Đạo đức
Bài 2 : Gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 1)
I/ Mục tiêu :
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
*Ghi chú : Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ.
*GDMT : Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh MT, làm cho MT thêm đẹp, văn minh. (Liên hệ)
*GDĐP : Giáo dục phòng tránh các bệnh tay, chân, miệng ; giáo dục môi trường. (Liên hệ)
II/ Đồ dùng dạy học :
GV : Chuẩn bị bài hát : “ Rửa mặt như mèo”, gương và lược chải đầu.
HS : Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III/ Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Em có thấy vui khi mình là HS lớp một không ?
- Nhận xét bài cũ.
Đạo đức Bài 2 : Gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 1) I/ Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. *Ghi chú : Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ. *GDMT : Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh MT, làm cho MT thêm đẹp, văn minh. (Liên hệ) *GDĐP : Giáo dục phòng tránh các bệnh tay, chân, miệng ; giáo dục môi trường. (Liên hệ) II/ Đồ dùng dạy học : GV : Chuẩn bị bài hát : “ Rửa mặt như mèo”, gương và lược chải đầu. HS : Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III/ Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài đạo đức nào? - Em có thấy vui khi mình là HS lớp một không ? - Nhận xét bài cũ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp bài HĐ.1: Yêu cầu HS quan sát và nêu tên những bạn có đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ. -> không ? + Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng, sạch sẽ? GV chốt lại những lý do HS nêu và khen những em có nhận xét chính xác. HĐ.2: Bài tập Thế nào là chưa gọn gàng sạch sẽ, nên sửa như thế nào để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ. -> Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ ? HĐ.3: Hướng dẫn các em làm bài tập Yêu cầu HS chọn áo quần phù hợp cho bạn nam và nữ trong tranh. HĐ.: Củng cố và dặn dò + Mặc như thế nào gọi là gọn gàng sạch sẽ ? + GV nhận xét và tổng kết tiết học. - Dặn dò : Hôm sau học tiếp bài này. Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn khác xem có đúng Áo quần gọn gàng sạch sẽ là không có vết bẩn,ủi thẳng, bỏ áo trong quần và có đeo thắt lưng. Dép sạch sẽ, không đính bùn đất,... -> Cả lớp bổ sung ý kiến - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhắc lại giải thích trên và nêu ví dụ 1 bạn chưa gọn gàng, sạch sẽ. -> ủi áo quần cho phẳng, chà rửa giày dép,... - HS làm bài tập -> lý giải cho sự lựa chọn của mình - Cả lớp theo dõi và cho lời nhận xét -> ăn mặc gọn gàng, sạch sẽthể hiện người có nếp sống,sinh hoạt văn hoá,góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường,làm cho môi trường thêm đẹp,văn minh. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tài liệu đính kèm: