Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 18

Thứ ngày tháng năm
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 1
BÀI 	: Vần ach
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng ach, cuốn sách và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt.GD kĩ năng sống khỏe mạnh, sạch sẽ, và GD ý thức 
bảo vệ mơi trường.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (cuốn sách, viên gạch)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : iêc, ươc, việc làm, miếng thiếc, nuối tiếc, nước ngọt, điều ước
Viết : iêc, ươc
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : ach à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng. GV tích hợp GD KNS
a.Nhận diện vần
Vần ach được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
Yêu cầu HS nhận diện vần ach trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : a – chờ – ach
Vần gì?
+ Có vần ach, muốn có tiếng “sách” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “sách”
Đánh vần : “sờ – ach – sach – sắc - sách”
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
GV :Trong mỗi cuốn sách luôn chứa những điều hay , bổ ích nên các em cần đọc sách
Đọc : ach
 sờ – ach – sach – sắc - sách
 cuốn sách
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết : ach, cuốn sách
Lưu ý : nét nối giữa a và ch
à Nhận xét, sửa sai
d. Đọc từ ngữø ứng dụng( tích hợp GD KNS, GD Môi trường )
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
 (Các em phải nên giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ thì mới có một sức khỏe tốt , không bệnh tật .
 Muốn kênh rạch sạch sẽ thì mỗi người dân phải nên làm gì ? )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm có 2 âm : a đứng trước, ch đứng sau
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
ach
- thêm âm s, dấu sắc
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “sách”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 2
BÀI 	: Vần ach
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng : “Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.”
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Giữ gìn sách vở”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Có ý thức giữ gìn sách vở. GD KNS qua bài thơ ứng dụng, và phần luyện nói.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : ach, khách mời, sách vở, mách bảo, xách nước, viên gạch
Viết bảng con : ach
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần ach
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.Tích hợp GD KNS ( biết giữ vệ sinh cá nhân , nhất là đôi bàn tay ).
Đọc lại bài ở tiết 1
Phân tích các tiếng có vần ach
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu đoạn thơ :
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích
Nhận xét
Giữ sạch dôi bàn tay là việc làm cần thiết. 
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : ach, cuốn sách
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói
Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý. Tích hợp GD KNS , ý thức tiết kiệm
Treo tranh.
Tranh vẽ gì?
àChủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+Tại sao cần giữ gìn sách vở?
+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?
+ Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách vở chưa?
+ Em hãy giới thiệu một quyển sách hoặc quyển vở được giữ gìn sạch đẹp nhất? 
GD : Cần giữ gìn sách vở cẩn thẩn, sạch đẹp.
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Ghép từ tạo câu
Luật chơi : Trong rổ có 1 số tiếng, từ đã học. Từ những tiếng, từ đó ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “ich, êch”
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Tranh vẽ bé đang rửa tay, mẹ đang vuốt tóc bé
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Hs nêu
Giữ gìn sách vở
Hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý của giáo viên
HS thực hiện
Thực hành
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 3
BÀI 	: Vần ich, êch
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng ich, êch, tờ lịch, con ếch và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. GD ý thức bảo vệ các loài chim có ích qua đoạn
 thơ ứng dụng
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (quyển lịch)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : ach, cuốn sách, vách đá, kênh rạch, khách hàng, sạch sẽ
Viết : ach
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : ich, êch à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
ich
a.Nhận diện vần
Vần ich được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
Yêu cầu HS nhận diện vần ich trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : i – chờ – ich
Vần gì?
+ Có vần ich, muốn có tiếng “lịch” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “lịch”
Đánh vần : “lờ – ich – lich – nặng – lịch”
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : ich
 lờ – ich – lich – nặng – lịch
 tờ lịch
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: ich, lịch
Lưu ý : nét nối giữa i và ch
à Nhận xét, sửa sai
êch
Nêu cấu tạo vần êch
So sánh vần ich, êch
Đọc : êch
 êch – sắc - ếch
 con ếch
Viết : êch, ếch
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : vở kịch mũi hếch
 vui thích chênh chếch
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái nấm
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những cây nấm mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều nấm, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm có 2 âm : i đứng trước, ch đứng sau
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
ich
- thêm âm l, dấu nặng
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “lịch”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm ch đứng sau
Khác : ich bắt đầu bằng i, êch bắt đầu bằng ê
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 4
BÀI 	: Vần ich, êch
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng : “Tôi là chim chích
 Nhà ở cành chanh
 Tìm sâu tôi bắt
 Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
 Có ích, có ích.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “chúng em đi du lịch”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Thích đi du lịch. GD ý thức bảo vệ các loài chim có ích qua đoạn thơ ứng dụng.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bả ... NG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ:(5’)
Tiết trước học vẽ bài gì ?
