Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 32, Bài 14: Phòng tránh bị điện giật (Tiết 1) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án tuần 32. Lớp 1 Trường TH Hương Điền 
 Đạo đức 
 BÀI 14: PHÒNG TRÁNH BỊ ĐIỆN GIẬT (Tiết 1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 1. Phát triển năng lực đặc thù 
 - Nhận biết được một số vật có sử dụng điện và một số hành vi nguy hiểm , có 
 thể bị điện giật . 
 - Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để phòng tránh bị điện 
 giật 
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất 
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); năng lực tự chủ 
 và tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập). Góp phần bồi dưỡng ý thức và 
 thái độ tích cực. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - SGK Đạo đức 1 
 - Tranh ảnh , video clip về một số đồ dùng có sử dụng điện và một số hành vi 
 không an toàn , có thể bị điện giật . 
 - Một số đồ dùng để chơi đóng vai . 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 KHỞI ĐỘNG 
 * Mục tiêu 
 – HS nhận biết được những nơi có chướng ngại vật . 
 – HS nêu được những nơi nguy hiểm mà chúng ta dễ bị ngã 
 Cách tiến hành 
 - GV tổ chức cho HS chơi trò “ Tìm đồ vật - HS lắng nghe. 
 - HS quan sát lắng nghe. 
 có sử dụng điện ” . 
 Cách chơi như sau : 
 + GV để một HS xung phong làm người điều 
 khiển trò chơi . 
 - - HS chơi trò chơi . 
 + Người điều khiển trò chơi đứng phía trên 
 - HS lắng nghe 
 lớp và nêu tên một đồ vật nào đó . Nếu là đồ 
 - HS lắng nghe và trả lời: 
 vật có sử dụng điện ( như : bếp điện , ti vi , 
 quạt máy , lò vi sóng , ... ) thì cả lớp phải vỗ 
 - HS lắng nghe 
 tay và hô “ Có điện ! Có điện ! ” . Còn nếu 
 - HS quan sát và dở sách . 
 không phải là đồ sử dụng điện ( như : khăn 
 Giáo án tuần 32. Lớp 1 Trường TH Hương Điền 
 mặt , búp bê , lược chải đầu , ... ) thì cả lớp 
 sẽ xua tay và hô “ Không có điện ! Không có 
 điện ! ” . Ai làm sai sẽ không được chơi tiếp 
 - GV tổ chức chơi trò chơi. 
 - GV nhận xét trò chơi. 
 - GV yêu cầu HS suy nghĩ và chia sẻ với bạn 
 : Ở nhà em , lớp em có sử dụng KHS những 
 đồ điện nào ? 
 - GV dẫn dắt , giới thiệu bài mới . 
 - GV viết tên bài lên bảng. 
 KHÁM PHÁ 
 Hoạt động 1: Xác định những hành động nguy hiểm , có thể bị điện giật 
 Mục tiêu: HS xác định được một số hành động nguy hiểm , có thể làm con 
 người bị điện giật . 
 Cách tiến hành. 
 - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp : quan - Cả lớp quan sát và thực hiện thảo 
 sát tranh ở mục a SGK Đạo đức 1 , trang 73 luận nhóm. 
 , 74 và cho biết : 
 1 ) Bạn trong mỗi tranh đang làm gì ? 
 2 ) Việc làm ấy có thể dẫn đến điều gì ? - HS làm việc theo cặp . 
 - GV cho HS thảo luận nhóm đôi. - HS trình bày. 
 - GV mời một số cặp HS trình bày ý kiến . Tranh 1 : Bạn nhỏ đang sờ tay vào 
 Mỗi cặp chỉ trình bày ý kiến về một tranh . tủ điện ở trên đường . Đó là hoạt 
 động nguy hiểm , bạn có thể bị điện 
 giật . 
