Giáo án Đạo đức - Tuần 1 đến tuần 32

TUẦN 1	Â	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn :ĐẠO ĐỨC
	Bài 1 :EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết1)
	 Thứ ba ngày :31/8/2010
	Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu :
1.Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học .
2.Biết tên trường,lớp,tên thầy cô giáo,một số bạn bè trong lớp.
3.Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp.
*Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, công ước quốc tếvề quyền trẻ em.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra vở đạo đức của HS
C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 9’
 9’
 8’
 10’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1:Trò chơi:Vòng tròn giới thiệu tên
 *Mục tiêu:HS nắm được cách chơi và thực hiện được trò chơi.
*Cách tiến hành:
-Tổ chức cho HS đứng thành vòng tròn 5 e,phổ biến cách chơi như SGV/14
-Thảo luận lớp (theo câu hỏi SGV/14)
*Kết luận:. SGV/14
3.Hoạt động 2:Giới thiệu về sở thích 
 *Mục tiêu:Hs biết giới thiệu với bạn về sở thích của mình
*Cách tiến hành:
-H/d HS giới thiệu sở thích theo nhóm đôi
-Tự giới thiệu sở thích của mình trướclớp
*Kết luận:SGV/14
 4.Hoạt động 3:Kể về ngày đầu tiên đi học
 *Mục tiêu:HS biết dựa vào gợi ý để kể về ngày đầu tiên đi học của mình 
 *Cách tiến hành:
-GV y/c HS kể,nêu các gợi ý trong SGV /15 cho HS tập kể
-HS kể theo nhóm đôi;sau đó kể trước lớp
*Kêt luận: SGV/15
5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học
-Nhận xét tiết học
-Bài sau:Thực hành:Em là HS lớp Một
-HS theo dõi
-HS thực hiện
-Hsthảo luận tìm ra lớp 1 có những hoạt động gì,sử dụng những dụng cụ nào.-Đại diện nhóm trình bày 
-HS thực hiện theo h/d
-HSthực hiện
*Hskhá,giỏi biết quyền được đi học và phải học tập tốt
	Rút kinh nghiêmä
TUẦN 2	Â	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn :ĐẠO ĐỨC
	Bài 1 :EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2)
	 Thứ tư ngày :8/9/2010
	Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu :
1.Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học .
2.Biết tên trường,lớp,tên thầy cô giáo,một số bạn bè trong lớp.
3.Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp.
*Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, công ước quốc tếvề quyền trẻ em. Bài hát :Em yêu trường em
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình;Giới thiệu sở thích của mình
C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 9’
 9’
 8’
 10’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1:Quan sát tranh và kể chuyện
 *Mục tiêu:HS xem tranh và kể truyện theo tranh
*Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh tập kể theo nhóm,vài HS kể trước lớp
-GV chốt và kể lại truyện kết hợp chỉ tranh .
*Kết luận:HS biết kể lại nội dung truyện theo tranh
3.Hoạt động 2:Múa hát theo chủ đề trường em 
 *Mục tiêu: Hsbiết hát,múa phụ hoạ bài:E.m yêu trường em
*Cách tiến hành:
-GV giới thiệu bài hát ,hát mẫu 
-H/d HS hát và múa
*Kết luận chung:SGV/16
 4.Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học
-Nhận xét tiết học
-Bài sau:Gọn gàng, sạch sẽ
-HS thực hiện
-HS thực hiện theo h/d
	Rút kinh nghiêmä
TUẦN 3	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 Môn :ĐẠO ĐỨC
	 Bài 2 :GỌN GÀNG,SẠCH SẼ (tiết1)
	 Thứ ba ngày :14/9/2010
	 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu :
1.Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ
2.Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ.
3.Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ,đầu tóc ,quần áo gọn gàng,sạch sẽ
*Biết phânbiệt giữa ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽvà chưa gọn gàng sạch sẽ. GDHS:HTVLTTGĐĐHCM
II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, bút màu,lược chải đầu.Bài hát :Rửa mặt như mèo
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình;Giới thiệu về bạn của mình.
