Giáo án dạy học Tuần 22 - Lớp 1

TUẦN 22 Ngày soạn 14/2/ 2008 
 Ngày dạy thứ hai ngày 18/2 /2008 . 
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 CHÀO CỜ
 ĐẠO ĐỨC
 EM VÀ CÁC BẠN ( tt )
 I- MỤC TIÊU :
-HS biết cư xử tốt với bạn khi học khi chơi.
- Hình thành kĩ năng nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.
-Gdục hs đoàn kết thương yêu các bạn.Cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
II- CHUẨN BỊ : Tranh, Bài hát “Lớp chúng mình “
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bài cũ : Thu , Châu trả lời câu hỏi :
 Muốn có bạn cùng học cùng chơi em cư xử với bạn như thế nào ? 
	Chơi một mình vui hơn hay có bạn cùng chơi vui hơn ?
	Nxét đánh giá .
2- Bài mới : giới thiệu bài+ ghi bảng .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động .
Hoạt động 1: Đóng vai .
Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm mỗi nhóm đóng vai một tình cùng học cùng chơi với bạn .
Đóng vai (theoBT3) tranh 1, 3, 5, 6.
-Các bạn khác nhận xét và nêu ý kiến.
-Thảo luận:
 Em cảm thấy thế nào khi em được bạn cư xử tốt?
 Em cư xử tốt với bạn?
*Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn.
Hoạt động 2:
-HS vẽ tranh về chủ đề “Bạn em”
-HDHS cách vẽ .
-Nxét TD.
*Kết luận: Trẻ em được quyền học tập, vui chơi có quyền được tự do, kết giao với bạn bè.
-Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
4/Củng cố : Nhắc lại Ndung bài học .
	Gdục +Nxét TD.
5/Dặn dò : Thực hiện theo bài học .
-Lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết 
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai .
-Các nhóm lên đóng vai trước lớp .
-Lớp Nxét bổ sung .
-Tự trả lời .
-Vẽ theo nhóm .
Tiết 211-212
 TIẾNG VIỆT 
 Ôn tập
I.MỤC TIÊU:
-HS đọc viết chắc chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89 .Đọc đúng các từ ngữ và bài ứng dụng:Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện: Ngỗng và Tép
	-Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo .
	-Gdục hs qua nội dung bài học .
II. CHUẢN BỊ : Bảng ôn , tranh .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ :Đọc ,viết: tấm liếp, giàn mướp , rau diếp, tiếp nối, ướp cá .
 -Đọc bài ứng dụng sgk .
-Nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài: Quan sát khung đầu bài và cho biết đó là vần gì?
-Treo tranh và hỏi:
- Dựa vào tranh vẽ, tìm tiếng chứa vần ap?
- Kể tên các vần kết thúc bởi âm p
-Ghi các vần HS phát biểu ở góc bảng lớp .
2.Ôn tập các chữ ghi vần đã học: 
-Treo bảng ôn .
-Chỉ vào bảng ôn .
*Ghép chữ thành vần :
-HDHS ghép các âmở cột dọc với âm ơ ûhàng 
ngang để tạo thành vần .
3.Đọc từ ngữ ứng dụng:Viết bảng .
 đầy ắùp đón tiếp ấp trứng 
+Hỗ trợ : Giải nghĩa + cho hs xem tranh . 
-Viết bảng con : Viết mẫu +hdhs quy trình viết .
-GV đọc đón tiếp, ấp trứng .
-Nxét sửa sai .
- Củng cố :Luyện đọc toàn bài .
Nhận xét +Tuyên dương.
	Tiết 2 
1/Bài cũ :Đọc bài ở bảng tiết 1 .
-Nxét ghi điểm .
2/Luyện tập .
a/Luyện đọc : Đọc bài ở bảng tiết 1 .
-Châu ,Thắng .
-Hung
-Trả lới và đọc .
-Trả lới và đọc .
