Giáo án dạy học Tuần 23 - Lớp 1

Tuần 23 Ngày soạn : 21/ 2 / 2008 
 Ngày dạy thứ hai ngày 25/ 2 / 2008
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 CHÀO CỜ
 ĐẠO ĐỨC (T23 ) 
 Đi bộ đúng quy định ( T1 )
I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết :
-Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đường hiệu và đi theo vạch quy định.
-Rèn thói quen cho hs đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
	-Gdục hs có ý thức thực hiện tốt luật lệ giao thông .
II.CHUẨN BỊ:Tranh .	
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	Hoạt động của 	giáo viên 
Hoạt động của học sinh
 1/ Bài cũ : 3 hs trả lời câu hỏi .
 -Em cảm thấy thế nào khi được bạn cư xử tốt? 
- Khi em cư xử tốt với bạn em cảm thấy thế nào?
 -Hãy kể một việc mà em đã đối xử tốt với bạn?
- Nhận xét đánh giá
 2/ Bài mới : Giới thiệu bài +ghi bảng .
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 .
-Treo tranh và hỏi . 
-Ở thành phố đi bộ , đi bộ ở phần nào đường ?
 Ở nông thôn ,khi đi bộ đi ở phần nào đường ? tại sao ?
 Kết luận :Ở nông thôn cần đi sát vào lề đường.Ở thành phố ,đi trên vỉa hè .Khi qua đường  quy định .
Hoạt động 2 : Làm bài tập 2.
-HDHS làm bài tập .
Kết luận : 
Tranh 1:Đi bộ đúng quy định .
Tranh 2: Bạn nhỏ chạy qua đường là sai quy định .
Tranh 3:Hai bạn qua đường đi đúng quy định .
Hoạt động 3: Trò chơi qua đường .
HDHS cách chơi .
-Phổ biến luật chơi .
-Nxét TD . 
3/Củng cố: Nhắc lại Ndung bài học .
	-Gdục +Nxét TD.
 4/Dặn dò : Thực hiện theo bài học .
-Linh ,Tuyền , Nhungc trả lời câu hỏi .
-Quan sát tranh tranh và thảo luận nhóm 
 *Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm bổ sung
-HS làm bài tập theo nhóm .
-Đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến 
-Lớp nhận xét bổ sung .
-HS chơi theo nhóm .
 Tiết 221-222 
 TIẾNG VIỆT 
 oanh -oach
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc viết được : oanh- oach, doanh trại, thu hoạch .Đọc được các từ ngữ và ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại. 
-Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo .
-Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học .
II- CHUẨN BỊ :Tranh .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
2- Bài cũ :Châu ,Tâm: Đọc, viết : oang – oăng, con hoẵng, vỡ hoang, áo choàng, 
 Nhung : Đọc bài sách giáo khoa. 
	GV Nxét ghi điểm .
 3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu tranh .
-Rút ra từ khoá ghi bảng .
-Phân tích từ rút ra tiếng mới .
-Phân tích tiếng rút ra vần mới .
-Phân tích vần và đọc .
-Cho hs nêu vị trí âm vần trong tiếng mới .
-GV đọc mẫu : oanh
 doanh
 doanh trại
-Chỉ bảng .
-Giới thiệu vần oach (Quy trình tương tự )
-So sánh: oanh- oach .
- Viết bảng con :Viết mẫu +hdhs quy trình viết .
-Nxét sửa sai .
Đọc từ ngữ ứng dụng: Viết bảng .
 khoanh tay kế hoạch
 mới toanh loạch xoạch
+Hỗ trợ : Giảng từ .
Củng cố : Đọc lại bài vừa học
-Nhận xét +Tuyên dương .
 Tiết 2
1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1
-Nxét ghi điểm .
2/*Luyện tập
a-Luyện đọc : -HD đọc bài ở tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :Giới thiệu tranh . 
-Ghi bảng : Chúng em  kế hoạch nhỏ . 
-Cho hs tìm tiếng mang vần vừa học .
b-Luyện viết vở : HDHS quy trình viết .
- Cho HS nêu độï cao từng con chữ.
-Nhắc nhở tư thế và cách nối nét, đặt dấu thanh...
-Thu bài chấm +Nxét TD.
c-Luyện nói : “nhà máy, cửa hàng, doanh trại ”
-Giới thiệu tranh .
-Nxét TD.
-Luyện đọc sgk : Đọc mẫu .
-Nxét ghi điểm .
4/Củng cố : Đọc lại bài ở bảng .
	Gdục+Nxét TD .
5/Dặn dò : Đọc viết lại bài .Cbị bài sau .
-Quan sát trả lời .
-Đọc cá nhân ,nhóm .
-Đọc cá nhân ,tổ .
-Đọc ĐT 1 lần
-Phân tích, đánh vần , đọc trơn .
-Nêu và đọc .
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ- lớp .
-HS so sánh .
-HS viết vào bảng con: oanh- oach, doanh trại, thu hoạch .
-Đọc CN+ĐT
-Tìm tiếng mang vần vừa học.
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ .
-Tìm tiếng mở rộng có vần vừa học .
-Đọc bài tiết 1
-Đọc cá nhân ,tổ, nhóm- lớp .
-HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ.
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ –lớp .
-Tìm và đọc .
-Nhắc lại .
-Viết vào vở tập viết .
-HS đọc chủ đề “nhà máy, cửa hàng, doanh trại”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm .
-Đại diện các em lên nói.
-Theo dõi đọc thầm .
-Đọc cá nhân ,nhóm.
Tiết 89 ( Tiết Mẫu )
 TOÁN 
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I. MỤC TIÊU:-Giúp HS :
	-Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành xăng- ti-mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng-ti-mét trong các trường hợp đơn giản.
-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo .
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn .
II.CHUẨN BỊ :-GV thước thẳng có chia vạch xăng-ti-met .
	+Hỗ trợ :Thước có chia vạch cm ; Phiếu bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ : 2 hs làm bài tập 2 ,3 . 
2 )Có :5 bạn nam 3 ) Có :2 gà trống
 Có :5 bạn nữ Có :2 gà mái
 Có tất cả: bạn ? Có tất cả :  con gà ?
- Nhận xét ghi điểm .
 2/ Bài mới:Giới thiệu bài+ghi bảng .
HDHS vẽ đọan thẳng có độ dài cho trước .
Ví dụ:Để có đoạn thẳng AB có độ dài 4cm thì ta làm như sau:
-Đặt thước ( có vạch cm ) lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch o, chấm 1 điểm trùng với vạch 4.
-Dùng bút nối điểm ở vạch o tới điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước.
-Nhấc thước ra, viết điểm A ở điểm đầu, viết B ở điểm cuối , ta được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm 
*Thực hành
 Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài :
 5 cm ; 7 cm ; 2 cm; 9 cm . 
-HDHS làm .
+Hỗ trợ thước có chia vạch cm .
 -GV theo dõi giúp đỡ HS
Bài 2 : giải bài toán theo tóm tắt sau :
Tóm tắt : Đoạn thẳng AB : 5 cm
 Đoạn thẳng BC : 3 cm
 Cả 2 đoạn thẳng : cm ?
-HDHS làm .
-Nxét ghi điểm .
Bài 3 :Vẽ đoạn thẳng AB,BC có đô dài nêu trong bài 2 .
-HDHS làm .
-Thu bài chấm+Nxét chữa bài .
3/ Củng cố :Nhắc lại Ndung bài .
	Gdục+ Nxét TD .
5/Dặn dò : Về làm bài tập . Cbị bài sau .
-Tuyên , Linh lên bảng làm .
-Lớp nhận xét bài làm của bạn.
-HS theo dõi .
