Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2018-2019

Nhận xột
TUẦN 11
Thứ hai ngày 12 thỏng 11 năm 2018
CHÀO CỜ
TẬP TRUNG CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
..
Thể dục
TƯ THẾ ĐỨNG CƠ BẢN, ĐỨNG ĐUA HAI TAY RA TRƯỚC, ĐỨNG ĐƯA HAI TAY DANG NGANG VÀ ĐỨNG ĐƯA HAI TAY LấN CAO CHẾCH CHỮ V; ĐỨNG KIỄNG GểT, HAI TAY CHỐNG HễNG. TƯ THẾ ĐỨNG KIỄNG GểT BẰNG HAI CHÂN
trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức
I. Mục tiêu: 
 - Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang( có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
4. Năng lực cho HS: Năng lực tự học, tự giaỉ quyết vấn đề và sỏng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tỏc.
 - Năng lực thể chất.
II. Đồ dùng: Chuẩn bị sân tập, còi.
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
- Phương phỏp nờu vấn đề, phương phỏp giảng giải, phương phỏp trũ chơi, phương phỏp luyện tập thực hành.
IV. Nội dung và phương pháp: 
 1. Hoạt động khởi động:
 - GV ổn định lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu bài học,đứng đưa tay ra trước ,đứng đưa hai tay dang ngang( có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
 - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
 - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 -2 ; 1 - 2
2. Hoạt động thực hành kĩ năng :
 * ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng dọc.
 - GV lệnh: - HS tập hợp 3 hàng dọc và dúng thẳng hàng.
 - HS thực hiện theo yờu cầu
 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ,
- GV nờu nhiệm vụ, yờu cầu - Phõn cụng vị trớ cho cỏc nhúm tập luyện 
- Nhúm trưởng điều khiển cho nhúm mỡnh luyện tập.
- GV cho thi đua trỡnh diễn giữa cỏc nhúm . GV, HS nhận xột.
- Cỏn sự lớp cho cả lớp tập 1 lần ,GV theo dừi uốn nắn cho HS.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
* Rèn luyện tư thế cơ bản: Đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang( có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
- GV làm mẫu và giải thớch động tỏc mẫu
- Nhắc HS quan sỏt và tập luyện.
- HS tập luyện cả lớp 
- Yờu cầu HS tập luyện theo tổ.
- GV theo dừi uốn nắn cho HS.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả giờ học.
 3. Hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng: 
- Em cựng cỏc bạn Rèn luyện tư thế cơ bản  trong giờ ra chơi.
 4. Hoạt động sỏng tạo.
	- Tự tổ chức trũ chơi : Truyền búng tiếp sức.
Toỏn
 Tiết 41: LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp HS làm được cỏc phộp tớnh trừ trong phạm vi cỏc số đó học ; Biết biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng phộp tớnh thớch hợp .
- HS cần hoàn thành BT 1, 2 (cột 1, 3), 3( cột 1, 3), 4. HS M4 hoàn thành hết cỏc bài tập.
2. Kĩ năng: Rốn KN tớnh Toỏn; KN nhận thức, KNtư duy,...
3. Thỏi độ: Sỏng tạo, hợp tỏc, cẩn thận; yờu thớch học Toỏn.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực tư duy và lập luận toỏn học.
II. Chuẩn bị:
 1.Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy Toỏn lớp 1.
 2. HS: SGK Toỏn 1; VBT Toỏn 1; Bộ đồ dựng học Toỏn lớp 1, bảng con.
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học: 
- Phương phỏp thực hành luyện tập, phương phỏp trũ chơi.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi, trỡnh bày.
- Hỡnh thức dạy học cả lớp, theo nhúm, cỏ nhõn.
IV. Tổ chức cỏc hoạt động dạy - học
1. Khởi động. Chơi trũ chơi:Tiếp sức
- GV cho lớp trưởng điều khiển.
- GV nhận xột và chuyển ý vào bài mới. 
