Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 4, 5, 6 - GV: Phan Thị Nguyệt - Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn

Thứ tư ngày 12 / 9 /2012
TUẦN 4
ĐẠO ĐỨC: GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( TIẾT 2)
A/ Mục tiêu: 
-Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1
-HS biết vệ sinh cá nhân, ăn mặc phù hợp, quần áo gọn gàng, sạch sẽ khi đi học 
-Học sinh biết nhận xét,giúp bạn sửa lại quần áo đầu tóc cho gọn gàng.
*BVMT: Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh.
B/ Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập đạo đức.Tranh bài tập3 đã phóng to 
C/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I/Ổn định lớp :
-Cho HS hát bài “Những em bé ngoan”
II/Bài cũ: Gọn gàng sạch sẽ (Tiết 1)
Gv nhận xét, tuyên dương những HS ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
III/Bài mới:
* Hoạt động 1: TL nhóm 4
-Mục tiêu: Học sinh biết giũ vệ sinh cá nhân 
- Tiến hành : Làm bài tập3
-Treo tranh bài tập3,gv nêu yêu cầu bài tập
 Thảo luận nhóm bốn 
 Tổ 1: tranh 1,2; Tổ 3: tranh 5,6
 Tổ 2: tranh 3,4; ; Tổ 4: tranh 7,8; 
-Gọi một số nhóm trình bày trước lớp
 * Kết luận : Chúng ta nên làm như các bạn trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8
* Hoạt động 2: TL nhóm đôi
* Mục tiêu : Hs biết giúp bạn sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ 
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs từng đôi một giúp nhau sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ
* Kết luận: Khi thấy bạn quần áo, đầu tóc chưa được gọn gàng, sạch sẽ các em nên giúp bạn sửa sang lại cho gọn gàng, sạch sẽ .
* Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
* Mục tiêu : Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân
* Tiến hành: Hát bài Rửa mặt như mèo
-GV hỏi :Các em có nhận xét gì về chú mèo trong bài hát? Lớp mình có ai rửa mặt như mèo không? 
* Kết luận: Các em cần rửa mặt sạch sẽ , đừng giống như chú mèo kia
* Kết luận chung: Để đảm bảo sức khỏe và được mọi người yêu mến các em phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
* Liên hệ GDBVMT: Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường,làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh.
IV/ Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Thực hiện những điều đã học và chuẩn bị hộp chì màu và các đồ dùng học tập để học bài sau :Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
-học sinh hát
-HS nghe
-HS quan sát và trả lời câu hỏi:
Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?Bạn có gọn gàng , sạch sẽ không? Em có muốn làm như bạn không?
-HS nhận xét bổ sung
 - Một số nhóm trình bày trước lớp 
- HS nhận xét 
-HS trả lời
-HS lắng nghe.
-HS nghe
Thứ tư ngày 19 / 9 /2012
TUẦN 5
ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)
A/ Mục tiêu : 
1/ HS hiểu :
- Trẻ em có quyền được học hành .
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em t hiện tốt quyền được học tập của mình .
2 / HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập .
3/ BVMT: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên, BVMT,làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
4/ Liên hệ PCTNTT: Giữ gìn đồ dùng học tập, không lấy những đồ dùng học tập sắc, nhọn( dao, kéo, compa, bút) để nghịch, chơi dễ gây tai nạn.
5/ SDNLTK,HQ: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm dược tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách, vở, đồ dùng học tập – Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở và đồ dùng học tập.
B/ Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập Đạo đức - Bút chì màu -Các đồ dùng học tập .
- Điều 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em .
C/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I/Bài cũ: 
- Vì sao phải giữ gìn vệ sinh thân thể ? 
- Nếu thân thể, quần áo không sạch sẽ thì có hại gì ?
II/Bài mới: 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng 
HS làm bài tập 1 .
1. Hoạt động 1 
Bài 1: GV giải thích yêu cầu bài tập 1 .	
Bài 2: HS tìm và tô màu vào các đồ dùng ở SGK
Bài 3: HS trao đổi từng đôi một .	 
2. Hoạt động 2: - HS làm bài tập 2 
- GV hỏi : 
 + Vì sao sách vở , ĐDHTcủa các bạn này bị bẩn ? 
* Kết luận và GDBVMT : các em cần giữ gìn sách, vở đồ dùng học tập cẩn thận là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
3.Hoạt động 3: 
- HS làm bài tập 3 .	
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm 
Nhóm 1 : Hãy nêu cách giữ gìn cặp sạch sẽ .
