Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Tơ

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ TƠ 
 GIÁO ÁN BUỔI 1 Năm học 2016 – 2017
TUẦN 11
Soạn ngày 12 tháng 11 năm 2016
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016
TIẾNG VIỆT
 VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH 
Mẫu 2 - oa
Sách thiết kế (trang 20), SGK (trang 7) 
Tiết 1 -2
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố về bảng trừ và làm phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- So sánh các số trong phạm vi 5. Quan sát tranh, nêu bài toán và biểu thị bằng phép tính thích hợp..
- Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận, chính xác.
II. Hoạt động cơ bản
1. Tạo hướng thú 
2. Trải nghiệm: Em hãy lên bảng làm phép tính cộng 2 + 3 = ?, 5 - 3 = ?. 
III. Hoạt động thực hành
- Lần lượt làm bài trong sách giáo khoa.
Bài 1: Tính
-
5
-
4
-
5
-
3
-
5
-
4
2
2
1
4
2
3
2
HS: Nêu yêu cầu của bài – làm bài, sửa bài.
Bài 2:
5 – 1 – 1 = 	3 – 1 – 1 = .
5 – 1 – 2 = 	5 – 2 – 2 = .
HS: Nêu yêu cầu của bài – làm bài, sửa bài.
Bài 3:
Điền dấu: >, <, =
5 – 3.2	5 – 1  3
5 – 3 3	5 – 4 .0
HS: Nêu yêu cách làm, trước khi điền dấu phải thực hiện phép tính, nếu có rồi thì so sánh kết quả với nhau.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp “Tình huống theo tranh”	
Quan sát nêu đề toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh. 
IV. Hoạt động ứng dụng
Về nhà chia se cùng người thân làm phép tính cộng trừ trong phạm vi 5.
TIẾNG VIỆT
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM 
Sách thiết kế (trang 26), SGK (trang 9) 
Tiết 3 -4
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016
TOÁN
 SỐ 0 PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu
- Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ 2 số bằng nhau. 1 số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó.
- Biết thực hiện phép trừ có chữ số 0 hoặc có kết quả là 0.
- Tập biểu thị tranh bằng phép tính thích hợp.
- Giáo dục học sinh có tính cẩn thận, chính xác.
II. Hoạt động cơ bản
1. Tạo hướng thú 
2. Trải nghiệm: Chơi trò chơi: Hai bạn đố nhau: Tìm một số biết rằng số 5 trừ đi số nào để được kêt quả là 2
III. Hoạt động thực hành 
 Phân tích tìm hiểu khám phá kiến thức mới
* Giới thiệu số 0 trong phép trừ – 
- Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau.
- Học sinh quan sát nêu đề toán: Có 1 con vịt, 1 con chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt?
 HS: 1 bớt 1 còn 0 con vịt: 1 – 1 = 0.
- GV viết bảng: 1 – 1 = 0.
+ HS: Cá nhân – lớp 
#. Tương tự giới thiệu 2 – 2 = 0, 3 -3 = 0.
HS: Dùng bộ đồ dùng học toán.	 
Kết luận: 1 số trừ đi số đó thì bằng 0.
* Giới thiệu phép trừ: 1 số trừ đi 0.
- Cho HS quan sát tranh và nêu đề toán: tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình vuông nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông.
 + HS: Còn 4 hình vuông.
- GV viết bảng 4 – 0 = 4.
 + HS: 4 – 0 =4: Đọc cá nhân, lớp.
Kết luận: 1 số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
Thực hành làm bài tập
 Bài 1: Tính
	1 – 0 = 	1 – 1 = 	5 – 1 =
	2 – 0 = 	2 – 2 = 	5 – 2 =
	3 – 0 = 	3 – 3 = 	5 – 3 =
	4 – 0 = 	4 – 4 = 	5 – 4 = 
	5 – 0 = 	5 – 5 = 	5 – 5 =
HS nêu yêu cầu bài, làm bài, sửa bài, củng cố nội dung của bài.
Bài 2: Tính:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài – làm bài tập.
 4 + 1 = 	2 + 0 = 
4 + 0 = 	2 – 2 =
4 – 0 = 	2 – 0 =
HS nhận xét bài làm – sửa bài.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
a. Nêu đề bài: có 3 con ngựa, chạy khỏi chuồng 3 con. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con?
