Giáo án dạy khối 1 - Tuần 21 - Hồ Trần Thị Loan

Tuần 21 Ngày soạn: 21/1/2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 1năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ
 *********************************
Tiết 2+ 3: Học vần 
	 Bài 86 : Vần ôp – ơp
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học 
- Luyện nói từ 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em.
- Giáo dục học sinh biết yêu quý và thân thiện với các bạn trong lớp
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh họa .
-Bộ đồ dùng học TV
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ: Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.	
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ôp, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ôp.
Lớp cài vần ôp.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần ôp.
Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?
Cài tiếng hộp.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp.
Gọi phân tích tiếng hộp. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp. 
Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp, lớp học.
 ôp hộp sữa 
 ơp lớp học 
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: 
Chủ đề: “Các bạn lớp em”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp em”.
GV giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động luyện nói .
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
 ôp hộp sữa 
 ơp lớp học 
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi:
Tìm vần tiếp sức:
Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 7 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học.
Cách chơi:
Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc.
GV nhận xét trò chơi.
.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : cải bắp; N2 : bập bênh.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
ô – pờ – ôp. 
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô.
 Toàn lớp.
Cá nhân 5 em.- 7 em 
Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp.
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm 
Đồng thanh 
Tiếng hộp.
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Cá nhân 2 em – 5 em 
Chú ý rèn đọc cho các em ở Tân Hiệp ( Thư , Kim Anh , Tiến , Vui , Kiệt , Thuyên , )
Giống nhau : kết thúc bằng p
Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ. 
3 em
1 em.
Toàn lớp viết
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ôp, ơp.
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.
Học sinh nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
Cá nhân tiếp nối nhiều em .Chú ý các em đọc còn chậm .Như Thư , Tiến , Vui , Kim Anh ......
Tăng cường rèn viết cho các em viết chưa tốt .Khanh , Đạt , Thuyên , Thảo Nguyên , Thư .....
Gọi học sinh đọc tiếp nối toàn bài .
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 7 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi.
Học sinh khác nhận xét.
 ************************************
 Tiết : 4 Đạo đức
 Em và các bạn (T1)
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập , được vui chơi và được kết giao bạn bè .
- Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi .
- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi 
- Đoàn kết , thân ái với bạn bè xung quanh 
- Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.
- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
II.Chuẩn bị :
- Mỗi HS chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi “Tặng hoa”
- Một lẵng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi
- Phần thưởng cho 3 em HS biết cư xử tốt với bạn nhất
- Bài hát “Lớp chúng ta kết bạn”.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ :
- Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì ?
- Đối với thầy cô giáo em phải như thế nào ?
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1 : 
HS tự liên hệ. 
- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào?
- Bạn của em tên gì ?
- Tình huống nào đã xảy ra khi đó?
- Em đã làm gì với bạn ?
- Tại sao em lại làm như vậy ?
- Kết quả như thế nào ?
- GV nhận xét khen ngợi những HS đã có những hành vi tất với bạn của mình, và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt với bạn mình.
b. Hoạt động 2: Thảo luận. 
- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung từng tranh.
+ Trong tranh các bạn đang làm gì?
+ Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao ?
+ Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào? và không học tập bạn nào? Vì sao ?
- GV nhận xét – tuyên dương
3.Củng cố - Dặn dò :
- Liên hệ thực tế dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
 2 HS trả lời .
 Học sinh nêu theo suy nghĩ của mình 
 Thảo luận
- HS trình bày
 HS thảo luận – trình bày
 **********************************
 Ngày soạn: 22 /1/2011
 Ngày giảng : Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Tiết 2+ 3: Học vần 
	 Bài 87 : Vần ep –êp 
I.Mục tiêu:
 -Đọc được:ep,êp, cá chép, đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được ep,êp, cá chép, đèn xếp
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ep,êp
- Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động luyện nói .II.Chuẩn bị :
Vật mẫu: đèn xếp , gạo nếp
Tranh : cá chép , bếp lửa , cánh đồng , xếp hàng vào lớp , câu ứng dụng
Bộ ghép chữ học vần
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Viết: hợp tác, bánh xốp , lợp nhà
 Gọi cá nhân nhiều em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ôp , ơp trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần ep:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ep
Ghép vần ep
-Phân tích vần ep?