-Đọc lại các vần đã học có kết thúc bằng p
-Đọc cá nhân ,nhóm- lớp .
-Ghép và đọc .
-Đọc cá nhân ,nhóm- lớp .
-Tìm tiếng mang vần vừa ôn .
-Viết vào bảng con .
-Đọc CN+ĐT .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa ôn .
-Đọc cá nhân ,nhóm .
-Đọc cá nhân ,nhóm- lớp .
-Đọc bài ứng dụng : Giới thiệu tranh .
-Rút ra bài ứng dụng ghi bảng .
-Cho hs tìm tiếng mang vần vùa ôn .
+Hỗ trợ đọc : Đọc mẫu .
-Luyện đọc .
*Luyện viết vở : HDHS quy trình viết .
-Thu bài chấm+ Nxét TD .
* Kể chuyện :Ngỗng và tép .
-GV kể lần 1 .
-Kể lần 2 kèm theo tranh .
-HDHS kể theo tranh .
-Kể toàn bộ câu chuyện . 
Nxét TD .
-Luyện đọc sgk : Đọc mẫu .
-Nxét ghi điểm .
3/ Củng cố : Đọc lại bài ở bảng .
	Gdục +Nxét TD.
Dặn dò : Về đọc viết bài và làm bài tập .
 Cbị bài sau .
-Quan sát trả lời .
-Đọc cá nhân ,nhóm –lớp .
-Tìm và đọc .
-HS yếu đọc lại nhiều lần .
-Đọc CN+ĐT ,nhóm .
-Lớp viết vào vở tập viết .
-Đọc tên câu chuyện .
-Theo dõi .
-Nhìn tranh kể theo tranh .
-Hai hs kể cả câu chuyện.
-Theo dõi đọc thầm .
-Đọc cá nhân , nhóm .
Tiết 85
TOÁN
 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I) MỤC TIÊU: Giúp HS :
	-Bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn :Tìm hiểu bài toán :Bài toán đã cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?Giải bài toán :Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi .Trình bày bài giải .
	 -Bước đầu tập cho hs tự giải bài toán .
	 - Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn .
 II) CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ bài tập .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
	 Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ :Treo tranh vẽ bài toán .
 -Nxét ghi điểm . 
2/ Bài mới : Giới thiệu bài +ghi bảng .
a. Giới thiệu bài toán và cách trình bày bài giải Cho học sinh xem tranh đọc bài toán
Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?Ta làm tính gì ?
- Ghi tóm tắt: Có :5 con gà
 Thêm : 4 con gà
 Có tất cả : con gà ?
-Hướng dẫn học sinh giải.
-HDHS viết câu lời giải dựa vào câu hỏi bài toán .
-Nxét sửa sai .
*Nêu các bước để giải bài toán có văn : 
1. Bài giải 3. Viết phép tính 
2. Viết câu lời giải 4. Viết đáp số
* Luyện tập .
Bài 1 : Cho hs đọc bài toán .
Hỏi :Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
-HDHS làm .
- Nxét sửa sai
Bài 2 : (tương tự )
-Cho hs đọc bài toán .
-Phân tích bài toán .
-HDHS giải .
-Nxét sửa sai .
Bài 3: Cho hs đọc bài toán .
-HDHS giải .
-Thu bài chấm+ Nxét chữa bài .
4/Củng cố : Nhắc lại các bước giải toán .	-Gdục +Nxét TD .
4. Dặn dò : Học bài và làm bài tập .Cbị bài sau .
-2 hs nhìn vào tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm .
-Xem tranh và đọc bài toán .
-HS trả lời .
-Tự trả lời .
-Đọc tóm tắt bài toán . 
-HS làm bài .
-Nhắc lại các bước giải toán .
- Đọc bài toán .
-HS trả lời .
1 hs lên bảng làm- lớp làm vào bảng con .
-HS lên bảng làm-lớp làm phiếu bài tập .
-HS đọc bài toán .
-Phân tích bài toán .