2. Thực hành: PP luyện tập, thực hành
Bài 1. Tớnh. Làm việc cỏ nhõn. (Mức 1)
- HS nờu yờu cầu bài tập. 
- Gọi 3 HS lờn bảng – Lớp thực hành làm bảng con. 
- GV nhận xột – chỉnh sửa. 
 Lưu ý: Cỏch tớnh theo cột dọc, viết số thẳng cột. 
Bài 2(cột 1, 3). Tớnh. Làm việc nhúm
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- Trao đổi nhúm nờu nhận xột cỏc phộp tớnh ở cột thứ 1 và thứ 3, cỏch làm.
- Chia sẻ KQ trước lớp: cỏch làm tớnh trừ dóy tớnh.
- Gọi 3 HS lờn bảng – Lớp thực hành làm bảng con. 
- GV nhận xột – chỉnh sửa. 
- Khuyến khớch HS M 4 làm cột 2, 4. Lưu ý: biểu thức cú 2 dấu phộp tớnh, khi làm tớnh phải cẩn thận để khụng bị nhầm lẫn. 
Bài 3(cột 1,3). >, <, =? 
- HS nờu yờu cầu bài tập, cỏch làm bài.
- GV lưu ý: Làm theo 2 bước: B1 – Tớnh; B2 – So sỏnh, điền dấu. 
- Hs làm vào vở. Gọi 3 HS lờn bảng chữa bài. GV nhận xột – KL. 
- Khuyến khớch HS M 4 làm cột 2, 4. 
Bài 4. Viết phộp tớnh thớch hợp. Làm việc nhúm
- HS nờu yờu cầu bài tập. 
- Cho HS thảo luận nhúm đụi dựa vào tranh vẽ nờu bài Toỏn, viết phộp tớnh.
- Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xột – chỉnh sửa. 
- Lưu ý: Cỏch nờu bài Toỏn, viết phộp tớnh.
3. Hoạt động vận dụng kiến thức kĩ năng:
- Cho HS chơi trũ chơi: Núi nhanh núi đỳng. 
- 1em nờu phộp tớnh, 1em nờu kết quả.
4. Hoạt động sỏng tạo:
- Vận dụng kiến thức đó học để làm cỏc phộp tớnh cộng, trừ đó học.
...........................................................................................
Tiếng Việt
VẦN /ƯƠ / (tiết 1, 2 )
(Sử dụng sỏch thiết kế TV1.CGD trang 40-43)
 ..
Chiều Luyện Tiếng Việt
ễN BÀI: VẦN /ƯƠ /
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Củng cố và khắc sõu kiến thức cho HS về vần uơ. 
2. Kĩ năng: Rốn KN đọc, viết cỏc tiếng, từ chứa vần uơ.
3. Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học, phỏt triển tư duy ngụn ngữ.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tỏc; năng lực giải quyết vấn đề .
II. Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: Sỏch TV1.CGD. 
2. Học sinh: Sỏch TV1.CGD, bảng con.
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
- Phương phỏp hỏi đỏp, phương phỏp quan sỏt, phương phỏp trũ chơi, hoạt động cỏ nhõn, phương phỏp thảo luận nhúm / lớp, phương phỏp thực hành luyện tập.
IV. Tổ chức cỏc hoạt động dạy - học
1. Hoạt động khởi động: TC: Bắn tờn. 
- GV giới thiệu nội dung ụn tập.
2. Thực hành:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc cho HS.
* Cỏch tiến hành: 
- Cho HS tự đọc bài đọc trong Sỏch TV1.CGD/T2 trang 11.
- Cho HS đọc cỏ nhõn; đọc thi đua theo nhúm, tổ, cả lớp.
- HS luyện đọc theo 4 mức độ.
Lưu ý: GV khuyến khớch học sinh đọc trơn, hạn chế đỏnh vần.
 b. Hoạt động 2: Đưa tiếng vào mụ hỡnh.