-So sánh vần ep với vần ap?
b)Đánh vần:
 e - pờ -ep
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm ch thanh sắc vào vần ep để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng chép?
Đánh vần: chờ - ep - chep - sắc - chép
Giới thiệu cá chép
Đọc từ : cá chép
Đọc toàn phần
*Vần êp:
Thay âm e bằng ê giữ nguyên âm cuối p
Phân tích vần êp?
So sánh vần êp với vần ep?
Đánh vần: ê - pờ - êp
 xờ - êp - xêp - sắc - xếp
 đèn xếp
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
 ep cá chép 
 êp đèn xếp 
Nhận xét , sửa sai
Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu 
 TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần ep, êp?
Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
 ep cá chép 
 êp đèn xếp 
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm
Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Tranh vẽ gì?
Khi xếp hàng vào lớp chúng ta phải xếp hàng như thế nào?
Khi xếp hàng cần chú ý điều gì?
Em yêu quý bạn nào nhất ? vì sao?
Xếp hàng vào lớp có lợi gì?
Hãy kể việc xếp hàng của lớp mình?
3.Củng cố dặn dò: 
So sánh vần ep với vần êp?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần ep và vần êp
Xem trước bài: ip , up
Nhận xét giờ học
Lớp viết bảng con
Cá nhân nhiều em
Đọc trơn
lớp ghép vần ep
Vần ep có âm e đứng trước, âm pđứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm p
+Khác: vần ep mở đầu bằng âm e
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp (Chú ý đến các đối tượng học sinh )
Ghép tiếng chép
Có âm ch đứng trước , vần ep đứng sau, thanh sắc trên ô
Rút từ cá chép
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Ghép vần êp
Có âm ê đứng trước , âm p đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm p
+Khác: vần êp mở đầu bằng âm ê
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi 
viết định hình
Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ep , êp
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ cánh đồng lúa có mây mờ che đỉnh Trường Sơn ...
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
4 câu
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
Xếp hàng vào lớp
Xếp hàng thẳng , trật tự...
đứng đúng vị trí , dóng hàng , không xô đẩy nhau
Gĩư trật tự cho trường , lớp , an toàn cho các em 
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên
2 em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
 ************************************
Tiết 3: Toán
 Phép trừ dạng 17 - 7
I.Mục tiêu:
- Biết làm các phép tính trừ ,Biết trừ nhẩm dạng 17 – 7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 20
- Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú: Bài 1(cột1,3,4) , bài 2( cột 1, 3),bài 3 
II. Chuẩn bị :
- Que tính .
- Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
Gọi 2 học sinh lên bảng ... c của 1 là 0
Học sinh làm bảng con và bảng từ.
Thực hiện từ trái sang phải.
Học sinh làm VBT, nêu miệng kết quả.
Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính và tính: 17 – 1 – 5 
**************************************
Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
 Ôn tập : Xã hội 
I.Mục tiêu : 
Giúp học sinh biết:
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội
- Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh.
- Yêu quý gia đình, nơi các em sinh sống.
- Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về chủ đề xã hội
- Các bông hoa có câu hỏi về chủ đề Xã hội 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Bài ôn luyện :
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Hái hoa dân chủ”
Câu hỏi gợi ý:
1 Kể về các thành viên trong gia đình bạn.
2 Nói về những người bạn yêu quý.
3 Kể về ngôi nhà của bạn.
4 Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ.
5 Kể về cô giáo của bạn.
6 Kể về một người bạn của bạn.
7 Kể về những gì bạn bạn nhìn thấy trên đường đi đến trường.
8 Kể ten một nơi công cộng và nói về các hoạt động ở đó.
9 Kể về một ngày của bạn.
10 Bạn làm gì để giữ vệ sinh lớp học sạch, đẹp?
Cách tiến hành:
Gọi lần lượt học sinh lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp.
Ai trả lời đúng được cả lớp vỗ tay khen 
HS tham gia trò chơi “ Hái hoa” và trả lời nội dung câu hỏi trước lớp.
Kể các người đang sống trong gia đình của mình.
Nêu tên những người bạn mà em yêu quý
Kể sơ bộ về ngôi nhà của mình.
Việc làm để giúp đỡ bố mẹ: quét nhà, cho gà ăn, rửa chắn,
Biết tên cô giáo chủ nhiệm, tình cảm của cô đối với em và của em đối với cô.
G/ T người bạn thân nhất của mình cho các bạn nghe.
Những gì thấy được trên đường đi học kể cho các bạn nghe.
Như chợ, sân vận động, cơ quan văn hoá,
Nói được những việc làm trong một ngày của mình.
Nói được những việc thường làm hằng ngày để giữ vệ sinh lớp học sạch đẹp.
**************************************
 Ngày soạn : 26 / 1 /2010
 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2010
 Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép
 Bài 89 : Vần iêp – ươp
I.Mục tiêu: 
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết được các tiếng có vần iêp , ươp
- Các em khá giỏi viết từ , câu có vần iêp , ươp
- Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở cho học sinh.
II.Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết các tiếng , từ cần luyện
- Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :
- Bắt bài hát .
2. Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các vần iêc, ươc và các tiếng có vần iêc, ươc.
- Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học .
- Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng 
- Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ cao , khoảng cách của các con chữ ,điểm bắt đầu và điểm kết thúc của các con chữ
+ Cần lưu ý học sinh :
Nét nối giữa iê và p , ưo và p 
Nét nối giữa vần iêp và âm đầu , ươp với âm đầu
Khoảng cách giữa các tiếng , khoảng cách giữa các từ
Cách viết dấu thanh ở các tiếng .
Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh
Theo dõi luyện viết nhiều cho các em viết chậm , viết chưa đúng.
- Yêu cầu học sinh viết bài .Giao nhiệm vụ cụ thể cho các đối tượng học sinh 
+ Các em trung bình , yếu viết 2 dòng tiếp nối , ướp cá . 
+ Các em khá giỏi viết viết cụm từ thiếp mời , cá ướp muối .
- Luyện viết vở ô ly :
 Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua 
 Chân giậm giả vờ 
 Cướp cờ mà chạy 
- Theo dõi uốn nắn thêm .
- Thu bài chấm 
4.Củng cố :
- Nhận xét tiết học tuyên dương các bạn viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết về nhà với các em viết chậm.
-Học sinh hát tập thể
- Học sinh viết bảng con 
-Quan sát mẫu chữ
- Nhận xét 
- Học sinh luyện viết , chú ý tư thế ngồi viết đúng khoa học .( Chú ý : Rèn viết đúng cho các em Thư , Tiến , Vui , Thảo Nguyên ......- Rèn viết đẹp cho các em :, Nhi , Oanh , Khang , Gia , Ánh , Thảo ...)
Quan sát và nhận xét bài viết của bạn 
**************************************
Tiết 2: Luyện toán
 Bài toán có lời văn 
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách giải bài toán có lời văn 
- Rèn cho học sinh kĩ năng thực hiện giải bài toán có lời văn
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , say mê học toán .
II.Chuẩn bị :
- Hình vẽ VBT
- Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học trước .
2.Bài luyện :
- Nêu yêu cầu nội dung tiết học 
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán , rồi đọc bài toán .
- Yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét ,nêu bài toán khác .
- Tương tự với các bài toán còn lại .
Bài2 : Nêu tiếp câu hỏi để có bài toán :
Lý có 4 quả bóng , Mỹ có 3 quả bóng . Hỏi....................?
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho các em còn châm
- Thu vở chấm , chữa bài .
3.Củng cố dặn dò .
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ai nhanh ai đúng .
- Nhận xét giờ học , dặn dò bài sau .
 - Bài toán có lời văn
- Học sinh quan sát tranh vẽ nêu bài toán 
- Có 4 con thỏ thêm 1 con thỏ nữa.Hỏi có tất cả mấy con thỏ ?
- Cả lớp nhận xét có thể nêu thêm các bài toán khác .
-Học sinh thảo luận nhóm 2 nêu câu hỏi .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Cả lớp nhận xét .
- Tương tự với các bài còn lại .
- Học sinh giải bài toán vào vở .
- Đại diện các tổ tham gia chơi .
- Nhận xét kết quả của dội bạn .
**************************************
Tiết 3: Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua .
- Đề ra kế hoạch cho tuần đến .
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh. 
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt lớp
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.
