Giáo án điện tử Khối 1 - Tuần 32

Tuần 32
Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2018
 Tập đọc
 Bài 21 : Hồ gươm
Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức
- HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
1.2. Kỹ năng 
- Ôn vần ươm, ươp
- Biết nói về cảnh đẹp có ở trong tranh.
 GD: ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên.
* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài.
 - Rèn đọc và tìm hiểu nội dung bài.
1.3. Thỏi độ
- Yờu thớch đọc viết 
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Đỏnh vần bài học 
- Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gv giao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài “ Hai chị em” SGK và trả lời câu hỏi
3.3. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc
a, GV đọc mẫu: 
b, HD luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV gạch trên bảng các từ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn - bài.
Hoạt động 3: Ôn vần ươm, ươp
a, Tìm tiếng trong bài có vần ươm
b, Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp
Tiết 2
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện đọc
a. Tìm hiẻu bài 
 C1: Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
C2: Nhìn từ trên cao xuống mặt hồ trông như thế nào?
- Từ: khổng lồ: rất to lớn
* GV giới thiệu tranh hồ Gươm.
- GV đọc mẫu lần 2. 
b. Luyện nói theo nội dung bài học
C3: Đọc các câu văn tả cảnh đẹp của các bức tranh trên?
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
* Trò chơi: Nhìn tranh đặt các câu văn tả cảnh
- Nêu lại nôi dung bài	
5. Định hướng học tập tiếp 
Ôn bài, chuẩn bị bài: “Lũy tre”
HS đọc: Hồ Gươm
- HS đọc thầm
- HS đọc cả bài
- HS tự phát hiện từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc câu “ Từ trên cao ......long lanh”
- HS đọc theo 2 đoạn
- Đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc cả bài 
* HS mở SGK
- Gươm
- Mỗi HS nói 1 câu
VD:Đàn bướm bay lượn giữa vườn hoa.
 Giàn mướp sai trĩu quả.
- HS đọc đoạn 1
+ ở Thủ đô Hà Nội
+ Như 1 chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh.
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đọc nối tiếp - Đọc CN
- HS quan sát tranh và đọc
+ “ Cầu Thê Húc .......con tôm”
+ “ ...đền Ngọc Sơn .....xum xuê”
+ “ ... Tháp Rùa ......xanh um”
- HS đọc lại bài
- Các nhóm thi đua đặt câu
Đạo đức
Tiết 32: Bài tự chọn. Giáo dục an toàn giao thông 
Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức
 - HS nhận ra tác hại của việc chơi dưới lòng đường và biết cách đi bộ đúng qui định.
 - Biết vui chơi đúng nơi qui định và biết cách đi bộ trên đường để đảm bảo an toàn 
1.2. Kỹ năng 
 - HS có thái độ đồng tình với những việc làm đúng và thái độ không đồng tình với những việc làm sai trái
* Trọng tâm: HS biết cách đi bộ, vui chơi đúng nơi qui định.
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Mỗi học sinh tự chuẩn bị đầu, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2. 2 Nhúm 	
- Chuẩn bị vở bài tập trước khi đến lớp
- Trang phục đóng tiểu phẩm
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao phải bảo vệ cây và hoa?
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận
* GVtreo tranh
- Tranh1: Các bạn đang đá bóng dưới lòng đường
- Tranh2: Một bạn chạy sang đường trước đầu xe ô tô
- Tranh 3: Các bạn dắt tay nhau đi bộ giữa đường.
- Tranh 4: Các bạn chơi nhảy dây trong sân trường.
* Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- Điều gì có thể xảy ra?
- Em khuyên bạn điều gì?
Hoạt động 2: Trình bày kết quả thảo luận
* GV nêu kết luận:
- Không chơi đùa dưới lòng đường
- Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc sát mép đường.
- Qua đường đúng vạch quy định và có người lớn dắt tay.
 Hoạt động 3: Trò chơi điền 
đúng - Đ, sai - S
- GV đưa ra các tình huống
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
- Nêu lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Về vận dụng ở nhà
- Quan sát tranh
- Các bạn đang đi chơi, đi bộ sang đường...
- Gây tai nạn
- Các bạn phải vui chơi và đi bộ đúng nơi quy định.
