Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 11

Thứ ngày tháng năm
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 1
BÀI 	: Vần ôn - ơn
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng ôn, ơn, con chồn, sơn ca và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. Tích hợp ý thức bảo vệ môi trường qua từ : con chồn , sơn ca. Phải bảo vệ các loài chim thú .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : ân, ăn, cái cân, bạn thân, quả mận, quần áo, khăn rằn, thợ lặn
Đọc câu ứng dụng
Viết : ăn, ân, cân, trăn
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : ôn, ơnà ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
ôn
a.Nhận diện vần
Vần ôn được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
So sánh ôn với on?
Yêu cầu HS nhận diện vần ôn trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu :ô – nờ - ôn
Vần gì?
+ Có vần ôn, muốn có tiếng “chồn” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “chồn”
Đánh vần : chờ – ôn – chôn - huyền - chồn
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : ôn
 chờ – ôn – chôn - huyền - chồn
 con chồn
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: ôn, chồn
Lưu ý : nét nối giữa ô và n
à Nhận xét, sửa sai
ơn
Nêu cấu tạo vần ơn
So sánh vần ôn, ơn
Đọc : ơn
sờ – ơn – sơn
sơn ca
Viết : ơn, sơn
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : ôn bài cơn mưa
 khôn lớn mơn mởn
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái nấm”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những cây nấm mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều nấm, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm 2 âm : ô và n; ô đứng trước, n đứng sau
Giống : âm n đứng sau
Khác : ôn có thêm âm ô đứng trước, on có thêm âm o đứng trước
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
ôn
- thêm âm ch, dấu huyền
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “chồn”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm n đứng sau
Khác : ôn bắt đầu bằng âm ô, ơn bắt đầu bằng ơ
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua theo tổ
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
- Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 2
BÀI 	: Vần ôn, ơn
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi, bơi lại bận rộn.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Mai sau khôn lớn”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Có ước mơ đẹp.Tích hợp GD KNS : phải biết ước mơ và hi vọng .
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : ôn, ơn, mái tôn, bốn bề, đơn ca, con chồn, sơn ca
Viết bảng con : ôn, ơn
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần ôn, ơn
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc lại bài ở tiết 1
Phân tích các tiếng có vần ôn, ơn
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu câu “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi, bơi lại bận rộn.”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : ôn, ơn, con chồn, sơn ca
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói
Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý
Treo tranh
+ Tranh vẽ gì?
à Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+ Ai cũng có ước mơ,thế em đã từng mơ ước chưa?
+ Ước mơ của các em là gì?
+ Vì sao em có mơ ước đó ?
+ Có ai biết ước mơ của em không?
+ Để thực hiện ước mơ đó, bây giờ em cần phải làm gì ?
GDTT : Các em đều có những ước mơ đẹp. Để đạt được ước mơ đó, ngay từ bây giờ các em cần cố gắng học giỏi, kiên trì đeo đuổi ước mơ.
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Ghép từ tạo câu
Luật chơi : Trong rổ có 1 số tiếng, từ đã học. Từ những tiếng, từ đó ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “en, ên”
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Tranh vẽ đàn cá đang bơi lội.
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi, bơi lại bận rộn.
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Tranh vẽ bạn nhỏ mong khi lớn lên sẽ là chiến sỹ biên phòng.
Mai sau khôn lớn
Hs luyện nói theo sự gợi ý của Gv
HS thực hiện
Thực hành
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 3
BÀI 	: Vần en - ên
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng en, ên, lá sen, con nhện và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. Tích hợp GD KNS : biết chăm sóc sức khỏe của bản thân.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (mũi tên, áo len)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : ôn, ơn, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn, đau đớn
Đọc câu ứng dụng
Viết : khôn lớn, cơn mưa
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : en, ênà ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
en
a.Nhận diện vần
Vần en được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
So sánh en với on?
Yêu cầu HS nhận diện vần en trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : e – nờ - en
Vần gì?
+ Có vần en, muốn có tiếng “sen” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “sen”
Đánh vần : sờ – en – sen
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : en
 sờ – en - sen
 lá sen
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết:en, sen
Lưu ý : nét nối giữa e và n
à Nhận xét, sửa sai
ên
Nêu cấu tạo vần ên
So sánh vần en, ên
Đọc : ên
 nhờ – ên – nhên – nặng - nhện
con nhện
Viết : ên, nhện
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : áo len mũi tên
 khen ngợi nền nhà
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm 2 âm : e và n; e đứng trước, n đứng sau
Giống : âm n đứng sau
Khác : en có thêm âm e đứng trước, on có thêm âm o đứng trước
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
en
- thêm âm s
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “sen”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm n đứng sau
Khác : en bắt đầu bằng âm e, ên bắt đầu bằng ê
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua theo tổ
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
- Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	:4
BÀI 	: Vần en, ên
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Bên trái, bên phải, bên trên, bên dưới”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ  ... u nền phải nhạt hơn màu hình vẽ để làm nổi bật hình vẽ chính .