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đưa tiếng vào mụ hỡnh cho HS.
* Cỏch tiến hành: 
- GVđọctừng tiếng,HS đưa tiếng vào mụ hỡnh Sỏch TV1.CGD/T2 trang 11.
c. Hoạt động 3: Luyện viết cõu chứa tiếng cú vần uơ. 
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng viết cho học sinh.
* Cỏch tiến hành: 
- GV đọc cho HS thực hành viết trờn bảng con.
- Cho HS viết vào Sỏch TV1.CGD/T2 trang 11.
Lưu ý: - HS về độ cao con chữ, cỏch nối chữ và khoảng cỏch giữa cỏc tiếng.
- Tư thế ngồi viết, để vở.
3. Hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng: 
- Yờu cầu học sinh về nhà luyện đọc bài vần uơ. Sưu tầm thờm cỏc tiếng, từ cú vần uơ.
4. Hoạt động sỏng tạo: 
- HS tự tổ chức chơi trũ chơi tỡm tiếng cú vần đó học.
..................................................................................................... 
Kĩ năng sống
 Tiết 1: Trỏnh xa những nơi nguy hiểm
 Tiết 2: Phũng trỏnh điện giật	 
..................................................................................................
Thứ ba ngày 13 thỏng 11 năm 2018
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP( tiết 3, 4)
(Sử dụng sỏch thiết kế TV1.CGD trang 43-45)
..................................................................................................
Toỏn
Tiết 42: SỐ 0 TRONG PHẫP TRỪ
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp HS nhận biết vai trũ số 0 trong phộp trừ; 0 là kết quả của phộp tớnh trừ
2 số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chớnh nú; biết thực hiện phộp trừ cú số 0; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ. Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, 2( cột 1,2); 3.HS mức 4 làm hết cỏc nội dung bài tập.
2. Kĩ năng: Rốn KN làm Toỏn nhanh và đỳng.
3. Thỏi độ: Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, ham thớch học Toỏn.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo.
 - Năng lực mụ hỡnh húa toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học.
 - Năng lực tư duy và lập luận toỏn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Bộ đồ dựng Toỏn, bảng phụ.
2. HS: Bộ đồ dựng học Toỏn 1, vở BT.
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học: 
- Phương phỏp quan sỏt, phương phỏp giảng giải - minh họa, phương phỏp thực hành luyện tập, phương phỏp trũ chơi.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi, trỡnh bày.
- Hỡnh thức dạy học cả lớp, theo nhúm, cỏ nhõn.
IV. Tổ chức cỏc hoạt động dạy - học
1. Khởi động: Trũ chơi “ Ai nhanh hơn?” 2 đội thi tiếp sức. 
- GV nhận xột và chuyển ý vào bài mới. 
2. Hỡnh thành kiến thức mới:
a, Giới thiệu phộp trừ 2 số bằng nhau. Làm việc cả lớp. PP trực quan, vấn đỏp.
- Bước 1: HS q/s tranh trong SGK, trao đổi nhúm đụi nờu bài Toỏn và trả lời.
- Bước 2: HS thực hành trờn vật thật: lấy 1 hỡnh trũn, bớt đi 1 hỡnh trũn sau đú chỉ và đọc 1 hỡnh trũn bớt 1 hỡnh trũn cũn 0 hỡnh trũn. 
- Bước 3. GVKL: Một bớt 1cũn 0 ta viết: 1 - 1= 0. (HS đọc CN, nhúm,lớp)
- Hỡnh thành phộp trừ : 2 – 2 = 0 ; 3 – 3 = 0,... tiến hành tương tự như phộp trừ: 1 – 1 = 0.
- Kết luận : 1 số trừ đi số đú thỡ bằng 0.(HS đọc CN, nhúm,lớp)
b, Giới thiệu phộp trừ: 1 số trừ đi 0. Làm việc cả lớp. PP trực quan, vấn đỏp.