- HS các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- HS nhắc lại các kết luận trên
- Thảo luận và giơ thẻ Đ- S
- HS nêu lại các KL trên
- Chấp hành đúng luật lệ giao thông, khi tham gia giao thông.
Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2018
Tập viết
 Bài 8: Tô chữ hoa S, T
1. Mục tiêu dạy học
1.1. Kiến thức
- HS biết tô các chữ hoa: S, T
1.2. Kỹ năng
- Luyện kĩ năng viết đúng các vần:ươm, ươp, iêng, yêng; các từ:lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết ( cỡ nhỡ và cỡ nhỏ)
 - Giáo dục ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ vở cho hs.
* Trọng tâm: - Biết tô các chữ : S, T
 - Viết đúng các vần và từ ứng dụng 
1.3.Thỏi độ 
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn
- Đỏnh vần bài học 
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh 
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định lớp
HS hát
3.2. Kiểm tra bài 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- HS viết bảng: màu sắc, sấm sét
3.3. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bằng bài viết mẫu
Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa.
*GV gắn bảng chữ mẫu: S, 
- Nhận xét về số lượng nét, kiểu nét:
- GV tô lại chữ mẫu trong khung
- GV viết mẫu
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng
- GV đưa bài viết mẫu
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vở:
a, Tô chữ hoa
* Lưu ý tô theo đúng quy trình
b, Viết vần, từ ứng dụng
* Lưu ý viết đúng kỹ thuật, đúng khoảng cách và đúng cỡ chữ.
Hoạt động 5: Chấm - chữa bài
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
- HS đọc bài.
 - HS quan sát nhận xét.
Chữ S gồm 1 nét cong thắt
Chữ gồm 1 nét cong và nét móc ngược.
- HS đồ chữ theo GV
- HS đọc bài viết
- HS nêu các kỹ thuật viết trong các từ ngữ.
- HS tập viết bảng con
- Đọc lại bài viết
- Tô chữ hoa
- Viết vần, từ
4. Kiểm tra đỏnh giỏ
Trò chơi “ Viết tiếp sức’’
Mỗi nhóm 4 HS
- Viết “Hồ Gươm rất đẹp”
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Về	tập viết bảng con các chữ hoa đã học
Chính tả
Tiết 15 : Hồ Gươm
1. Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức 
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Cầu Thê Húc...... cổ kính” trong bài “ Hồ Gươm”
- Làm đúng bài tập chính tả: Điền vần ươm hoặc ươp; chữ c hay k.
1.2. Kỹ năng 
- Góp phần rèn chữ viết, nết người cho HS.
* Trọng tâm: HS chép lại chính xác một đoạn văn trong bài “Hồ Gươm”
1.3. Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học.
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Đỏnh vần bài học 
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gv giao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài cũ: 
Nhận xét bài viết tiết trước.
- HS chữa bài tập 
- HS viết: tóc mượt, thước kẻ
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết
a, GV đọc mẫu
b, HD viết
Hỏi: Cầu Thê Húc đẹp như thế nào?
- GV phân tích trên bảng: 
+ Thê Húc, Ngọc Sơn, Tháp Rùa. Tên riêng viết hoa các chữ cái đầu 
+ lấp ló: l + âp + sắc ( l/ n)
+ xuê: x + uê
+ kính: k + inh + sắc
Hoạt động 3: HS viết bài.
- GV nhắc HS cách ngồi đúng, nhắc nhở HS viết hoa chữ đầu mỗi câu, viết hoa tên riêng.
Hoạt động 4: Chữa lỗi
- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ, dừng lại ở chữ khó viết.
- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
Hoạt động 5: HD làm bài tập chính tả
a, Điền vần ươm hay ươp
b, Điền chữ c hay k
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
- Khen những HS học tốt, chép bài đúng, đẹp.
* GDBVMT: Hồ Gươm là 1 danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội. Càng yêu quý Hồ Gươm chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.
5. Định hướng học tập tiếp theo 
Chép lại đoạn văn cho đúng.