HS nêu phép tính: 3 – 3 = 0
HS nhận xét sửa bài.
b. Nêu đề bài: Trong bình có 3 con cá, vớt đi cả 3 con. Hỏi trong bình còn lại mấy con?
HS nêu phép tính: 3 – 3 = 0
HS nhận xét sửa bài.
IV. Hoạt động ứng dụng
Về nhà chia sẻ cùng người thân làm phép tính số 0 trong phép trừ.
TIẾNG VIỆT
Vần /oe/ 
(Tiết 5 - 6) 
Sách thiết kế (trang 30), SGK (trang 10 - 11)
 Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm2016
TIẾNG VIỆT
Vần / uê/
(Tiết 7 - 8) 
Sách thiết kế (trang 33), SGK (trang 12 - 13)
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố về bảng trừ 2 số bằng nhau và phép trừ 1 số cho 0.
- Bảng trừ và phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Quan sát tranh nêu được bài toán và phép tính tương ứng.
- Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận, chính xác.
II. Hoạt động cơ bản
1. Tạo hướng thú 
2. Trải nghiệm: 
III. Hoạt động thực hành 
HS làm bài tập 
Bài 1: Tính	
5 – 4 =
4 – 0 =
3 – 3 =
5 – 5 =
4 – 4 =
3 – 1 =
- GV cho HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài.
Bài 2: Tính: 	
-
5
-
5
-
1
-
4
-
3
-
3
1
0
1
2
3
0
- GV cho HS nêu cách làm – tự làm bài và chữa bài. 
Chú ý: HS viết kết quả thẳng cột với các số trên.
Bài 3 : Tính: 
2 - 1 – 1 = 	3 – 1 – 2 =
4 – 2 – 2 = 	4 – 0 – 2 = 
- Hỏi nêu cách làm?
+ HS: Thực hiện phép tính trừ thứ nhất, được kết quả thứ nhất lại trừ đi số tiếp theo rồi viết kết quả sau dấu =.
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét. Sửa bài.
Bài 4: Điền dấu >, <, = 
	5 – 3.2	3 – 3  1
	5 – 1  3	3 – 2  1 	 
- GV hỏi cách làm?
+ HS: Thực hiện phép tính trước, rồi so sánh kết quả với số ở bên phải dấu chấm để điền dấu.
- Cho cả lớp: nêu đề toán, tự giải vào vở.
 Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
Phần a: GV cho HS nêu đề toán, nêu cách làm và cho cả lớp làm bài vào vở.
GV chữa bài cho HS.
IV. Hoạt động ứng dụng
Về nhà chia sẻ cùng người thân làm phép tính cộng, trừ trong phạm vi 5.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu
 - HS biết gia đình là tổ ấm của em.
 - Ông bà, bố me, anh chị, emlà những người thân yêu nhất của mình.
 - Em có quyền được sống với cha mẹ, gia đình, được cha mẹ yêu thương chăm sóc. Kể được nhứng người thân trong gia đình..
Giáo dục học sinh biết yêu quý gia đình và người thân của mình.
II. Kĩ năng sống cơ bản
- kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình
- Kĩ năng làm chủ bản thân, đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
III. Hoạt động cơ bản
1. Tạo hướng thú 
2. Trải nghiệm:
-Hướng dẫn trò chơi 
IV. Hoạt động thực hành 
 Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- Hỏi: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
 HS: Mắt, mũi, mồm, tai, đầu, chân, tay, mình..
Hỏi: Cơ thể người gồm mấy bộ phận?
HS: Đầu, mình, chân tay.
Hỏi: Nhận biết thế giới xung quanh ta cần những bộ phận nào?
HS: Mắt, tai, mũi, lưỡi, da.
Hỏi: Khi thấy bạn chơi súng cao su, em cần khuyên bạn điều gì?
HS: Khuyên bạn đừng nên chơi vì sẽ bắn trúng bạn.
Hoạt động 2: 
Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong ngày.
HS: 2 em đứng lên bảng kể.
Hỏi: Em hãy nhớ và kể lại trong 1 ngày mình đã làm những gì?
HS: Đánh răng, rửa mặt, thay quần áo, ăn cơm, uống nước, đi học. Rửa chân tay, súc miệng..ôn bài, đi ngủ.
