Giáo án chuẩn kiến thức Tuần 31 - Lớp 1

Thứ hai ngày 11tháng 4 năm 2011
Tiết 1
Sinh hoạt dưới cờ
.....................................................................................................
Tiết 2
Phân môn: Tập đọc
(Tiết 1)
 Bài : Ngưỡng cửa
I/Mục tiêu : 
 1.Kiến thức:
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ ngữ : Ngưỡng cửa , dắt vòng , đi men , xa tắp . 
 -Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ . Tìm tiếng trong bài , nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc , ăt 
 2.Kĩ năng 
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Tìm tiếng trong bài , nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc , ăt . 
 3.Thái độ: 
 - Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn . Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa bé đến trường và đi xa hơn nữa .
II/Đồ dùng dạy học :
 1.GV: 
 - Chép sẵn bài lên bảng .
 - Tranh vẽ như Sách giáo khoa phóng to .
 2.HS: 
 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
5'
2'
9'
21'
7'
3'
1'
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ 2 Học sinh đọc lại bài : Người bạn tốt . Trả lời câu hỏi 
+ Ai đã giúp Hà khi bạn bị gãy bút chì ?
+ Tại sao Cúc ngượng nghịu khi được Hà giúp đeo cặp ?
+ Giáo viên nhận xét cho điểm . .
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài: 
 GV treo tranh của phần tập đọc và hỏi: Nhìn bức tranh con thấy em bé đang làm gì?
-Đây là kiểu nhà cổ xưa, nhà có ngưỡng cửa. Ngưỡng cửa là phần dưới của khung cửa ra vào. Khi đi vào trong hoặc đi ra ngoài các con phải bước qua nó. Bài thơ chúng ta học hôm nay nói về ngưỡng cửa, cái rất thân thiết và gần gũi với con người, ghi tên bài lên bảng.
b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài .
* Hoạt động 1 : 
 Mục tiêu : Học sinh nắm được tên bài đọc , hiểu ý chính bài và các từ khó 
 Cách tiến hành 
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 .
- Tóm tắt nội dung bài : Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn . Ngưỡng cửa đã đưa bé bắt đầu đến trường và còn đi đến những phương trời xa hơn .
- Yêu cầu học sinh đọc thầm , nêu từ khó hiểu 
- Giáo viên giải nghĩa từ khó :
+ Ngưỡng cửa : thanh dưới của khung cửa ra vào 
+ Dắt vòng đi men : dắt bé đi vòng trong nhà và đi theo vách tường , ý nói bà và mẹ dắt tay tập cho bé đi .
+ Xa tắp : rất xa 
- Học sinh tìm từ khó đọc , dễ nhầm .
- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh 
* Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 Mục tiêu :Học sinh đọc trơn cả bài , biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ 
 Cách tiến hành 
- Giáo viên hướng dẫn giọng đọc : thiết tha , trìu mến .
- Luyện đọc câu .
- Luyện đọc đoạn , bài .
- Giáo viên nhận xét , chọn học sinh đọc hay.
* .Hoạt động 3: 
 Mục tiêu :Học sinh nắm cấu tạo vần ăc , ăt . Tìm được tiếng trong bài có vần ăc , ăt . Nhìn tranh nói được câu chứa tiếng có vần trên .
 Cách tiến hành
1/ Tìm tiếng trong bài có vần ăt , ăc .
- Giới thiệu 2 vần ôn luyện : ăc , ăt .
2/ Nêu yêu cầu bài 2 
- Giáo viên chỉnh sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh .
4.Củng cố:
-Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh đọc , nói tốt .
5.Dặn dò:
-Chuẩn bị bài cho tiết 2
- Lớp hát.
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Em thấy có em bé đang bước qua cửa.
- HS nhắc lại. Ngưỡng cửa
- Hs đọc thầm theo Gv 
- Hs nêu : ngưỡng cửa , dắt vòng đi men , xa tắp .
- Hs cùng Gv giải thích từ .
- Hs luyện phát âm các từ ngữ : ngưỡng cửa , quen , dắt vòng đi men , xa tắp .
- HS chú ý lắng nghe.
- Hs đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ cho đến hết bài 
-Mỗi khổ thơ 2 hs đọc .
- 2 hs đọc cả bài thơ .
- Thi đua đọc trơn cả bài .
1/Hs tự nêu yêu cầu bài và tìm tiếng trong bài có vần ăt : dắt .
- Hs phân tích , so sánh 2 vần 
2/ Nói câu có tiếng ch/ vần ăt , ăc .
+ Mẹ dắt bé đi đến thăn bà 
+ Bé Lan lắc vòng rất hay 
+ Bà cắt vải may áo cho bé 
- HS chú ý nghe.