HS đọc tên bài: Hồ Gươm
- HS đọc bài viết 
- HS tự phát hiện từ dễ viết sai
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS tập viết bảng các tiếng, từ khó
- HS chép bài vào vở
- HS dùng bút chì soát bài viết của mình
- HS ghi số lỗi ra lề vở
- HS đổi vở sửa lỗi cho nhau
- HS làm bảng con
- 2 nhóm HS lên bảng điền
 trò chơi c .... cờ
 những l.... lúa vàng ươm
- qua ...ầu gõ ...ẻng
Toán
Tiết 125: Luyện tập chung
1. Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức 
- Củng cố kỹ năng: Làm tính cộng trừ trong phạm vi 100, đo độ dài đoạn thẳng và làm tính với các số đo độ dài. Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
1.2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng xem giờ, làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100.
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
 * Trọng tâm : Làm tính cộng trừ trong phạm vi 100.
1.3. Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học.
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Học sinh tự chuẩn bị đầu túc, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2. 2 Nhúm 	
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn 
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
3.2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hỏi miệng : Kim ngắn chỉ số 3, kim dài chỉ số 12 là mấy giờ ? ( Có thể thay đổi nhiều số khác nhau ở vị trí kim ngắn ) 
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành
Mt: Ôn luyện đặt tính và tính nhẩm, đo độ dài đoạn thẳng, giải toán theo sơ đồ 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
- GV hỏi lại cách đặt tính và cách tính 
Bài 2 : Tính 
- GV nhắc lại phương pháp tính nhẩm 
Bài 3: 
- GV vẽ hình lên bảng ( ước lượng ) 
- Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng trong SGK 
- Gọi HS đọc bài toán theo sơ đồ 
 cm cm 
 A B C 
 ? cm 
Hoạt động 2: Trò chơi
Mt : Củng cố xem giờ đúng 
- Cho HS chia 2 đội tham gia trò chơi gắn đồng hồ đúng công việc cho sẵn 
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
- Nêu nhanh kết quả: 52 + 25 =
 77 - 52 =
 77 - 25 =
 5. Định hướng học tập tiếp theo 
- Ôn bài, chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- HS hát
- Gọi vài em đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ 
- HS nêu cách đặt tính thẳ ...  sang phải.
Bài 2 : 
-Yêu cầu học sinh phân tích bài toán 
- Tóm tắt:
Dài : 97cm
Cưa đi: 2cm
Còn lại: ....cm?
Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc bài toán theo tóm tắt đề 
- GV ghi tóm tắt bài. 
Giỏ 1 có 48 quả cam 
Giỏ 2 có 31 quả cam 
Tất cả có :  quả cam ? 
- Hướng dẫn phân tích bài toán 
Hoạt động 2 : Trò chơi
Mt : Củng cố vẽ hình, nhận dạng hình 
- Giáo viên treo bảng phụ 
- Cho mỗi nhóm 2 em thi đua lên vẽ thêm 1 đoạn thẳng để có : 
1 hình vuông, 1 hình tam giác
2 hình tam giác
4. Kiểm tra đỏnh giỏ
- Nêu nhanh kết quả: 40 + 5 ......5 + 40
 57 - 1 .......57 + 1
 5. Định hướng học tập tiếp theo 
- Ôn bài, chuẩn bị bài: Kiểm tra 1 tiết
- HS hát
- HS làm bảmg
49 + 20 42 - 20
47 - 23 52 + 14
- 1 em nêu yêu cầu bài tập 1 
- 3 HS lên bảng làm bài 
32 + 7  40
 45 + 4  54 +5
 55 - 5 > 40 + 0
 50 40
- Học sinh đọc bài toán
- Bài toán cho biết thanh gỗ dài 97 cm. Bố cắt bớt 2 cm. Hỏi còn lại bao nhiêu cm ? 
- Học sinh làm bảng
 Bài giải
Thanh gỗ còn lại dài là:
97 - 2 = 95 ( cm )
Đáp số: 95 cm
- 1, 2 em đọc bài toán 
- Học sinh giải vào vở 
 Bài giải
Hai giỏ có số cam là: 
48 + 31 = 79 ( quả )
Đáp số: 79 quả
- Học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Đại diện 2 nhóm lên tham gia vẽ 
a,
b,
Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2018
 Tập đọc
 Bài 23 : sau cơn mưa
1. Mục tiêu dạy học
1.1. Kiến thức
- HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào.
1.2. Kỹ năng
- Ôn các vần ây, uây. 
- Biết hỏi đáp tự nhiên về đề tài: Trò chuyện về cơn mưa
* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài.
 - Rèn đọc và tìm hiểu nội dung bài.
