Giáo án dạy khối 1 - Tuần 29 - Trường tiểu học Chu Điện 2 - Đỗ Thị Hương

Tuần 29: Sáng	 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Tiết 1	 Chào cờ
Tiết 2 Tập đọc
Đầm sen 
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại Bước đầu biết ngắt, nghỉ ở chỗ có dấu câu. 
 - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen..
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ).
 * HS tìm được từ và nói được câu chứa tiếng có vần en, oen; biết nói về sen.
 * HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn . HSKT biết tô các chữ cái.
II. Đồ dùng day học. GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói
 HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về
Trả lời câu hỏi: 1, 2 ( SGK )
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút)
1. GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, khoan thai.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
-Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : lá sen, xanh mát, thanh khiết, dẹt lại, xòe ra 
- Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần.
- GV giải nghĩa từ: 
+ thanh khiết:
- Cho HS đọc lại các từ khó.
b. Luyện đọc câu:
- GV cho HS nhận biết số câu có trong bài
- GV chỉ từng tiếng trong câu cho HS đọc
- Gọi HS đọc trơn từng câu
- Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu
c. Luyện đọc đoạn, bài:
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn
- Gọi 3 HS, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Cho lớp đọc đồng thanh.
- Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần en, oen
+ a. Tìm tiếng trong bài có vần en ?
- Yêu cầu hS phân tích tiếng: sen
- Cho HS đọc
+ b. Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần en, oen ?
- Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu các từ: 
- Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần en, oen
- Yêu cầu HS phân tích một số từ.
- Cho HS đọc các từ vừa tìm được
* c. Nói câu có tiếng chứa vần en, oen ?
- Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần en, oen - Nhận xét
- 3 HS yếu đọc
- HS lắng nghe, nhận xét.
- HS quan sát tranh, lắng nghe
- HS luyện đọc cá nhân + ĐT
- Rèn HS yếu đọc.
- Phân tích và đánh vần.
- Lắng nghe
- HS đọc
-HS quan sát, nhận biết từng câu.
- HS đọc cá nhân + ĐT
- Đọc nối tiếp từng câu
- HS lắng nghe
- HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn
- Đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Đọc toàn bài.
- Lớp đọc đồng thanh
- Các nhóm thi đọc
- HS nhận xét, động viên
+ sen
- HS yếu, TB Phân tích
- Đọc cá nhân + ĐT
- Đọc cá nhân
+ en: nụ sen, áo len, chen nhau, khen ngợi, đỗ đen, xen kẽ
+ oen: nhoẻn cười, xoèn xoẹt, toen hoẻn, .
- Phân tích. - Đọc
+ Bà mua áo len cho em.
+ Mẹ cắt lúa xoèn xoẹt.
Tiết 3
Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần 2.
- Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ?
+ Đọc câu văn tả hương sen ?
- Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để hoàn chỉnh.
- Đọc diễn cảm lại bài thơ- Nhận xét 
 Nghỉ giữa tiết
*2.Luyện nói ( 10’): Nói về sen ?
- GV hướng dẫn HS nói theo chủ đề
- GV giúp đỡ các nhóm
III. Củng cố, dặn dò: ( 5phút)
- Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài. 
- Nghe.
- HS đọc theo đoạn và trả lời.
- Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra phô đài sen và nhị vàng
- Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
- 3 HS đọc lại toàn bài.
- HS hoạt động nhóm đôi.
- Đại diện HS nói trước lớp
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
Chuẩn bị: Đọc bài Mời vào.
Tiết 4
Toán
Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
 - Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán .
 - HS yếu biết đặt tính và làm tính cộng, HS KT biết tô, viết các chữ số.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: bảng phụ viết nội dung BT
 HS: Bảng con, SGK, vở toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1,Kiểm tra :( 5’) 
- Trên cành có 15 con chim, 4 con chim đã bay đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con chim?
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới(12’): Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ):
a. Phép cộng có dạng 35 + 24 :
* GV hướng dẫn cách đặt tính :
 35 . 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 + . 3 cộng 2 bằng 5, viết 5.