- Hỡnh thành phộp trừ : 4 – 0 = 4 ; 5 – 0 = 5, ... Tiến hành tương tự như phộp trừ: 1 – 1 = 0.
- Kết luận : 1 số trừ đi 0 thỡ bằng chớnh số đú. (HS đọc CN, nhúm,lớp)
3. Thực hành: PP Luyện tập, thực hành
Bài 1. Tớnh. Làm việc cỏ nhõn. 
- HS nờu yờu cầu bài tập, cỏch làm.
- HS thực hành làm vào bảng con. 3 HS lờn bảng. 
- GV nhận xột – chỉnh sửa. Cho HS đọc lại bài.
- Củng cố một số trừ đi 0 (cột 1); Phộp trừ hai số bằng nhau(cột 2)
Bài 2. Tớnh. Làm việc cỏ nhõn. 
- HS nờu yờu cầu bài tập, cỏch làm.
- HS thực hành làm vào bảng con. 3 HS lờn bảng. 
- GV nhận xột – chỉnh sửa. Lưu ý: Nhận xột 2 phộp tớnh: 2 + 0 và 0 + 2.
- Cho HS đọc lại bài.
Bài 3. Viết phộp tớnh thớch hợp. Làm việc nhúm
- HS nờu yờu cầu bài tập. 
- Cho HS thảo luận nhúm đụi dựa vào tranh vẽ nờu bài Toỏn, viết phộp tớnh.
- Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xột – chỉnh sửa. 
- Lưu ý: Cỏch nờu bài Toỏn, viết phộp tớnh.
4. Hoạt động vận dụng kiến thức kĩ năng:
- Cho HS chơi trũ chơi “ Thi núi đỳng, núi nhanh.”
- GV đưa cỏc tờ bỡa cú cỏc phộp tớnh cú số 0 trong phộp trừ. HS nờu nhanh KQ.
- Nhận xột, dặn về nhà học thuộc bảng trừ.
5. Hoạt động sỏng tạo:
- Vận dụng kiến thức đó học để làm cỏc bài tập cú liờn quan đến kiến thức đó học.
..................................................................................................
Đạo đứ ... chuẩn mực đạo đức đó học.
* Thỏi độ: HS biết ứng xử những vấn đề đó học trong thực tế.
*GD kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức; Kĩ năng xỏc định vị trớ; Kĩ năng ra quyết định 
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tỏc; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.
- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phỏt triển bản thõn.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Phiếu thảo luận nhúm, đồ dựng cho trũ chơi sắm vai.
2. HS: Vở bài tập đạo đức 1.
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
- Phương phỏp hỏi đỏp, phương phỏp quan sỏt, phương phỏp trũ chơi, hoạt động cỏ nhõn, phương phỏp thảo luận nhúm / lớp, phương phỏp thực hành luyện tập.
IV. Tổ chức cỏc hoạt động dạy - học. 	 
1. Khởi động. Lớp trưởng điều khiển lớp đọc bài thơ: “Làm anh ”.
- GV nhận xột và chuyển ý vào bài mới. 
2. Thực hành:
a. Hoạt động 1: ễn lại kiến thức. Làm việc cả lớp. PP trực quan vấn đỏp.
- GV nờu yờu cầu học sinh nờu lại tờn cỏc bài đạo đức đó học
- HS nối tiếp nhau nờu: Bài 1: Em là học sinh lớp 1. 
+Bài 2: Gọn gàng sạch sẽ.
+Bài 3: Giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập. 
+Bài 4: Gia đỡnh em.
+Bài 5: Lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
b. Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống.Làm việc nhúm.
- Chia nhúm và yờu cầu cỏc nhúm đúng vai theo cỏc tỡnh huống trong phiếu bài tập.
- Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn thảo luận quan sỏt tranh và nối.
- Cho HS chia sẻ trước lớp: Cỏc nhúm thực hành đúng vai trước lớp.
- GV nx, khen ngợi nhúm xử lớ tỡnh huống tốt.
c. Hoạt động 3: Liờn hệ thực tế . Làm việc nhúm đụi.
