Giáo án dạy chiều Lớp 1 Tuần 5 đến 21

BUỔI CHIỀU
TUẤN 5
Thứ ba, ngày 19 thỏng 9 năm 2011
 Luyện Tiếng việt
 Luyện đọc, viết và làm bài tập u, ư
I. Mục tiờu 	
ễn lại cỏch đọc và viết u, ư
Luyện đọc bài trờn bảng lớp và vở thực hành Tiếng việt 
Rèn kĩ năng đọc viết 
III. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động 1: ễn u, ư (10’)
Bài 1: Tiếng nào có âm u? Tiếng nào có âm ư?
Giáo viên nêu yêu cầu
Học sinh quan sát các tranh trong vở – nói nội dung từng tranh và tìm tiếng có âm u, ư
Giáo viên theo dõi – nhận xét . 
GV viết lên bảng các từ trong vở BT
Yêu cầu học sinh đánh vần và đọc các tiếng phía dưới từng bức tranh:
Giáo viên nêu câu hỏi:
-Những tiếng nào có âm u? tiếng nào có âm ư ? 
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và tìm.
Học sinh nêu gv ghi bảng ( tủ, cá thu, tu hú, tù và, đu đủ, cú, củ từ, )
- Học sinh luyện đọc :
Giáo viên đọc mẫu 
Học sing luyện đọc cá nhân, nhóm.
Nhận xét chỉnh sửa .
Hoạt động 2: Luyện đọc (10’)
Bài tập 2:Đọc. bé có thư bố
Giáo viên giới thiệu và nêu yêu cầu:Quan sát từng bức tranh theo chiều mũi tên và tập đánh vần , đọc các câu dưới mỗi bức tranh .
Học sinh quan sát và nói nội dung từng bức tranh – giáo viên nhận xét 
* Giáo viên ghi bảng – học sinh luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu – Hs lắng nghe.
Gọi học sinh khá đọc – nhận xét .
Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm – nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện viết (15’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết : cá thu, bé có thư bố.
Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh viết vào vở .
Yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao của các con chữ (Cao 2 dòng kẻ :c, a, u ,e, o, ư, ô ) 
Cao 3dòng kẻ chữ t, cao 5 dòng kẻ có chư h, b.
GV nhắc học sinh khi viết chú ý các nét nối và khoảng cách giữa các chữ.
Học sinh viết – GV theo dõi uốn nắn.
Chấm bài – nhận xét:
Nhận xét – dặn dò.
-------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
Làm bài tập tiết 1 ( tuần 5)
I / Mục tiêu:
Giúp học sinh ôn đọc, viết các số từ 7 đến 8 
Điền đúng thứ tự các số từ 1 đến 8 theo số lượng các hình và các chấm trong trong bài.
Rèn kĩ năng đọc và viết số .
II/ Lên lớp :35’
1/ Giới thiệu bài:3’
2/ Hướng dẫn ôn tập:30’
Bài 1: Viết số 7, 8 ( Làm vào vở ô li )
Yêu cầu học sinh viết một hàng số 7, một hàng số 8.
Học sinh viết – gv theo dõi uốn nắn .
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Yêu cầu học sinh quan sát các số ô vuông và ghi số tương ứng phía dưới.
Học sinh làm bài vào vở – giáo viên thepo dõi giúp đỡ .
Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống :
1
3
8
7
Giáo viên nêu yêu cầu ;
Học sinh quan sát dãy số cho biết : Dãy 1 điền từ thấp đến cao , dãy 2 điền từ cao xuống thấp.
Học sinh làm bài vào vở .
Gọi 2 học sinh lên chữa bài – nhận xét .
Bài 4 :Số?
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát chấm tròn và biết gộp số chấm tròn trong hình lớn .
Học sinh làm vào vở – gọi học sinh đọc kết quả - nhận xét .
Chấm bài – nhận xét :
Nhận xét – dặn dò :2’
Tự học
Luyện viết : rễ, kẻ 
I/ Mục tiêu:
Gúp học sinh biết viết thành thạo chữ rễ, kẻ
Rèn kĩ năng chữ viết cho học sinh.