Hỏi: Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ?
HS: lúc 5 giờ 30 phút.
Hỏi: Buổi trưa em thường ăn gì?
HS: Em ăn cơm.
Hỏi: Em có đánh răng, rửa mặt trước khi đi ngủ không?
HS: Có. Cả lớp nhắc lại.
Kết luận: Cần phải giữ gìn và bảo vệ thân thể.
+ GIữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để có sức khoẻ tốt
IV. Hoạt động ứng dụng
Về nhà chia sẻ cùng người thân biết cách bảo vệ thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân hàng ngày. Các em về thực hiện tốt các điều đã học.
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016
 TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. Phép cộng 1 số với 0. Phép trừ 1 số với 0. Phép trừ 2 số bằng nhau.
- Xem tranh nêu đề toán và viết được các số thích hợp
- Rèn luyện kỹ năng tính toán, nhận xét. 
- Giáo dục học sinh có tính tự giác học tập.
II. Hoạt động cơ bản
1. Tạo hướng thú 
2. Trải nghiệm: 
III. Hoạt động thực hành HS: Làm bài tập:
Bài 1: Tính:
+
4
-
3
-
5
-
2
+
1
+
0
0
3
0
2
0
1
HS: 1 HS lên bảng làm bài,
GV sửa và cho cả lớp làm bài vào vở.
Ghi chú: Nhắc HS viết thẳng cột
 Bài 2: Tính: 
	2 + 3 = ..	4 + 1 = 
	3 + 2 =.	1 + 4 = 
	- Gọi HS lên bảng, nêu cách làm bài – cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3: Điền dấu >, <, =
	5 – 1  0	3 + 0  3
	5 – 4  2	3 – 0  3
- GV: Yêu cầu tính bên trái, so sánh kết quả bên phải rồi điền dấu >.
- HS trao đổi làm bài vào vở.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
 GV cho HS quan sát tranh nêu bài toán, viết phép tính thích hợp.
IV. Hoạt động ứng dụng
Về nhà chia se cùng người thân làm phép tính cộng trừ với số 0.
TIẾNG VIỆT
Vần / uy/ 
Sách thiết kế (trang 37), SGK (trang 14 - 15) 
Tiết 5 -6 
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Học sinh biết được ưu kuyết điểm của mình để phát huy và sửa chữa khuyết điểm.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập và rèn luyện đạo đức của các em.
II. Hoạt động thực hành
1. Nhận xét tuần
+ Ưu điểm:
- Các em đã thực hiện tốt các nề nếp của trường, của lớp đã đề ra.
- Các em đi học đúng giờ, ra vào lớp có xếp hàng ngay ngắn có trật tự.
- Công tác vệ sinh trường lớp ngày hôm sau có nhiều tiến bộ. 
- Trong giờ học các em chú ý nghe giảng và tiếp thu bài tốt: Thư, Quyên, Thi, Hà, Quân 
- Nhiều em có vở sạch, viết chữ đẹp. 
2. Các hoạt động múa hát tập thể
- HS xung phong hát cá nhân
- HS múa hát tập thể bài “Đàn gà con”
3. Phương hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm như việc tích cực phát biểu trên lớp, khắc phục những điểm nói chuyện riêng không chăm chú nghe giảng, nhất là các em đã được 
nhắc tên trước lớp.
- Các tổ, nhóm thi đua học tập tốt, giữ gìn vệ sinh tốt 
- Các em cần tích cực tham gia phát biểu hơn nữa.
- Giữ gìn vệ sinh môi trường, xanh, sạch, đẹp.
TUẦN 11
MÔN TOÁN NÂNG CAO
 BÀI 10: PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 3,4,5
I. YÊU CẦU
- Ôn tập củng cố nâng cao phép tính cộng, trừ trong phạm vi 3,4,5.
- Từ đó vận dụng sáng tạo vào giải các bài tập mở rộng nâng cao dạng:
+ HS Điền đúng số, dấu vào các phép tính nâng cao.
+ HS nối đúng phép tính với kết quả đúng,
+ Điền đúng số hình vuông, hình tam giác trong hình vẽ cho sẵn.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm của bản thân trong học tập.