 Tiết 2
Phân môn: Tập đọc
 ( Tiết 2 ) 
Bài18: Ngưỡng cửa
 I/Mục tiêu : 
 2.Kiến thức:
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ ngữ : Ngưỡng cửa , dắt vòng , đi men , xa tắp . 
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ . 
 2.Kĩ năng:
 - Hiểu nội dung bài : ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ 
bé đến lớn . Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa bé đến trường và đi xa hơn nữa .
 - HS chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình em bé đi những đâu ?
 3.Thái độ:
 Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà và biết giử gìn nhà ở luôn sạch sẽ .
II/Đồ dùng dạy học :
 1.GV : 
 - Tranh vẽ như Sách giáo khoa phóng to .
 2. HS : SGK.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
4'
1'
26'
7'
4'
1'
1.Khởi động : 
2.Kiểm tra bài cũ :
 Gọi HS đọc bài tiết 1, kết hợp tìm tiếng có vần ăc ăt . GV nhận xét .
2/Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Chúng ta học tiếp tiết 2.
b.Vào bài: 
 * Hoạt động 1 :
 Mục tiêu : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài , trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa .
 Cách tiến hành 
- Cho học sinh mở sách giáo khoa .
-GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Gọi học sinh đọc từng đoạn .
- Giáo viên đặt câu hỏi : 
+ Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ?
+ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến nơi đâu ?
+ Em thích khổ thơ nào nhất ?
+ Em hãy đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích .
- Gọi học sinh đọc thuộc khổ thơ .
* Hoạt động 2 : 
 Mục tiêu :HS nói được tự nhiên theo ndung bài : hàng ngày , từ ngưỡng cửa của nhà mình , em đi những đâu ?
 Cách tiến hành
 - Cho học sinh nhìn tranh trong phần tập nói , hỏi và trả lời nhau .
- Giáo viên nhận xét , chọn những học sinh hỏi đáp hay .
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh đọc , nói tốt .
5.Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc thuộc bài thơ .
- Chuẩn bị bài cho tiết sau : Kể cho bé nghe .
- Lớp hát.
- 2, 3HS đọc ,trả lời.
- HS mở SGK.
- HS chú ý đọc thầm theo.
- Hs lần lượt đọc và trả lời câu hỏi .
+ Bà và mẹ dắt bé tập đi men ngưỡng cửa. 
+ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường học và còn đi đến những nơi xa hơn nữa .
+ HS trả lời.
+ Hs đọc thầm cho đến thuộc .
- Hs xung phong đọc thuộc 1 khổ thơ .
- Hs đặt tên cho bạn trong tranh 
+ Hỏi : Bước qua ngưỡng cửa , bạn Hà đi đâu ?
+ Đáp : Bước qua ngưỡng cửa , bạn Hà đi đến trường .
Từ ngưỡng cửa bạn Hà ra gặp bạn 
Từ ngưỡng cửa bạn Nam đi đá bóng .
Tiết 4
Môn: Tự nhiên và xã hội
Bài: Thực hành quan sát bầu trời
I/.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 -HS biết sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời.
 2.Kĩ năng:
 -Là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết.
 3.Thái độ:
 -HS có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng.
II/.Đồ dùng dạy học:
 1.GV : 
 -Tranh mẫu lớp trước, tranh SGK.
 2.HS:
 - Bút màu – giấy vẽ, vở bài tập TNXH.
III/.Hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
1'
7'
10'
4'
1'
1. Khởi động:
 2..Kiểm tra bài cũ: 	
 - Con hãy cho biết dấu hiệu trời nắng ?	 
 - Dấu hiệu trời mưa?	 
 - Khi đi dưới trời nắng em phải làm gì ?	 
 - Khi đi dưới trời mưa em phải làm gì ?	
 - Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp ghi tên bài. 
Thực hành quan sát bầu trời.
b.Vào bài :
 Gọi HS nhắc lại tên bài.
 * Hoạt động 1: Cho HS ra sân quan sát bầu trời.
 Mục tiêu:HS biết quan sát và nhận xét, sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời.
 Cách tiến hành
 - GV nêu những ví dụ cho HS.
 - Nhìn lên bầu trời em thấy có nhiều mây không?
 - Những đám mây có màu gì?
 - Chúng đứng yên hay chuyển động?
 - Sân trường bây giờ khô ráo hay ướt?
 - HS thực hành quan sát, sau đó cho các em vào lớp thảo luận với các câu hỏi đã nêu.
 - Cho 1 số cặp lên trình bày. 
