Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 26

TUẦN
-------b&a-------
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Môn : Toán 
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt:
 	-Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50.
	-Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50.
II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Sửa bài KTĐK.
Nhận xét về bài KTĐK của học sinh.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
*Giới thiệu các số từ 20 đến 30
HD HS lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói :“ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính và nói:“Có 3 que tính nữa”.
Đưa lần lượt và giới thiệu cho HS nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”.
Hai mươi ba được viết như sau : 23
Gọi HS chỉ và đọc: “Hai mươi ba”.
HD HS tương tự để HS nhận biết các số từ 21 đến 30.
Bài 1: Giáo viên đọc cho HS viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập.
*Giới thiệu các số từ 30 đến 40
Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30)
Bài 2: Giáo viên đọc cho HS viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập.
*Giới thiệu các số từ 40 đến 50
Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30)
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả.
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau.
Học sinh lắng nghe và sửa bài tập.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba).
5 - >7 em chỉ và đọc số 23. 
HS thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 21 đến 30.
Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, , 29
HS thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 30 đến 40.
Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34,  , 39
HS thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 40 đến 50.
Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả.
Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả.
Nhắc lại tên bài học.
Đọc lại các số từ 20 đến 50.
Môn : Tập đọc
BÀI: BÀN TAY MẸ
I.Mục tiêu:SGV trang:
II.Yêu cầu cần đạt:
-Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng 
-Hiểu nội dung bài: tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ.
-Trả lời được các câu hỏi 1,2 SGK
III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
IV.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Yêu nhất, rám nắng, xương xương.
HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy.
Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
Gọi HS đọc một câu nhiều em
Luyện đọc đoạn:
Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần an, at.
Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần an ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ?
3.Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại bài.
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Gọi HS nối tiếp đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi:
Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ?
Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
Luyện nói:Trả lời câu hỏi theo tranh.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu.
Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp.
5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. 
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.
Có 3 câu.
Nghỉ hơi.
HS lần lượt đọc các câu .
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
2 em, lớp đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết
Bàn,
Đọc mẫu từ trong bài :mỏ than, bát cơm.
Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng 2 em.
2 em.
Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.
Bình yêu lắm  3 em thi đọc diễn cảm.
Học sinh rèn đọc diễn cảm.
Lắng nghe.
Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn?
Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.
Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
Môn : Đạo đức: 
BÀI : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1)
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: 
1. Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.
2. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
	II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức.
	-Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai.
	III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: Học sinh nêu đi bộ như thế nào là đúng quy định.
Gọi 3 học sinh nêu.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1:
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Vì sao các bạn lại làm như vậy?
Giáo viên tổng kết.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2:
Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh.
Gọi đại diện nhóm trình bày.
GV kết luận.
Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4)
GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. Cho HS thảo luận vai đóng.
Giáo viên chốt lại: 
Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác.
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.
Thực hiện nói lời cảm ơn và xin lỗi .
3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường đúng quy định bảo đảm ATGT.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên.
Học sinh lắng nghe.
Từng nhóm HS quan sát và thảo luận. Theo từng tranh HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau.
HS thực hành đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên trình bày trước lớp.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi.
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Môn: Tập viết
BÀI: TÔ CHỮ HOA C - D - Đ 
I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt:
-Giúp HS biết tô chữ hoa D, Đ.
-Viết đúng các vần an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ – chữ thường, cỡ vừa .
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn: Các chữ hoa: D, Đ .Các vần: anh, ach; các từ ngữ: gánh đỡ, sạch sẽ (đặt trong khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra viết bài ở nhà trong vở rèn chữ viết, chấm điểm 4 em.
Viết các từ: mái trương, điều hay.
2.Bài mới : GV giới thiệu và ghi tựa bài.
Hướng dẫn tô chữ cái hoaviết vần, từ ngữ ứng dụng:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập.
Theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữC, D, Đ hoa.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Xem bài mới.
Bàn 7, 8 nạp bài để kiểm tra chấm điểm.
2 học sinh viết bảng, 1 em viết 1 từ.
HS quan sát giáo viên tô chữ C - D, Đ hoa trên khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Môn : Chính tả 
BÀI : BÀN TAY MẸ
I.Mục tiêu:	
-HS nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn “hằng ngày.chậu tả lót đầy” trong bài Bàn tay mẹ trong khoảng 15 – 17p
	- Điền vần an hoặc at, chữ g hoặc gh vào chỗ trống.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Nội dung các bài tập 2 và 3.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập 2 .
B.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài.
1.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi HS đọc đoạn văn . Cả lớp đọc thầm và tìm những tiếng các em thường viết sai: hằng ngày, bao nhiêu, giặt, tã lót.
2.Thực hành bài viết (chép chính tả).
HD các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách trình bày đoạn văn.