II. CHUẨN BỊ: Sách nâng cao.
III. NỘI DUNG: 
Dạng 1: 
Bài 1: Điến số vào ô trống
5
-
4
-
3
-
 w
3
+
1
+
2
+
HS làm bài.
- GV hỏi HS nêu rõ yêu cầu cầu bài, dựa vào dấu để điền số.
- GV khắc sâu cho HS, ta thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 3,4,5, điền số vào £ để có kết quả = 3.
 Bài số 2: Điền số
	2 + 3 = 2 + £ 	 £ +1 < 3 + 2	 2 + 1 < 1 + £
	4 + 0 = 2 + £ 	 2 + £ > 4 - 3 3 +  ... ạng 9 
1. Tìm số còn thiếu
?
?
5
2
 7	9	8	6
 5	4	2	3
?
6
2. Tìm X:
?
5
 4 2 1 4 3 3 6 0
 j l n ™ r k m o ™ s 
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 
Các em làm bài tập 78,79,80,81,82,83,84,85 sách nâng cao.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 10: GIA ĐÌNH
I, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - HS biết gia đình là tổ ấm của em.
 - Ông bà, bố me, anh chị, emlà những người thân yêu nhất của mình.
 - Em có quyền được sống với cha mẹ, gia đình, được cha mẹ yêu thương căhm sóc. Kể được nhứng người thân trong gia đình..
Giáo dục học sinh biết yêu quý gia đình và người thân của mình.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình
- Kĩ năng làm chủ bản thân, đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
III. Hoạt động cơ bản
1. Tạo hướng thú 
2. Trải nghiệm:
Hướng dẫn trò chơi: 
IV. Hoạt động thực hành 
Khởi động: Chơi trò chơi “ ALIBABA”. 
Ví dụ: Giáo viên hát “ Hôm nay Alibaba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm ”
HS : Cả lớp hát đệm “ Alibaba”
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- Hỏi: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.?
 HS: Mắt, mũi, mồm, tai, đầu, chân, tay, mình..
Hỏi: Cơ thể người gồm mấy bộ phận?
HS: Đầu, mình, chân tay.
Hỏi: Nhận biết thế giới xung quanh ta cần những bộ phận nào?
HS: Mắt, tai, mũi, lưỡi, da.
Hỏi: Khi thấy bạn chơi súng cao su, em cần khuyên bạn điều gì?
HS: Khuyên bạn đừng nên chơi vì sẽ bắn trúng bạn.
Hoạt động 2: 
Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong ngày.
HS: 2 em đứng lên bảng kể.
Hỏi: Em hãy nhớ và kể lại trong 1 ngày mình đã làm những gì?
HS: Đánh răng, rửa mặt, thay quần áo, ăn cơm, uống nước, đi học. Rửa chân tay, súc miệng..ôn bài, đi ngủ.
Hỏi: Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ?
HS: lúc 5 giờ 30 phút.
Hỏi: Buổi trưa em thường ăn gì?
HS: Em ăn cơm.
Hỏi: Em có đánh răng, rửa mặt trước khi đi ngủ không?
HS: Có. Cả lớp nhắc lại.
Kết luận: Cần phải giữ gìn và bảo vệ thân thể.
+ GIữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để có sức khoẻ tốt
IV. CỦNG CỐ BÀI HỌC
 - Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo vệ thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân hàng ngày. Các em về thực hiện tốt các điều đã học.
TUẦN 11
Ngày soạn: 30 tháng 10 năm 2010
 Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm2010
ÔN TẬP TOÁN
BÀI: ÔN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
- Lớp B: Củng cố, kiến thức đã học cộng, trừ các số trong phạm vi 3,4,5, số 0 trong phép cộng, trừ.
- Rèn học sinh kỹ năng viết phép tính cách trình bày bài.
- Cách trình bày đúng hàng ngang, cột dọc.
- Điền đúng dấu, đúng số vào ô trống thích hợp.
- Viết được phép tính thích hợp theo tình huống trong tranh.
Lớp A: Vận dụng kiến thức và kỹ năng trên để giải bài tập nâng cao dạng điền số, dấu vào ô trống, nối ô trống với số thích hợp. 
- Giáo dục cho học sinh có ý thức trong học tập.
II. CHUẨN BỊ: 
- Vở bài tập toán.- Phiếu bài tập.
