Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 23, bài: Lời nói thật (Tiết 2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Đạo đức lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức 
 LỜI NÓI THẬT (Tiết 2) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù
- Nêu được một số biểu hiện của lời nói thật .
- Giải thích được vì sao phải nói thật.
- Thực hiện nói thật trong giao tiếp với người khác
- Đồng tình với những lời nói thật, không đồng tình với những lời nói dối.
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); năng lực tự chủ và 
 tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập). Góp phần bồi dưỡng ý thức và thái độ 
 tích cực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: SGK Đạo đức 1; sưu tầm câu chuyện có nội dung về việc dũng cảm nói thật; 
 tranh câu chuyện Cậu bé chăn cừu
 - HS: SGK Đạo đức 1
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 - Nghe kể chuyện Cháy nhà ( Truyện cổ Việt - Cả lớp lắng nghe
 Nam)
 2. Luyện tập
 Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ
 Mục tiêu
 - HS thể hiện thái độ đồng tình hoặc không đồng tình với những ý kiến về việc 
 nói thật và nói dối 
 - HS được phát triển năng lực tư duy phê phán 
 Cách tiến hành
 - GV mời HS đọc to các ý kiến được đưa ra - Kể - Làm việc cá nhân và bày tỏ 
 trong sách thái độ về từng ý kiến
 - Gọi HS trình bày
 - GV kết luận ứng với từng ý kiến được trao 
 đổi (ý kiến 1, 2, 3)
 Hoạt động 2: Đóng vai
 Mục tiêu Giáo án Đạo đức lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
- HS biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống 
cụ thể liên quan đến việc nói thật
Cách tiến hành
- GV YC HS nêu các tình huống ở mục b trang 
53 - HS làm việc theo nhóm
- Giao các nhóm HS thảo luận đưa ra cách xử - Thảo luận, từng nhóm để 
lí tình huống đóng vai, trình bày và HS 
- Mời vài nhóm HS lên đóng vai khác nhận xét, có thể đưa ra 
- GV mô tà nội dung các tình huống, giao cách ứng xử của đội mình
nhiệm vụ cho mỗi - Lắng nghe
* GV kết luận nội dung tình huống 1, 2
Hoạt động 3: Tự liên hệ 
Mục tiêu
- HS biết đánh giá việc nói thật, nói dối của mình và có ý thức điều chỉnh hành 
vi nói thật của mình
Cách tiến hành
- YC HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu 
hỏi: - HS chia sẻ theo nhóm đôi 
+ Bạn đã bao giờ dũng cảm nói thật khi mắc trước lớp
lỗi chưa? - Lắng nghe
+ Khi đó bạn cảm thấy như thế nào?
+ Sau khi nói thật, nhười đó có thái độ như thế 
nào?
- GV có thể chia sẻ với HS kinh nghiệm của 
mình
- Nhận xét, khen ngợi HS dũng cảm nói thật và 
khuyến khích HS luôn nói thật
3. Vận dụng
- HS tìm hiểu về những câu chuyện về dũng 
cảm nói thật (qua ti vi, bố mẹ, người thân, ) - Chia sẻ câu chuyện đã sưu tầm 
 - GV khen ngợi HS ở nhà
* GD HS luôn nói thật ở trường, ở nhà, ở 
ngoài, không chỉ nói thật với thầy cô, ông bà, - Lắng nghe để thực hiện
cha mẹ, mà nói thật ở bạn bè, em nhỏ; khi thấy 
bạn nói dối, em nên nhắc nhở bạn
Tổng kết bài học
- Em rút ra được điều gì sau bài học này? Trình bày
- YC HS đọc Lời khuyên SGK - HS đọc Lời khuyên SGK Giáo án Đạo đức lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
GV chia sẻ: Dũng cảm nói thật trong một số - Lắng nghe
tình huống không phải là điều dễ dàng. Tuy 
nhiên, nếu em làm được điều đó, em sẽ cảm 
thấy lòng nhẹ nhàng, thanh thản và được mọi 
người tin cậy
- Dặn HS chuẩn bị: Trả lại của rơi 
- Nhận xét tiết học