- Gv hướng dẫn nội dung liờn hệ: Em đó biết gọn gàng sạch sẽ chưa? biết giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập chưa? biết lễ phộp với anh chị,nhường nhịn em nhỏ chưa? .....
- Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn thảo luận theo nội dung trờn.
- Cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp.
- GV nhận xột khen ngợi những khen những em đó thực hiện tốt và nhắc nhở những em cũn chưa thực hiện tốt nội dung bài học.
3. Hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng: 
 - Biết giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập chưa?
4. Hoạt động sỏng tạo 
- Cỏc em phải lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, võng lời ụng bà, cha mẹ.
................................................................................................................................
Thứ tư ngày 14 thỏng 11 năm 2018
	 Toỏn
Tiết 43: LUYấN TẬP 
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Thực hiện phộp trừ 2 số bằng nhau , phộp trừ 1 số cho số 0 ; biết làm tớnh trừ trong phạm vi cỏc số đó học. HS cần hoàn thành BT 1(cột 1,2,3); 2; 3 cột (1, 2); 4 (cột 1, 2); 5(a). HS M4 hoàn thành hết cỏc bài tập.
2. Kĩ năng: Rốn KN tớnh Toỏn; KN nhận thức, KNtư duy,...
3. Thỏi độ: Sỏng tạo, hợp tỏc, cẩn thận; yờu thớch học Toỏn.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toỏn học.
II. Chuẩn bị:
 1.Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy Toỏn lớp 1, phiếu bài tập.
 2. HS: SGK Toỏn 1; VBT Toỏn 1; Bộ đồ dựng học Toỏn lớp 1, bảng con.
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học: 
- Phương phỏp thực hành luyện tập, phương phỏp trũ chơi.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi, trỡnh bày.
- Hỡnh thức dạy học cả lớp, theo nhúm, cỏ nhõn.
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy - học
1. Khởi động. Chơi trũ chơi “Bắn tờn”. Đọc bảng trừ 3,4.
- GV nhận xột và chuyển ý vào bài mới. 
2. Thực hành: PP luyện tập, thực hành
Bài 1(cột 1,2,3). Tớnh. Làm việc cỏ nhõn
- HS nờu yờu cầu bài tập, cỏch làm.
- HS thực hành làm vào bảng con. 3 HS lờn bảng. 
- GV nhận xột – chỉnh sửa. Củng cố phộp trừ hai số bằng nhau, phộp trừ một số đi 0.
- Khuyến khớch HS Mức 3,4 làm hết bài.
Bài 2. Tớnh. Làm việc cỏ nhõn
- HS nờu yờu cầu bài tập, cỏch làm.
- HS thực hành làm vào bảng con. 3 HS lờn bảng. 
- GV nhận xột – chỉnh sửa. Lưu ý: Cỏch viết phộp tớnh và kết quả theo cột dọc.
Bài 3 (cột (1, 2). Tớnh. Làm việc nhúm đụi
- HS nờu yờu cầu bài tập, thảo luận nhúm đụi nờu cỏch làm bài.
- Chia sẻ trước lớp cỏch làm. 
- GV KL: Tớnh kết quả của phộp tớnh đầu, lấy kết quả vừa tỡm được - đi số cũn lại.
- Hs làm vào vở. GV nhận xột – chỉnh sửa.
- Khuyến khớch HS Mức 3,4 làm hết bài.
Bài 4 (cột (1, 2). >, <, =. 
- HS nờu yờu cầu bài tập, thảo luận nhúm đụi nờu cỏch làm bài.
- Chia sẻ trước lớp cỏch làm. 
- GV KL: Thực hiện phộp tớnh trước rồi so sỏnh KQ với số ở bờn phải dấu ... để điền dấu.
- Hs làm vào vở. GV nhận xột – chỉnh sửa.
- Trực tiếp hướng dẫn em Trang, Lương, Phan Anh làm bài.