-Nêu yêu cầu đề bài .
-2 hs lên bảng làm-Lớp làm bảng con .
-Nêu yêu cầu đề bài .
-1 hs đọc tóm tắt bài toán .
-1 hs lên bảng làm-lớp làm vào phiếu bài tập .
-Nêu yêu cầu của đề bài .
-Lớp làm vào vở .
HS thi đua đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo.
	 Ngày soạn : 22/ 2 / 2008 
 Ngày dạy thứ ba ngày 26/ 2 / 2008
Tiết 223-224
 TIẾNG VIỆT 
 oat - oăt
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc viết được :oat- oăt, hoạt hình, loắt choắt .Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:phim hoạt hình . 
-Rèn kĩ năng nghe-nói –đọc –viết .
-Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học .
II- CHUẨN BỊ :Tranh .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
2- Bài cũ : Tâm ,Thắng :Đọc, viết : doanh trại, thu hoạch, khoanh tay, mới toanh, kế hoạch ,loạch xoạch .
 Đồng :Đọc bài sách giáo khoa. 
	Nxét ghi điểm .
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu tranh .
Rút ra từ khoá ghi bảng .
-Phân tích từ rút tiếng mới .
-Phân tích tiếng rút vần mới . 
-Phân tích vần và đọc vần .
-Cho hs nêu âm vần trong tiếng mới .
-Đọc mẫu : oat
 hoạt
 hoạt hình
-GV chỉ bảng .
-Giới thiệu vần oăt (Tương tự )
-So sánh: oat- oăt .
- Viết bảng con :Viết mẫu +hdhs quy trình viết 
-Nxét sửa sai .
-Đọc từ ngữ ứng dụng:Viết bảng . 
 lưu loát chỗ ngoặt
 đoạt giải nhọn hoắt
+Hỗ trợ :Giảng từ .
 Củng cố : Đọc lại bài vừa học .
-Nhận xét+Tuyên dương .
 Tiết 2
1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1
-Nxét ghi điểm .
2/Luyện tập
a-Luyện đọc : -HD đọc bài ở tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :Giới thiệu tranh .
-Ghi bảng : Thoắt một cái . của cánh rừng. 
+Hỗ trợ đọc :GV đọc mẫu .
b-Luyện viết vở : HDHS quy trình viết .
-Thu bài chấm+Nxét TD.
c-Luyện nói : “phim hoạt hình”
-Giới thiệu tranh .
-Nxét TD .
Luyện đọc sgk : Đọc mẫu .
-Nxét ghi điểm .
4/Củng cố : Đọc bài ở bảng .
	Gdục +Nxét TD.
5/Dặn dò : Đọc viết lại bài và làm bài tập.
	Cbị bài sau .
-Quan sát trả lời .
-Đọc CN+ĐT .
-Đọc cá nhân ,nhóm .
-Đọc ĐT 1 lần
-Phân tích, đánh vần , đọc trơn .
-Nêu và đọc .
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ – lớp .
-HS so sánh .
-HS viết vào bảng con: oat- oăt, hoạt hình, loắt choắt .
-Đọc CN+ĐT, nhóm .
-Tìm tiếng mang vần vừa học.
-Đọc cá nhân , nhóm .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học .
-Đọc cá nhân .
-Đọc cá nhân , nhóm,tổ – lớp .
-HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ.
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ-lớp .
-Tìm tiếng có vần vừa ôn . 
-HS yếu đọc lại nhiều lần 
-Viết vào vở tập viết .
-Đọc chủ đề “phim hoạt hình”
-Quan sát tranh và nói theo nhóm.
-Đại diện các em lên nói.
-Theo dõi đọc thầm .
-Đọc cá nhân ,nhóm .
Tiết 90 
 TOÁN 
 Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:Giúp HS 
	-Củng cố về: Đọc đếm các số trong phạm vi 20. Các phép cộng trong phạm vi 20. Giải bài toán có lời văn .
-Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo .
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn .
II.CHUẨN BỊ :Bảng phụ 
 +Hỗ trợ :Phiếu bài tập .
III.  ... rước.
 Nhịp 2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người, chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay.
 Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngữa, mặt hướng về phía trước.
 Nhịp 4: Về TTĐCB 
Nhịp5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân phải ra trước.
HS tập cả lớp, tổ, nhóm
-Ôn 6 động tác đã học.
-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.
-Đi thường theo nhịp 2– 4 hàng dọc và hát.
 - GV cùng HS hệ thống bài
 - Cho vài HS lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét và đánh giá.
GV nhận xét –Giao bài tập về nhà:
 1 ph
2ph
 3 ph
 2 ph
 2 ph
 3 ph
 2 lần.
 5ph
 4 – 5 lần 
8 ph
 2 – 3 lần
 4 ph
 1ph
 4ph
1ph
- 4 hàng dọc- Lớp trưởng điều khiển
GV điều khiển.
 GV điều khiển.
 GV điều khiển
 GV điều khiển.
Cả lớp nhận xét.
Tiết 23
 THỦ CÔNG 
 KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I- MỤC TIÊU : - Kẻ được đoạn thẳng cách đều .
-Kẻ được các đoạn thẳng cách đều đúng kĩ thuật 
-Rèn tính cần thận khéo léo của đôi bàn tay .
-Gdục hs yêu lao động .
II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Bài mẫu vẽ các đoạn thẳng cách đều.
 2- Học sinh : Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở ô li.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ, vật liệu.
2- Bài mới : Giới thiệu bài+ghi bảng .
 Hoạt động của giáo viên .
 Hoạt động của học sinh .
-HD HS quan sát và nhận xét
Gv ghim hình vẽ mẫu lên bảng
- Hai đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô.
- Các em hãy quan sát và kể tên các vật có các đoạn thẳng cách đều nhau.
.
* Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng.
GV hướng dẫn mẫu :
- Lấy 2 điểm A, B bất kỳ trên cùng 1 dòng kẻ ngang.
- Đặt thước kẻ qua 2 điểm AB, giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút chì, nối từ điểm A đến điểm B ta được đoạn thẳng AB.
* Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng cách đều : Làm mẫu .
- Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB.
- Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý. Đánh dấu điểm C,D nối C với D ta được đoạn CD cách đều với AB.
c/ Thực hành .
HDHS thực hành kẻ các đoạn thẳng cách đều .
-Theo dõi giúp đỡ hs .
4/Củng cố : Thu bài Nxét đánh giá TD.
	Gdục +Nxét giờ học .
5/Dặn dò : Tập kẻ cho thành thạo .Cbị bài sau .
-Quan sát nhận xét .
-Trả lời .
- Bảng con, vở , giấy màu 
-Lớp theo dõi .
-Lớp theo dõi .
-Lớp thực hành kẻ các đoạn thẳng cách đều trên giấy màu .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
Các hoạt động tìm hiểu thực hành bảo vệ môi trường
A)Mục tiêu:
Nhận xét để rút ra ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động của lớp trong tuần 23.
Đưa ra biện pháp và kế hoạch hoạt động tuần 24 theo phương hướng của nhà trường .
Học sinh mạnh dạn tự nhận ưu khuyết điểm 
B)Chuẩn bị:
Sổ theo dõi thi đua ; bảng tổng kết điểm...
C) Các hoạt động dạy – học: 
 1.Tổng kết thi đua: 
Họp tổ
Các tổ trưởng lên báo cáo những ưu và khuyết điểm trong tuần 23
Các thành viên trong lớp đóng góp ý kiến và bổ sung
 2. GV tổng kết:
§ Nề nếp: 	
Đa số các bạn đi học đúng giờ.
Đồng phục đầy đủ.
Một số bạn vệ sinh cá nhân chưa tốt.
