Giáo án dạy học các môn Khối 1 - Tuần 18

Tuần 18
T.N
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
2
7/1
C . cờ
H.V
Bài 73: it - iêât T1
H.V
 T2
Toán
Điểm. Đoạn thẳng.
Đ Đ 
Thực hành kĩ năngcuối HKI
3
8/1
H.V
Bài 74: uôt - ươt T1
H.V
 T2
Toán
Độ dài đoạn thẳng
 N
4
9/1
H.V
Bài 75 : Ôn tập T1
H.V
 T2
Toán
Thực hành đo độ dài
T C
Gấp cái ví T2
5
10/1
T Dục
Trò chơi.
Toán
Một chục. Tia số.
H.V
Bài 76 : oc - ac T1
H.V
 T2 
6
11/1
H.V(TV)
Ôn tập, kiểm tra định kì. T1
H.V(TV)
 T 2 
T N X 
Cuộc sống xung quanh ta
S H
Đánh giá H Đ trong tuần
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2008
Tiết 2+3: HỌC VẦN it - iêt
I-Mục đích yc.
- Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết : it, iêt, trái mít, chữ viết.
- Đọc được các câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Em tô, vẽ, viết.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK-
- Cả lớp viết bảng con:	bút chì,mức gừng
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Dạy vần it
-Cho hs ghép vần:it
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng:mít
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(Vần iêt dạy tương tự)
-Cho hs ss vần:it-iêt
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Gv viết mẫu-hd hs viết
+it:i-t,i cao 2 li,t cao 3 li
+iêt:i-ê cao 2 li,t cao 3 li
+mít:m-i-t,m-i cao 2 li, t cao 3 li
+viết: v- i-ê-t,v-i-ê cao 2 li,t cao 3 li
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai 
Hoạt động 3 : Luyện đọc từ ứng dụng:
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng.
- Gọi học sinh lên gạch chân tiếng có âm mới học
-Cho học sinh từ ứng dụng
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
-Cho hs đọc bài ở tiết 1
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk 
- Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng.Cho học sinh gạch chân tiếng có vần mới học.Rồi cho học sinh đọc .
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao.
Hoạt động 3: Luyện nói.
-Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
-Cho hs xem tranh- thảo luận nhóm
-Câu hỏi gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì?
? Con có thích tô, vẽ, viết như các bạn trong tranh không?
? Con học những môn nào thì hay tô,vẽ, viết?
-Hs ghép:it
-it:i-t
-i-tờ it/it(cn-đt)
-Hs ghép: mít
-mít: m-it- sắc
-mờ-it-mit-sắt-mít/mít (cn-đt)
-trái mít ( cn-đt)
- Giống nhau:kết thúc bằng t
- Khác nhau : iê-i bắt đầu bằng
- Cả lớp viết bảng con: 
con vịt thời tiết
đông nghịt hiểu biết
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
-Hs đọc cn-đt 
 Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng.
-Học sinh luyện đọc cá nhân- đồng thanh.
Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
 Em tô, vẽ, viết.
-Hs thảo luận nhóm( 2 em)
? Tranh vẽ gì?
Tl: Các bạn đang tô, vẽ, viết.
3)Củng cố :
-Cho hs tìm tiếng có vần mới học( hít thở, biết điều)
4) Dặn dò:Về nhà học bài,viết bài
-Xem trước bài;uôt- ước
Tiết 4: TOÁN Điểm .Đoạn thẳng.
I-Mục đích yêu cầu 
- Sau bài học giúp học sinh biết về :
- Nhận biết biết được “ Điểm” và : “Đoạn thẳng”
- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm.
- Biết đọc tên các đoạn thẳng.
II-Đồ dùng dạy học 
 Giáo viên : Phấn màu, thước kẻ.
 Học sinh : Bút chì, thước kẻ.
 III- Các hoạt động dạy học 
1- Kiểm tra bài cũ 
- Trả bài thi nhận xét bài của học sinh .
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: 
* Bước 1: Giới thiệu điểm và đoạn thẳng.