- Khuyến khớch HS Mức 3,4 làm hết bài.
Bài 5. Viết phộp tớnh thớch hợp. Làm việc nhúm
- HS nờu yờu cầu bài tập. 
- Cho HS thảo luận nhúm đụi dựa vào tranh vẽ nờu bài Toỏn, viết phộp tớnh.
- Chia sẻ kết quả trước lớp. GV nhận xột – chỉnh sửa. 
- Lưu ý: Cỏch nờu bài Toỏn, viết phộp tớnh.
3. Hoạt động vận dụng kiến thức kĩ năng:
 - Cho HS chơi trũ chơi: Núi nhanh núi đỳng. 
- 1em nờu phộp tớnh, 1em nờu kết quả cỏc bảng cộng trừ với số 0.
- Nhận xột, dặn về nhà ụn lại bài và chuẩn bị bài sau.
5. Hoạt động sỏng tạo:
- Vận dụng kiến thức đó học để làm cỏc bài tập cú liờn quan đến phộp trừ trong phạm vi 3, 4.
..............................................................................
Tiếng Việt
VẦN Cể ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI. MẪU 3- AN (tiết 5, 6)
(Sử dụng sỏch thiết kế TV1.CGD trang 45-49)
..............................................................................
Chiều: Tiếng Việt
VẦN /AT/ (tiết 7)
(Sử dụng sỏch thiết kế TV1.CGD trang 49-52)
..
Thủ Công
Xé , dán hình con gà con (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 1.Kieỏn thửực : HS bieỏt caựch xeự hỡnh con gaứ con ủụn giaỷn.
 2.Kú naờng : Xeự , daựn ủửụùc hỡnh con gaứ con ủụn giaỷn, daựn caõn ủoỏi, phaỳng.
 3.Thaựi ủoọ : Bieỏt yeõu quớ con vaọt nuoõi.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo.
- Năng lực thẩm mỹ.
II. Chuẩn bị: 
GV: bài mẫu về xé, dán con gà con, có trang trí cảnh vật 
 - Hồ dán, giấy trắng làm nền 
 - Khăn lau tay
HS: - Giấy thủ công màu vàng
 - Bút chì, màu vàng , hồ dán
 - Vở thủ công khăn lau tay
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
- Phương phỏp hỏi đỏp, phương phỏp quan sỏt, hoạt động cỏ nhõn, phương phỏp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi; động nóo; cỏc mảnh ghộp; ...
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động khởi động:
- GV cho cả lớp hỏt bài hỏt: Đàn gà con
- GV giới thiệu bài 
2. Hoạt động thực hành kĩ năng : (Cỏ nhõn)
*Hs thực hành làm sản phẩm. 
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước xé dán ở T1
B1: Xé sán hình thân gà
B2: Xé hình đầu gà
B3: Xé hình đuôi gà
B4: Xé hình mỏ, chân và mắt gà
B5: Dán hình
- GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lờn bàn. Đặt mặt có kẻ ô lên trên.
- Yêu cầu HS đếm ô ,đánh dấu vẽ và xé từng bộ phận của con gà con theo yờu cầu của giỏo viờn.
* Lưu ý : - Khi dán hình, dán theo thứ tự, cân đối phẳng .
*Trưng bày sản phẩm. Cỏc nhúm dỏn sản phẩm vào vở
*Đỏnh giỏ sản phẩm Đỏnh giỏ về sản phẩm của bạn.
- Gv nhận xột và đỏnh giỏ kết quả thực hành của HS theo cỏc mức: Hoàn thành , chưa hoàn thành.
3. Hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng: 
- Hóy xộ hỡnh con gà con để tặng bạn bố, người thõn.
- Dặn hs chuẩn bị cho tiết học sau.
4. Hoạt động sỏng tạo : 
- Vậm dụng kiến thức đó học để xe dỏn con gà con bằng giấy màu, để trang trớ gúc thủ cụng.