C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 8’ 
 9’8’
 8’
 ’
 10’
 5’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1:Thảo luận nhóm bàn
 *Mục tiêu:HS tìm và nêu các bạn trong lớp hôm nay có đầu tóc,quần áo gọn gàng ,sạch sẽ.
*Cách tiến hành:
-Gvnêu Y/c –HS thảo luận nhóm,sau đó gọi HD trình bày trước lớp;hỏi tại sao chọn bạn đó 
*Kết luận:Khi đi học cần phải chải đầu tóc và ăn mặc quần áo gọn gàng ,sạch sẽ.
3.Hoạt động 2:Làm BT 1
 *Mục tiêu: Hsbiết tìm các bạn có quần áo gọn gàng,sạch sẽ trong tranh.
*Cách tiến hành:
-GV nêu y/c, HS quan sát các tranh chọn ra các bạn có quần áo gọn gàng ,sạch sẽ trong tranh.
-Cho HS trình bày trước lớp,giải thích vì sao chọn .ù 
*Kết luận :Những bạn gọn gàng,sạch sẽ là những bạn có đầu tóc chải,cột ngay ngắn ,quần áo sạch sẽ gọn gàng .
4. Hoạt động 3:Làm BT 2
*Mục tiêu:HS biết chọn ra bộ quần áo thích hợp để đi học rồi tô màu cho đẹp.
*Cách tiến hành:
-GV nêu y/c cho HS thực hiện 
- HS thực hành sau đó nêu lí do 
*Kết luận :HS thực hiện đúng theo y/c
 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò
GDHS:HTVLTTGĐĐHCM : Biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽlà thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ: “Giữ gìn vệ sinh thật tốt”
-Củng cố kiến thức vừa học
-Nhận xét tiết học
-Bài sau:Thực hành:Gọn gàng,sạch sẽ
-HS thực hiện
 -Gọi đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung.
-HS thực hiện theo h/d
*HS khá,giỏi phân biệt giữa gọn gàng,sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ.
-Cá nhân trả lời nêu lí do.
 Rút kinh nghiêmä
TUẦN 4	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 Môn :ĐẠO ĐỨC
	 Bài 2 :GỌN GÀNG,SẠCH SẼ (tiết2)
	 Thứ ba ngày :21/9/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu :
1.Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ
2.Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ.
3.Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ,đầu tóc ,quần áo gọn gàng,sạch sẽ
*GDBVMT:AêênÊ mặc gọn gàng,sạch sẽ thể hiện người có nếp sống,sinh hoạt văn hoá,góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường thêm đẹp,văn minh.
*Biết phânbiệt giữa ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽvà chưa gọn gàng sạch sẽ ;GDHS:HTVLTTGĐĐHCM
II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, bút màu,lược chải đầu.Bài hát :Rửa mặt như mèo
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Em tự thấy mình ăn mặc sạch sẽ gọn gàng chưa?
 -Kểâ những bạn trong tổ ,lớp em đã ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ.
C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 8’ 
 8’
 8’
 ’
 10’
 5’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1:Làm BT 3
 *Mục tiêu:HS hiểu các hoạt động để được gọn gàng,sạch sẽ
*Cách tiến hành:
–HS quan s át tranh,thảo luận nhóm bàn,sau đó gọi đại diện HS trình bày trước lớp theo câu hỏi SGV/18 
*Kết luận:GV chốt nên làm như các bạn trong tranh 1,3,4,5,7,8
 3.Hoạt động 2:Làm BT 4
 *Mục tiêu:HS giúp nhau sửa lại quần áo,đầu tóc cho gọn gàng.
*Cách tiến hành:
-GV y/c HS làm việc theo nhóm đôi,giúp nhau sửa lại đầu tóc ,quần áo cho gọn gàng.
*GDBVMT:Như mục tiêu
*Kết luận :HS biết sửa sang lại đầu tóc quần áo ngay ngắn sạch se,õ gọn gàng .