 24
 59
b. Phép cộng có dạng 35 + 20:
c. Phép cộng có dạng 35 + 2:
2. Thực hành :(15’)
* Bài 1 ( trang 154): Tính
- Cho HS chữa bài, nhận xét.
GV chấm bài đối với HS yếu, TB.
+ GV củng cố về cách cộng số có hai chữ số ( cộng không nhớ) trong PV 100.
* Bài 2 ( trang 155): Gọi HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm.
- Cho HS chữa bài, nhận xét.
+ GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính.
* Bài 3 ( trang 155)
- Yêu cầu HS đọc bài toán
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
- GV chấm bài HS khá, giỏi
+ GV củng cố về giải toán có lời văn.
IV. Củng cố, dặn dò :(3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về xem lại bài, nhớ cách cộng
các số có hai chữ số. 
1 HS lên bảng
 cả lớp làm vào vở nháp.
- HS quan sát.
- HS nêu lại cách cộng ( Nhiều em nhắc lại)
- HS quan sát và nêu lại cách cộng.
- HS quan sát và nêu lại cách cộng.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài SGK
- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
- Nhận xét.
- Đặt tính rồi tính
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét
- 2 HS đọc bài toán.
 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở toán
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Về làm bài tập 4 ( trang 155)
- HS về xem lại bài
Sáng Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 Toán
Luyện tập
I - Môc tiªu bài học : Giúp HS
 - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong PV 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm.
 - HS yếu biết đặt tính và tính nhẩm. HS KT biết tô các chữ số.
 - Giáo dục HS cã ý thøc tự giác, tích cực học tập .
II. Đồ dùng : GV : Bảng phụ viết bài tập HS : Vở toán, SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ 
 tính : 23 45 68 9 
 + + + +
 50 4 21 30 
GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 2 ( 25’): Luyện tập 
+ Bài 1 : ( trang 156 ) 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
GV củng cố kĩ năng đặt tính và tính
+ Bài 2 : ( trang 156 )
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV chấm bài HS yếu, TB
GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm 
GV nói thêm : Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
* Bài 3 : ( trang 156 )
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và cách trình bày bài giải.
- GV chấm bài HS khá, giỏi
- GV chữa bài, nhận xét.
GV củng cố về giải toán có lời văn
* Bài 4 ( trang 156 )
- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng
IV. Củng cố, dặn dò : GV hệ thống lại bài
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn dò về nhà
- 2 HS lên bảng, 
- cả lớp làm bảng con
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài
- Nêu lại cách đặt tính và tính
- HS làm bảng con
- 2 HS làm bảng lớp
- HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm
- HS nêu cách tính nhẩm
- HS làm bài trong SGK
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả.
 52 + 6 = 58
 6 + 52 = 58
- 2 HS đọc bài toán.
- HS nêu các bước giải bài toán
- 1 HS lên làm bảng phụ. 
- cả lớp làm vở toán
- Nhận xét
- HS vẽ vào bảng con đoạn thẳng dài 8 cm
-HS nêu lại cách đặt phép tính cộng, cách cộng 
Tiết 2 Tập viết 
 Tô chữ hoa L, M, N
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Tô được các chữ hoa : L, M, N
- Viết đúng các vần: en, oen, ang, oang các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai.
* HS yếu, TB viết được ít nhất mỗi từ ngữ 1 lần, HS KT biết tô chữ hoa.
* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV
- Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận trong khi viết
II. Đồ dùng day học. 
 GV: Các chữ hoa L, M, N đặt trong khung chữ
 HS: Bảng con, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Dạy bài mới:
Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2 ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa:
- GV treo bảng có viết chữ hoa L, M, N
+ Chữ L gồm những nét nào?
- GV kết luận, hướng dần quy trình viết.
- Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa.
- GV hướng dẫn tiếp chữ M, N:
- Chữ hoa M gồm mấy nét ? là những nét nào ?