- Giáo viên dùng phấn màu chấm lên bảng 1 chấm.
? Đây là cái gì?
- Giáo viên : Đó chính là điểm.
- Giáo viên viết tiếp chữ A lên bảng, điểm này cô đặt là A. Giới thiệu điểm B
* Bước 2: Giới thiệu đoạn thẳng.
- Dùng thước nối hai điểm A và B thì được đoạn thẳng A, B
- Dùng ngón tay di động theo mép thước để biết thước có thẳng hay không
Nghỉ 5 phút
Hoạt động 2: Thực hành 
-Cho hs nêu yc bài 1
-Hd hs đọc tên điểm,đoạn thẳng
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
-Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2
-Hd hs nối 3 điểm để có 3 đoạn thẳng
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-Hd hs đếm hình vẽ có bao nhiêu đoạn thẳng
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- Học sinh quan sát.
 . .
- Đây là một dấu chấm.
. A học sinh đọc : Điểm A
 .A .B
 A B
 - Học sinh đọc đoạn thẳng AB.
Bài 1: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
M N Đọc điểm : MN
 Đoạn thẳng: MN
C D Đọc điểm : CD
 Đoạn thẳng: CD
K H Đọc điểm : KH
 Đoạn thẳng: KH
Bài 2 :Dùng bút và thước để nối thành a.3 đoạn thẳng
 .
 . .
Bài 3. mỗi hình dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng.
 - Hình 1 có: 4 đoạn thẳng. 
 - Hình 2 có: 3 đoạn thẳng.
 - Hình 3 có: 6 đoạn thẳng.
3.Củng cố:? Với 2 điểm cho trước, làm thế nào để có 1 đoạn thẳng.(dùng thước để nối 2 điểm lại với nhau để có 1 đoạn thẳng)
4.Dặn dò:Về nhà làm vbt
-Xen trước bài:Độ dài doạn thẳng
Tiết 4: Đạo đức: Thực hành kĩ năng cuối HKI. 
I-Mục đích yêu cầu 
 * Ôn lại kiến thức đã học để chuẩn bị thi học kì.
* Học sinh thực hiện được và ghi nhớ các hành vi và việc làm đã học
III-Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ .
? Các con đã học những bài đạo đức nào? 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Ôn tập.
? Các con đã học những bài đạo đức nào? 
- Giáo viên lần lượt ghi lại những bài mà học sinh nêu .
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi ôn từng bài.
? Theo con , thế nào là gọn gàng, sạch sẽ?
? Con thấy bạn nào trong lớp ta rất gọn gàng, sạch sẽ?
? Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào để được bền đẹp ?
? Hãy giới thiệu về gia đình của con cho cả lớp nghe?
? Trong gia đình anh chị em phải thương yêu nhau như thế nào?
? Vì sao phải lễ phép với anh chị, nhườnh nhịn em nhỏ?
? Vì sao nghiêm trang khi chào cờ?
? Vì sao phải đi học đều và đúng giờ?
? Vì sao phải trật tự trong trường học ?
Hoạt động 3: hướng dẫn học sinh đọc phần ghi nhớ .
 - Học sinh nêu:
- Em là học sinh lớp 1.
- Gọn gàng, sạch sẽ.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Gia đình em.
- Lễ phép với anh chị, nhườnh nhịn em nhỏ.
- Nghiêm trang khi chào cờ.
- Đi học đều và đúng giờ.
- Trật tự trong trường học.
- Học sinh lần lượt làm bài và nói lên những suy nghĩ của mình.
- Học sinh trả lời.
- Lớp bổ sung giúp bạn
- Học sinh nhắc lại.
- Phải yêu thương và nhường nhịn lẫn nhau.
- Học sinh trả lời.
- Để thể hiện lòng tôn kính các anh hùng đã hi sinh vì đất nước.
- Để được nghe cô giáo giảng bài đầy đủ. Như thế mới hiểu bài và làm bài được .
- Để nghe cô giáo giảng bài mới hiểu bài và làm bài được .
- Học sinh đọc các phần ghi nhớ trong các bài vừa ôn.