II/ Lên lớp :35’
1 . Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn luyện viết :
Giáo viên viết mẫu lên bảng – Hướng dẫ cách viết .
Yêu cầu học sinh viết vào bảng con rễ, kẻ – Giáo viên nhận xét chỉnh sửa .
Yêu cầu học sinh viết vào vở ô li
Lưu ý : Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế khi viết .
Giáo viên theo dõi giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu .
*/ Chấm bài – nhận xét 
*/ Nhận xét – dặn dò:
 .
Thứ năm, ngày 22 thỏng 9 năm 2011
 Luyện Tiếng viêt
 Luyện đọc viết và làm bài tập s,x,ch
I. Mục tiờu 
ễn lại cỏch đọc và viết x, s, ch
Luyện đọc bài trờn bảng lớp và vở thực hành Tiếng việt 
Rèn kĩ năng đọc viết chữ đã học
III. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động 1: ễn s, x, ch (15’)
Bài 1: Tiếng nào có âm x? Tiếng nào có âm s? Tiếng nào có âm ch?
Giáo viên nêu yêu cầu;
Học sinh quan sát các tranh trong vở – nói nội dung từng tranh và tìm tiếng có âm x, s, ch
Giáo viên theo dõi – nhận xét .
* GV ghi bảng các từ 
Yêu cầu học sinh đánh vần và đọc các tiếng phía dưới từng bức tranh:
Giáo viên nêu câu hỏi:
-Những tiếng nào có âm s? tiếng nào có âm x ? Tiếng nào có âm ch? 
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và tìm. 
Học sinh nêu gv ghi bảng ( sẻ, si, xô, xe ca, chị, chè, chó, chõ )
- Học sinh luyện đọc :
Giáo viên đọc mẫu 
Học sing luyện đọc cá nhân, nhóm.
Nhận xét chỉnh sửa .
Hoạt động 2: Luyện đọc (10’)
Bài tập 2:Đọc. Hổ và thỏ
Giáo viên giới thiệu và nêu yêu cầu:Quan sát từng bức tranh theo chiều mũi tên và tập đánh vần , đọc các câu dưới mỗi bức tranh .
Học sinh quan sát và nói nội dung từng bức tranh – giáo viên nhận xét 
GV ghi bảng :
Giáo viên đọc mẫu – Hs lắng nghe.
Gọi học sinh khá đọc – nhận xét .
Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm – nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện viết (15’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết : chữ số, chị hà đi xe
Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh viết vào vở .
Yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao của các con chữ (Cao 2 dòng kẻ :c, a, x, i ,s, ư, ô ) 
Cao 3dòng kẻ chữ t, cao 5 dòng kẻ có chữ h, chữ cao 4 dòng kẻ là chữ đ
GV nhắc học sinh khi viết chú ý các nét nối và khoảng cách giữa các chữ.
Học sinh viết – GV theo dõi uốn nắn.
Chấm bài – nhận xét:
Nhận xét – dặn dò.
 ..
Luyện Toán
 Làm bài tập tiết 2 
I / Mục tiêu:
Giúp học sinh ôn đọc, viết các số từ 7 đến 8 
Điền đúng thứ tự các số từ 1 đến 8 theo số lượng các hình và các chấm trong trong bài.
Rèn kĩ năng đọc và viết số .
II/ Lên lớp :35’
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: Viết số 9, số 0 
Yêu cầu học sinh viết vào bảng con – nhận xét .
Học sinh viết – gv theo dõi uốn nắn .
Bài 2: Viết số :( Làm trên bảng lớp )
0
3
9
8
Giáo viên nêu yêu cầu ;
Học sinh quan sát dãy số cho biết : Dãy 1 điền từ thấp đến cao , dãy 2 điền từ cao xuống thấp.
Học sinh làm bài vào vở .
Gọi 2 học sinh lên chữa bài – nhận xét
2
2
1
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống ( Theo mẫu) 
4
Giáo viên phân tích mẫu – Tương tự học sinh làm bài
Gọi 2 học sinh lên chữa bài – nhận xét :
Bài 4: > < = ? ( Làm vào vở ô li )
8 6 9 8 8 7 6 9
7 4 4 4 5 8 0 0
 Giáo viên nêu yêu cầu – Hướng dẫn học sinh làm bài 
Gọi học sinh chữa bài – nhận xét:
Bài 5: Tổ chức trò chơi:
Giáo viên cho học sinh quan sát và nêu câu đố:
9 gồm 2 và mấy ? 9 gồm 3 và mấy ?9 gồm 4 và mấy, 9 gồm 1 và mấy?