Hoạt động 3 ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng 
- GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: en, oen, ang, oang, hoa sen, nhoen cười, trong xanh 
- GV nhắc lại cách nối nét liên kết các con chữ.
- Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở ( 20 phút)
- Cho HS viết vào vở tập viết, GV uốn nắn
- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi.
- Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp.
2. Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết
- Nhận xét giờ học, dặn dò HS viết ở nhà.
- Quan sát
- Chữ hoa L gồm một nét lượn 
- Một số HS lên tô chữ trên bảng 
- viết bảng con
+ Chữ hoa M gồm 4 nét: nét cong trái, nét xổ thẳng, nét lượn phải và nét thẳng cong phải.
- HS chú ý.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS nêu cách viết các vần, từ.
- HS viết bảng con.
- HS viết vào vở tập viết
HS lắng nghe, nhớ
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3 Tự nhiên xã hội
Nhận biết cây cối và con vật
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
- Nêu được điểm giống hoặc khác nhau giữa một số cây hoặc một số con vật.
- Giáo dục HS biết cách chăm sóc và bảo vệ cây và một số con vật.
II. Đồ dùng day học. Giáo viên: - Các hình ảnh con vật và một số cây
 Học sinh: Tranh, ảnh một số cây, con vật; Sách TNXH
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I.Ổn định: 
II. Kiểm tra bài cũ :
- Muỗi thường sống ở đâu ?
- Người ta diệt muỗi bằng cách nào ?
- GV nhận xét.
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu bài mới : Nhận biết cây cối và con vật
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Các hoạt động :
a. Hoạt động 1 : Quan sát mẫu vật, tranh ảnh
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm trình bày các mẫu vật các em mang đến ... m đúng bài tập 2, 3: Điền đúng chữ ng hay ngh; vần ong hay oong vào chỗ trống.
- HS KT biết tô các chữ cái.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, cẩn thận trong khi viết.
II. Đồ dùng day học. 
 + GV: Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập. 
 + HS: Bảng con, vở chính tả
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS làm bài tập chính tả mà HS viết còn mắc lỗi ở tiết trước.
 - Nhận xét.
II. Dạy bài mới
* Hoạt động 1 ( 20’) : Hướng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ
- Cho HS đọc bài thơ
+ Tìm tiếng khó viết.
+ Phân tích các tiếng khó.
+ Cho HS viết bảng con.
- Cho HS chép bài.
+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Mỗi câu thơ lùi vào 3 ô. Các chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa.
- Yêu cầu HS kiểm tra bài lại
- GV đọc lại bài thơ; - GV thu vở chấm.
Hoạt động 2 ( 7’): HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: Điền vần ong hay oong vào chỗ trống 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi HS lên làm BP, cho HS đọc
Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh
- Cho HS quan sát tranh vẽ SGK, nêu nội dung, HS làm bài.
2. Củng cố dặn dò: ( 3 ‘) Nhận xét tiết học
- Cho HS đọc lại bài thơ
- Nhận xét bài chính tả của học sinh.
- Dặn dò về nhà: Viết bài trong vở ô li
-HS làm bảng con: Điền en hay oen
 hoa s xoèn x
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc
- Nai, xem gạc...
- Phân tích, HS viết bảng con
- HS chép bài vào vở.
- Kiểm tra bài
- Đọc yêu cầu .
- Làm bài vào vở.
- 1 HS chữa bài trên bảng phụ
- Nhận xét
- HS nêu quy tắc chính tả
ngh – e, ê, i
- HS làm bài, chữa bài, nhận xét.
- HS chú ý
- HS đọc 1 lần
- HS chuẩn bị bài viết
Tiết 3 Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS 
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
* HS khá, giỏi kể được 1 – 2 đoạn của câu chuyện.
- Giáo dục HS có lòng tự hào về Bác và kính yêu Bác Hồ.