Học sinh đọc đồâøng thanh cả lớp.
 3-Nhận xét- dặn dò
Về nhà thực hiện tốt những điều đã học
Chuẩn bị cho bài sau. 
Nhận xét tiết học.
Tuyên dương học sinh học tốt, có ý thức trong học tập.
Phê bình những học sinh chưa có ý thức trong học tập.
Thư ùba ngày 8 tháng 1 năm 2008
Tiết 2+3: HỌC VẦN uôt -ươt
I-Mục đích yc.
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
- Đọc được các câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Chơi cầu trượt. 
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK-
- Cả lớp viết bảng con:	trái mít,chữ viết
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Dạy vần uôt
-Cho hs ghép vần:uôt
-Cho hs phân tích vần:
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng:chuột
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(Vần ươt dạy tương tự)
-Cho hs ss vần:uôt-ươt
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Gv viết mẫu hd hs viết
+uôt:u-ô-t:u-ô cao 2 li,t cao 3 li
+ươt:ư-ơ cao 2 li,t cao 3 li
+chuột:c-u-ô cao 2 li,h cao 5 li,t cao3 li
+lướt:l cao 5 li,ươ cao 2 li, t cao 3 li
HĐ3:Luyện đọc từ ứng dụng
-Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc từ ứng dụng
Tiết2
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự ở tiết 1 cho học sinh đọc .
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk
- Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng.Cho học sinh gạch chân tiếng có vần mới học.
-Cho hs đọc bài ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết.
Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao.
Hoạt động 3: Luyện nói.
-Cho hs đọc tên bài luyện nói
-Cho hs xem tranh thảo luận 
*Câu hỏi gợi ý
? Tranh vẽ gì?
? Qua tranh con thấy nét mặt của các bạn đó?
? Các bạn chơi như thế nào để không xô đẩy nhau ngã?
-Hs ghép:uôt
-uôt:uô-t
-uô- ... hướng dẫn học sinh chơi.Khi có hiêu lệnh, các con số 1 chạy thật nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, bạn thứ 2 cũng làm như vậy trò chơi tiếp tục.
3) Phần kết thúc.
- Giáo viên cho học sinh đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc.
 - Giáo viên hệ thống bài học :1-2phút 
-Về nhà tập ôn lại những động tác các con vừa học . 
-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe yêu cầu của giáo viên,lớp trưởng cho cả lớp thực hiện.
3 tổ thực hiện theo yêu cầu của lớp trưởng.
- Học sinh tổ thực hiện ôn lại các động đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái.4- 5 phút.
- Học sinh nêu.
- Học sinh thực hiện mỗi lần 5 học sinh 
- Học sinh thực hành chơi.
- Các tổ theo dõi chéo lẫn nhau.
Đứng vỗ tay và đi thường theo nhịp.
Tiết 2: Toán Một chục , Tia số.
I-Mục đích yc. 
- Học sinh : Nhận biết được 10 đơn vị hay còn gọi là một chục.
- Biết được tia số,đọc và ghi số trên tia số.
II-Đồ dùng dạy học .
- Que tính.
III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ 
 - Thu vở bài tập chấm điểm.
- Nhận xét bài làm của học sinh .
2 Bài mới: 
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng, 
b/Giảng bài: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Giới thiệu : Một chục.
- Cho học sinh xem tranh, đếm số lượng quả trên cây.
? Trên cây có mấy quả?
- Giáo viên nêu : 10 quả hay còn gọi là một chục.
? Trên cây có mấy chục?
- Cho học sinh lấy 10 que tính.
? 10 que tính hay còn gọi là mấy que tính?
- Giáo viên ghi: Có 10 que tính.
 Có một chục que tính.
Hoạt động 2 : Giới thiệu : Tia số.
- Giáo viên vẽ lên bảng rồi giới thiêu : Đây là tia số.Gốc là 0 . Các điểm( vạch) cách đều nhau được ghi số : mỗi điểm ( mỗi vạch) ghi 1 theo thứ tự tăng dần ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ,10) và tia số tiếp theo .Đầu tia số được đánh mũi nhọn( mũi tên)
? Nhìn vào tia số, con có nhận xét gì giữa các số? ( Số ở bên trái thì bé hơn hay lớn hơn số bên phải? Số ở bên phải thì lớn hơn hay bé hơn số bên trái? 