-Lớp làm vào vở .
 Ngày soạn 15/2/ 2008 
 Ngày dạy thứ ba ngày 19/2 /2008
Tiết 213-214
 TIẾNG VIỆT 
 oa - oe
I- MỤC TIÊU :
-Giúp HS đọc viết được vần :oa-oe ,hoạ sĩ ,múa xoè . Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhấtï 
-Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo .
-Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học .
II- CHUẨN BỊ : Tranh .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1- Bài cũ : Nhung , Tuyền đọc-viết : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng, tiếp nối . 
 Tiến :Đọc bài ứng dụng sgk . 
	GV Nxét ghi điểm .
 2- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu tranh .
-Rút ra từ kháo ghi bảng .
-Phân tích từ rút ra tiếng mới .
-Phân tích tiếng rút ra vần mới .
-Phân tích vần và đọc vần .
-Cho hs nêu vị trí âm vần trong tiếng mới .
Đọc mẫu : oa
 họa
 họa sĩ
-Chỉ bảng .
*Dạy vần oe (quy trính tương tự )
-So sánh: oa-oe 
Viết bảng con :Viết mẫu +hdhs quy trình viết .
- Nxét sửa sai .
-Đọc từ ngữ ứng dụng: Viết bảng .
 sách giáo khoa chích chòe
 hòa bình mạnh khỏe
+Hỗ trợ :Giảng từ + cho hs xem tranh .
Củng cố : Đọc lại bài vừa học .
 Tìm tiếng mở rộng có vần vừa học.	- Nhận xét + Tuyên dương 
 Tiết 2
1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1
 -Nxét ghi điểm .
2/Luyện tập .
a-Luyện đọc : -HD đọc bài ở tiết 1
-Đọc câu ứng dụng : 
Luyện đọc bài ứng dụng:Giới thiệu tranh.
-Rút ra bài ứng dụng ghi bảng .
-Cho hs tìm tiếng mang vần vừa học .
+Hỗ trợ đọc : Đọc mẫu .
b-Luyện viết vở :HDHS quy trình viết .
-Thu bài chấm+ Nxét TD.
c-Luyện nói : “Sức khỏe là vốn quý nhấtï”
-Giới thiệu tranh .
-Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
-Nxét TD.
-Luyện đọc sgk : Đọc mẫu .
-Nxét ghi điểm .
4/ Củng cố : Đọc lại bài ở bảng .
	Gdục+ NxétTD.
5/Dặn dò : Về đọc viết bài .Cbị bài sau .
-Quan sát trả lời .
-Đọc CN+ĐT .
-Đọc cá nhân –lớp .
-Đọc ĐT 1 lần
-Phân tích và đọc .
-Nêu và đọc .
-Phương pháp như trên.
-Đọc cá nhân ,nhóm- lớp .
-Tự so sánh .
-Viết vào bảng con: oa- họa sĩ, oe, múa xòe
-Đọc CN+ĐT ,nhóm .
-Tìm tiếng mang vần vừa học.
-Đọc cá nhân ,nhóm- lớp .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học .
-Đọc cá nhân , nhóm . 
-Đọc cá nhân ,nhóm- lớp .
-Quan sát trả lời .
-Đọc cá nhân ,tổ ,nhóm- lớp .
-Tìm và đọc .
-HS yếu đọc lại nhiều lần .
-Viết vào vở TV
- HS đọc chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhấtï
-Quan sát tranh và nói theo nhóm.
-Đại diện các em lên nói trước lớp .
-Theo dõi đọc thầm .
-Đọc cá nhân ,nhóm .
Tiết 86 TOÁN
 XĂNG TI – MÉT . ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU:-Giúp HS :
	-Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi kí hiệu của xăng ti mét .Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị đo là cm
	 -Rèn tính chính xác- làm bài tập thành thạo .
	 -Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn .
 II. CHUẨN BỊ : Học sinh và giáo viên có thước cm
	+Hỗ trợ : Phiếu bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1 ... giá .