Giới thiệu một số bài vẽ đẹp
Nhận xét
Kiểm tra đồ dùng học tập
III/. Bài mới
	1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Tiết học hôm nay , cô sẽ dạy các em bài :
“Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông ”
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản (5’)
Mục tiêu: Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản
Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông
Nêu sự giống và khác nhau của hình 1, 2, 3, 4
è Các em có thể vẽ màu như hình 1, 2 hoặc như hình 3 , 4. 
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn Hs cách vẽ (5’)
Mục tiêu : Hs biết cách vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông.
Nêu yêu cầu
Chỉ vào hình và nói cách vẽ màu :
Vẽ hình : vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5
Vẽ màu : tìm chọn 2 màu để vẽ
Màu nền của 4 cánh hoa
Màu nền
Yêu cầu vẽ màu :
Nên vẽ cùng một màu ở 4 cánh hoa trước
Vẽ màu cho đều không vẽ ra ngoài 
 4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành (12’)
Mục tiêu : Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông, vẽ màu theo ý thích
Gv đưa ra yêu cầu của bài tập :
Vẽ hình cánh hoa sao cho đều nhau :
Vẽ theo nét chấm 
Vẽ cân đối theo đường trục 
Tìm và vẽ màu theo ý thích
Theo dõi gợi ý, uốn nắn khi các em vẽ
Thu bài chấm, nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức
Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy định là hết 1 bài hát .Nhóm nào vẽ đẹpà nhóm đó thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Xem bài tiếp theo
Hát
Vẽ tranh ngôi nhà của em
 Hs nhận xét
Hs nhắc lại
Hs quan sát và thấy được :
+ Vẽ đẹp của những hình vuông trang trí
+ Có nhiều cách vẽ hình và màu khác nhau ở hình vuông
Giống : các hình giống nhau trong hình vuông thì sẽ bằng nhau.
Khác : cách vẽ màu, hoạ tiết.
Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại vào hình 5
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau)
Mỗi nhóm 4 bạn thi đua vẽ.
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Đàm thoại
Giảng giải
Quan sát
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
MÔN 	: ÂM NHẠC
 Tiết	 : 18
BÀI : Tập biểu diễn
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Tập biểu diễn các bài hát đã biết.
2/. Kỹ năng :
Nghe và nhạy cảm tiết tấu âm nhạc
3/. Thái độ :
Yêu ca hát
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - thanh phách, song loan
2/. Học sinh : Nhạc cụ, SGK
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định :(1’)
II/.Kiểm tra bài cũ(5’):
Tiết trước nghe bài hát gì?
Hát và vỗ tay theo phách
Hát và vận động phụ hoạ
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’):
Gv giới thiệu ngắn gọn
- Gv ghi tựa 
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn các bài hát (13’)
Mục tiêu : Hs hát và biểu diễn
Em thích bài hát nào cô đã dạy em?
Từng nhóm tự chọn bài hát, hát kết hợp vận động phụ hoạ
Cá nhân hát kết hợp vận động phụ hoạ
Tự sáng tác các điệu múa của mình theo lời bài hát mà nhóm đã chọn
Nhận xét.
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi (5’)
Mục tiêu : Làm quen với trò chơi âm nhạc
Gv nêu luật chơi
Cho một em nhắm mắt. Nhiều em hát cùng một câu do cô qui định. Em nhắm mắt phải định hướng xem âm thanh phát ra từ phía nào để chỉ tay về hướng có tiếng hát.
Phân biệt và nói tên bài hát?
Có bao nhiêu người đang hát?
Nhận xét.
