- Mục tiêu : học sinh biết tên các bộ phận của cây hoa và kể tên các bộ phận của cây hoa 
- Cho học sinh quan sát cây hoa .
- Chỉ và nói : rễ , thân , lá của cây hoa mang tới lớp .
- Các bông hoa thường có đặc điểm gì? Em thích loại hoa nào ?
KL : SGV ( 82)
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Mục tiêu : Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên hình ảnh SGKvà biết ích lợi của hoa.
- Cho HS quan sát hình SGK bài 23.
- Các em biết loại hoa nào ? 
- Hoa được dùng để làm gì ?
* * Hoạt động 3: Trò chơi ( đố bạn hoa gì )
- Củng cố cho học sinh biết về các loại hoa .
- HS hát 1 bài 
- Mở sự chuẩn bị của mình .
- Nhận xét.
- Quan sát cây hoa.
- Chỉ vào : rễ , thân , lá.
- Nhiều em kể : có đặc điểm về màu sắc : mùi thơm khác nhau.
- Quan sát hình 23 SGK .
- Nhiều em nêu ý kiến của mình .
- Hoa dùng để trang trí trong đám cưới , hội nghị, làm nước hoa 
- Bịt mắt lại và dùng tay để sờ , mũi để ngửi , đoán xem đó là hoa gì . Ai đoán đúng nhanh thì thắng cuộc.
- Thực hiện trò chơi theo nhóm .
4. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
- Dặn dò : Tiếp tục quan sát cây hoa và quan sát trước cây gỗ.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Coự kú naờng ủoùc, vieỏt, ủeỏm caực soỏ ủeỏn 20; bieỏt coọng khoõng nhụự caực soỏ trong phaùm vi 20; bieỏt giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn. Bt caàn laứm 1, 2, 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học : 
1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán 3( 124).
2.HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy .
 Hoạt động của trò ...  có vần vừa ôn .
 b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Thửùc hieọn ủửụùc coọng, trửứ, nhaồm, so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 20; veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực; bieỏt giaỷi baứi toaựn coự noọi dung hỡnh hoùc. BT caàn laứm 1, 2, 3, 4 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán 4( 125).
2.HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy .
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : 12 + 3 = 19 - 4 =
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
*Bài 1: HD học sinh tính nhẩm rồi nêu kết quả 
*Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu .
- Cho HS khoanh tròn vào số lớn nhất (a)và khoang tròn vào số bé nhất ( b)
*Bài 3: 
- Cho HS đọc yêu cầu .
- HD thực hiện .
Bài 4( 125)
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS giải bài toán vào vở.
- Hát 1 bài 
- Thực hiện vào bảng con
- Nhận xét .
- Thực hiện nhẩm - nêu kết quả.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu
- Nêu kết quả : a(18); ( 10) 
- Nêu yêu cầu 
- Vẽ đoạn thẳng 4 cm vào vở 
Tóm tắt : 
- Đoạn AB : 3cm.
- Đoạn BC: 6cm
- Cả 2 đoạn : cm? 
Bài giải :
Đoạn thẳng AC dài số cm là :
3 + 6 = 9( cm)
 Đáp số : 9 cm
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b. Tuyên dương em có ý thức học tập tốt.
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Tieỏng Vieọt
uê - uy
I. Mục đớch yờu cầu:
- HS viết được : uê , uy , bông huệ , huy hiệu.
- Đọc được từ và các câu ứng dụng : Cỏ mọc xanh chân đê nơi nơi.
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Tàu hỏa , tàu thủy , ô tô , máy bay.
II. ẹoà duứng dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói.
2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 
GV
HS
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 *uê 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : uê
- Viết bảng : huệ
- Cho HS xem tranh minh họa 
- Viết bảng : bông huệ
*uy
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : uy
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần uê với uy 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : huy 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ?
- Viết bảng : huy hiệu
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
 * Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
b. HD viết : uê , uy
- Viết mẫu trên bảng lớp 
- HD viết từ : bông huệ, huy hiệu
c. Luyện nói theo chủ đề : Tàu hỏa , tàu thủy , ô tô , máy bay.
- Trong tranh em thấy những gì ?