II. Đồ dùng day học. 
 Giáo viên: Tranh minh họa câu chuyện
 Học sinh: SGK, Kể chuyện 1- tập 2
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ 
- GV yêu cầu HS kể lại truyện : Bông hoa cúc trắng.
- GV nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động 2( 25’): Kể chuyện
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa).
+ Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua Phủ Chủ Tịch ?
- Tranh 2: Chuyện gì diễn ra sau đó ?
- Tranh 3: Bác Hồ trò chuyện với bạn nhỏ ra sao ?
- Tranh 4: Cuộc chia tay diễn ra thế nào ?
+ Hướng dẫn HS kể toàn chuyện :
- GV yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Cho các nhóm thi kể chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương. 
+ Tìm hiểu ý nghĩa của truyện :
- GV nêu câu hỏi :
+ Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
+ Em thích nhất nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Củng cố - Dặn dò :
- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn dò : Về nhà các em tập kể lại nhiều lần.
- Bài sau : Sói và Sóc.
- 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.
- nhận xét
- HS nghe GV kể.
- HS quan sát tranh và nghe GV kể.
- HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- HS kể lại câu chuyện.
- Các nhóm thi kể chuyện.
- HS trả lời.
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
- Một số em xung phong kể lại câu chuyện.
- HS cổ vũ, động viên
- HS nhớ nội dung câu chuyện
- Về kể cho người khác nghe.
- Chuẩn bị cho giờ sau
Tiết 4 Ôn Tiếng Việt
Luyện viết: Tô chữ hoa L, M, N
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Tô được các chữ hoa : L, M, N
- Viết đúng các vần, từ ngữ ứng dụng theo kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở luyện viết 1 tập hai.
* HS yếu, TB viết được ít nhất mỗi từ ngữ 1 lần, HS KT biết tô chữ hoa.
* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV.
- Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận trong khi viết
II. Đồ dùng day học. 
 GV: Các chữ hoa H, I, K 
 HS: Bảng con, vở luyện viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Dạy bài mới:
Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài viết
Hoạt động 2 ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa:
- GV treo bảng có viết chữ hoa L, M, N
+ Chữ L, M, N gồm những nét nào?
- GV kết luận, hướng dần quy trình viết.
- Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa.
Hoạt động 3 ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng 
- GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ
- GV nhắc lại cách nối nét liên kết các con chữ.
- Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở ( 20 phút)
- Cho HS viết vào vở tập viết, GV uốn nắn
- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi.
- Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp.
2. Củng cố dặn dò ( 3’):
- Hướng dẫn lại cách viết
- Nhận xét giờ học.
- dặn dò HS viết ở nhà.
- HS lắng nghe
- Quan sát
- HS nêu 
- Một số HS lên tô chữ trên bảng 
- viết bảng con
- HS chú ý.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS nêu cách viết các vần, từ.
- HS viết bảng con.
- HS viết vào vở luyện viết
HS lắng nghe, nhớ
- Chuẩn bị bài sau
Buổi chiều Thứ sáu, ngày 23 tháng 3 năm 2012 
Tiết 1 Ôn Toán
 Luyện tập 
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
 - Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) các số có hai chữ số; biết giải bài toán có phép trừ.
 - HS yếu, TB biết thực hiện phép tính trừ ( không nhớ ) các số có hai chữ số.
 - HS khá, G biết giải bài toán có lời văn, HS KT biết tô các chữ số.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ viết bài tập
	 HS: Bảng con, vở BTTN Toán.
III. Các hoạt động dạy học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cù
+ GV cho HS nêu yêu cầu: 
- HS: đặt tính rồi tính
- Cho HS làm bảng con: 
* GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính
* Hoạt động 2: Luyện vở bài tập TN Toán ( 25’)
+ Bài tập 8 ( tr 31 ): Nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS nêu cách làm bài.
- GV chấm bài HS yếu, TB. 
GV củng cố về cách thực hiện phép tính trừ các số có hai chữ số.
+ Bài tập 9: ( trang 31 ) HS đọc yêu cầu bài.