4. Hoạt động 3:Hát và đọc thơ
 *Mục tiêu: H/d HS hát bài;Rửa mặt như mèo và đọc câu thơ cuối bài
 *Cách tiến hành:
-GV h/d HS hát bài :Rửa mặt như mèo,hỏi về nội dung bài hát.H/d HS đọc câu thơ cuối bài.
*Kết luận :HS thực hiện đúng theo y/c
 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò
GDHS:HTVLTTGĐĐHCM :Biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽlà thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ: “Giữ gìn vệ sinh thật tốt”
-Củng cố kiến thức vừa học
-Nhận xét tiết học
-Bài sau: Gĩữ gìứá sách vở,đồ dùng học tập .
-HS thực hiện
 -Gọi đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung.
-HS thực hiện theo h/d
*HS khá,giỏi phân biệt giữa gọn gàng,sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ.
-Cả lớp hát
-HS trả lời và đọc thơ.
 Rút kinh nghiêmä
TUẦN 5	Â	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn :ĐẠO ĐỨC
	Bài 3 :GIỮ GÌN SÁCH VỞ,ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết1)
	 Thứ ba ngày :28/9/2010
	Người dạy:Nguyễn Thị Chung
I.Mục tiêu :
1.Biết được tác dụng của sách vở ĐDHT.
2.Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở,Đ DHT.
3.Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
*GDBVMT:Giữ gìn sách,vở,Đ DHT cẩn thận,sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên,làm cho môi trường luôn sạch đẹp. 
*Những HS có ý thức biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở,Đ DHT.
 *GDHS:HTVLTTGĐĐHCM ;GDHS:SDNLTKVHQ 
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, bút màu .Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Khởi động:
B.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Thế nào là sạch sẽ gọn gàng ?
 -Em đã làm gì để quần áo ,đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ?Nhận xét.
C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 9’ 
 ’
 7’
 9’
 5’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1:Làm BT 1
 *Mục tiêu:HS tô màu và gọi tên các đồdùng học tập trong ... hào hỏi BT4/44
*Mục tiêu:HS chào hỏi phù hợp với tình huống khi gặp người quen.
 *Cách tiến hành:
-Cho HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm sau đó quay mặt vào nhau thành đôi một GV đứng giữa điều khiển nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi .GV nêu 4tình huống cho HS lần lượt dịch chuyển sao cho mỗi HS có thể trả lời được cả 4 tình huống. 
 *Kết luận : GV lần lượt hỏi hs trả lời các tình huống và nhận xét.
4.Hoạt động3: Hát bài:Con chim vành khuyên BT5/44 và đọc câu tục ngữ .
*Mục tiêu:HS hát thuộc lời bài: Con chim vành khuyên và đọc câu tục ngữ :Lời chào cao hơn mâm cỗ.
*Cách tiến hành:
-Cho HS hát bài: Con chim vành khuyên và đọc câu tục ngữ :Lời chào cao hơn mâm cỗ.
 *Kết luận : HS hiểu ý nghĩa bài hát và câu tục ngữ.
 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học
-Bài sau: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. 
- Về quan sát cây và hoa ở sân trường,công viên,tranh ảnh
-HS thảo luận nhóm sau đó cử đại diện nhóm lên trình bày
-HS nhận xét
-Cả lớp đứng thành 2 vòng tròn và chơi.
.*HS khá,giỏi biết nhở bạn bè thực hiện chào hỏi ,tạm biệt một cách phù hợp. 
-Cả lớp hát và đọc câu tục ngữ
 Rút kinh nghiệm
TUẦN 30	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 Môn :ĐẠO ĐỨC
	 Bài 14 :BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1)
	 Thứ ba ngày 13/4/2011
	 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu :
 1.Kể được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người .
 2. Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng .Yêu thiên nhiên,thích gần gũi với thiên nhiên.
 3.Có thái độ bảo vệ cây và hoa ở trường,ở đường làng,ngõ xóm và những nơi công cộng khác;Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.Liên hệ GD BVMT ở toàn bài
 * HS khá,giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, bút.Đồ dùng để chơi háo trang.
 III.Các hoạt động dạy học:
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Khi nào cần nói lời chào hỏi ? 
 - Khi nào cần nói lời tạm biệt ? Đọc câu tục ngữ . Nhận xét
 C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 9’ 
 ’
 8’
 8’
 5’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân trường,công viên, tranh ảnh
*Mục tiêu:HS biết cây và hoa ở sân trường,công viên làm cho cuộc sống thêm đẹp,môi trường thêm trong lành.
 *Cách tiến hành:
– Cho hs q/sát tranh,ảnh về cây và hoa hỏi trồng ở đâu ?Có đẹp không?(Q/sát theo nhóm) 
 -Ra chơi ở sân trường,vườn trường,công viên có thấy đẹp và mát không?.
-Để sân trường,vườn trường,công viên luôn đẹp và mát em cần làm gì? 
Liên hệ GD BVMT 
*Kết luận:Cây và hoa viên làm cho cuộc sống thêm đẹp,môi trường thêm trong lành,mát mẻ. Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa ở sân trường,vườn trường và nơi công cộng.
3.Hoạt động 2: Quan sát tranh BT1/45
*Mục tiêu:HS biết công việc cần phải làm để bảo vệ cây và hoa ở sân trường,vườn trường và nơi công cộng.
*Cách tiến hành:
+Cho HS q/sát tranh BT 1 và đọc câu hỏi dưới tranh
-Các bạn nhỏ đang làm gì?
-Những việc làm đó có lợi gì?
-Em có thể làm được như các bạn không?(HS thảo luận nhóm tổ)
 *Kết luận : Liên hệ GD BVMT 
 Các em biết tưới cây,rào cây nhổ cỏ,bắt sâu .Đó là những việc làm nhằm bảo vệ ,chăm sóc cây và hoa nơi công cộng,làm cho trường em thêm đẹp ,thêm trong lành.
4.Hoạt động 3: Quan sát tranh BT2/46
*Mục tiêu:HS biết những việc làm đúng để bảo vệ cây ở sân trường,vườn trường và nơi công cộng.
*Cách tiến hành:
+Cho HS q/sát nhóm đôi thảo luận:
-Các bạn đang làm gì?
-Em có thể làm được như các bạn không?
*Kết luận : Biêt nhắc nhở các bạn không phá hại cây là hành động đúng.
 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học;Liên hệ GD 
 -Nhận xét tiết học
-Bài sau: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng(Thực hành)
-HS Q/sát tranh sau đó đại diện nhóm trả lời 
-HS trả lời
-HS trả lời
.*HS khá,giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
- HS hoạt động nhóm tổ,sau đó đại diện nhóm trả lời làm.
*HS khá,giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. 
- HS hoạt động nhóm đôi,sau đó đại diện nhóm trả lời .
 Rút kinh nghiệm
TUẦN 31	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 Môn :ĐẠO ĐỨC
	 Bài 14 :BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2)
	 Thứ ba ngày 20/4/2011
	 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu :
 1.Kể được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người .
 2. Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng .Yêu thiên nhiên,thích gần gũi với thiên nhiên.
 3.Có thái độ bảo vệ cây và hoa ở trường,ở đường làng,ngõ xóm và những nơi công cộng khác;Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.Liên hệ GD BVMT ở toàn bài
 * HS khá,giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, bút.Đồ dùng để chơi hoá trang.
 III.Các hoạt động dạy học:
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Cần phải làm gì để bảo vệ cây và hoa ở sân trường,vườn trường và nơi công cộng. Nhận xét
 C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 9’ 
 ’
 8’
 8’
 5’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1: Làm BT 3/47
*Mục tiêu:HS biết nối gương mặt cho phù hợp với hành vi đúng,sai.