3.Hướng dẫn học sinh sữa lỗi c ...  2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 : Làm vở bài tập 
Bài 1,2. Hướng dẫn HS tìm viết tiếng có vần anh, ach trong bài và ngoài bài. 
Bài 3: Trả lời câu hỏi, điền đúng ý 
Bài 4: Nối các ô chữ thành câu và viết lại: 
Viết vào vở BT phần viết chính tả bài Tặng cháu. GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Điền vần anh, ach
Điền ng, hay ngh
Chấm chữa 
3Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.
6 học sinh
Nhắc lại
HS nhắc lại kiến thức đã học trong tiết 
tập đọc Cái Bống 
Tiếng trong bài: gánh
Tiếng ngoài bài: bánh cuốn, hiền lành, cây xanh, mạnh khỏe v..v..
Bống khéo sảy khéo sàng cho mẹ.
Bống ra gánh đỡ .
Bống rất chăm làm.
Hộp bút, túi xách, bức tranh
Ngà voi, chú nghé, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, nghề nghiệp, bắp ngô.
Thực hiện ở nhà. 
Môn : Tiếng Việt
BÀI: RÈN ĐỌC
I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài Trường em, Tặng cháu 
II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học
III .Đồ dùng dạy học: -SGK
 IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài Trường em 
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc 
HS mở SGK
Tổ chức cho HS đọc nhiều lần 
Luyện đọc câu, đoạn nối tiếp.
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) 
ïSửa lỗi phát âm 
Gọi HS đọc cá nhân
GV giúp đỡ các HS đọc chậm. 
Hỏi một số câu hỏi SGK. Chú trọng HS TB,yếu
Cho điểm các HS đọc tốt, tiến bộ 
3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có vần trong văn bản và ngoài văn bản: ong,ông 
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.
2 HS đọc bài. trả lời câu hỏi SGK
Học sinh đọc. Đồng thanh, cá nhân
 ( chú ý đối tượng HS trung bình) 
Học sinh đọc bài SGK .
HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi đọc trơn, ngắt nghỉ và diễn cảm.
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng
Lòng,công ;bông, sông, chong chóng 
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu, yêu cầu cần đđạt : 
- Nhận xét hoạt đđộng trong tuần 26 
- Nêu kế hoạch tuần tới 
- HS thấy được các mặt ưu, khuyết để khắc phục ,phát huy
II.Các hoạt đđộng : 
 Hoạt đđộng gv 
 Hoạt đđộng hs 
1.Gv nhận xét hoạt đđộng trong tuần 
- Gv nhận xét cụ thể các mặt 
Học tập : có nhiều tiến bộ chữ viết Quảng, Nhi, Lệ, Hoàng, Thanh Thúy, Hải, Tài, Na, 
Bài tập ở nhà làm đđầy đđủ .
Một số em còn chậm như : Tân , Đạt , Thắng
Nề nếp : 1 số bạn còn nói chuyện riêng: Quảng , Thắng. 
Công tác tự quản tốt .
Vệ sinh : Tổ 2 trực nhật tốt 
Đã tham gia học phụ đđạo đđầy đđủ
2.Kế hoạch tuần tới 
Duy trì các nề nếp hoạt đđộng , Tăng cường học thêm ở nhà , rèn chữ viết, rèn đọc.
Tham gia tập văn nghệ 26/3
Tham gia học phụ đđạo HS yếu 
Trang trí lớp, vệ sinh tốt CTMN
Hs nêu kết quả đđạt đđược trong tuần 
HS nêu 1 số bạn chưa ngoan , chưa trật tự trong lớp tự giác .
HS ra chỉ tiêu cho tổ mình .
Môn: Tiếng Việt 
ÔN TẬP
I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: 
- Đọc đúng và trôi chảy các bài tập đọc đã học.
- Điền từ và trả lời đúng câu hỏi.
II Chuẩn bị:
- Vở BT, bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Kiểm tra vở rèn chữ viết bài trước
 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 :Luyện đọc.
Tổ chức cho HS luyện đọc các bài tập đọc chủ diểm Gia đình.
Tổ chức thi đua đọc cá nhân, nhóm.
Trả lời các câu hỏi SGK
GV nêu câu hỏi gọi Hs trả lời cá nhân.
TIẾT 2
. Gọi hs đọc bài cá nhân , trả lời câu hỏi SGK lần lượt 
Nhận xét, ghi điểm.
3Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.
6 học sinh
Nhắc lại
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
HS luyện đọc các bài tập đọc chủ diểm Gia đình.
Trả lời các câu hỏi SGK
Thực hiện ở nhà. 
hs đọc bài cá nhân , trả lời câu hỏi SGK lần lượt 
Môn : Toán
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I.Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: 
-Biết so sánh các số có hai chữ số (dựa vào cấu tạo của các số có hai chứ số); nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi HS đọc và viết các số từ 70 đến 99 
GV viết số gọi HS đọc. 
