Giáo án dạy Tuần 15 - Lớp 5

-LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN15
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
 11 /12/2006
HĐNG
Chào cờ đầu tuần.
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ.
 Toán
Luyện tập.
Tập đọc
Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
 Ââm nhạc
Oân tập TĐN số 3,số 4.Kể chuyện âm nhạc.
Thứ ba
12/12/2006
Toán
Luyện tập chung.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Khoa học
Thuỷ tinh.
Thứ tư
13/12/2006
Tập đọc
Về ngôi nhà đang xây.
Toán
Luyện tập chung.
Tập làm văn
Luyện tập tả người(Tả hoạt động).
Lịch sử
Chiến thắng Biên giới thu -đông 1950
Kĩ thuật.
Cắt ,khâu ,thêu túi xách tay đơn giản (t 2)
Thứ năm
14/12/2006
 Toán
Tỉ số phần trăm.
Chính tả
Nghe-viết:Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
Luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ.
Khoa học
Cao su.
Thứ sáu
15/12/2006
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm.
Tập làm văn
Luyện tập tả người( Tả hoạt động)
Địalí 
Thương mại và du lịch.
HĐNG
Tìm hiểu,kể chuyện lịch sử.
Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006
Tiết 1
Đạo Đức
Bài :Tôn trọng phụ nữ ( T2).
I) Mục tiêu:
 Học xong bài này HS biết :
 - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
 - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
 - Thực hiện hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
II)Tài liệu và phương tiện :
 -Thẻ màu bày tỏ ý kiến.
 - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. 
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu
HĐ
GV
HS
1.Kiểm tra bài củ:
2.Bài mới.
a. GT bài:
b. Nội dung:
HĐ1:Xử lí tình huống ( bài tập 3 sgk ) MT:Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.
HĐ2:Làm bài tập 4 SGK
MT:HS biết những ngày và tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là sự biểu hiện của sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong XH.
HĐ3:C a ngợi người phụ nữ Việt Nam.
MT:HS củng cố bài học.
3.Củng cố dặn dò: 
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu những tấm gương về phụ nữlàm việc phucï vụ gia đình và XH ?
-Em cần có thái độ đối xửnhư thế nào đối với các bạn nữ ?
-Nhận xét ghi điểm.
- Nêu mục tiêu của tiết học, ghi bảng tên bài.
-Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các tình huống của bài tập3.
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
-Nhận xét rút kết luận : 
-Chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến vì lí do bạn là con trai.
-Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu.
-Giao nhiệm cho các nhóm HS .
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. 
-Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung.
- Nhận xét rút kết luận :
-Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ.
- Ngày 20/ 10 ngày phụ nữ Việt Nam.
-Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ.
-Trò chơi thi đua đọc thơ, ca hát, kể chuyện về người phụ nữ.
-Thi đua các nhóm.
-Nhận xét tuyên dương nhóm thể hiện tốt nhất.
- Nhâïn xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét.
-Nêu đề bài.
- Làm việc theo nhóm, thảo luận các tình huống .
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhận xét tình huống của các bạn.
-Thảo luận theo nhóm.
-Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm thảo luận.
- Các nhóm trình bày.
- HS nhận xét bổ sung.
-Đại diện các nhóm lên thi đua.
- Lớp bình chọn tiết mục hay nhất.
Tiết 2
Toán
Bài :Luyện tập
I.Mục tiêu.
	Giúp hs :
	- Củng cố quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân , chia một số thập phân cho một số tự nhiên ,chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
	- Biết vận dụng các quy tắc trên để giải toán.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ
GV
HS
1. Bài cũ
2 . Bài mới :
a) Giới thiệu bài 
b) Nội dung:
HĐ1:Bài tập 1
Hđ2: Bài tập 2
HĐ 3: Bài tập 3
HĐ 4: Bà tập 4
3. Củng cố dặn dò :
- Nêu quy tắc chia một số TP cho một số TP ?
- Gọi 1 em lên banûg ,lớp làm bảng con.
- Nhận xét – Ghi điểm.
- Hôm nay chúng ta học bài luyện tập.
- Cho hs đọc yc đề .
- Yc hs nêu quy tắc chia một số TP cho một số TP?
- Cho hs làm bài vào bảng con, 1 hs làm trên bảng lớp.
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho hs đọcc đề .
- Để thực hiện tìm được x ở phần b , c trước tiên ta phải làm gì ?
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
- Cho hs làm bàng con. , 3 hs lên bảng làm .
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho hs đọc yc đề .
+ Bài toán thuộc dạng nào đã học ?
+ Giải bằng cách nào thì thuận tiện nhất ?
- Cho hs làm vào vở , 1 hs lên bảng làm .
- Chấm một số bài.
- Nhận xét – Chữa bài. 
 - Cho hs đọc yc đề .