Đồ dùng học tập chuẩn bị đầy đủ.
Trật tự kỷ luật: xếp hàng ra vào lớp tập trung nhanh, nề nếp thể dục giữa giờ đã có tiến 
§Học tập:
Nề nếp tốt.
Một số bạn còn nói chuyện, không tập trung trong giờ học, đọc viết còn yếu, chưa hoạt động sôi nổi trong giờ học.
3) Phương hướng hoạt động tuần 24 :
Tiếp tục ổn định nề nếp: đi học đúng giờ, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp, tập trung tốt trong giờ học, đảm bảo trật tự.
Quan tâm HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi.
Các hoạt động tìm hiểu thực hành bảo vệ môi trường
Gv cho học sinh tìm hiểu môi trường 
Cho học sinh thực hành lao động vệ sinh 
 Thứ sáu ngày 9/2 /2007
 TIẾNG VIỆT (T199,200 )
 oang -oăng
I- MỤC TIÊU :
-Giúp HS đọc viết được :oang – oăng, con hoẵng, vỡ hoang 
Đọc được các từ, ngữ và bài ứng dụng .
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. 
-Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo .
-Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học .
II- CHUẨN BỊ: Tranh .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : Linh,Thắng : Đọc, viết liên hoan, trung thu, giỏi toán, tóc xoăn .
 Trâm :Đọc bài ứng dụng sgk . 
	GV Nxét ghi điểm .
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu tranh .
-Rút ra từ khoá ghi bảng .
-Phân tích từ rút ra tiếng mới .
-Phân tích tiếng rút ra vần mới .
-Phân tích vần và đọc vần .
-Cho hs nêu vị trí âm vần trong tiếng mới .
-Đọc mẫu : oang
 hoang
 vỡ hoang
-Chỉ bảng .
-Giới thiệu vần oăng (Quy trình tương tự )
-So sánh: oang- oăng .
 Viết bảng con :Viết mẫu +HDHS quy trình viết 
-Nxét sửa sai .
-Đọc từ ngữ ứng dụng: Viết bảng .
 áo choàng liến thoắng
 oang oang dài ngoẵng
+Hỗ trợ :Giảng từ + cho hs xem tranh .
 Củng cố : Đọc lại bài vừa học
+Tìm tiếng mở rộng có vần vừa học.	
-Nhận xét +Tuyên dương .
 Tiết 2
1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1
	Nxét ghi điểm .
2/*Luyện tập
a-Luyện đọc : -HD đọc bài ở tiết 1
-Giới thiệu tranh .
-Ghi bảng : Cô dạy em tập viết 
 Xem chúng em học bài.
-Gọi hs đọc .
Cho hs tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học .
+Hỗ trợ đọc : Đọc mẫu .
b-Luyện viết vở : HDHS quy trình viết .
- Cho HS nêu độï cao từng con chữ.
-Nhắc nhở tư thế và cách nối nét, đặt dấu thanh...
-Thu bài chấm +Nxét TD.
c-Luyện nói : “áo choàng, áo len, áo sơ mi”
-Giới thiệu tranh .
-Nxét TD .
Luyện đọc sgk : Đọc mẫu .
-Nxét ghi điểm .
4/Củng cố : Đọc lại bài ở bảng .
	Gdục +Nxét TD.
5/Dặn dò : Đọc viết lại bài . Cbị bài sau .
-Quan sát trả lời .
-Đọc cá nhân ,tổ .
-Đọc CN+ĐT
-Đọc ĐT 1 lần
-Phân tích đánh vần, đọc trơn .
-Nêu và đọc .
-Đọc cá nhân ,tổ ,nhóm- lớp .
-Tự so sánh .
-Viết vào bảng con: oang – oăng, con hoẵng, vỡ hoang 
-Đọc CN+ĐT ,tổ .
-Tìm tiếng mang vần vừa học.
-Đọc cá nhân-lớp .
-Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học .
-Đọc bài ở bảng tiết 1 .
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ ,lớp .
-Quan sát trả lời .
-Đọc cá nhân ,nhóm ,tổ .
-Tìm và đọc .
-HS yếu đọc lại nhiều lần . 
-HS nhắc lại .
-Viết vào vở TV
- Đọc chủ đề:“ áo choàng, áo len, áo sơ mi ”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm.
-Đại diện các em lên nói.
-Theo dõi đọc thầm .
Đọc cá nhân ,nhóm .
AN TOÀN GIAO THÔNG
 BÀI 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. Mục tiêu:
- Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1.
 HS biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( Vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngả ba, ngã tư,...)
- Học sinh biết quan sát phía trước khi qua đường.
 Học sinh biết chọn nơi qua dường an toàn.
- Ởû đường nhiều xe cộ qua lại ta nên tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường.
 HS có thói quen quan sát trên đường di, chú ý khi qua đường.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Giáo án, Tranh vẽ SGK, phiếu học tập.
- Trò: Vở, kiến thức đã học.
III. Các hoạt động chủ yếu:
** Hoạt động 1: ( 10-11’) Quan sát tranh.
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi bảng 
-Giáo viên treo tranh 
-Chia lớp thành 5 nhóm – thảo luận các nhóm trình bày 
H. Những hành vi nào , của ai là đúng ?
H. Những hành vi nào , của ai là sai ?
Kết luận :
-Khi đi bộ trên đường , các em cần phải đi trên vỉa hè ( sát lề đường bên phải )
-Đi đúng đường dành cho người đi bộ . Ở ngả tư, năm ,...phải đi theo đường tín hiệu – chỉ dẫn của CSGT
-Học sinh nhắc lại 
-Học sinh quan sát 
-Hình 1 ,2 , 3 là an toàn ( đúng )
-Hình 4 , 5 là không an toàn ( sai)
-Đi bộ có người lớn dắt ,..., đi trên vỉa hè 
-Bé đi bộ không quan sát xe khi qua đường 
2 bé trèo qua giải phân cách Ì là sai
-Lắng nghe
** Hoạt động 2 : ( 14 -15’) Thực hành theo nhóm 
-Chia lớp thành 8 nhóm , phát câu hỏi cho từng nhóm thảo luận , các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
-Tình huống 1 : Nhà em và bạn em ở ngõ hẹp ...đi như thế nào để đến trường an toàn .
( đi sát lề , đi hàng một , chú ý tránh xe ,...) 
-Tình huống 2 : Em và mẹ đi chợ trên đoạn đường có vật cản ...?
( đi tránh xuống lòng đường nhưng phải sát lề đường , chú ý xe ...và nắm tay mẹ )
-Tình huống 3 : Em và chị ... muốn qua đường nơi không có đèn tín hiệu , xe nhiều ?
( Chờ ô tô đi qua , quan sát xe đạp , xe máy phía tay trái ...dắt tay ...qua đường . Sang nửa đường bên kia chú ý nhìn tránh xe cộ phía tay phải .)
-Tình huống 4 : Em muốn qua đường , nhưng nhiều xe cộ 
( Nhờ người lớn dắt qua đường )
I Kết luận :
-Khi đi bộ trên đường em cần quan sát đường đi , không mải nhìn quay hàng hoặc vật lạ hai bên đường, chỉ qua đường ở những nơi có điều kiện an toàn ( có vạch đi bộ qua đường )
-Cần quan sát kĩ xe đi lại qua đường , nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ )
 I học sinh lắng nghe.
** Hoạt động 3: Tiếp nối: (2-3’) 
H. Vừa học bài gì ? ( Đi bộ và qua đường an toàn )
-Nhận xét buổi học – khen ngợi 
-Luôn nhớ và chấp hành đúng những quy định khi đi bộ và qua đường . Chuẩn bị vở, kiến thức đã học.