Hoạt động 3: Thực hành.
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 1.
-Hd hs vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
-Hd hs đếm đủ 10 con và khoanh lại
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-Hd hs điền số từ 0 10
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
- học sinh quan sát và trả lời.
- Có 10 quả
- Có một chục.
- 10 que tính hay còn gọi là một chục.
- Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
- Học sinh quan sát.
- Số ở bên trái thì bé hơn số bên phải.
 - Số ở bên phải thì lớn hơn số bên trái. 
Bài 1: Vẽ thêm cho đủ một chục chấm tròn.
- Học sinh thực hành vẽ.
Bài 2: Khoanh vào một chục con vật.
-Hs đếm đủ 10 con và khoanh lại
Bài 3. :Điền số vào dưới mỗi vạch của tia sốá.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.Củng cố:?1chục bằng mấy đv?(10 đơn vị)
 4.Dặn dò:. 
-Về nhà làm vở bài tập.
- Về xem bài sau:mười một-mười hai.
Tiết 3-4: HỌC VẦN oc - ac
I-Mục đích yêu cầu .
- Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết oc, ac, con cóc, bác sĩ.
- Đọc được câu ứng dụng. 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ 
	Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK
	Cả lớp viết bảng con:chót vót,bát ngát.
	Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Dạy vần : oc
 -Cho hs ghép vần:oc
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng:sóc
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(Vần ac dạy tương tự)
-Cho hs ss vần:oc-ac
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Gv viết mẫu-hd hs viết
+oc:o-c cao 2 li
+ac: a-c cao 2 li
-Sóc:s-o-c cao 2 li
+bác:b-a-c,b cao 5 li,a-c cao 2 li
HĐ3: Luyện đọc từ ứng dụng
-Gv ghi từ ứng dụng lên bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc từ ứng dụng 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự ở tiết 1 cho học sinh đọc .
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk
-cho hs nhẩm đọc câu ứng dụng-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc câu ứng dụng.
Hoạt động 2: Luyện viết.
Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao .
Hoạt động3 : Luyện nói.
-Cho học sinh đọc tên bài luỵên nói:
-Cho hs xem tranh-thảo luận
* Câu hỏi gợi ý:
? Bức tranh vẽ gì?
? Con thấy cách học đó có vui không?
-Hs ghép:oc
-oc:o-c
-o-cờ- oc/oc(cn-đt)
-Hs ghép:sóc
-sóc:s-oc-sắc
-sờ-oc-sóc-sắc-sóc/sóc(cn-đt)
-con sóc(cn-đt)
-Giống nhau:kết thúc bằng c
-Khác nhau : bắt đầu bằng a-c .
- Cả lớp viết bảng con: 
 hạt thóc bản nhạc
 con cóc con vạc
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
-Hs đọc cn-đt
-Hs xem tranh
 Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than.
- Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
- Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
 Vừa vui vừa học .
-Hs thảo luận nhóm(2 em)
?Tranh vẽ gì?
TL: Các bạn đang học bài.
3) Củng cố :Cho hs tìm tiếng có vần mới học:(cá lóc,BácHồ)
4)Dặn dò:Về nhà học bài,viết bài
-Xem trước bài:ăc-âc
Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2008 
Tiết 2-3: Học vần Kiểm tra định kì ( Khối ra đề)
 Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
 Cuộc sống xung quanh.
I-Mục đích yêu cầu .
 - Sau bài học học sinh biết:
 - Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
 - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
 II) Chuẩn bị.
- Giáo viên : Tranh skg.
- Học sinh : Vở bt TH -XH
III-Các hoạt động dạy học 
 1) Kiểm tra bài cũ ;
? Con đã làm được những việc gì để lớp học sạch, đẹp?