3.Củng cố: Hát lại bài hát.
	HDHS chơi trò chơi.
 Gdục +Nhận xét tiết học
4. Dặn dò: Ôn lại bài hát .Cbị bài sau .
-3 hs hát .
-Lớp hát .
- Hát thi đua giữa các tổ . 
- Vừa hát vừa vỗ tay
 Tập tầm vông tay không tay có
 x	x	 x x
-HS theo dõi phân biệt . 
* Đi lên: 
Mẹ mua cho em áo mới nhé
*Đi xuống:
Biết đi thăm ông bà
* Đi ngang:
Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
- Biểu diễn cá nhân, nhóm
* Trò chơi: Tay có tay không
- 1 nhóm hát một nhóm trả lời
 Ngày soạn 19/2/ 2008 
 Ngày dạy thứ sáu ngày 22/2 /2008
 TIẾNG VIỆT 
 OANG -OĂNG
I- MỤC TIÊU :
 _ Giúp HS đọc viết được vần :oang – oăng, con hoẵng, vỡ hoang . Đọc được các từ, và câu ứng dụng: 
 _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. 
 _ Giáo dục HS phải chú ý nghe cô giảng bài .
 * Hổ trợ : giúp hs đọc được từ : áo choàng , liến thoắng và câu ứng dụng .
II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Tranh minh hoạ; từ khoá, câu khóa, phần luyện nói.
2- Học sinh : Bộ chữ, sách tiếng Việt, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Bài cũ : HS đọc, viết các vần: liên hoan, trung thu, giỏi toán, tóc xoăn, hoàn toàn, đoàn tàu. (Nhung , Hiếu )
 2 em đọc bài sách giáo khoa. (Tiến thu )
2- Bài mới :
giáo viên
học sinh
1/Giới thiệu bài :-Vần oang
2/Dạy vần : 
a-Nhận diện chữ:
b-Đánh vần 
-Vần oang được tạo nên từ o, a và ng
 oang
 hoang
 vỡ hoang
-GV đọc mẫu
-Giới thiệu vần oăng
 oăng
 hoẵng
 con hoẵng
-So sánh: oang- oăng 
c- Viết :-Viết mẫu
- Cho HS nêu độ cao của từng con chữ
d-Đọc từ ngữ ứng dụng: 
áo choàng liến thoắng
oang oang dài ngoẵng
 -Kết hợp giảng từ .
* Hỗ trợ : giúp hs cách đọc được từ : áo choàng , liến thoắng 
4- Củng cố : Đọc lại bài vừa học
+Thi đua tìm ghép vần vừa học.	
5- Nhận xét, dặn dò : Tuyên dương các em trong giờ học tiết 1
- Chuẩn bị học tiết 2.
 Tiết 2 LUYỆN TẬP 
1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1
2/ Bài mới :*Luyện tập
a-Luyện đọc : -HD đọc bài ở tiết 1
 . Quan sát tranh : Nêu câu hỏi
-Đọc câu ứng dụng : Cô dạy em tập viết 
 Xem chúng em học bài.
b-Luyện viết : Viết mẫu
- Cho HS nêu độï cao từng con chữ.
-Nhắc nhở tư thế và cách nối nét, đặt dấu thanh...
c-Luyện nói : “áo choàng, áo len, áo sơ mi”
-Quan sát tranh vẽ:
-Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
H.Tranh vẽ gì?
- Cho HS nói từng kiểu áo đã quan sát nói xem kiểu áo đó mặc vào lúc thời tiết nào ? 
 -Chia nhóm
-Luyện nói cho 2 bạn cùng nghe và nói cho cả lớp cùng nghe.
-Đọc ĐT 1 lần
-HS đọc CN+ĐT: phát âm, đánh vần, nêu vị trí, đọc trơn
-Phương pháp như trên.
-HS nêu vị trí.
-HS đánh vần.
-HS đọc trơn.