 - GV gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung Tranh 2 : Bạn nhỏ đang dùng tay 
 - GV kết luận về từng tranh : nghịch kéo dây của một chiếc quạt 
 - GV hỏi thêm : Ngoài các hành động trên , cây đang cắm điện . Nếu dây quạt 
 em còn biết những hành động nào khác có bị hở thì bạn nhỏ có thể bị điện giật 
 nguy cơ bị điện giật ? . Giáo án tuần 32. Lớp 1 Trường TH Hương Điền 
 - GV kết luận : Có rất nhiều hành động nguy Tranh 3 : Bạn nhỏ đang dùng ngón 
 hiểm , có thể dẫn đến việc người bị điện giật tay chọc vào ổ điện . Bạn sẽ bị điện 
 . giật . 
 Lưu ý : GV có thể sử dụng thêm các tranh Tranh 4 : Bạn nhỏ đang dùng kéo 
 ảnh , video clip về một số hành vi không an cắt dây điện của chiếc đèn bàn đang 
 toàn , có thể bị điện giật để giới thiệu thêm cắm trong ổ điện . Bạn có thể bị 
 với HS. điện giật . 
 Tranh 5 : Bạn nhỏ ngậm đầu dây sạc 
 điện thoại trong khi dây đang cắm 
 trong ổ điện . Bạn có thể bị điện giật 
 Tranh 6 : Hai bạn nhỏ đang dùng 
 que để khều chiếc diều bị mắc trên 
 dây điện ngoài đường . Các bạn có 
 thể bị điện giật . 
 Tranh 7 : Hai bạn nhỏ đi qua nơi có 
 dây điện bị đứt , rơi xuống đường 
 trong khi trời đang mưa to . Các bạn 
 có thể bị điện giật . 
 - HS nhận xét 
 - GV gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe 
 - GV kết luận về từng tranh : - HS nêu ý kiến 
 - GV hỏi thêm : Ngoài các hành động trên , 
 em còn biết những hành động nào khác có 
 nguy cơ bị điện giật ? 
 - GV kết luận : Có rất nhiều hành động nguy 
 hiểm , có thể dẫn đến việc người bị điện giật 
 Lưu ý : GV có thể sử dụng thêm các tranh 
 ảnh , video clip về một số hành vi không an Giáo án tuần 32. Lớp 1 Trường TH Hương Điền 
 toàn , có thể bị điện giật để giới thiệu thêm 
 với HS. 
 Hoạt động 2: Thảo luận cách phòng tránh bị điện giật 
 Mục tiêu: HS xác định được một số cách để phòng tránh bị điện giật . 
 Cách tiến hành: 
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm , xác định - HS thảo luận nhóm theo nhiệm vụ 
 cách để phòng tránh bị điện giật . được giao. 
 - GV mời một số nhóm trình bày ý kiến . - HS trình bày ý kiến. 
 - GV gọi các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - HS nhận xét. 
 - GV kết luận : Để phòng tránh bị điện giật - HS lắng nghe 
 em cần cẩn thận : 
 + Không thò ngón tay , chọc que kim loại 
 vào ổ điện . 
 + Không nghịch đồ điện khi đang được cắm 
 điện . 
 + Không đi chân đất , dùng tay ướt , đứng ở 
 chỗ ẩm ướt để cắm phích cắm vào ổ điện 
 hoặc để bật công tắc , cầu dao điện . 
 + Không dùng que để khều , lấy đồ vật bị 
 mắc trên dây điện . 
 + Không đến gần tủ điện , leo trèo cột điện . 
 + . 
 - GV gọi HS đọc lại. 
 CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ 
 - HS trả lời câu hỏi : Em rút ra được điều gì sau bài học này ? 
 - GV tóm tắt lại nội dung chính của bài : Để phòng tránh bị điện giật , em cần thực 
 hiện đúng cách sử dụng điện an toàn đã học . 
 - GV cho HS cùng đọc lời khuyên trong SGK Đạo đức 1 , trang 77 . 
 - Yêu cầu 2 - 3 HS nhắc lại lời khuyên .