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành (12’)
Mục tiêu : Biết vẽ mãu vào đường diềm.
Gv hướng dẫn Hs :
Chọn màu tuỳ ý .
 Cách vẽ có nhiều cách : 
+ Vẽ màu xen kẽ nhau ở hình bông hoa .
+ Vẽ màu hoa giống nhau 
+ Vẽ màu nền khác màu hoa .
Lưu ý: Không nên dùng quá nhiều màu ( từ 2 – 3 màu ). Không tô lem ra ngoài .
Theo dõi gợi ý, uốn nắn khi các em vẽ
Thu bài chấm, nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Thi tô tranh tiếp sức
Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua tô, thời gian quy định là hết 1 bài hát .Nhóm nào tô đẹpà nhóm đó thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Xem bài tiếp theo
Hát
Vẽ quả(quả dạng tròn)
Hs lắng nghe.
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs quan sát
Hình vuông, có màu xanh lam.
Hình tho, có màu cam đỏ.
Các hình được sắp xếp xen kẽ nhau và được lặp đi lặp lại .
Màu nền vàmàu hình khác nhau 
Màu nền nhạt , màu hình vẽ đậm hơn.
Hs quan sát
Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau)
Mỗi nhóm 4 bạn thi đua tô màu
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Giảng gải
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Quansát
Giảng giải
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 11
BÀI 	: Gia đình em
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hs biết : “Gia đình là tổ ấm của em”. Ông bà, cha mẹ, anh chị em những người thân yêu nhất của mình. Em có quyền được sống với cha mẹ, được cha mẹ thương yêu, chăm sóc.
2/. Kỹ năng : Hs kể được về những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp . 
3/. Thái độ : Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh ảnh
2/. Học sinh : SGK, VBT, giấy vẽ, bút màu.
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Câu 1: Cơ thể con người gồm có mấy phần ?
Câu 2: Kể tên các bộ phận bên ngoài cơ thể ?
Câu3: Hàng ngày em làm những gì để giữ vệ sinh thân thể ?
Câu 4: Để răng khoẻ đẹp em phải làm gì ?
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hát : “Thiên đàng búp bê”
Gia đình chính là tổ ấm của chúng ta. Hôm nay, chúng ta có dịp kể về tổ ấm của mình và được nghe các bạn kể về tổ ấm của các bạn. 
Giới thiệu bài “Gia đình em”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : (7’) Quan sát theo nhóm nhỏ
Mục tiêu : Hs biết “Gia đình là tổ ấm của em”
Chia nhóm (3 – 4 Hs /1 nhóm)
Quan sát các hình trong bài 11/SGK
+ Đây là bạn Lan, gia đình bạn Lan có những ai?
+ Gia đình bạn Lan đang làm gì ?
+ Gia đình bạn Minh có những ai?
+ Gia đình bạn Minh đang làm gì?
Đại diện nhóm trình bày 
 à Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người thân Mọi người sống chung trong một mái nhà, đó là “Gia đình”
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Vẽ tranh về gia đình em(7’)
Mục tiêu : Hs bếit vẽ tranh về gia đình mình.
Nêu yêu cầu : vẽ vào giấy về những người thân trong gia đình mình
à Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ, ông bà, anh chị em là người thân yêu nhất của em.
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Đóng vai (7’)
Mục tiêu : Hs biết ứng xử những tình huống thường gặp hằng ngày thể hiện lòng yêu quý của mình với người thân trong nhà.
Chia nhóm (6 – 7 Hs/1 nhóm), phân công đóng vai
+ TH1 : Một hôm, mẹ đi chợ về, tay xáxh nhiều thứ. Em sẽ làm gì để giúp mẹ lúc đó?
+ TH2 : Bà của Lan hôm nay bị mệt. Nếu là Lan, em sẽ làm gì để giúp bà?
à Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, che chở. Các em cần yêu quý những nguời thân của mình
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Vì sao gia đình là tổ ấm của em?
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Về nhà nhớ thực hiện những việc đã học
Hát
Ôn tập : con người và sức khỏe
Cơ thể người gồm có 3 phần : đầu – mình – chân và tay.
Học sinh vừa nêu vừa chỉ các bộ phận bên ngoài cơ thể 
Phải siêng năng tắm rửa, vệ sinh cá nhân .
Đánh răng 3 lần trong 1 ngày .