 - GV cùng lớp theo dõi, tuyên dương những cặp trình bày tốt
Kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng hay mưa.
* Hoạt động 2: Luyện tập 
 Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.
 Cách tiến hành
 - GV theo dõi HS vẽ.
 - Cho 1 số em giới thiệu tranh vẽ của mình.
 - GV tuyên dương những bạn vẽ đẹp.
4.Củng cố :
 GV nêu câu hỏi củng cố: 
- Vừa rồi các con học bài gì?
- Bầu trời hôm nay như thế nào?
- Nhiều mây hay ít mây?
- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò :
 - Xem lại bài , tập quan sát bầu trời 
 - Xem trước bài sau.
 - Lớp hát.
 - Bầu trời trong xanh 
 -Có nhiều mây xám, có mưa rơi
 -Đội mũ, nón.
 -Mặc áo mưa, che ô.
-HS nhắc : Thực hành quan sát bầu trời
-HS nghe yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS chú nghe.
- Vẽ bầu trời và cảnh vật.
- HS lấy vở tiến hành vẽ.
- Trình bày bài vẽ.
- HS trả lời...
- HS lắng nghe.
Tiết 5
Môn : Đạo đức
Bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( tiết 2).
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức 
 - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người.
 - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
 - Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
 2.Kĩ năng
 HS quan sát và kể được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng.
 3.Thái độ
 - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. 
 - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đưpừng làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác.
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II/ Đồ dùng dạy học:
 1.GV : Vở bài tập Đạo đức.
 2.HS: Vở bài tập Đạo đức.
III/ Các hoạt động daỵ-học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
4'
1'
8'
9''
6'
4'
1'
1.Khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Lợi ích của việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng?
- Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng?
- Nhận xét bài cũ. 
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2)
b.Vào bài: 
* Hoạt động 1: Làm bài tập3
 Mục tiêu: HS làm được bài tập 3 
 Cách tiến hành: 
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 3.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.
* GV kết luận:
- “Khuôn mặt tươi cười” được nối với các tranh
1, 2, 3, 4 vì những việc làm trong các tranh này góp phần làm cho môi trường trong lành.
- “Khuôn mặt nhăn nhó” được nối với các tranh 5, 6.
* Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai theo tình huống bài tập 4.
 Mục tiêu: Thảo luận và đóng vai theo tình huống của BT4. Hs biết bảo vệ cây v ... và làm bài vào phiếu bài tập ( trong vở Bài tập )
- 4 học sinh lên bảng sửa bài 
-Cả lớp nhận xét 
2/- Học sinh nêu mẫu 
- Học sinh tự vẽ kim ngắn thêm vào mặt đồng hồ chỉ số giờ đã cho 
- 4 em học sinh lên bảng vẽ hình trên bảng vẽ.
-Lớp làm vở BT
- Cả lớp nhận xét.
3/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng 
- Học sinh đọc bài toán : Bạn An đi từ thành phố về quê. Vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào mỗi đồng hồ .
- Học sinh tự làm bài vào sách Giáo khoa bằng bút chì mờ .
- HS chú ý .
Tiết 4
Môn: Mĩ thuật
GV nhóm dạy
 Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Tiết 1
Phân môn : Tập đọc
(Tiết 1)
Bài : Hai chị em.
 I/.Mục tiêu : 
 1.Kiến thức
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ : vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn 
 - Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói .
 2.Kĩ năng
 -Tìm tiếng trong bài có vần et . Tìm tiếng ngoài bài có vần et , oet . 
 3.Thái độ
 - Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình . Chị giận , bỏ đi học bài . Cậu em cảm thấy buồn chán vì không có ai chơi cùng . Câu chuyện khuyên em không nên ích kỷ .
II/.Đồ dùng dạy học : 
 1.GV : Tranh bài tập đọc phóng to.
 2.HS: SGK
III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
5'
2'
6'
16'
5'
3'
1'
1. Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi học sinh đọc 8 dòng thơ đầu , Giáo viên hỏi học sinh : Con chó , cái cối xay lúa có đặc điểm nào ngộ nghĩnh ?
- Cả lớp nhận xét , Giáo viên nhận xét ghi điểm 
-Giáo viên nhận xét bài cũ .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: GV treo bức tranh của bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?(chị ngồi học bài, còn cậu em ngồi buồn thiu giữa đống đồ chơi). Vì sao lại như vậy? Lớp mình cùng học bài hôm nay để biết điều đó nhé.Ghi tên bài lên bảng. Hai chị em
b.Vào bài:
 GV cho HS nhắc lại tên bài
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 Mục tiêu: Học sinh nắm tên bài , hiểu ý chính bài và nghĩa các từ khó hiểu .