 *Cách tiến hành:
– Cho hs q/sát tranh BT3 và nêu y/c sau đó nối nối gương mặt cho phù hợp với hành vi đúng,sai(gương mặt cười với hành vi đúng,gương mặt buồn với hành vi sai.
-Cho HS tô màu vào tranh góp phần làm cho môi trường trong lành.
Liên hệ GD BVMT 
*Kết luận:Những tranh góp phần làm cho môi trường trong lành là 1,2,4..
3.Hoạt động 2: Làm BT4/48
*Mục tiêu:HS biết ứng xử đúng khi thấy bạn hái,phá hoa nơi công cộng .
*Cách tiến hành:
+Cho HS đọc y/cầu BT 4 và đánh dấu vào trước cách ứng xử em chọn khi thấy bạn hái,phá hoa nơi công cộng .
*Kết luận : Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn .Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành ,là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành. 
Liên hệ GD BVMT 
4.Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa.
*Mục tiêu:HS biết những việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc cây và hoa ở sân trường,vườn trường và nơi công cộng.
*Cách tiến hành:
+Cho HS thảo luận theo nhóm tổ:
-Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa ở đâu?
-Vào thời gian nào? Bằng những việc cụ thể nào?
-Ai phụ trách từng việc?
-Đại diện tổ lên đăng kí và trình bày kế hoạch của mình
*Kết luận : Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển.Các em cần có các hành động bảo vệ và chăm sóc cây và hoa.
 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học;Cho HS đọc đoạn thơ cuối bài
-Lớp hát bài:Ra chơi vườn hoa .
 -Nhận xét tiết học
-Bài sau: Bài tự chọn dành chođịa phương.
-HS Q/sát tranh và nối,s au đó tô màu vào tranh góp phần làm cho môi trường trong lành.
-HS trả lời
-HS trả lời
.*HS khá,giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
- HS hoạt động nhóm tổ,sau đó đại diện nhóm trả lời làm.
*HS khá,giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. 
- HS hoạt động nhóm tổ,sau đó đại diện nhóm lên trình bày .
 Rút kinh nghiệm
TUẦN 32	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 Môn :ĐẠO ĐỨC
	 Bài :TỰ CHỌN DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 32)
	 Thứ ba ngày 27/4/2011
	 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu :
 1.Kể được ích lợi của.
 2. Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ 
3.Có thái độ bảo vệ cây và hoa ở trường,ở đường làng,ngõ xóm và những nơi công cộng khác;Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
 * HS khá,giỏi nêu được ích lợi của 
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở BT đạo đức, bút.Đồ dùng để chơi hoá trang.
 III.Các hoạt động dạy học:
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Cần phải làm gì để bảo vệ cây và hoa ở sân trường,vườn trường và nơi công cộng. Nhận xét
 C.Dạy bài mới:
T.Gian T.G
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 9’ 
 ’
 8’
 8’
5’
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu bài học
2.Hoạt động 1: 
*Mục tiêu:HS biết 
*Cách tiến hành:
– Cho 
*Kết luận:Những tranh góp phần làm cho môi trường trong lành là 1,2,4..
3.Hoạt động 2: 
*Mục tiêu:HS biết ứng xử đúng khi 
*Cách tiến hành:
+Cho
*Kết luận : 
4.Hoạt động 3: Thực hành 
*Mục tiêu:HS biết những việc cần làm.
*Cách tiến hành:
+Cho HS thảo luận theo nhóm tổ:
-
*Kết luận :
 5.Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học;.
 -Nhận xét tiết học
-Bài sau: Bài tự chọn dành chođịa phương.
-HS Q/sát tranh và nối,s au đó.
-HS trả lời
-HS trả lời
.
- HS hoạt động nhóm tổ,sau đó đại diện nhóm trả lời làm.
* 
- HS hoạt động nhóm tổ,sau đó đại diện nhóm lên trình bày .
 Rút kinh nghiệm