1.3.Thỏi độ 
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn
- Đỏnh vần bài học 
- Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định lớp
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài “Lũy tre” và trả lời câu hỏi
3.3. Dạy bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc
a, GV đọc mẫu: Giọng chậm đều, tươi vui.
b, HD luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ
- GV gạch trên bảng các từ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. 
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn - bài
Hoạt động 3: Ôn vần ây, uây
a, Tìm tiếng trong bài có vần ây
b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây
Tiết 2
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện đọc
a. Tìm hiẻu bài 
 C1: Sau cơn mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào?
C2: Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?
- GV đọc mẫu lần 2. 
b. Luyện nói
Đề tài: Trò chuyện về cơn mưa
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
* Sau trận mưa rào em cảm thấy như thế nào?
- Nêu lại nôi dung bài
5. Định hướng học tập tiếp theo
Ôn bài, chuẩn bị bài: “ Cây bàng”
HS đọc: Sau cơn mưa
- HS đọc thầm
- HS đọc cả bài
- HS tự phát hiện từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc từng câu
- Đọc từng đoạn.
- Đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc cả bài 
* HS mở SGK
- mây
- Mỗi HS tìm 1 từ.
VD: cây cối, khuây khỏa, khuấy bọt....
- HS đọc đoạn 1
+ Những đóa râm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa. Mấy đám mây bông sáng rực lên.
- HS đọc đoạn 2
+ “Mẹ gà mừng rỡ.....nước đọng trong vườn.”
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đọc nối tiếp - Đọc CN
- Từng nhóm 2, 3 HS hỏi chuyện nhau.
+ Bạn thích trời mưa hay trời nắng?
+ Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ.
- Từng nhóm HS hỏi đáp
- HS đọc lại bài
- Không khi mát mẻ, dễ chịu.
Toán
Tiết 127: Kiểm tra
Thứ sáu, ngày 20 tháng 4 năm 2018
Chính tả
Tiết 16 : Lũy tre
1. Mục tiêu dạy học
 1.1. Kiến thức
 - HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Lũy tre”
 - Làm đúng bài tập chính tả: Điền chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã.
1.2. Kỹ năng
 - Rèn viết đúng cự ly, tốc độ ( khoảng 8 - 10 phút) các chữ đều và đẹp.
* Trọng tâm: HS nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu bài thơ “Lũy tre”
1.3.Thỏi độ 
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn
- Đỏnh vần bài học 
- Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định lớp
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài 
Nhận xét bài viết tiết trước.
- HS chữa bài tập 
- Viết bảng: lấp ló, cổ kính
3.3. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết
a, GV đọc mẫu
b, HD viết
- Lũy tre buổi sớm đẹp như thế nào?
- GV phân tích trên bảng: 
+ dậy: d + ây + nặng
+ rào: r + ao + huyền ( r/ d)
+ gọng: g + ong + nặng
+ kéo: k + eo + sắc
Hoạt động 3: HS viết bài.
- GV nhắc HS về cách trình bày: các chữ đầu dòng viết hoa.
Hoạt động 4: Chữa lỗi
- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, dừng lại ở chữ khó viết.
- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
Hoạt động 5: HD làm bài tập chính tả
a, Điền l hay n
b, Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in nghiêng.
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
- Khen những HS học tốt, viết bài đúng, đẹp.
5. Định hướng học tập tiếp theo 
Chép lại đoạn thơ cho đúng.
HS đọc tên bài: Lũy tre
- HS đọc bài viết
- “ Lũy tre xanh.......lên cao”
- HS tự phát hiện từ dễ viết sai
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS tập viết bảng các tiếng, từ khó
- HS chép bài vào vở
- HS dùng bút chì soát bài viết của mình
- HS ghi số lỗi ra lề vở
- HS đổi vở sửa lỗi cho nhau
- HS làm bảng con
- 2 nhóm HS lên bảng điền
- trâu ...o cỏ chúm quả ....ê
Bà đưa vong ru bé ngu ngon
Cô bé trùm khăn đo đa nhớ lời mẹ dặn.
Kể chuyện
Tiết 7: Con Rồng cháu Tiên
1. Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức 
 - HS thích thú nghe kể chuyện “Con Rồng cháu Tiên”. Các em ghi nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó kể
lại toàn bộ câu chuyện.
 Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc mình.
