Giáo án Đạo đức lớp 1 - Tuần 28 - Chào hỏi và tạm biệt

Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt
A. Mục tiêu: 
HS hiểu:
- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ; tạm biệt khi chia tay; cách chào hỏi, tạm biệt.
- Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
HS có thái độ:
- Tôn trọng, lễ phép với mọi người; quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng.
HS có kĩ năng, hành vi:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
B. chuẩn bị: 
Tài liệu và phương tiện: Vở BT Đạo đức 1; 
Bài hát: “Con chim vành khuyên”
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?
III. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
2. Hoạt động 1: 
Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (BT4)
3. Hoạt động 2: Em cảm thấy thế nào khi:
- Được người khác chào hỏi ?
- Em chào họ và được đáp lại ?
- Em gặp 1 người bạn, em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại ?
4. GV KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.
HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng đôi một. Người điều khiển đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai.
Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi.
HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”
	3. Củng cố - dặn dò: 
	- Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau. 
Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến Giáo án lớp 1 ,năm học : 2008- 2009
Đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt
A. Mục tiêu: 
HS hiểu:
- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ; tạm biệt khi chia tay; cách chào hỏi, tạm biệt.
- Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
HS có thái độ:
- Tôn trọng, lễ phép với mọi người; quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng.
HS có kĩ năng, hành vi:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
B. chuẩn bị: 
Tài liệu và phương tiện: Vở BT Đạo đức 1; 
Bài hát: “Con chim vành khuyên”
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?
III. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
2. Hoạt động 1: 
Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (BT4)
3. Hoạt động 2: Em cảm thấy thế nào khi:
- Được người khác chào hỏi ?
- Em chào họ và được đáp lại ?
- Em gặp 1 người bạn, em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại ?
4. GV KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.
HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng đôi một. Người điều khiển đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai.
Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi.
HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”
	3. Củng cố - dặn dò: 
	- Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau. 
Nguỵ Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án lớp 1, năm học : 2008-2009
Đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt
A. Mục tiêu: 
HS hiểu:
- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ; tạm biệt khi chia tay; cách chào hỏi, tạm biệt.
- Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
HS có thái độ:
- Tôn trọng, lễ phép với mọi người; quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng.
HS có kĩ năng, hành vi:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
B. chuẩn bị: 
Tài liệu và phương tiện: Vở BT Đạo đức 1; 
Bài hát: “Con chim vành khuyên”
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?
III. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài, ghi đề:
2. Hoạt động 1: 
Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (BT4)
3. Hoạt động 2: Em cảm thấy thế nào khi:
- Được người khác chào hỏi ?
- Em chào họ và được đáp lại ?
- Em gặp 1 người bạn, em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại ?
4. GV KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.
HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng đôi một. Người điều khiển đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai.
Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi.
HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”
	3. Củng cố - dặn dò: 
	- Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau.