Giáo án Địa lý 5 - Bài 6 - Đất và rừng

Bài 6 	 Địa lý
	ĐẤT VÀ RỪNG 	 
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể:
	- Chỉ được trên bàn đồ vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
	- Nêu được một số đặc điểm của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
	- Nêu được vai trò của đất, vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất của con người.
	- Nhận biế được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Lược đồ phân bố rừng ở Việt Nam.
	Các hình minh hoạ trong SGK.
	Học sinh sưu tầm các thông tin về thực trạng rừng ở Việt Nam.
	Lược đồ khu vực biển đông.	
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Các loại đất chính ở nước ta
2. Sử dụng đất một cách hợp lí
3. Các loại rừng ở nước ta
4. Vai trò của rừng
A. Kiểm tra bài cũ: 
+ Nêu vị trí và đăïc điểm của vùng biển nước ta?
+ Biển có vai trò thế nào đối với đời sống và sản xuất của con người?
+ Kể tên và chỉ trên bản đồ vị trí một số bãi tắm, khu du lịch biển nổi tiếng của nước ta?
- GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Trong bài học địa lí hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về đất và rừng ở nước ta.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 - GV tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân vào phiếu bài tập với yêu cầu sau: Đọc SGK và hoàn thành sơ đồ sau. (Sơ đồ không có phần chữ in nghiêng)
Các loại đất chính ở Việt Nam
Đất phe-ra-lít 
Đất phù sa
Vùng phân bố: đồi núi 
Đặc điểm:
- Màu đỏ hoặc vàng.
- Thường nghèo mùn. Nếu hình thành trên đá ba dan thì tơi, xốp và phì nhiêu.
Vùng phân bố: Đồng bằng
Đặc điểm:
- Do sông ngòi bồi đắp.
- Màu mỡ.
- GV gọi học sinh lên bảng làm bài
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc và nhận xét sơ đồ bạn đã làm.
- GV nhận xét kết quả trình bày của học sinh, sửa chữa để hoàn chỉnh sơ đồ trên.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau:
+ Đất có phải là tài nguyên vô hạn không? Từ đây em rút ra kết luận gì về việc sử dụng và khai thác đất?
+ Nếu chỉ sử dụng mà không cải tạo, bồi bổ, bảo vệ đất thì sẽ gây cho đất các tác hại gì?
+ Nêu một số cách cải tạo và bảo vệ đất mà em biết? 
- GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV sửa chữa, bổ sung câu trả lời.
- GV tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân vào phiếu bài tập với yêu cầu sau: Đọc SGK và hoàn thành sơ đồ sau. (Sơ đồ không có phần chữ in nghiêng)
Các loại rừng chính ở Việt Nam
Rừng rậm nhiệt đới
Rừng ngập mặn
Vùng phân bố: đồi núi
Đặc điểm: nhiều loại cây, rừng nhiều tầng, có tầng cao, có tầng thấp.
Vùng phân bố: vùng đất ven biển có thuỷ triều lên hàng ngày.
Đặc điểm:
- Chủ yếu là cây đước, sú, vẹt.
- cây mọc vượt lên mặt nước.
- GV gọi học sinh lên bảng làm bài
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc và nhận xét sơ đồ bạn đã làm.
- GV nhận xét kết quả trình bày của học sinh, sửa chữa để hoàn chỉnh sơ đồ trên.
+ Hãy nêu các vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất của con người?
+ Tại sao chúng ta phải sử dụng và khai thác rừng hợp lí?
+ Em biết gì về thực trạng của rừng nước ta hiện nay?
+ Để bảo vệ rừng, Nhà nước và người dân cần làm gì?
+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng?
- Gọi 3 học sinh lên bảng. 
- Theo dõi.
- HS thực hiện.
- 1 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Theo dõi, sửa chữa bài làm của mình.
- Học sinh thực hiện.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến. 
- HS thực hiện.
- 1 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Theo dõi, sửa chữa bài làm của mình.
+ HS nêu.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ Học sinh trình bày theo sự hiểu biết của mình.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Ôn tập.