Học sinh trả lời nhanh – nhận xét – tuyên dương.
Chấm bài – nhận xét :
*Nhận xét – dặn dò:
 Tự học 
 Luyện đọc viết s, r, k, kh 
I/ Mục tiêu 
Giúp học sinh ôn đọc các âm đã học : s, r, k, kh.
Rèn kĩ năng viết cho học sinh.
II/ Đồ dùng : Bảng con , phấn 
III/ Lên lớp :35’
1/ Giới thiệu bài;
2/Hướng dẫn ôn tập:
Hoạt độn 1: Luyện đọc
Giáo viên viết lên bảng : s, r, k, kh
Học sinh luyện phát âm – nhận xét .
Giáo viên ghi bảng : kẻ vở, khe đá, chữ số, rỗ cá
Học sinh luyện đọc – nhận xét .
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện viết :
Giáo viên viết mẫu lên bảng : cao su, kẽ hở.
Yêu câu học sinh viết vào bảng con – nhận xét .
Hướng dẫn học sinh viết vào vở - GV theo dõi uốn nắn .
/Chấm bài nhận xét :
*/ Nhận xét – dặn dò;
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 23 thỏng 9 năm 2011
Luyện Tiếng việt
 Làm bài tập : đọc viết bài r, k, kh
I. Mục tiờu 
ễn lại cỏch đọc và viết r,k,kh
Luyện đọc bài trờn bảng lớp và vở thực hành Tiếng việt 
Rèn kĩ năng đọc viết chữ đã học
III. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động 1: ễn r, k, kh (10’)
Bài 1: Tiếng nào có âm r? Tiếng nào có âm k? Tiếng nào có âm kh?
Giáo viên nêu yêu cầu;
Học sinh quan sát các tranh trong vở – nói nội dung từng tranh và tìm tiếng có âm r, k, kh
Giáo viên theo dõi – nhận xét .
* GV ghi bảng các từ 
Yêu cầu học sinh đánh vần và đọc các tiếng phía dưới từng bức tranh:
Giáo viên nêu câu hỏi:
-Những tiếng nào có âm r? tiếng nào có âm k ? Tiếng nào có âm kh? 
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và tìm. 
Học sinh nêu gv ghi bảng 
- Học sinh luyện đọc :
Giáo viên đọc mẫu 
Học sing luyện đọc cá nhân, nhóm.
Nhận xét chỉnh sửa .
Hoạt động 2: Luyện đọc (10’)
Bài tập 2:Đọc. Sơ thú
Giáo viên ghi bảng bài đọc .
Giáo viên đọc mẫu .
Gọi học sinh giỏi đọc : Học sinh đánh vần và đọc theo cá nhân, nhóm.
GV nhận xét chỉnh sửa.
Hoạt động 3: Luyện viết ( viết vào vở ô li)(15’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết : cá rô, sở thú có khỉ 
Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh viết vào vở .
Yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao của các con chữ (Cao 2 dòng kẻ :c, a, i ,s, o, u ) 
Cao 3dòng kẻ chữ t, cao 5 dòng kẻ có chữ h, k chữ cao 3 dòng kẻ là chữ t
GV nhắc học sinh khi viết chú ý các nét nối và khoảng cách giữa các chữ.
Học sinh viết – GV theo dõi uốn nắn.
Chấm bài – nhận xét:
Nhận xét – dặn dò.
 ..
Luyện TOÁN
 Làm bài tập : Số 9 số 0
I. Mục tiờu 
- ễn tập số 9, biết đọc và đếm được từ 0 đến 9và ngược lại
- Rèn kĩ năng làm bài tập
II. Đồ dựng dạy học 
 Bảng con, phấn.