-Giống: o trước, ng sau
-Khác: a, ă 
-HS viết vào bảng con: oang – oăng, con hoẵng, vỡ hoang 
-Đọc CN+ĐT
-tìm nhanh tiếng mang vần vừa học.
Đọc lại bài vừa học
- HS ghép 
Nghe nhận xét
Đọc bài tiết 1
-HS quan sát tranh, thảo luận và nêu ND tranh vẽ.
-HS đọc câu ứng dụng:
 Cô dạy em tập viết 
 Xem chúng em học bài.
-HS viết vào vở TV
 HS đọc chủ đề:“ áo choàng, áo len, áo sơ mi ”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm.
-HS nói cho cả lớp cùng nghe.
-Đại diện các em lên nói.
4- Củng cố : đọc lại bài 1 lần, thi tìm từ mới
5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại bài và làm bài tập trong vở bài tập
Tiết 22
 THỂ DỤC 
 BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG .
I. Mục Tiêu: Ôn bốn động tác thể dục đã học, học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác .
Học động tác bụng .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy
-Rèn tính nhanh nhẹn ,trật tự kĩ luật trong giờ học .
-Gdục hs thường xuyên tập thể dục .
II. Địa điểm và phương tiện: 	
-Trên sân trường : Dọn vệ sinh nơi tập, kẻ sân chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Phần 
Nội dung
Định lượng
Tổ chức
1/Phần mở đầu 
2/Phần cơ bản 
Trò chơi 
3/Kết thúc 
-GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 
-Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
-Đi thường và hít thở sâu .
-Động tác bụng
Lần 1 viên làm mẫu .
Lần 2 giáo viên hô, học sinh tập
- Ôn năm động tác thể dục đã học
( vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng )
- Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ
- Điểm số hàng dọc theo tổ. Cáctổ trưởng cho tổ mình điểm số sau đó báo cáo sỉ số tổ cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho giáo viên
- “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”
-HDHS chơi .
-HS chơi theo tổ .
-Nxét TD.
-Đi thường theo nhịp 2/4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét bài học- giao bài tập 
Dặn : Về ôn lại các động tác .
5 phút
25 phút
5 phút
2 lần 2x 8 nhịp
2- 3 lần 
x 
 x x x x
 x x x x 
 x x x x
 x x x x
x 
 x x x x
 x x x x 
 x x x x
 x x x x 
Tiết 22
 THỦ CÔNG 
 CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO
 I- MỤC TIÊU : 
- HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
-Rèn tính cẩn thận khéo léo của đôi bàn tay 
-Gdục hs tính cẩn thận tỉ mỉ trong học tập .
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : bút chì, thước kẻ, kéo và 1 tờ giấy học sinh
 2- Học sinh : bút chì, thước kẻ, kéo và vở thủ công
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1- Bài cũ : Kỉểm tra dụng cụ môn học
2- Bài mới :Giới thiệu bài+ghi bảng .
TG
Nội dung 
giáo viên
học sinh
5p 
20p
5p
2p
-HĐ1 
giới thiệu dụng cụ 
-HĐ2 :
 GV hướng dẫn 
-HĐ3: thực hành 
củng cố 
Nhận xét 
Dặn dò 
Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công:
- Cho học sinh quan sát dụng cụ thủ công
Hướng dẫn học sinh thực hành:
* Cách sử dụng bút chì : Mô tả bút chì có 2 phần: thân và ruột, để sử dụng người ta gọt nhọn một đầu .Khi sử dụng cầm bút chì ở tay phải để kẻ, vẽ, viết, ta đưa đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ theo ý muốn
* Cách sử dụng thước kẻ :
- Thước kẻ có nhiều lọai làm bằng gỗ hoặc bằng nhựa . Khi sử dụng : Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút chì, khi kẻ phải giữ thước không cho thước di chuyển
* Cách sử dụng kéo : Mô tả kéo gồm 2 phần : lưỡi và cán, lưỡi kéo sắt được làm bằng sắt
- Khi sử dụng tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng thứ hai. Khi cắt tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo
c. cho học sinh thực hành:
- Giáo viên quan sát để uốn nắt, giúp đỡ học sinh yếu kém
3. Củng cố :
- Giáo viên cho nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh, kĩ năng kẻ cắt của học sinh
Tuyên dương 
Chuẩn bị bài sau
 - HS quan sát bút chì, thước kẻ, kéo
- HS theo dõi , mô tả lại các bộ phận của bút chì và cách sử dụng bút chì
- Học sinh thực hành kẻ
- Cho học sinh quan sát thước và cách sử dụng rồi lên bảng thực hành
- Cho học sinh quan sát cái kéo rồi theo dõi cách sử dụng kéo
- Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng
 HS thực hành 
Tuần : 22 Ngày dạy thứ ba ngày 6/ 2/ 2007
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT (T 61 )
 Luyện oa ,oe .