Nhận xét KTBC cũ học sinh.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
*Giới thiệu 62 < 65
Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK)
62 có 6 chục và 2 đơn vị, 65 có 6 chục và 5 đơn vị.
Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết:
62 và 65 cùng có 6 chục mà 2 < 5 nên 62 < 65 (đọc: 62 < 65)
* Tập cho học sinh nhận biết 62 62 (thì 65 > 62)
Ứng dụng: Điền dấu
42  44 , 76  71
*Giới thiệu 63 < 58
Hướng dẫn như trên.
* Tập cho học sinh nhận biết 63 > 58 nên 58 < 63 (thì 58 < 63) và diễn đạt.
*Thực hành
Bài 1: Cho học sinh thực hành VBT và giải thích một số như trên.
Bài 2 a,b: Cho HS làm VBT và đọc kết quả.
Cho HS nêu cách giải thích khác nhau.
Bài 3a,b: Thực hiện tương tự như BT 2.
Bài 4: Cho học sinh so sánh và viết theo thứ tự yêu cầu của bài tập.
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau.
Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc.
Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 70 đến 99)
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên.
HS thao tác trên que tính để nhận biết: 62 có 6 chục và 2 đơn vị, 65 có 6 chục và 5 đơn vị.
HS so sánh số chục với số chục, số đơn vị với số đơn vị để nhận biết 62 < 65
Đọc kết quả dưới hình trong SGK
62 62
42 71
HS theo dõi phần hướng dẫn của GV.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, thao tác trên que.
34 > 38, vì 4 38
36 > 30, vì 6 > 0 nên 36 > 30.
HS nêu cách giải thích khác nhau.
HS thực hiện và nêu tương tự bài tập 2
Theo thứ tự từ bé đến lớn:38 , 64 , 72
Theo thứ tự từ lớn đến bé:72 , 64 , 38
Nhắc lại tên bài học.
CHIỀU	
Môn: Tiếng Việt tự học
BÀI RÈN CHỮ VIẾT 
I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: 
- Rèn chữ viết, yêu cầu tiến bộ.
II Chuẩn bị:
- Vở RCV, bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Kiểm tra vở rèn chữ viết bài trước
 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 : Viết vở rèn chữ viết.
Bài 1,2. Hướng dẫn HS viết các bài có mẫu sẵn. 
Bàn tay mẹ.
Cái Bống.
Chấm chữa 
3Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.
6 học sinh
Nhắc lại
HS nhắc lại kiến thức đã học về trình bày văn bản chính tả. 
Thực hiện ở nhà. 
Môn : Luyện giải Toán
BÀI : 99
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đđạt : Sau bài học, HS củng cố về:
	- Các số có hai chữ số..
II .Yêu cầu cần đđạt :thực hiện đươc các BT trong VBT 
III Đồ dùng dạy học: - VBT 
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC. Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT3 bài số 99 trang 34 VBT 
2.Bài mới: 
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập 
(Phần VBT trang 34 )
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập , làm nhanh
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS đọc đề rồi hướng dẫn HS giải nhanh vào vở.
(Phần VBT trang 30 )
Bài 4 HS nêu yêu cầu bài tập , làm nhanh
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : học bài, xem bài mới.
Hoàn thành các bài tập 1 
miệng
Viết theo mẫu
HS làm VBT và nêu kết qủa
Viết số thích hợp vào ô trống.
Thực hiện vơ ûbài tập .Tự giải.
Đúng ghi đ, sai ghi s
Thực hiện vơ ûbài tập .Tự giải
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Phát động thi đua học tốt văn hoá, văn nghệ
 mừng ngày mồng 19 / 3 và 26 / 3.
I. Mục tiêu.
Thi đua học tốt văn hoá, văn nghệ mừng ngày mồøng 19 / 3, 26 / 3.
II- Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
*1.Ổn định tổ chức Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích .
* Đánh giá công tác tuần 26
- 2.Nhận xét chung tuần qua. 
 Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả học tập và công tác khác trong tuần .
 Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp .
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 25. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm 
* Kế hoạch tuần 27
Thi đua học tốt hơn chào mừng ngày 19/3 và ngày thành lập ĐTNCSHCM 26/3.
- Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo khu vực quy định .
Tập văn nghệ biểu diễn 26/3 
*4.Văn nghệ. 
- Yêu cầu các tổ nhóm thực hiện 
- Tổ chức thi đua trước lớp .
* Nhận xét, đánh giá.
-Tuyên dương.
* Hát đồng thanh.
-Các tổ họp, tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đạt được những mặt nào tốt, mặt nào còn yếu.
- Lớp trưởng báo cáo .
- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau .
* Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 26
-Các tổ họp- nêu nhiệm vụ – cử người tham gia.
+Hát cá nhân.Song ca.Đồng ca.
+Múa phụ hoạ.
-Thi đua trước lớp, các tổ khác theo dõi.Nhận xét, bình chọn.
* Nghe , rút kinh nghiệm .