- Hướng dẫn hs thực hiện phép chia để tìm số dư.
- Hs làm vào nháp , 1 hs lên bảng thực hiện .
- Vậy số dư của phép chia này làbao nhiêu?
- Nhận xét – Chữa bài .
- Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số TP .
- Về nhà học bài.
- Nhận xét tiết học.
- Trả lời. 
86,4:1,6= ; 3,42: 4,5=
- Đọc đề 
- 2 em nêu quy tắc .
a) 17,55 : 3,9 = 4,5
b) 0,603 : 0,09 = 6,7
c) 0,3068 : 0,26 = 1,18
d) 98,156 : 4,63 = 21,2
- Nhận xét bài bạn làm.
- Đọc đề .
- Cần phải tính ở vế phải trước .
a) x x 1,8 = 72
 x = 72 : 1,8 
 x = 40
b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02
 x x 0,34 = 1,2138
 x = 1,2138 : 0,34 
 x = 3,57
c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08
 x x 1,36 = 19,4208
 x = 19,4708 : 1,36
 x = 14,28
- Nhận xét bài bạn làm.
- Đọc đề.
+ Toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ
+ Rút về đơn vị.
Giải
Một lít dầu hỏa cân nặng là :
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hỏa có là :
5,32 : 0,76 = 7 ( lít)
 Đáp số : 7 lít
- Đọc đề.
2180 37
 330 58,91
 340
 70
 33
- Số dư của phép chia náy là(0,033).
Tiết 3
	Tập đọc	
Bài:Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I.Mục đích yêu cầu.
+Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn. Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân tộc. Y hoa, già Rock (rốc).
-Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thứ trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo.
+Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: Mong muốn cho con em dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
II Chuẩn bị.
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài.
HĐ1: Luyện đọc.
Hđ2:Tìm hiểu bài.
Hđ3:Đọc diễn cảm.
3. Củng cố dặn dò
-Giáo viên gọi học sinh lên bảng đọc bài Hạt gạo làng ta. 
-Nhận xét đánh giá và cho điểm HS.
-Giới thiệu bài và ghi tên bài.
- Gọi hs khá đọc bài.
-Cần đọc với giọng nghiêm trang ở đoạn dân làng đón cô giáo. Đọc với giọng vui vẻ, hồ hởi đoạn dân làng xem chữ của cô. Cần nhấn giọng : Chật níc, trang trọng, chém, thật sâu
-GV chia đoạn: 4 đoạn.
-Đ1: Từ đầu đến khách quý.
-Đ2: Tiếp theo đến nhát dao.
-Đ3: Tiếp theo đến chữ nào.
-Đ4: Còn lại.
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc những từ ngữ. Y hoa, già Rok
-GV kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho hs đọc toàn bài.
H: Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón tiếp cô giáo trang trọng như thế nào?
H: Cô giáo được nhận làm người của buôn làng bằng nghi thức như thế nào?
H: Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ.
H: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?
-GV chốt lại: Qua các chi tiết trên ta thấy, người Tây Nguyên suy nghĩ rất tiến bộ. Họ muốn con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo đói, lạc hậu.
-GV hướng dẫn chung giọng đọc toàn bài.
-GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện và hướng dẫn cách đọc cho các em. GV đọc mẫu đoạn vừa luyện.
-Cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét tuyên dương.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị cho tiết tập đọc tới. Về ngôi nhà đang xây.
-2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Nghe.
- Lớp chú ý .
-HS dùng viết chì để đánh dấu đoạn trong SGK.
-HS nối tiếp đọc đoạn.
- HS đọc từ khó.
-1-2 HS đọc cả bài.
-1 HS đọc , lớp đọc thầmđoạn 1.
-Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ..
1 HS đọc thành tiếng đoạn 2.
-Trưởng buôn giao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột. Cô giáo chém một nhát thật sâu vào cột.
-1 HS đọc thành tiếngđoạn 3,4.
-Các chi tiết là: Mọi người im phăng phắc.
-Mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ.
-HS phát biểu tự do.
-Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết.
-Họ muốn trẻ em biết chữ.
-HS luyện đọc đoạn.
- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn.
Tiết 4
Aâm nhạc
Bài: - Ôn tập đọc nhạc số 3, số 4
- Kể chuyện âm nhạc.
I.Mục tiêu.
- HS ôn tập đọc nhạc,hát l ... 
- Gọi hs lên viết thành tỉ số phần trăm 
- Hs dưới lớp viết vào bảng con.
- Nhận xét – Ghi điểm.
- Giới thiệu trực tiếp ghi bảng tên bài.
- Gọi h/s đọc VD 1 (sgk)
- Với phân số TP gv hướng dẫn cho h/s giải quyết bằng cách :
+ Thực hiện phép chia 315 : 600 =0,525 
+ Nhân với 100 và chia cho 100 
( 0,525 x 100 : 100 = 52,5%)
- Cách viết gọn :
315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- Ta nói 52,5% là tỉ số phần trăm của số hs nữ và sốs toàn trường.
- Gọi hs nêu lại cách làm.
- Gọi hs đọc quy tắc sgk.
- Gọi hs nêu VD2 .
+ Muốn tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển ta làm thế nào?
- Cho hs thảo luận nhóm đôi và áp dụng quy tắc để tính , hs lên bảng làm.
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho hs đọc /c đề .
- Cho hs quan sát mẫu của sgk và giải thích tại sao 0,57 = 57% ?
- Vậy muốn viết thành tỉ số % ta phải làm gì tiếp theo ?
- Cho hs làm bảng con û , 1 h/s làm trên bảng lớp .
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho hs đọc yc đề .
- Cho h/s quan sát mẫu sgk .
- Nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm.
-Quy ước trong bước tìm thương ta chỉ lấy đến 4 chữ số ở phần TP , sau đó làm bước 2 theo quy tắc.
- Cho hs làm vào vở , 1 hs làm trên bảng lớp.
- Nhận xét – Chữa bài .
- Cho hs đọc yc đề .
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Cho hs tự làm vào vở , 1 hs khá làm trên bảng lớp .
- Nhận xét – Chữa bài .
 - Hệ thống lại nội dung bài.
- Làm bài tập về nhà.
- Nhận xét tiết học.
35% ; 60%
- Đọc VD
- Lắng nghe.
- Nêu lại cách làm.
-Tìm thươngcủa 315và 600
nhân thương đó với 100và viết thên kí hiệu % vào bên phải.
- Nêu VD2.
+ Tìm thương của khối lượng muối và khối lượng nước biển dưới dạng số TP.
+ Nhân nhẩm thương với 100 và viết thêm kí hiệu% vào tích tìm được.
Giải 
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là :
2,8 : 80 = 0,035 = 3,5%
 Đáp số : 3,5%
- Đọc đề.
- Quan sát mẫu và giải thích bài đã cho các tỉ số dưới dạng số TP tức là đã tiến hành bước 1 .
- Tiến hành bước 2 : nhân nhẩm với 100 và thêm kí hiệu % vào bên phải kết quả tìm được.
57% ; 30% ; 23,4% ; 135%
- Đọc đề .
- Quan sát mẫu .
- 2 h/s nêu.
a) 19 : 30 = 0,6333= 63,33%
b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%
c) 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61%
- Đọc đề .
+ Lớp học có 25 h/s ; trong đó có 13 nữ .
+ Số h/s nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số h/s lớp học đó?
Giải
Tỉ số phần trăm của số hs nữ so với số hs của cả lớp là :
13 : 25 = 0,54 = 52%
 Đáp số 52%
- Nhận xét bài bạn làm.
 Tiết 2
Tập làm văn.
Bài:Luyện tập tả người.
(tả hoạt động)
 I. Mục đích yêu cầu.
-Biết lập dàn ý cho bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói một dàn ý riếng của mỗi HS -Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
II: Đồ dùng:
-Một số tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý trên phiếu.
-Một số tranh ảnh sưu tập được về những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài.
HĐ1: HDHS làm bài 1.
HĐ2: HDHS làm bài 2.
3. Củng cố dặn dò
-Giáo viên gọi một vài học sinh lên bảng đọc bài viết tiết trước.
-Nhận xét đánh giá và cho điểm HS.
-Giới thiệu bàivà ghi tên bài.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
-Gv nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hành động là trọng tâm, các em có thể tả thêm về ngoại hình của em bé.
-GV : đưa tranh ảnh sưu tầm được về em bé cho HS quan sát hoặc quan sát trong SGK.
-GV: Các em hãy trình bày những điều đã quan sát được ở nhà về một em bé.
-GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện dàn ý của 2 HS đã trình bày.
- Các em chỉ dựa vào dàn ý chung để lập dàn ý chi tiết riêng của mình vì hoạt động của các em không phải giống nhau hoàn toàn.
-Cho HS làm dàn ý và trình bày.
-GV nhận xét và khen những HS biết lập dàn ý chi tiết, có nhiều ý hay.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài và đọc đoạn văn.
-GV nhận xét và khen HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh và cho điểm một số bài.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở.
-2HS lên bảng thực hiện.
-Nghe.
-1 HS đọc , lớp đọc thầm.
-HS quan sát tranh, ảnh em bé.
- Hs nói lại điều mình đã quan sát được.
-Lớp nhận xét .
- HS nghe .
-HS làm dàn ý .
-Một số em đọc dàn ý trước lớp. Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS viết một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
-Một số HS đọc đoạn văn vừa viết.
-Lớp nhận xét.
Tiết 3
Địa lí
Bài : Thương mại và Du lịch.
I. Mục tiêu.
Sau bài học, HS có thể.
-Hiểu một cách đơn giản các khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu.
-Nhận biết và nêu được vai trò của nghành thương mại trong đời sống.
-Nêu được tên một số mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta.
-Xác định trên bản đồ các trung tâm thương mại: HN, TPHCM và các trung tâm du lịch lớn của nước ta.
II Đồ dùng dạy học.
-Bản đồ hành chính VN.
-GV và HS sưu tầm các tranh ảnh về các chợ, trung tâm thương mại, các siêu thị, các điểm du lịch, di tích lịch sử.
-Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
GV
 HS
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài mới.
HĐ1;Tìm hiểu về các khái niệm Thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu,nhập khẩu.
HĐ2; HĐ thương mại của nước ta.
HĐ3: Nghành du lịch nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển.
3. Củng cố dặn dò.
-GV gọi một số HS lên bảng 
- Nước ta có những loại hình giao thông nào?
- Chỉ trên hình 2 các sân bay quốc tế ,các cảng biển lớn của nước ta?
-Nhận xét cho điểm HS.
-GV giới thiệu bàivà ghi tên bài.
-GV yêu cầu HS cả lớp nêu ý hiểu của mình về các khái niệm trên; --Em hiểu thế nào là thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu?
-GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó lần lượt nêu về từng khái niệm.
Thương mại là; nghành thực hiện việc mua bán hàng hoá.
-Nội thương: Buôn bán ở trong nước.
- Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài.
- Xuất khẩu: hàng háo bán ra nước ngoài.
- Nhập khẩu: mua hàng hoá từ nước ngoài về mình.
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi.
+HĐ thương mại có ở những đâu trên đất nước ta?
+Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước?
+Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu?
-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thao luận.
-GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS.
KL: Thương mại gồm các hoạt động mua bán hàng hoá ở trong nước và với nước ngoài.
-GV nêu yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm để tìm các điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của du lịch.
-GV nhận xétkết luận:Số lượng khách du lịch trong nước tăng do đời sống được nâng cao ,dịch vụ du lịch phát triển,nhiều danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử,
-GV tổng kết tiết học, tuyên dương các HS, các nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài.
-GV dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-2-HS lên bảng thực hiện .
-Nghe.
- HS lần lượt nêu ý kiến, mỗi HS nêu về 1 khái niệm, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe.
-HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng đọc SGK, trao đổi và đi trả lời.
-Có ở khắp nơi trên đất nước ta trong các chợ, trung tâm thương mại các siêu thị..
-HN và TPHCM là nơi có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước.
-Nhập khẩu máy móc, thiết bị, nhiên liệu, nguyên liệu, để sản xuất, xây dựng.
-Một số HS đại diện cho các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.
- Lắng nghe.
-HS làm việc theo nhóm.
-Các nhóm trình bày kết quả trước lớp, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
- Lắng nghe.
Tiết 4 
Hoạt động tập thể
Bài: Tìm hiểu,kể chuyện về lịch sử.
I.Mục tiêu.
- Thông qua các hoạt độngvăn nghệ chào mừng ngày 22-12 học sinh hiểu thêm về lịch sử ,kể chuyện về bộ đội anh hùng.
- Giáo dục học sinh lòng kính yêu và biết ơn bộ đội .
II.Đồ dùng dạy học.
Chuẩn bị một số câu chuyện về bộ đội.
III. Hoạt động dạy học. 
HĐ
GV
HS
1.Oån định tổ chức.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài.
Hđ1: Tìm hiểu về lịch sử.
Hđ2: Sinh hoạt văn nghệ.
3. Cũng cố dặn dò.
- Yêu cầu các tổ báo cáo tình hình học tập trong tuần.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
-Giới thiệu trực tiếp ghi bảng tên bài.
- Hãy nói về việc làm của quân đội nhân dân Việt Nam ta?
- Kể tên một số anh hùng dân tộc? Và gương chiến đấu của họ?
- Hành động của họ thể hiện điều gì?
- Các em cần biết ơn và noi gương anh bộ đội .
- Tổ chức cho học sinh đọc thơ ,hát về bộ đội.
- Nhận xét tuyên dương.
- Để tỏ lòng biết ơn các cô,chú bộ đội chúng ta cần phải làm gì?
- Nhận xét tuyên dương.
- Tổng kết tiết học.
- Đại biện ccá tổ báo cáo.
- Lớp chú ý.
-Học sinh nêu.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Học sinh kể.
- Lớp nhận xét bổ sung.
-HS nêu.
- Cá nhân,nhóm thamg ia hát trước lớp.
- Lớp bình chọn cá nhân ,nhóm thực hiện tốt, đúng chủ đề.
- Phát biểu ý kiến.