- Giáo viên nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu và ghi đề bài lên bảng.
b.Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Làm việc với sgk
Mđyc:hs tập quan sát thực tế:đường sá,nhà ở
- Thảo luận nhóm.
-Bước1 chia nhóm.
-Cho học sinh quan sát tranh trang 38, 39 sgk nói về nội dung từng hình.
? Trong bức tranh 38, 39 nói về cuộc sống ở đâu?, 
? Vì sao con biết? 
 Trong bức tranh 40. 41 nói về cuộc sống ở đâu?, 
? Vì sao con biết? 
Bước 2 : Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét - Sửa sai
Hoạt động 2 :Kể về hoạt động sinh sống của dân đia phương
Mđyc:hs biết được hđ sinh sống của dân đìa phương
 * Bước 1:Giáo viên giao nhiệm vụ: Con hãy quan sát về hoạt động sinh sống của nhân dân nơi con sinh sống.
 -Gợi ý: 
? Nơi con đang sinh sống có những hoạt động nào ?
? Hãy nêu những công việc hằng ngày của bố mẹ làm để nuôi sống gia đình? 
Giáo viên kết luận:
- Mỗi người ai cũng có những công việc khác nhau, nhưng ai cũng phải chịu khó làm việc thì mới có cơm ăn và nuôi sống gia đình.
- Học sinh quan sát hình ở trang 38,39, 
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi.
- Theo câu hỏi của giáo viên .
Quan sát tiếp bức tranh 40, 41 và thảo luận.
- Học sinh trình bày trước lớp.Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
- Học sinh nhắc lại yêu cầu sau đó tiến hành quan sát.
- Nét nổi bật của nơi con đang sinh sống là sản xuất, buôn bán, trồng trọt cà phê, tiêu, điều, cao suchăn nuôi lợn gà.
- Học sinh nêu cá nhân.
- Học sinh trình bày trước lớp , mỗi học sinh trình bày trước lớp một ý
Học sinh khác quan sát nhận xét.
- Học sinh nhắc lại.
- 3- 4 học sinh nhắc lại.
3.Củng cố:?Kể những công việc chính của nhân dân địa phương?(làm cà phê,cao su)
 4.Dặn dò:Xem trước bài:Cuộc sống xung quanh(TT)ø. 
Tiết 5: Sinh hoạt 
I-Mục đích yêu cầu . 
 A )Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 18.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ giấc.
-Đồng phục sạch sẽ gọn gàng ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
-Sinh hoạt tốt 15 phút đầu giờ ,giữa giờ.
- Đa số các em đi học làm bài đầy đủ ở lớp cũng như ở nhà.
- Một số em trong giờ học tích cực xây dựng bài sôi nổi.
- Một số em biết giữ gìn vở học sạch sẽ.
- Đôi bạn cùng tiến đã biết giúp đỡ nhau trong học tập.
* Tồn tại.
- Một số em đọc và viết còn chậm.
- Một số em viết bài còn dơ bẩn. á 
B) Kế hoạch tuần 19.
 - Tiếp tục duy trì nề nếp sẳn có.
 - Quán triệt một số em viết bài còn dơ bẩn.
 - Nhắc nhở học sinh mua sắm sách vở để học kì II.
 - Nhắc nhở một sốù em đi học vệ sinh cá nhân chưa sạch .
Giáo dục các em thi đua dành nhiều hoa điểm 10,thi đua giữ gìn vở sạch chữ đẹp,đôi bạn cùng tiến giúp nhau cùng tiến bộ.Thực hiện tham gia giữ gìn cơ sở vật chất của trường,lớp, không được ăn quà vặt trong trường, làm cảnh quan môi trường không sạch đẹp.Thực hiện tốt việc chấp hành luật giao thông như đã học.
Nhắc nhở bố mẹ đóng góp các khoản tiền đã qui định.
Tham gia vào các phong trào của đội đề ra.
-Tuyên dương –phê bình:
-Tuyên dương những em ngoan học tập tiến bộ:Chi,Ngân,Quân,Tuấn,An,Nguyên
-Phê bình những em chưa ngoan ,học tập chưa tiến bộ:Giang,Phúc,Lệ