Cả lớp hát
Hs lắng nghe
Học sinh nhắc lại .
Hs thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm lên chỉ hình và kể về gia đình Lan và gia đình Minh
Hs lắng nghe
Hs vẽ
Từng đôi một kể với nhau về những người thân trong gia đình.
Hs thảo luận nhóm tìm ra cách ứng xử hay
Hs thể hiện tình huống
Gia đình em
Hs nêu
Đàm thoại
Kiểm tra
Giảng giải
Thảo luận
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Thực hành
Thảo luận
Đàm thoại
Thảo luận
Sắm vai
Giảng giải
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 11
BÀI : Xé dán hình con gà con
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết cách xé dán hình con gà con. Nắm được thao tác xé.
2/. Kỹ năng : Xé, dán được hình con gà con. Dán đúng mẫu đẹp, có sáng tạo
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Bài mẫu xé dán
Giấy nháp trắng, giấy màu
Hồ, bút chì, khăn lau
2/. Học sinh
Vở thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau.
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Cách xé?
Gv nhận xét. Tuyên dương.
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay. các em sẽ tiếp tục học : “Xé dán hình con gà con” (tiết 2)
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét (5’)
Mục tiêu : Biết hình dạng, kích thước của con gà con
Giáo viên treo mẫu hoàn chỉnh : Mẫu xé, dán hình con gà con và hỏi:
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà con ?
+ Gà con có gì khác so với gà lớn?
à Các em vừa nhận xét được đặc điểm , hình dáng, màu sắc của con gà con.
3/. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn xé dán (10’)
Mục tiêu : Xé dán đúng qui trình
Xé hình thân gà:
Giáo viên đính mẫu từng quy trình, thực hiện và hướng dẫn xé dán hình thân gà.
 Vẽ và xé hình chữ nhật
+ Xé 4 góc của hình 
+ Xé chỉnh, sửa sao cho giống thân gà.
Xéhình đầu gà:
Gv hướng dẫn thao tác xé hình đầu gà:
Vẽ hình vuông
( Cách vẽ như các tiết trước )
Xé hình vuông rời khỏi giấy màu .
Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ 
Xé chỉnh, sửa cho giống hình đầu gà.
Xéhình đuôi gà:
Gv hướng dẫn thao tác xé hình đuôi gà:
Vẽ hình tam giác
( Cách vẽ như các tiết trước )
Xé hình tam giác rời khỏi giấy màu .
Xé chỉnh, sửa cho giống hình đuôi gà.
Xéhình mỏ, chân và mắt gà:
Gv hướng dẫn thao tác xé hình mỏ, chân và mắt gà
Mắt gà có thể dùng bút màu để tô.
Dán hình
Sau khi xé được thân, đầu, đuôi, mỏ, chân và mắt gà. Ta tiến hành dán vào vở theo thứ tự : thân, đầu, đuôi, mỏ, mắt, chân.
- Lưu ý: Khi dán nên bôi hồ ít, vuốt thẳng, Sau khi dán dùng một tờ giấy nháp đặt lên trên mẫu vừa dán và miết cho phẳng hình dán .
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành (14’)
Mục tiêu: Hs xé dán được hình cây đơn giản trên giấy màu và trình bày đẹp sản phẩm.
 Gv theo dõi, giúp đỡ
Lưu ý: Sắp xếp hình cho cân đối với vở thủ công.
Chấm 5 bài, nêu nhận xét
IV/. Củng cố(5’)
Gắn các mẫu sản phẩm
Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra.
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Hát
Xé dán hình con gà con(tiết 1)
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Con gà con có thân, đầu hơi tròn; có các bộ phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi.
Toàn thân có màu vàng.
Hs quan sát
Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu.
Chấm điểm
Vẽ hình ở nháp
Hs lắng nghe
Hs thực hiện xé, dán hình vào vở. Sáng tạo trang trí 
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Phần bổ sung : 
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Kể chuyện “Món quà ý nghĩa”
Hát về thầy cô giáo
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác. Học chăm, chơi giỏi.
Thi đua học tốt, dâng hoa điểm 10 tặng cô để chào mừng ngày 20/11.
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn, thi giữa học kì I nghiêm túc.
Tồn tại : Còn một số bạn chưa chú ý trong giờ học (Hạnh, Vũ, An)
Hs bổ sung ý kiến
Tổ 1, Ngọc
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs lắng nghe
Hs thi hát giữa các tổ
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Kể chuyện
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy
Thứ hai, ngày tháng năm 20
MÔN : ĐẠO ĐỨC
	 Tiết : 11
BÀI 	: Thực hành kỹ năng giữa Học Kỳ I