- Gọi HS chữa bài, nêu kết quả.
GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm
+ Bài tập 10 ( tr 31): 
- Cho HS đọc bài toán
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS chữa bài, chấm bài HS khá, giỏi.
+ GV củng cố về giải toán có phép trừ
* Củng cố dặn dò: ( 3 phút)
- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dò HS 
- HS nêu lại cách đặt tính và tính
- HS làm bảng con
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vở BTTN Toán
- 1 HS chữa bảng phụ.
- 2 HS đọc bài
- HS nêu lại cách tính nhẩm
- HS làm bài vở bài tập. 
- HS đọc bài
- Làm vở bài tập
- 1 HS chữa bài bảng phụ.
- Nhận xét
- HS lắng nghe
- Về xem lại bài.
Tiết 2 Ôn Tiếng Việt
Bài tập đọc: Chú công
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
 - HS đọc trơn đúng được cả bài “ Chú công”. 
 - Luyện tập làm đúng các bài tập; nhận biết được câu trả lời đúng ở trong bài, nhận biết đúng tiếng có vần oc và vần ooc.
 - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng cả bài, HS khá, giỏi đọc nhanh, thành thạo, HS KT biết tô, viết các chữ, vần đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên: Bảng ôn, bảng phụ viết bài tập
 Học sinh: Bảng con, Vở bài tập TN Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 ( 15’): Luyện đọc
GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ứng dụng trong bài: sắc màu, xòe tròn, lóng lánh, màu nâu gạch, rẻ quạt
GV hướng dẫn cách đọc câu cho HS
GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu.
GV cho HS luyện đọc đoạn, cả bài
Hoạt động 2 (15’): Luyện vở BTTN TV
HDHS làm bài trong vở BTTN Tiếng Việt 
Bài 1: Điền từ
GV hướng dẫn cho HS đọc nhẩm nội dung bài tập.
HD HS cách làm bài, giúp đỡ HS yếu.
GV chấm bài, nhận xét.
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài
GV hướng dẫn HS quan sát nội dung yêu cầu và chọn câu trả lời đúng 
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
GV chấm bài nhận xét.( Củng cố nội dung bài tập )
Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài, chữa bài, GV chấm bài
Hoạt động 3 ( 5’) : Củng cố dặn dò
- GV chốt lại nội dung, giáo dục HS
- Nhận xét giờ học: 
- dặn dò HS về nhà.
- Đọc lại bài, viết bài trong vở ô li 
- Chuẩn bị bài sau
- HS yếu đọc, nhóm , lớp
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng khó.
- HS luyện đọc từng câu một
- Đọc nối tiếp câu cho đến hết bài.
- 3 nhóm thi đua đọc ( cá nhân + ĐT)
- HS mở vở bài tập
- HS đọc bài cá nhân
- Chọn từ phù hợp để điền từ.
- Một HS chữa bài trên bảng phụ.
- Nhận xét, đọc lại bài.
- 1 HS đọc
- HS đọc nhẩm nội dung bài, chọn ý trả lời đúng viết vào chỗ chấm.
- Một số HS chữa bài, đọc kết quả.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- Làm bài, nhận xét, đọc bài.
- 2 HS đọc lại bài 
 - Lớp đọc đồng thanh cả bài
- chuẩn bị: đọc lại bài ở nhà. 
- Viết bài
- Đọc trước bài: Chuyện ở lớp
Tiết 3 Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác, thực hiện mọi nền nếp trong trường , lớp đã đề ra, luôn phấn đấu vươn lên để học tập tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: nội dung sinh hoạt .
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 29
- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , nếp sống văn minh, chấp hành ATGT
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, học tập có tiến bộ, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 30
	+ GV đề ra phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
	- Duy trì các nền nÕp.
	- Rèn chữ viết, thi đua học tập, vệ sinh trường, lớp, thực hiện ATGT 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua văn nghệ .
	- Các tổ thi đua múa hát văn nghệ, GV khuyến khích động viên.
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.