I/MỤC TIÊU : Củng cố cho hs đọc viết thành thạo vần oe , oa .
-Rèn đọc viết thành thạo .
II/Lên lớp :
a) Củng cố các vần đã học oa ,oe . 
- Hỏi : Chúng ta đã học được những vần nào? (HS tự trả lời)
 - Nêu cấu tạo các vần đó. 
- Ghi bảng- gọi HS luyện đọc
b) Luyện đọc các vần đã học
- Yêu cầu HS thực hiện : cá nhân, nhóm, đồng thanh
* Luyện tập : 
 - Luyện viết ứng dụng.
- Đọc cho HS viết trên bảng con : các vần do GV đọc để HS viết 
- Theo dõi- kiểm tra.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Gọi HS cá nhân đọc các vần đã học.
- Trò chơi : thi viết chữ đẹp.
	Nxét TD.
Dặn : Về ôn lại bài .
 ..
 Thứ tư ngày 7/ 2/ 2007
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT (T 61 )
 Luyện oai, oay .
I/MỤC TIÊU : Củng cố cho hs đọc viết thành thạo vần oai ,oay .
-Rèn đọc viết thành thạo .
II/Lên lớp :
a) Củng cố các vần đã học oai ,oay . 
- Hỏi : Chúng ta đã học được những vần nào? (HS tự trả lời)
 - Nêu cấu tạo các vần đó. 
- Ghi bảng- gọi HS luyện đọc
b) Luyện đọc các vần đã học
- Yêu cầu HS thực hiện : cá nhân, nhóm, đồng thanh
* Luyện tập : 
 - Luyện viết ứng dụng.
- Đọc cho HS viết trên bảng con : các vần do GV đọc để HS viết 
- Theo dõi- kiểm tra.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Gọi HS cá nhân đọc các vần đã học.
- Trò chơi : thi viết chữ đẹp.
	Nxét TD.
Dặn : Về ôn lại bài .
.
	 Thứ năm ngày 8/ 2/ 2007
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT (T 61 )
 Luyện oăn, oan .
I/MỤC TIÊU : Củng cố cho hs đọc viết thành thạo vần oan ,oăn .
-Rèn đọc viết thành thạo .
II/Lên lớp :
a) Củng cố các vần đã học oan, oăn . 
- Hỏi : Chúng ta đã học được những vần nào? (HS tự trả lời)
 - Nêu cấu tạo các vần đó. 
- Ghi bảng- gọi HS luyện đọc
b) Luyện đọc các vần đã học
- Yêu cầu HS thực hiện : cá nhân, nhóm, đồng thanh
* Luyện tập : 
 - Luyện viết ứng dụng.
- Đọc cho HS viết trên bảng con : các vần do GV đọc để HS viết 
- Theo dõi- kiểm tra.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Gọi HS cá nhân đọc các vần đã học.
- Trò chơi : thi viết chữ đẹp.
	Nxét TD.
Dặn : Về ôn lại bài .