III. NỘI DUNG: 
- Học sinh làm các dạng bài tập:
 4,5 (trang 27) và 3,4,5 (trang ), 3,4 (trang ) sách BT.
- GV chép bài lên bảng.
- HS nêu yêu cầu của bài- tự làm bài.
- Giáo viên củng cố nội dung, kiến thức bài học.
-----------ó ó ó-------------
SINH HOẠT TẬP THỂ
CHỦ ĐỀ: THẦY CÔ GIÁO
NỘI DUNG: THI NGÂM NHỮNG BÀI THƠ NÓI VỀ TÌNH THẦY TRÒ
I. YÊU CẦU:
- HS biết làm, đọc, ngâm thơ nói về tình thầy trò..
- Giáo dục cho học sinh thấy được: Thầy cô là những người dạy dỗ và dìu dắt các em trưởng thành. Nên các em biết ơn và kính trọng thầy cô giáo.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức chăm chỉ học tập, kính trọng thầy cô giáo.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên HS sưu tầm hoặc sáng tác các bài thơ có nội dung nói về tình cảm thầy và trò.
 III. NỘI DUNG SINH HOẠT: 
1. Giáo viên: Nêu yêu cầu, nội dung của tiết sinh hoạt.
- Tổ chức cho các em sinh hoạt theo nhóm.
- Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày bài thơ.
- GV nhận xét - Tuyên dương cá nhân, tổ nhóm có bài thơ hay, trình bày tốt.
- Qua đó giáo dục học sinh phải biết kính trọng thầy cô.
IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Giáo viên căn dặn các em biết kính trọng thầy cô thì phải tích cực học tập tốt, và sưu tầm các bài thơ nói về tình cảm của thầy và trò, để chào mừng thầy cô nhân ngày 20 tháng 11.
	-----------ó ó ó-------------
BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU THỂ DỤC
BÀI: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I. YÊU CẦU: 
Lớp B:
- Củng cố nội dung bài tập rèn luyện ở tư thế cơ bản.
- Nâng cao thành tích kỹ năng luyện tập thành thạo các tư thế cơ bản
Lớp A:
- Nâng cao thành tích luyện tập thành thạo, học sinh tập nhanh hơn.
- Giáo dục HS có ý thức tập luyện tốt.
II. CHUẨN BỊ: 
- Sân tập vệ sinh sạch sẽ, chuẩn bị 1 còi.
 III. NỘI DUNG:
- Giáo viên phổ biến nội dung luyện tập: Rèn luyện tư thế cơ bản, dưới sự điều khiển của cô giáo.
- Khởi động.
 GV cho HS tập theo tổ, nhóm các nội dung đã học..
+ HS tập luyện bài rèn tư thế cơ bản.
- GV củng cố 2 động tác: Đứng đưa 2 tay ra trước.
- Động tác 2: Đứng đưa 2 tay dang ngang, lòng bàn tay úp.
- HS tập cá nhân, nhóm,lớp.
- GV kiểm tra kỹ năng tập và hướng dẫn sửa chữa động tác sai của học sinh.
- Cho học sinh tham gia trò chơi “ Qua đường lội”
- GV hướng dẫn học sinh chơi.
+ HS tham gia chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên.
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét, củng cố nội dung bài học.
- Dặn HS về nhà luyện tập thêm.
-----------ó ó ó-------------
MÔN THỂ DỤC
BÀI 11: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính sác .
- học động tác đứng đưa một chân trước , hai tay chống hông . yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng .
- Làm quen với trò chơi “chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Dọn dẹp vệ sinh nơi bãi tập, chuẩn bị 1 còi.
III, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu
- Gíáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 1 – 2 phút. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 1- 2 phút
- Giậm chân, đếm theo nhịp 1 -2, 1 – 2. 1 – 2 phút..
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình của sân tập: 30 – 40 m.
- Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại”: 1 – 3 phút.
2. Phần cơ bản
- Đứng đưa 1 chân ra trước , hai tay chống hông: 4 – 5 lần.
	GV nêu tên động tác và làm mẫu vừa giải thích động tác và cho học sinh tập theo 4 nhịp dưới đây:
 	- Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
	- Nhịp 2: về tư thế đứng cơ bản.