..
Tự nhiờn và xó hội
GIA ĐèNH
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Sau bài học học sinh biết: Kể được với cỏc bạn về ụng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em trong một gia đỡnh của mỡnh và biết yờu quý gia đỡnh.
2. Kĩ năng: Rốn KN chăm súc, yờu thương và bảo vệ và những người thõn trong gia đỡnh.
3. Thỏi độ: GD HS yờu quý gia đỡnh và những người thõn trong gia đỡnh mỡnh.
4. Năng lực: 
 - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tỏc, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo.
 - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Cỏc hỡnh trong SGK, phiếu bài tập. 
2. HS: SGK, VBT.
III. Phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
- Phương phỏp hỏi đỏp, phương phỏp quan sỏt, phương phỏp trũ chơi, hoạt động cỏ nhõn, phương phỏp thảo luận nhúm, phương phỏp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi; động nóo; cỏc mảnh ghộp; thảo luận nhúm...
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy - học
1. Khởi động: Hỏt bài: “Cả nhà thương nhau”.
- Lớp trưởng điều khiển cho cỏc bạn hỏt.
- GV nhận xột và chuyển ý vào bài mới. 
2. Hỡnh thành kiến thức mới:
a, Quan sỏt tranh theo nhúm nhỏ. Làm việc nhúm đụi.
- Mục tiờu: HS biết gia đỡnh là tổ ấm của em.
- Cỏch tiến hành: 
Bước 1: GVnờu y/c: quan sỏt tranh ở bài 11 thảo luận theo nhúm 2 để TL cỏc cõu hỏi sau:
+ Gia đỡnh Lan cú những ai?
+ Lan và những người trong gia đỡnh đang làm gỡ?
+ Gia đỡnh Minh cú những ai? + Minh và những người trong gia đỡnh đang làm gỡ?
Bước 2: HS thực hành hỏi đỏp theo cặp đụi. 
Bước 3: Chia sẻ trước lớp.
- GVKL:Mỗi người sinh ra đều cú bố, mẹ và những người thõn. Mọi người đều sống chung trong một mỏi nhà đú là gia đỡnh.
b, Vẽ tranh, trao đổi theo cặp. Làm việc cỏ nhõn, nhúm.
Bước 1: GV y/c HS vẽ vào giấy những người thõn trong gia đỡnh mỡnh, HS thực hành vẽ.
Bước 2: HS làm việc nhúm đụi kể cho nhau nghe về gia đỡnh của mỡnh.
Bước 3: Chia sẻ trước lớp: dựa vào tranh vẽ của mỡnh giới thiệu với cỏc bạn trong lớp về những người thõn trong gia đỡnh mỡnh.
- GVKL: Mỗi người sinh ra đều cú gia đỡnh, nơi em được yờu thương và chăm súc che chở. Em cú quyền được sống chung với bố mẹ và người thõn.
3. Hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng:
- Cho HS nờu những việc đó làm để giỳp đỡ những người thõn trong gia đỡnh mỡnh.
- Nhắc hs cần phải phải biết yờu thương những người thõn trong gia đỡnh mỡnh.
5. Hoạt động sỏng tạo :
- Biết quan tõm chăm súc những người thõn trong gia đỡnh.
.
Thứ năm ngày 15 thỏng 11 năm 2018
	Tiếng Việt
VẦN /AT/ (tiết 8)
(Sử dụng sỏch thiết kế TV1.CGD trang 49-52)
..
Tiếng Việt
VẦN /ĂN/ (tiết 9 )
(Sử dụng sỏch thiết kế TV1.CGD trang 52-55)
.
Thứ sỏu ngày 16 thỏng 11 năm 2018
	Tiếng Việt
VẦN /ĂN/ (tiết 10)
(Sử dụng sỏch thiết kế TV1.CGD trang 52-55)
.
Sinh hoạt
	 NHẬN XẫT TUẦN 11
.................................................................................................................