Nhóm 2 : Hãy nêu cách giữ gìn sách vở sạch sẽ.
Nhóm 3 : Hãy nêu cách giữ gìn bút ,thước, màu tô ....sạch sẽ .
Nhóm 4 : Cần sắp xếp sách ,vở DDHT thế nào sau khi học xong?
 * Kết luận và GDPCTNTT: Cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập như 
- Không làm dây bẩn, viết bậy, vẽ bậy ra vở 
- Không gập gáy sách, vở, không xé sách, xé vở .
- Không dùng thước, bút, cặp, compa .... để nghịch dễ gây tai nạn
- Học xong phải cất đúng nơi quy định .
- Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực hiện tốt quyền được học tập của mình .
IV/ Nhận xét – Dặn dò:
- GV hd HS đọc bài thơ:“ Mẹ ơi cô dạy-Cả lớp đọc thơ.
-Sửa sang lại sách, vở và đồ dùng học tập để tiết sau thi 
“ Sách , vở ai đẹp nhất ”.
- HS trả lời
- HS làm bài tâp1
- HS trao đổi
- HS tìm và tô màu vào các
- QS hình ở vở bài tập Đạo đức .
-HS làm việc theo hướng dẫn.
-HS quan sát và nhận xét sách
-Giới thiệu ĐDHT của mình với bạn : vở của bạn nào sạch , bạn nào bẩn.
- HS thảo luận theo nhóm .
-Các nhóm trình bày .
- Học sinh nghe
 Thứ tư ngày 26 / 9 /2012
 TUẦN 6
ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)
A/ Mục tiêu : 
1/ HS hiểu:
- Trẻ em có quyền được học hành.
- Gĩư gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em t hiện tốt quyền được học tập của mình .
2 / HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
3/ BVMT: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên, BVMT,làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
4/ Liên hệ PCTNTT: Giữ gìn đồ dùng học tập, không lấy những đồ dùng học tập sắc, nhọn ( dao, kéo, compa, bút) để nghịch, chơi dễ gây tai nạn.)
5/ SDNLTK,HQ: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm dược tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách, vở, đồ dùng học tập – Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở và đồ dùng học tập.
B/ Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập Đạo đức - Bút chì màu -Các đồ dùng học tập.
- Điều 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
C/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/Bài cũ: 
-Cần phải giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập như thế nào? 
-Vì sao phải giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ?
II/Bài mới: Giới thiệu:
1.Hoạt động 1: Thi “Sách, vở ai đẹp nhất”.	
 - GV nêu yêu cầu cuộc thi:	 
 Tổ chức thi 2 vòng.	
Vòng 1: Thi ở tổ chọn 2 bộ sạch đẹp nhất.
Vòng 2: Thi ở lớp 8 bộ chọn 2 bộ đẹp nhất	
 - Cử Ban giám khảo
 Lớp trưởng ,lớp phó học tập và GV.
 - Tiêu chuẩn chấm thi :
 -Có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập
 -Sách vở sạch sẽ , không bị bôi bẩn.
 -Đồ dùng sạch sẽ ,không bị xộc xệch, cong, quẹo
 -Cặp sách sạch sẽ không đứt quai ......
 - Tiến hành cuộc thi:
 - Ban giám khảo công bố người thắng cuộc.
 -Trao phần thưởng - Tuyên dương.
2.Hoạt động 2: Hát bài “Sách bút thân yêu ơi”. 3.Hoạt động 3: Kể chuyện:“Đồ dùng để ở đâu” 
 ( Nội dung truyện ở phần phụ lục ) 
- GV kể.	
- Gợi ý cho HS kể lại
* Liên hệ BVMT: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên, BVMT,làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
4. Hoạt động 4 : Đọc thơ 	 Hai câu thơ ở vở bài tập Đạo đức
* Kết luận: Cần giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, vì 
giữ gìn sách vở giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình.
IV/ Nhận xét – Dặn dò:
* Liên hệ PCTNTT: Giữ gìn đồ dùng học tập, không lấy những đồ dùng học tập sắc, nhọn ( dao, kéo, compa, bút) để nghịch, chơi dễ gây tai nạn.)
- Luôn giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch , đẹp.
- Chuẩn bị bài sau: Gia đình em
- HS trả lời
- HS trưng bày toàn bộ sách vở
và đồ dùng học tập của mình lên bàn
- Cả lớp cùng hát. 
- HS lắng nghe. 
Kể lại từng đoạn. ( vài em )
- Cả lớp đọc.