 Cách tiến hành
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 . 
- Tóm tắt nội dung bài : Bài văn nói lên tính ích kỷ của cậu em trong khi chơi với chị và có kết quả không tốt là chị giận không chơi cùng với mình nữa . Em cảm thấy buồn chán khi chơi một mình .
- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài , nêu các từ khó hiểu 
- Học sinh cùng Giáo viên giải nghĩa từ :
+ dây cót : Một bộ phận có lò xo hình xoáy ốc dùng để làm quay 1 bộ phận trong máy .
- Cho học sinh đọc , nêu các từ khó đọc dễ bị nhầm .
- Giáo viên sửa phát âm sai cho học sinh .
* Hoạt động 2 : 
 Mục tiêu: Học sinh đọc trơn cả bài . Biết cao giọng ở câu thoại . 
 Cách tiến hành 
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc bài văn , lớn tiếng cao giọng ở câu cậu bé hét lên.
- Gọi học sinh đọc lần lượt từng câu nối tiếp nhau đến hết bài .
- Luyện đọc đoạn , bài .
Đoạn 1 : “ Hai chị em gấu bông của em ”
Đoạn 2 : “ Một lát sau  của chị ấy ”
Đoạn 3 : “ phần còn lại ”
- Luyện đọc cả bài .
- Cho Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
* Hoạt động 3: Ôn vần et , oet . 
 Mục tiêu: Học sinh nhớ cấu tạo vần . Tìm được tiếng trong , ngoài bài .
 Cách tiến hành 
- Thi tìm tiếng trong bài có vần et .
- Giới thiệu 2 vần ôn et oet 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần et , oet .
- Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh tìm được tiếng mới nhanh , đúng , hay . 
 4.Củng cố: 
-Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh hoạt động tốt.
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị bài cho tiết 2
- Lớp hát.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát tranh và trả lời...
- HS nhắc Hai chị em
- Hs đọc thầm theo Gv .
- Hs nêu : dây cót . 
- Hs chú ý lắng nghe.
- Hs rèn đọc : vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn chán .
- Hs lắng nghe .
- HS đọc nối tiếp tứng câu.
- Hs lần lượt đọc mỗi đoạn vài lượt .
- Hs thi đua đọc trơn cả bài .
- Hs đọc đt 1 lần .
- Hs tìm : hét .
- Hs phân tích , so sánh 2 vần 
- Hs nêu : 
+ hét vang , sấm sét ,xem xét , nát bét , mũi tẹt . Xoèn xoẹt , láo toét , đục khoét , nhão nhoẹt ..
- HS chú lắng nghe.
Tiết 2
Phân môn: Tập đọc
( Tiết 2)
Bài 20: Hai chị em
I/.Mục tiêu : 
 1.Kiến thức:
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc từ : vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn 
 - Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói . 
 2.Kĩ năng:
 -HS đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn 
 - Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói . 
 3.Thái độ:
 - Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình . Chị giận , bỏ đi học bài . Cậu em cảm thấy buồn chán vì không có ai chơi cùng . Câu chuyện khuyên em không nên ích kỷ .
 - HS chủ động nói theo chủ đề: Em thường chơi với anh (chị, em) những trò chơi gì?
II/.Đồ dùng dạy học : 
 Sách giáo khoa. 
III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
4'
1'
22'
6'
4'
1'
1.Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ:
 GV gọi HS đọc nội dung tiết 1, tìm tiếng có vần et oet
 GV nhận xét.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Chúng ta học tiết 2.
b.Vào bài:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 Mục tiêu: Học sinh đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài . Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa .
 Cách tiến hành 
 - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa .
- Gọi học sinh lần lượt đọc bài và trả lời các câu hỏi . 
+ Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông ?
- 2 học sinh đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi .
+ Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ ?
- 3 học sinh đọc đoạn 3 , Giáo viên hỏi .
+ Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?
 GV nhận xét khen .
- Gọi vài em đọc lại cả bài .
- Bài văn này khuyên em điều gì ?
- Giáo viên đọc lại bài .
 * Hoạt động 2 : Luyện nói 
 Mục tiêu: Học sinh tập nói tự nhiên theo đề tài : Em thường chơi với anh / chị những trò chơi gì ?
 Cách tiến hành
 Giáo viên chia lớp thành 8 nhóm . các nhóm ngồi vòng quanh, lần lượt từng người kể những trò chơi đã chơi với anh, chị của mình.
- Giáo viên nhận xét , tuyên dương hs hỏi đáp tốt .
4.Củng cố:
 - Gọi 1 HS đọc lại bài.