III. Cỏc hoạt động dạy học 
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn ôn tập: 30’
Bài 1: Đếm số từ 0 đến 9 và ngược lại
GV ghi bảng
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
HS đếm cỏ nhõn - đt
Bài 2: Viết số 0, 9 
HS viết vào bảng con
Bài 3: = (làm vào vở) 
95	62	10	99
49	76	89	65
Gọi học sinh lên chữa bài – nhận xét
Giỏo viờn sửa bài cho học sinh
* Chấm bài – nhận xét:
-----------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Múa hát tập thể : Em yêu trường em
I/Mục tiêu:	
Giúp học sinh thuộc lời bài hát Em yêu trường em
Học sinh biết biểu diễn một số động tác múa đơn giản.
II/ Hoạt động dạy học :
1/ Giớ thiệu bài:
2/ Học lời bài hát :30’
Giáo viên giớ thiệu bài hát
Giáo viên hát mẫu – Học sinh lắng nghe.
Tập hát từng câu – GV chỉnh sửa.
*Tập hát liền các câu – Học sinh hát .
Học sinh hat cá nhân, nhóm, cả lớp 
GV nhận xét chỉnh sửa .
/ Các nhóm thi hát – nhận xét tuyên dương.
3/ Tập biểu diễn:
GV vừa hat vừa biểu diễn mẫu – HS theo dõi và làm theo.
GV tập cho hs một số động tác đơn giản.
*/ Gọi đội văn nghệ lên biểu diễn cả lớp làm theo.
GV theo dõi chinh sửa .
Các nhóm thi biểu diễn – nhận xét .
4/ Củng cố – dặn dò :
Cả lớp hát lại bai Em yêu trường em.
BUỔI CHIỀU
TUẤN 6
Thứ ba, ngày 27 ... u:
Giỳp học sinh ụn lại cỏc bài hỏt tập thể đó học 
Yờu thớch cỏc bài hỏt 
Hỏt cỏc bài hỏt theo chủ đề.
II/ Lờn lớp :
1/ Giới thiệu bài – GV nờu yờu cầu bài học.
2/ Luyện hỏt :
Yờu cõu học sinh nhắc lại cỏc bài hỏt đó học.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt – GV nhận xột 
Học sinh hỏt theo nhúm – nhận xột 
*/ Yờu cõu học sinh hỏt kết hợp mỳa phụ họa
Từng nhúm lờn biểu diễn – Nhận xột .
3/ Nhận xột – dặn dũ:
 ..
Tuần 21
Thứ 3 ngày 31 thỏng 1 năm 2012
 Luyện Tiếng việt
 Luyện đọc, viết và làm bài tập : ep - ờp
I. Mục tiờu 	
ễn lại cỏch đọc và viết ep, ờp
Luyện đọc bài trờn bảng lớp và vở thực hành Tiếng việt 
Rèn kĩ năng đọc, viết 
III. Cỏc hoạt động dạy học 
	Hoạt động 1: ễn ep, ờp(10’)
B ài 1: Điền vần, tiếng cú vần ep, ờp
Giáo viên nêu yêu cầu
Học sinh quan sát các tranh trong vở – nói nội dung từng tranh và tìm tiếng chứa vân ep, ờp
Học sinh nờu miệng một số tiếng – GV nhận xột – tương tự học sinh làm vào vở
Gọi học sinh đọc bài làm – nhận xột .
Giáo viên theo dõi – nhận xét .
Hoạt động 2: Luyện đọc (10’)
Bài tập 2:Đọc : Gà ấp
Học sinh quan sát tranh 
* Giáo viên ghi bảng – học sinh luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu – Hs lắng nghe.
Gọi học sinh khá đọc – nhận xét .
Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm – nhận xét.
*/ Học sinh khá giỏi đọc cả bài – HS TB đọc khoảng 2 câu
Hoạt động 3: Luyện viết (15’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết : Lớp em xếp hàng rất đẹp
Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh viết vào vở .
Yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao của các con chữ 
Cao 5 dòng kẻ 
Cao 2 dũng kẻ
GV nhắc học sinh khi viết chú ý các nét nối và khoảng cách giữa các chữ.
Học sinh viết – GV theo dõi uốn nắn.