III. Các hoạt động dạy học :
1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:
a)Hạnh kiểm:	
- Các em có tư tưởng đạo đức tốt như : Ánh , Nhi , Kiệt , Quân , Gia , Đạt , Thảo .....
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè tốt như :Ánh , Nhi , Kiệt , Quân , Gia , Đạt , Thảo , Lệ Thi , Khanh , Nhã , Phương Nguyên ....
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
b)Học tập:
- Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
- Ngồi học đúng tư thế.
- Một số em có tiến bộ chữ viết: Ánh , Nhi , Kiệt , Quân , Gia , Đạt , Thảo , Oanh , Lệ Thi , Khanh , Nhã , Phương Nguyên .....
- Một số em đi học còn muộn như Tiến , Oanh .....
c)Các hoạt động khác 
-Tham gia sinh hoạt Sao đầy đủ.
- Trang trí môi trường học tập thân thiện theo chủ điểm
- Vệ sinh lớp học , khu vực được phân công sạch sẽ.
- Đã tiến hành sở kết lớp.
2)Kế hoạch tuần 22
- Duy trì các nề nếp thực hiện tốt ở tuần 21
- Khắc phục tình trạng đi học muộn .
- Tăng cường công tác rèn chữ giữ vở 
**********************************
Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
 Ôn tập : Xã hội 
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức: Kể được về gia đình, lớp học , cuộc sống nơi các em sinh sống.
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, biết được cuộc sống xung quanh mình , an toàn trên đường đi học .
 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức bảo vệ lớp học , môi trường ,....
*Ghi chú: Kể về một trong ba chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương
II.Chuẩn bị :
Tranh ảnh về chủ đề xã hội
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
Để không xảy ra tai nạn khi đi trên đường em cần chú ý điều gì?
Cùng HS nhận xét bổ sung
2.Bài mới
Hoạt động 1:Làm việc với SGK:
MĐ: Giúp các em biết gia đình là tổ ấm của các em.
Các bước tiến hành.
Bước 1:
GV cho học sinh quan sát tranh bài 11 và trả lời các câu hỏi sau: Theo nhóm 2 em.
Gia đình Lan có những ai?
Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
Gia đình Minh có những ai?
Minh và những người trong gia đình đang làm gì?
Bước 2: 
GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên chỉ vào tranh và nêu nội dung thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV kết luận:
Mỗi người đều có bố, mẹ và những người thân khác như: ông bà, anh, chị, em .Mọi người đều chung sống trong một ngội nhà gọi là gia đình. Những người trong gia đình cần yêu thương nhau, chăm sóc nhau, có như thế gia đình mới yên vui hoà thuận
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:
MĐ: HS biết yêu quý, gắn bó quê hương mình.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và thảo luận theo nội dung sau:
Các con đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh vật nơi con sống?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô cùng nghe.
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh
Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định”.
MĐ: Học sinh biết thực hiện các quy định về trật tự ATGT
Các bước tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn chơi:
Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch.
Đèn xanh, mọi người và xe cộ được phép đi lại.
Đèn đỏ, thì 1 học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh thì đưa biển xanh lên.
Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại quy định đi bộ trên đường.
Bước 2: Thực hiện trò chơi:
Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai giúp học sinh chơi tốt hơn.
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh.
*Kết luận: Thực hiện đi theo tín hiệu đèn , đi về phía bên phải là thực hiện đúng luật an toàn giao thông . Như vậy là đảm bảo an toàn trên đường đi học .
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
2 em trả lời , lớp nhận xét bổ sung
Học sinh QS và trả lời: theo cặp.
Bố mẹ lan, em Lan và Lan.
Đang dạo công viên, rồi về nhà quây quần ăn cơm tối.
Ông, bà, bố, mẹ Minh và em Minh.
Đang ăn cơm.
Học sinh nêu lại nội thảo luận, chỉ vào tranh để minh hoạ.
Nhóm khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
lắng nghe nội dung yêu cầu.
HS thảo luận và nói cho nhau nghe về nơi sống của mình và gia đình. .
Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe.
Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu.
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của giáo viên.
Cần đi sát mép đường bên phải của mình còn trên đường có vỉa hè thì đi trên vỉa hè.
chú ý lắng nghe quy cách chơi và chơi thử một vài lần.
Vài học sinh nhắc lại.
Thực hiện tốt nội dung đã học
**************************************