 -Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh hoạt động tốt.
5.Dặn dò:
 - Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài . 
 - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Hồ Gươm 
- Lớp hát.
-2 HS đọclại bài, tìm tiếng có vần et oet.
-HS chú nghe.
- HS mở sách giáo khoa.
- 3 hs đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi :
+ Cậu em hét lên “ Chị đừng đụng vào con gấu bông của em ”
+Cậu nói : chị hãy ch đồ chơi của chị .
Cậu không muốn chị chơi đồ chơi của mình .
+ Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi . Đó là hậu quả của thói ích kỷ .
- 2 HS đọc lại bài.
- Không nên ích kỷ , cần có bạn cùng chơi , cùng học .
- 1 em đọc bài - Hs đọc đt 1 lần .
- Các nhóm làm việc 
H : Hôm qua bạn chơi gì với anh , chị hay em của mình ?
Đ : Hôm qua tớ chơi nhảy dây với chị .
Tiết 3
Môn: Âm nhạc 
 GV nhóm 2 dạy
Tiết 4
Môn :Toán
Bài: Luyện Tập
 I/Mục tiêu :
 1.Kiến thức
 Giúp học sinh củng cố về : 
 - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ 
 - Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ 
 - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.
 2.Kĩ năng
 - HS xem giờ đúng , phân biệt được vị trí của các kim đồng hồ.
 - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.
 3.Thái độ
 Tập xem giờ hằng ngày để phân biệt thời điểm trong ngày.
 II/Đồ dùng dạy học :
 1.GV : Bảng phụ ghi các bài tập 
 2. HS : Đồng hồ , vowrbaif tập , bảng con.
 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
7'
1'
10''
26'
4'
1'
1.Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi 4 học sinh đọc số giờ trên mặt đồng hồ giáo viên treo trên bảng : 7 giờ, 12 giờ, 6 giờ,1 giờ .
+GV gọi 2 học sinh lên bảng vẽ thêm kim ngắn vào đồng hồ để có : 5 giờ, 9 giờ, .
+Cả lớp nhận xét bài của bạn, giáo viên sửa bài cho điểm .
+ Nhận xét chung.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: -Tiết học hôm nay chúng ta sẽ “Luyện tập” để củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.GV ghi tên bài lên bảng.
b.Vào bài:
* Hoạt động 1 : Xem đồng hồ
 Mục tiêu: Học sinh biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ .
 Cách tiến hành
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa .
Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng 
-Giáo viên hỏi lại học sinh cách xem giờ đúng trên mặt đồng hồ 
-Nhận xét sửa bài 
* Hoạt động 2 : 
 Mục tiêu: Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ.
 Cách tiến hành 
Bài 2 : Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ các giờ đã cho 
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm của học sinh tuyên dương học sinh làm nhanh, đúng .
Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp 
( theo mẫu ) 
- Giáo viên treo bảng mẫu lên bảng 
 GV gọi 1 hs lên bảng nối.
 - GV cho cả lớp nối vở BT.
- GV cho lớp nhận xét từng câu.
- Giáo viên nhận xét sửa sai chung cho điểm.
4.Củng cố:
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
5.Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập vào vở bài tập toán
-Chuẩn bị cho bài hôm sau : Luyện tập chung
- Lớp hát.
-HS thực hiện theo yêu cầu GV.
 Lớp theo dõi nhận xét.
- 3 học sinh nhắc: Luyện tập .
- Học sinh mở Sách giáo khoa 
1/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập .
- Học sinh tự làm bài vào Sách Giáo khoa .
- 1 học sinh lên bảng sửa bài.
2/- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh sử dụng đồng hồ mô hình trong bộ thực hành học sinh 
- Học sinh lần lượt quay kim chỉ 
a) 11 giờ; b) 5 giờ ;c) 3 giờ ;d) 6 giờ 
e) 7 giờ ;g) 8 giờ;h) 10 giờ ;i) 12 giờ 
3/- Học sinh đọc mẫu .
- Học sinh tự làm bài bằng bút chì .
- 1 em lên bảng nối đúng .
- Em đi học lúc 7 giờ (Nối với đồng hồ chỉ 7giờ ) 
- Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 11 giờ)
- Em học buổi chiều lúc 2 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 2 giờ )
- Em tưới hoa buổi chiều lúc 5 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 5 giờ ) 
- Em đi ngủ lúc 9 giờ ( Nối với mặt đồng hồ chỉ 9 giờ ) 
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
Tiết 5
Sinh hoạt tập thể
 Hết tuần 31
Phần BGH kí duyệt
................................................................................
.................................................................................
Điền Hải ngày tháng 4 năm 2011