Lưu ý học sinh viết yếu : Đông, Nhật, Nho, Vinh, Ân
Chấm bài – nhận xét:
Nhận xét – dặn dò.
	 Luyện Toỏn
 Làm bài tập :Phộp trừ dạng 17 - 7
I/ Mục tiờu:
Giỳp học sinh cũng cố kĩ năng tớnh trừ dạng 17 -7
- Hiểu mối quan hệ giữa phộp cộng với phộp trừ
Luyện phộp tớnh theo túm tắt
II/ Lờn lớp:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
Học sinh nờu yờu cầu : 
Gọi học sinh nhắc lại cỏch đặt tớnh
Học sinh làm bài vào vở - Học sinh chữa bài – nhận xột 
Bài 2: Tớnh nhẩm 
Học sinh làm bài – Đổi vở khảo bài – nhận xột 
Bài 3:Tớnh
16 +2 – 8 = Học sinh nờu cỏch tớnh
HS làm bài - HS chữa bài – nhận xột
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
Học sinh nhỡn vào túm tắt đọc đề toỏn 
? Muốn biết cũn lại bao nhiờu xe ta làm tớnh gỡ? ( Trừ )	
HS làm vào vở - chữa bài - nhận xột
* / Chấm bài – nhận xột :
3/ Nhận xột – dặn dũ:
 ...................
Tự học
 Luyện viết : bắp cải, tốp ca
I/ Mục tiêu:
Gúp học sinh biết viết đỳng đẹp chữ : bắp cải, tốp ca
Rèn kĩ năng chữ viết cho học sinh.
II/ Lên lớp :35’	
1 . Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn luyện viết :
Giáo viên viết mẫu lên bảng – Hướng dẫn cách viết .
Yêu cầu học sinh viết vào bảng con mặc ỏo, quả gấc - GV nhận xét, chỉnh sửa
Học sinh nhắc lại cách trình bày và khoảng cách giữa các con chữ
Yêu cầu học sinh viết vào vở ô li ( 2 trang)	
Lưu ý : Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế khi viết .
Giáo viên theo dõi giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu .Đông, Vinh, Nho, Hằng, Nhật
*/ Chấm bài – nhận xét 
*/ Nhận xét – dặn dò:
 Thứ 5 ngày 2 thỏng 2 năm 2012
 Luyện Tiếng việt
 Luyện đọc, viết và làm bài tập : ip, up
I. Mục tiờu 	
ễn lại cỏch đọc và viết ip, up
Luyện đọc bài trờn bảng lớp và vở thực hành Tiếng việt 
Rèn kĩ năng đọc, viết 
III. Cỏc hoạt động dạy học 
	Hoạt động 1: ễn ip, up (5’)
Bài 1: Điền vần, tiếng cú vần ip, up
Giáo viên nêu yêu cầu
Học sinh quan sát các tranh trong vở – nói nội dung từng tranh và tìm tiếng chứa vân ip, up
Học sinh nờu miệng một số tiếng – GV nhận xột – tương tự học sinh làm vào vở
Gọi học sinh đọc bài làm – nhận xột .
Giáo viên theo dõi – nhận xét 
. Hoạt động 2: Nối ( 5’)
Học sinh đọc và chọn tiếng nối thành từ thớch hợp
Gọi học sinh đọc từ vừa nối được – nhận xột
Hoạt động 3: Luyện đọc (10’)
Bài tập 2:Đọc : Dung dăng dung dẻ
Học sinh quan sát tranh 
* Giáo viên ghi bảng – học sinh luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu – Hs lắng nghe.
Gọi học sinh khá đọc – nhận xét .
Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm – nhận xét.
*/ Học sinh khá giỏi đọc cả bài – HS TB đọc khoảng 2 câu
Hoạt động 4: Luyện viết (15’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết : Đàn cũ bay nhịp nhàng 
Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh viết vào vở .
Yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao của các con chữ 
Cao 5 dòng kẻ 
Cao 2 dũng kẻ
GV nhắc học sinh khi viết chú ý các nét nối và khoảng cách giữa các chữ.
Học sinh viết – GV theo dõi uốn nắn.