IV/. Củng cố(5’) 
Học gì
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát
Hát
Tiếng chào theo em
ĐT – tổ – cá nhân
Hs nhắc lại
Hs biểu diễn theo nhóm, cá nhân
Nhóm tự sáng tác các mẫu động tác
Hs lắng nghe
Hs chơi
Hs nêu
Kiểm tra
Thực hành
Giảng giải
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 18
BÀI 	: Cuộc sống xung quanh
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hs nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
2/. Kỹ năng : Hs biết quan sát hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
3/. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống :
Kỹ năng giao tiếp – Tự nhận thức : HS biết một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
Kỹ năng xác định giá trị : HS biết và hiểu được mọi người đều phải làm việc, góp phần phục vụ người khác.
Kỹ năng đặt mục tiêu : HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh ảnh
2/. Học sinh : SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?
Làm thế nào để giữ gìn lớp học sạch, đẹp?
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “Cuộc sống xung quanh”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : (10’) Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường.
Mục tiêu : Tập quan sát thực tế đường xá, nhà ở,  ở khu vực xung quanh trường, giáo dục kĩ năng sống :
Bước 1: Gv giao nhiệm vụ quan sát 
+ Nhận xét quang cảnh trên đường
+ Quang cảnh hai bên đường
+ Người dân điạ phương làm công việc gì chủ yếu?
Gv phổ biến nội dung cuộc đi tham quan
Bước 2: Đưa Hs đi tham quan 
Bước 3: Đưa Hs về lớp
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân (12’)
Mục tiêu : Hs nói được những nét nổi bật về các công việc sản xuất, buôn bán của nhân dân ở địa phương.
Bước 1 : Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm (6Hs/ nhóm) về những gì các em đã được quan sát như đã hướng dẫn
Bước 2:
 à Công việc bố mẹ làm hằng ngày để nuôi sống gia đình.
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Em cảm thấy thế nào qua cuộc đi tham quan?
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Nhớ thực hiện những việc đã học.
Hát
Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
Hs trả lời
Học sinh nhắc lại .
Hs lắng nghe
Hs xếp hàng và quan sát kĩ khi đi tham quan hiện trường.
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs nêu
Cuộc sống xung quanh
Hs trả lời
Đàm thoại
Kiểm tra
Đàm thoại
Trực quan
Thảo luận
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm : 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 18
BÀI : Gấp cái ví
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái ví
2/. Kỹ năng : Gấp được cái ví bằng giấy.
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Mẫu gấp, qui trình các nếp gấp, sợi chỉ, bút chì, thước, hồ
2/. Học sinh
Vở thủ công, giấy nháp, giấy màu, bút chì, sợi chỉ, hồ dán
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước, học bài gì?
Nêu các bước gấp cái ví?
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
 Gv nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay, các em tiếp tục học bài : “Gấp cái ví” (tiết 2)
2/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành (24’)
Mục tiêu : Hs gấp được cái ví
Giáo viên treo qui trình gấp cái quạt và nhắc lại qui trình gấp ví theo 3 bước
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa
+ Bước 2 : Gấp hai mép ví
+ Bước 3 : Gấp túi ví
Gv nhắc nhở Hs : gấp đều (không để bên nhỏ, bên to), cân đối với chiều dài và chiều ngang.
Gv gợi ý cho Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp
Tổ chức trưng bày sản phẩm
Nhận xét
IV/. Củng cố(5’)
Học gì?
Cách gấp cái ví
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Hát
Gấp các ví
Hs nêu
Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo
Hs nhắc lại
Hs quan sát và lắng nghe
Hs thực hiện vào giấy màu
Hs trang trí
Gấp cái ví
Hs nêu
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Trò chơi tập thể
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Tích cực mua báo Đội và tham gia giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi đồng.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác. 
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn. Thi HKI nghiêm túc.
Tồn tại : Còn một số bạn khi ngồi học còn làm xê dịch bàn ghế.
Hs bổ sung ý kiến
Tổ 1, Linh
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs chơi
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy
MÔN : ĐẠO ĐỨC
Tiết : 18
Thực hành kĩ năng cuối Học Kì I
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết : 9, 10
Kiểm tra định kì cuối Học Kì I
MÔN : TOÁN
Tiết : 67
Kiểm tra định kì 
MÔN : TOÁN
Tiết : 68
Kiểm tra định kì