	- Nhịp 3: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
	- Nhịp 4: Về TTĐCB.
	Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho học sinh.
	- Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” : 10 – 12 phút.
GV nêu tên trò chơi, sau đố tập hợp thành 4 hàng dọc ( theo tổ học tập), hàng nọ cách hàng kia 0,8 - 1 m.
	 Trong mỗi hàng mỗi em cach nhau 1 cánh tay. Tổ trưởng đứng trên cùng, hai tay cầm bóng ( giơ lên cao rồi hạ xuống). GV làm mẫu cách nhận bóng, sau đó dùng lời chỉ dẫn cho 1 tổ chơi thử. GV tiếp tục giải thích cách chơi. cho cả lớp chơi thử một lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi, sau đó mới cho chơi chính thức có phân thắng thua.
3 Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình bãi tập.: 1 -2 phút. Cso thể vừa đi vừa hát hoặc thổi còi đếm 1 -2để tạo nhịp. Sau đó cho học sinh đứng lại, quay ( xoay) 2 – 4 hàng ngang.
- GV cùng HS hệ thống bài: 1 - 2 phút. 
 - GV nhận xét giờ học. Giao bài tập về nhà: 1 -2 phút
ĐẠO ĐỨC
 ÔN TẬP THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1
I. Mục tiêu
1. Học sinh nắm được nội dung ôn tập.
2. Học sinh có kỹ năng đọc thuộc nội dung to, rõ ràng.
3. Giáo dục học sinh tính mạnh dạn.
II. Hoạt động thực hành
Giáo viên hỏi – Học sinh trả lời:
Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ?
+ HS trả lời: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ là có trang phục, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ.
Em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?
+ Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập em không lên làm bẩn, làm hỏng, làm mất đồ dùng học tập.
Đối với ông bà, cha mẹ, anh chị.em phải biết ứng xử như thế nào?
+ Đối với ông bà, cha mẹ, anhem phải biết sưng hô chào hỏi lễ phép.
Đối với anh chi cần phải làm gì?
+ Vâng lời, lễ phép.
Đối với em nhỏ em cần làm gì: 
+ Yêu quý và nhường nhịn. 
- Gọi một số em lên trình bày trước lớp.
-Củng cố: Các em phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi công cộng cho tốt, không được vứt rác thải ra nơi công cộng. 
- Giáo dục HS: Anh chị em trong gia đình là những người ruột thịt. Vì vậy em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh chị em, biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. Có như vậy gia đình mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng
THỦ CÔNG
 XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ
Tiết 2
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản
- Xé được hình con gà con, biết cách dán cân đối, phẳng
II. Đồ dùng học tập
- Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau
- Giấy nháp, VTC, bút chì, hồ dán...
III. Hoạt động thực hành : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Xé, dán thân, đầu, chân con gà
- KT dụng cụ HS
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Thực hành xé dán
- Trước khi học sinh thực hành, GV cho HS nhắc lại các bước xé ở tiết 1.
HS: Thực hành 
- GV yêu cầu HS lấy giấy màu ( HS chon màu theo ý thích của các em) đặt mặt kẻ ô lên
- Lần lượt đếm ô, đánh dấu và xẽ các hình chữ nhật,cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô, hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô.
Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu.
- Lần lượt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà.
Như đã hướng dẫn.
- Nhắc HS trong khi thực hành mà xé từ từ, vừa xé vừa sưả cho hình giống mẫu.
- Sau khi xé được hình đầu, thân, đuôi mới xé tiếp hình mỏ, mắt, chân. riêng mắt gà nhỏ cho dùng bút màu để tô mắt.
- GV hướng dẫn trực tiếp cho HS yếu.
- Nhắc HS dán theo thứ tự, chú ý dán cân đối hài hoà , phẳng đẹp.
 - GV theo dõi, uốn nắn
 GV kiểm tra đánh giá sản phẩm
- GV chấm số bài
- Chọn số bài xé, dán đẹp tuyên dương trước lớp
IV. Hoạt động ứng dụng
Về nhà chia sẻ cùng người thân tập kĩ thuật xé, dán giấy
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Nêu tên đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà
- Theo dõi, vẽ và xé hình 
Hình 1
 Hình 2
Hình 3
 Chân gà mắt gà
- Dán sản phẩm vào vở