Lưu ý học sinh viết yếu : Đông, Nhật, Nho, Vinh
Chấm bài – nhận xét:
Nhận xét – dặn dò.
	 Luyện Toỏn
 Làm bài tập : dạng 14 + 3, 17 - 7 
I/ Mục tiờu:
Giỳp học sinh cũng cố cỏch tớnh cộng, trừ dạng 14 + 3, 17 – 7
Luyện viết số liền trước, số liền sau
Nhỡn hỡnh vẽ viết tiếp đề toỏn 
II/ Lờn lớp:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
Học sinh nờu yờu cầu : 
Gọi học sinh nờu miệng – nhận xột 
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh :
Học sinh nờu cỏch đặt tớnh – Làm bài vào vở
4 học sinh chữa bài – nhận xột
Bài 3: Tớnh
- Học sinh làm bài 
4 học sinh chữa bài - nhận xột .
Bài 4: Nhỡn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để cú bài toỏn :
Yờu cõu học sinh quan sỏt – nờu miệng- nhận xột – hs làm bài 
Gọi học sinh đọc bài làm – nhận xột 
* / Chấm bài – nhận xột :
3/ Nhận xột – dặn dũ:
 Tự học
 Học sinh ụn luyện cỏc phõn mụn mà mỡnh yờu thớch
I / Mục tiờu:	
-Giỳp học sinh cú cơ hội chọn cỏc mụn học mà mỡnh yờu thớch .
-Tạo khụng khớ thoải mỏi cho học sinh phỏt huy khả năng của mỡnh trong giờ học.
II/ Lờn lớp:	
1/ Giới thiệu bài:
2/ Định hướng cho học sinh lựa chọn:
Giỏo viờn yờu cõu học sinh chọn nhúm theo cựng sở thớch 
Học sinh thành lập nhúm .
Yờu cầu mỗi nhúm cử ra một người nhúm trưởng điều hành nhúm mỡnh. 
Giỏo viờn theo giỏi giỳp đỡ cỏc nhúm hoạt động
3/ Nhận xột kết quả hoạt động của cỏc nhúm :
Tuyờn dương cỏc nhúm hoạt động tốt :
4/ Nhận xột – dặn dũ:
 .
 Thứ 6 ngày 3 thỏng 2 năm 2012
 Luyện Tiếng việt
 Luyện đọc, viết và làm bài tập : iờp, ươp
I. Mục tiờu 	
ễn lại cỏch đọc và viết iờp, ươp
Luyện đọc bài trờn bảng lớp và vở thực hành Tiếng việt 
Rèn kĩ năng đọc, viết 
III. Cỏc hoạt động dạy học 
	Hoạt động 1: ễn iờp, ươp (10’)
Bài 1: Điền vần, tiếng cú vần iờp, ươp
Giáo viên nêu yêu cầu
Học sinh quan sát các tranh trong vở – nói nội dung từng tranh và tìm tiếng chứa vân iờp, ươp
 Học sinh nờu miệng một số tiếng – GV nhận xột – tương tự học sinh làm vào vở
Gọi học sinh đọc bài làm – nhận xột .
Giáo viên theo dõi – nhận xét .
Hoạt động 2: Luyện đọc (10’)
Bài tập 2:Đọc : Tỡnh bạn
Học sinh quan sát tranh 
* Giáo viên ghi bảng – học sinh luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu – Hs lắng nghe.
Gọi học sinh khá đọc – nhận xét .
Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm – nhận xét.
*/ Học sinh khá giỏi đọc cả bài – HS TB đọc khoảng 2 câu
Hoạt động 3: Luyện viết (15’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết : Đốm liờn tiếp giỳp mướp
Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh viết vào vở .
Yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao của các con chữ 
Cao 5 dòng kẻ 
Cao 2 dũng kẻ
GV nhắc học sinh khi viết chú ý các nét nối và khoảng cách giữa các chữ.
Học sinh viết – GV theo dõi uốn nắn.
Lưu ý học sinh viết yếu : Đông, Nhật, Nho, Vinh
Chấm bài – nhận xét:
Nhận xét – dặn dò.
 ..