1.2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng kể chuyện cho HS.
- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, yêu quý đất nước, yêu quý đồng bào.
* Trọng tâm: HS biết kể lại câu chuyện theo gợi ý dưới tranh.
1.3.Thỏi độ 
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Đỏnh vần bài học 
- Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 	
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- Hát.
3.2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Kể lại chuyện: “ Dê con nghe lời mẹ”
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: GV kể chuyện: 
+ Đoạn đầu kể chậm rãi
+ Đoạn cuối giọng vui vẻ, tự hào.
- Kể lần 1: Kể toàn bộ câu chuyện 
- Kể lần 2: Kể từng đoạn
Hoạt động 3: Hướng dẫn hs kể.
- Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh.
(*) Tranh 1: - Vẽ cảnh gì? 
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
 (*) Tiếp tục tranh đoạn 2, 3, 4.
(Làm tương tự tranh 1)
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hoạt động 4: Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.
Hỏi: Câu chuyện con Rồng, cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì?
* GD: Lòng tự hào dân tộc, yêu quý đất nước, yêu quý đồng bào.
- Kết hợp với tranh minh họa.
- Quan sát tranh sgk.
- Gia đình Lạc Long Quân sống rất đầm ấm, hạnh phúc.
“ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào?”
- Đại diện nhóm thi kể.
- 1, 2 HS kể
- Theo chuyện này thì tổ tiên chúng ta cùng có dòng dõi cao quý: Cha là Rồng; Mẹ là Tiên. Nhân dân rất tự hào về dòng dõi cao quý đó. Bởi chúng ta cùng là con cháu của Long Quân và Âu cơ. Được sinh ra cùng 1 bọc trứng.
4. Kiểm tra đỏnh giỏ
- Nêu lại nội dung bài học
- Nhận xét chung.
- HS nhắc lại ý nghĩa truyện.
- Bình chọn HS kể chuyện hay.
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị bài sau “ Cô chủ không biết quý tình bạn”
Toán
Tiết 128. Ôn tập: Các số đến 10
1. Mục tiêu dạy học
 1.1. Kiến thức
 - Củng cố về đếm, đọc, so sánh các số trong phạm vi 10
 1.2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng.
 - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
* Trọng tâm: Củng cố về đếm, đọc, so sánh các số trong phạm vi 10
1.3. Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học.
2.Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Học sinh tự chuẩn bị đầu túc, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2. 2 Nhúm 
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn
 3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định lớp
3.2. Kiểm tra bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập Viết các số : 6, 1, 4, 3, 7. 
a,Từ bé đến lớn b) Từ lớn đến bé 
3.3. Dạy bài mới 
Hoạt động 1 : Thực hành
 Mt : Rèn kỹ năng đếm, đọc, so sánh các số trong phạm vi 10 
Bài 1 : Viết số vào dưới vạch của tia số
Bài 2 : Điền dấu , =
Củng cố về so sánh các số
Bài 3 : Giáo viên nêu yêu cầu bài 
Bài 4 : Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự 
Bài 5 : Treo bảng phụ gọi HS đọc đề bài 
- Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng 
- Gọi 2 em lên bảng, cả lớp đo trong SGK
Hoạt động 2: Trò chơi “Đứng đúng vị trí”
Mt: Củng cố về thứ tự các số
- GV yêu cầu đứng theo thứ tự từ bé đến lớn( từ lớn đến bé)
- Nhóm nào đứng nhanh, đúng là thắng
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
- Đọc các số từ 0 đến 10
- Nêu các số có 1 chữ số? 2 chữ số?
5. Định hướng học tập tiếp theo 
- Ôn bài, chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 10
- HS hát
- 1 HS đọc các số từ 1 š10 và ngược lại 
0 . . . . . . . . . .
a, HS làm bảng con
9 > 7 2 < 5
7 2
b, Làm vở
6 ...... 4 3 .......8
4 .......3 8 .......10
6 .......3 3 ........10
- Học sinh tự làm bài - 2 học sinh lên bảng chữa bài 
a, Khoanh vào số lớn nhất
9
6 , 3 , 4 , 
3
b, Khoanh vào số bé nhất
5 , 7 , , 8
- HS làm vở
a, Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10
a, Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5
A
B
M
N
P
Q
- Mỗi nhóm HS 4 em mang các số sau: 9, 5, 10, 1