- Em đã được đi ô tô , tàu thủy , tàu hỏa , máy bay chưa ?
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 97
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần uê 
- Viết vào bảng con: uê
- Viết thêm chữ h vào trước vần uê và dấu nặng để tạo thành tiếng mới :huệ 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : huệ
- Đọc trơn : bông huệ
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần uy
- Viết vào bảng con :uy
- So sánh uê với uy
*Giống nhau : bắt đầu bằng u
*Khác nhau : uê kết thúc = ê
- Viết thêm h vào vần uy để được tiếng mới : huy
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : huy
- Quan sát tranh 
- Đọc trơn : huy hiệu.
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng 
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới .
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về những gì em quan sát thấy trong tranh.
- Nhiều em bày tỏ ý kiến của mình .
- HS thực hiện.
4. Củng cố , dặn dò : 
 a. Thi viết tiếng có vần : uê, uy
 b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Toán
Các số tròn chục
I.Mục tiêu :
Nhaọn bieỏt caực soỏ troứn chuùc. Bieỏt ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ troứn chuùc. BT caàn laứm 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy học : 
1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi bài toán 2( 127).
2.HS : SGK , Vở BT toán 1, các bó chục 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
GV
HS
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : 12 + 4 = 17 - 4 =
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. Hoạt động 1: GT các số tròn chục 
- Cho HS sử dụng các bó chục que tính
- Viết lần lượt các số tròn chục lên bảng : 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90.
- Hỏi lần lượt các số này có mấy chục mấy đơn vị?
b. Hoạt động 2:Thực hành
*Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu .
a. Viết theo mẫu 
b. Viết số theo mẫu .
c. Viết số thích hợp theo mẫu . 
- HD thực hiện
*Bài 2: (treo bảng phụ)
- Cho HS đọc yêu cầu .
- HD thực hiện - viết kết quả vào ô trống và ô vuông thích hợp
Bài 3( 127)
- Nêu yêu cầu - cho HS điền số thích hợp vào ô trống( > , < , = )
- HD thực hiện .
- Hát 1 bài 
- Thực hiện vào bảng con 
- nêu kết quả : 16 , 13
- Nhận xét .
- Lấy bỏ thẻ chục 
- Lần lượt lấy các bó chục
- Đọc : 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90.
- Trả lời các số đó lần lượt có chụcđơn vị.
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện vào SGK – đổi vở chữa bài 
- Nêu yêu cầu 
- Lần lượt viết các số là : 
*10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80
*90 , 80 , 70 , 60 , 50 , 40 , 30 , 20 , 10
- Điền dấu thích hợp vào ô trống.
- Đổi vở chữa bài cho nhau.
- Nhận xét
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Tiếng Việt
uơ - uya
I. Mục đớch yờu cầu:
- HS viết được: uơ - uya , huơ vòi , đêm khuya.
- Đọc được từ và các câu ứng dụng : Nơi ấy ngôi sao trên sân.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói.
2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
GV
HS
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 * uơ
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : uơ
- Viết bảng :huơ 
- Cho HS xem tranh minh họa 
- Viết bảng : huơ vòi
*uya
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : uya
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần với uơ với uya 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : khuya 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ?
- Viết bảng : đêm khuya
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
 * Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
b. HD viết : uơ , uya 
- Viết mẫu trên bảng lớp 
- HD viết từ : huơ vòi , đêm khuya
c. Luyện nói theo chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya .
- Trong tranh là cảnh của buổi nào ?
- Em thấy người và vật đang làm gì ?
Em còn tưởng tượng xem mọi người còn làm gì nữa vào buổi này ?
d. HD làm vở BTTV. 
- HS hát 1 bài 
- 1em đọc vần và câu ƯD bài: 98
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần uơ
- Viết vào bảng con: uơ
- Viết thêm chữ h vào trước vần uơ để tạo thành tiếng mới : huơ
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : huơ
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : huơ vòi 
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần uya
- Viết vào bảng con :uya
- So sánh uơ với uya
*Giống nhau : bắt đầu bằng u
*Khác nhau : uya kết thúc ya
- Viết thêm kh vào vần uya để được tiếng mới : khuya
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : khuya
- Tranh vẽ cảnh đêm khuya
- Đọc trơn : đêm khuya
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng 
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới .
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về những gì em quan sát thấy trong tranh.
- Nhiều em bày tỏ ý kiến của mình .
- HS thực hiện 
4. Củng cố , dặn dò : 
 a. Thi viết tiếng có vần : uơ , uya
 b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Thủ công
Kẻ các đoạn thẳng cách đều
I - Mục tiêu : 
- Học sinh biết cách kẻ các đoạn thẳng.
- Keỷ ủửụùc ớt nhaỏt 3 ủoaùn thaỳng caựch ủeàu. ẹửụứng keỷ roừ raứng, tửụng ủoỏi thaỳng.
II -Thiết bị dạy học : 
1.GV : thước kẻ , bút chì , giấy, hình vẽ mẫu lên bảng.
2. HS : thước kẻ , bút chì , giấy.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
GV
HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Nhận xét .
3. Bài mới : 
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Treo hình vẽ mẫu lên bảng.
- Cho HS quan sát và nêu tên các vật có đoạn thẳng cách đều 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- Giáo viên hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách đều. 
c. Hoạt động 3 : thực hành .
- Cho học sinh thực hành trên giấy .
quan sát và sửa sai , giúp đỡ em yếu 
- Hát 1 bài .
- Mở sự chuẩn bị 
- Quan sát và nêu 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau 1 ô.
- Quan sát và nêu : 2 cạnh đối diện cái bảng , cửa sổ, cửa ra vào 
- Quan sát cô làm mẫu .
- Lấy 2 điểm A, B trên cùng 1 đoạn thẳng .Đặt thước qua 2 điểm rồi kẻ.
( Từ A , B cùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý , đánh dấu điểm C , D và kẻ được đoạn thẳng cách đều )
- Thực hành trên giấy 
4. Các hoạt động nối tiếp : 
 a.Giáo viên nhận xét giờ .
 b.Dặn dò : về nhà chuẩn bị cho bài sau .
Mĩ Thuật
XEM TRANH CÁC CON VẬT
I Yờu cầu:
 - Tập quan sỏt nhận xột về nội dung đề tài, cỏch sắp xếp hỡnh vẽ, cỏch vẽ màu.
 - Chỉ ra bức tranh mỡnh yờu thớch.
 - GDMT: Tranh veừ laứ nhửừng yự tửụỷng mụ ửụực veà thieõn nhieõn tửụi ủeùp; lieõn heọ cho HS thaỏy veỷ ủeùp trong hoaùt ủoọng khai thaực tranh. 
II- ĐDDH: 
 - Tranh vẽ cỏc con vật của một số hoạ sĩ.
 - Tranh vẽ cỏc con vật của của thiếu nhi.
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
GV
HS
1.Hướng dẫn xem tranh:
- GT tranh vẽ cỏc con vật, tranh ở vở TVẽ 1
a)Tranh vẽ cỏc con vật:
.Tranh bạn Cẩm Hà vẽ những con vật nào?
.Nhứng h/ảnh nào nổi rừ nhất trong tranh?
.Trong tranh cũn cú những h/ảnh nào nữa?
- Nhận xột về màu sắc trong tranh?
- Em cú thớch tranh của bạn Cẩm Hà khụng? Vỡ sao?
b)Tranh đàn gà
.Tranh vẽ những con gỡ?
Những con gà ở đõy như thế nào(dỏng vẽ của chỳng)
.Em cho biết đõu là gà trống, gà mỏi, gà con?
.Em cú thớch tranh Đàn gà của Thanh Hữu khụng? Vỡ sao?
2.TT Kết luận: Cỏc em đẫ xem những buức tranh đẹp. Hóy quan sỏt cỏc con vật và vẽ tranh theo ý thớch của mỡnh.
3.Nhận xột, đỏnh giỏ:
Khen những hs tớch cực phỏt biểu.
4.Dặn dũ:-Tiết sau vẽ cõy đơn giản.
.Bướm, mốo, gà con
.Tranh vẽ đàn gà