 Luyện Toỏn
 ễn: Giải toỏn cú lời văn
I/ Mục tiờu: Giỳp học sinh
Cũng cố giải toỏn cú lời văn
- Rằn kĩ năng viết lới giải và phep tớnh
II/ Lờn lớp :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
Túm tắt
Cú : 12 cỏi bỏnh
Ăn : 2 cỏi bỏnh
Cũn :..cỏi bỏnh ?
Giọ học sinh đọc đề toỏn 
? Bài toỏn cho biết gỡ ?
Bài toỏn hỏi gỡ ?
Muốn biết cũn lại bao nhiờu cỏi bỏnh ta làm tớnh gỡ?
Gọi học sinh đọc lời giải – nhận xột 
Học sinh làm bài vào vở - chữa bài 
Bài 2: Túm tắt
Hà cú : 10 cỏi kẹo
Na cú :5 cỏi kẹo
 Cả hai bạn cú :.. cỏi kẹo ?
Học sinh đọc và phõn tớch bài toỏn.
Muốn biết cả hai ban cú bao nhiờu cỏi kẹo ta làm tớnh gỡ ?
Học sinh đọc lời giải – nhận xột 
Học sinh làm bài – 1 học sinh chữa bài - nhận xột 
/ Chấm bài – nhận xột:
Nhận xột – dặn dũ:
 ..
 Hoạt động tập thể	
 VSCN Bài 4: Giữ vệ sinh răng miệng
I-Mục tiêu:
1. Kiến thức-Nêu được sự cần thiết phải chăm súc răng và lợi
- Nờu được khi nào cần phải đỏnh răng
- Kể ra những thứ cú thể dựng để đỏnh răng
2. Kĩ năng:	Đỏnh răng thường xuyờn và đỳng cỏch 
 3. Thái độ: -Có ý thức giữ răng, miệng sạch sẽ 
II-Đồ dùng:
-Bàn chải, mụ hỡnh răng, cốc, chai đựng nước sạch.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Răng lợi
MT: Nêu được sự cần thiết phải chăm súc răng lợi
B1: Tổ chức cho học sinh làm việc theo cặp
- Học sinh nhỡn vào răng của bạn để tỡm hiểu xem:
- Cú bao nhiờu răng tất cả ?
Cú mấy loại răng, chỳng khỏc nhau như thế nào ?
- Cỏi gỡ giữ cho răng vững chắc?
- Em cú nhận xột gỡ về răng của bạn ?
Bước 2: Gọi một vài học sinh trả lời – HS khỏc nhận xột 
*/ Yờu cầu học sinh thảo luận 
- Nờu chức năng của mổi loại răng
( Răng ham ở phớa trong để nhai và nghiền, răng cửa ở phiỏ trước để cắn)
Em thay răng vào lỳc mấy tuổi ?
GVKL: Răng mọc lần đầu gọi là răng sữa. Sau đú răng rữa sẽ được thay bằng răng vĩnh viễn .
Răng vĩnh viễn mà bộ răng cuối cựng mà chỳng ta cú .Nếu để răng này bị sõu, hỏng phải nhổ ra thỡ răng khụng mọc lại nữa và phải làm răng giả ( nếu cần)
Lợi khỏe mạnh giỳp răng bỏm chắc . Nhiều người mất rang là do lợi khụng khỏe chứ khụng phải do sõu răng. Vỡ vậy việc giữ cho lợi khỏe mạnh khụng bị viờm nhiểm cũng rất quan trọng như giữ cho răng khỏe mạnh,khụng sõu răng.
Hoạt động 2: Thực hành đỏnh răng
MT: HS biết cách đỏnh răng đỳng cỏch
B1: Cả lớp quan sỏt mụ hỡnh hàm răng và đặt cõu hỏi 
Hóy chỉ và núi đõu là mặt trong, đõu là mặt ngoài và mặt nhai của răng trờn mụ hỡnh hàm răng.
Hàng ngày em quen đỏnh răng như thế nào ?
HS trả lời và làm thử – nhận xột 
B2: GV làm mẫu
B3: Các nhóm thực hành:
B4: Các nhóm cử đại diện lên làm 
GV nhận xét 
Hoạt động 3: GV cho HS nhắc lại các nội dung bài học
Nhận xét tiết học